審題

2021/5/91一、審體裁

審題，首先要從題目中看出作文所屬的文體類型，即審清是寫人文章，是狀物文章，是想象作文。2021/5/92《一件難忘的事》

是寫一件事的記敘文，可以按事情發(fā)展順序安排段落?！段业睦蠋煻隆?/p>

是寫一人幾事的記敘文，可以按不同的內(nèi)容安排段落?！洞河伪焙！?/p>

是游記，可按地點(diǎn)變化順序安排段落?！段业囊惶臁?/p>

是寫事的記敘文，可以按時(shí)間順序安排段落說一說2021/5/93二、抓題眼

題眼，即題目中的關(guān)鍵詞，抓住了題眼，就意味著抓住了題目的“重心”和作文內(nèi)容的重點(diǎn)，否則作文就會(huì)偏題。2021/5/94《玩也要?jiǎng)幽X筋》

《我愛秋天的校園》《一件難忘的事》《一件新鮮事》《我最喜歡的一篇課文》《一次有趣的活動(dòng)》找一找2021/5/95三、寫作范圍

要既準(zhǔn)確又最大限度地把題目不限制的范圍搞清楚，這對(duì)于開闊選材思路，選擇典型、新穎的材料有重要作用。2021/5/96《一件難忘的事》它沒限制的范圍是什么呢？它沒限制這件事發(fā)生時(shí)間和地點(diǎn)，沒限制這件事的人物，也沒限制是哪一件難忘的事?！端ㄋ┲档每洫?jiǎng)》助人為樂、拾金不昧、關(guān)心集體、熱愛學(xué)習(xí)，認(rèn)為做到這幾方面的人就值得夸獎(jiǎng)。其實(shí)，這就是沒有最大限度地弄清“夸獎(jiǎng)”的內(nèi)涵和范圍。熱愛祖國、知書達(dá)理、知錯(cuò)就改、愛護(hù)公物、廉潔奉公、尊老愛幼、心胸開闊、各敢于斗爭、身殘志堅(jiān)、公私分明、志向?qū)Ｒ弧⑵D苦樸素、孝順長輩、信守諾言、不驕不餒、平易近人、不謀私利、不恥下問、心靈手巧、技藝超群、文明禮貌、工作負(fù)責(zé)、講究衛(wèi)生、熱愛勞動(dòng)、聰明勇敢……難道不值得夸獎(jiǎng)嗎？2021/5/97四、辨別文題人稱有的作文題人稱很明確，如《我的班主任》應(yīng)該用第一人稱來寫。有的題目，人稱沒有明確規(guī)定，如《家鄉(xiāng)添光彩》、《放學(xué)路上》可以寫“我”、“我們”，也可以寫“他”、“他們”，到底采用哪種人稱，這要根據(jù)自己選擇的材料和要表達(dá)的中心思想來決定。寫自己如《我》；寫別人如《記一個(gè)人》（寫一個(gè)人）；《幾位好鄰居》（寫幾個(gè)人）；寫自己和別人等。

2021/5/98審題訓(xùn)練《一件小事》什么樣的事情才算是“小事”

所謂“小事”，一般來說應(yīng)具有以下內(nèi)涵：一是事情發(fā)生的時(shí)間短暫，二是活動(dòng)范圍相對(duì)狹小，三是涉及的人物較少，四是事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果較為簡單，五是事情本身對(duì)別人或社會(huì)不造成較大影響。2021/5/99審題訓(xùn)練什么樣的事情才算是“趣事”

“趣事”的“趣”指的是“趣味”。由此可見，僅僅有“趣”不行，還得有“味”。文中的人物做著開心，讀者看了也開心，這就是“趣”；“味”則是指文章的思想內(nèi)涵。真正的趣事要讓讀者捧腹之后留有余味，值得品味、回味。純粹的尋開心不能算是“趣事”。2021/5/910審題訓(xùn)練什么樣的事情才算是“難忘的事”

首先，我們必須弄清“難忘”有兩層意義，其一，經(jīng)久不忘；其二，想忘也忘不了。一般來說，在人生的道路上，那些對(duì)自己的成長起較大促進(jìn)作用的事情都是難忘的，它也包括兩個(gè)方面：一指觸及肉體的，如挨打、挨餓、挨凍等；二指觸及靈魂的，如得到特別的榮譽(yù)、受到嚴(yán)厲的批評(píng)、感到無比的愧疚等。這些事情由于觸及到肉體和靈魂，往往經(jīng)久不忘。而其中有些事情又是想忘也忘不了的，比如，做了某些不光彩的事又偏偏被人發(fā)現(xiàn)了，一想起來就令人感到尷尬，想忘掉這件事，但總是忘不了，它時(shí)時(shí)催人警醒，叫人發(fā)憤，促人成長。2021/5/911審題訓(xùn)練什么樣的事情才算是“有意義的事”

對(duì)自己有幫助、對(duì)他人有好處、對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的事情都是“有意義”的。一、“對(duì)自己有幫助”，凡是有關(guān)學(xué)習(xí)知識(shí)、本領(lǐng)，提高自身素質(zhì)的事都是有意義的，如學(xué)習(xí)文化知識(shí)，參加體育鍛煉學(xué)習(xí)騎車、下棋、等等。二、“對(duì)他人有好處”，凡是在別人學(xué)習(xí)、生活、工作中遇到困難時(shí)及時(shí)給予幫助的事都是有意義的，比如給成績差的同學(xué)補(bǔ)課，幫孤寡老人打掃衛(wèi)生，為新來的老師出主意、想辦法管理好班級(jí)等等。三、“對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)”，凡是宣傳黨的方針政策、參加社會(huì)公益勞動(dòng)、為災(zāi)區(qū)募捐、支持“希望工程”、開展“學(xué)雷鋒”“雛鷹行動(dòng)”活動(dòng)、勇于和壞人壞事作斗爭等也都是有意義的。一句話，做好事往往都是有意義的。而那些純粹描寫壞人壞事或從中受到教育的事情（比如“偷西瓜被狗咬”）一般來說不能算作有意義的。

2021/5/912審題訓(xùn)練什么樣的事情才算是“新鮮事”

這里的“新鮮”具有以下內(nèi)涵：一是所選材料是自己親身經(jīng)歷或親眼所見，別人是不清楚的；二是所選材料能緊隨時(shí)代脈膊，反映時(shí)代足音的；三是所選材料是別人沒寫過或很少寫的。如寫《活雷鋒》一文，如果選擇“幫老爺爺推車、送小朋友回家、拾到巨款交還失主”等材料，雖說也可以，但這些材料太老、太濫，沒有新意。一位同學(xué)寫了“舅舅和貧困戶結(jié)成了親戚后是怎樣想方設(shè)法幫助貧困戶脫貧致富”的事情，這個(gè)材料就顯得新穎、獨(dú)特，很能體現(xiàn)時(shí)代氣息。

2021/5/9131、按審題步驟，認(rèn)真審下列各題：

《一件有意義的事》《我們的院》《我的媽媽》《我愛媽媽》《給同學(xué)的一封信》《他值得贊揚(yáng)》《我的學(xué)校》《高興的一天》《學(xué)校生活二三事》《儲(chǔ)蓄罐》《一篇課文讀后感》《春節(jié)記事》《秋游香山》《他進(jìn)步了》

審題訓(xùn)練2021/5/9142、用比較法審題，說一說每個(gè)題目對(duì)作文的內(nèi)容有什么特殊的要求。

第（1）組：《我的媽媽》《我和媽媽》《我愛媽媽》《媽媽請(qǐng)聽我說》第（2）組：《春游北海公園》《介紹北海公園》《記北海燈會(huì)》《我愛北?！?/p>

審題訓(xùn)練2021/5/9153、用補(bǔ)充法審題，把下面題目補(bǔ)充完整。

《我愛_____________》《想起這件事我就____________》《給__________的一封信》《我的_________》《當(dāng)我____________的時(shí)候》《我學(xué)會(huì)了_