第頁共頁中學生演講稿范文10篇【精華】中學生演講稿范文10篇中學生演講稿篇1各位教師、同學們：大家早上好！今天我的國旗下講話主題是《助人為樂》。助人是快樂之本，關心體貼別人，在別人急需的時候，能主動熱情地給予幫助和照顧，急人之急，幫人之苦，憂人之憂，救人之危，在別人得到幫助的同時自已也能從中得到快樂，這是人的一種高尚行為。石門五中歷來就有助人為樂的傳統(tǒng)。20xx年11月26日，高149班兩位女學生在石門體育館拾到了錢包，她們憑錢包中的照片到處尋找失主，好不容易才使錢包物歸原主。失主非常感動，兩位孩子不肯說出自己的名字，只說了自己的學校、班級后就離去了。20xx年6月7日上午8時40分，石門五中高考考生宴寧在校道上發(fā)現(xiàn)一個黑色錢包，翻開錢包，里面有幾百元現(xiàn)金，宴寧顧不上自己馬上就要進考場，立即把錢包上交給帶隊教師，然后才放心走進考場。20xx年3月23日，我校218班學生程林在夏家巷街上拾得綠色小包一個，內(nèi)有人民幣150元，小物品假設干，程林在找尋失主未果的情況下，把錢包交給了在街上執(zhí)勤的教師。3月27日，211班的黃兆林同學在女生宿舍樓梯上拾得人民幣600元，立即交到了學生處。20xx年，我校高二學生文采云同學不幸患上脊髓癌，得知這個不幸消息，全校師生捐錢捐物，籌集了四萬多元現(xiàn)金，幫助這個不幸的家庭度過難關。象這樣助人為樂的事跡不勝枚舉。我們這一代獨生子女雖然有著自信、樂觀、積極向上等優(yōu)點。但是也暴露出一些缺點，如自私、以個人為中心等等。要改正一個群體的缺點是不容易的事。而提倡助人為樂、熱心公益卻可以很好地加強當代獨生子女自立、合作精神，彌補自私這一缺點。助人要從日常小事做起，不因善小而不為。走進教室，隨手關門；當你走過衛(wèi)生角，隨手撿起掉在地上的紙屑；當你經(jīng)過講臺，隨手將零亂的講臺整理好；在食堂排隊端飯菜，在浴室互相禮讓；別人失意的時候，投去一個微笑；別人生病了，給一聲問候，遞一杯熱水；下雨了，伸出你的半邊傘沿；在教室?guī)屯瑢W講解題目，在車上給老人讓座；幫助孤寡老人清掃不衛(wèi)生、擔水做飯……這一些平時看起來微缺乏道的事，都是助人為樂的表現(xiàn)。親愛的同學們，當你身陷困難時，你是否渴望得到別人的幫助？你肯定會的。同樣，當別人身陷困難時，我們也要助人一臂之力。慶幸的是，如今我們的身邊已悄悄地興起助人為樂的熱潮。但助人為樂精神沒有終點，我們要繼續(xù)把這一活動深化持久地開展下去。讓我們攜起手來，讓助人為樂精神永遠在我們身邊回響，讓助人為樂精神長存在你我心中。親愛的同學們，請不要再猶豫，伸出你的友愛之手，助人并且以之為樂，五中將因你而更加美麗！我的講話完畢，謝謝大家！中學生演講稿篇2尊敬的各位評委、教師：大家好！今天我演講的題目是《追根溯文為本，弘揚開展字領先》中華五千年文化博大精深。且不說那完備深化的道德倫理，且不說那浩如煙海的文化典籍，就說那獨具一格的語言文字，就讓我們由衷地產(chǎn)生深深的自豪。漢字作為中華民族恒古至今的文字，表達的是我們這個國家，這個民族的精神。它是根植于民族靈魂與血液間的文化符號，是中華文明之魂，是承載民族文化的工具，橫豎撇搽都有著濃重的文化底蘊。試想，倘假設沒有漢字，又怎會有“孔孟”用漢字講述仁愛，流傳千古的持節(jié)；又怎會有“李杜”用漢字吟詠唐詩，泠泠作響的高志；又怎會有“蔡倫、畢昇”用漢字傳播文明，永垂史冊的佳話！漢字是中華文化進步的基石，是中國科技進步的路基，是所有國人的財富。它點燃了千千萬萬個炎黃子孫的奮斗之夢。少年智那么中國智，少年強那么中國強。只有學習，傳承、珍惜漢字，這才是我們的責任，才是我們實現(xiàn)中國夢的根基。我的夢想就是為弘揚中華文化——漢字作奉獻。中國的漢字、埃及的圣書文和美索不達米亞的楔形文并稱為“三大元老”?？蓺q月的風沙，早已將埃及圣書文，風化成了一具蒼白的“木乃伊”；歷史的長河，也早已將美索不達比亞楔形文，沖刷得只剩下一具抽象的軀殼。獨有我們的文字，像擎天玉柱一樣，狂風刮不倒，暴雨沖不倒，歲月的塵土掩蓋不了，歷史的長河埋沒不了，她那定海神針般的身影，屹立在世界的東方已五千多年了。漢字，我要弘揚你的詩意之美。每一個漢字都是一首動人的詩篇。看“夢”字，拆開為“林”、“夕”。林間夕照，那是夕陽投在林梢的深情一瞥，是最美麗又最容易觸動人心靈的畫面。漢字，我要弘揚你的形態(tài)之美。漢字是全世界最美麗的文字。甲骨文之神秘美，大小篆之古樸美，隸體書之端莊美，楷體字之雋秀美，行體字之飄逸美，草體書之神奇美。在書圣王羲之的《蘭亭序》中，324個字，每一字都被創(chuàng)造出富有生命的形象。感覺或坐、或臥、或行、或走、或舞、或歌。26個“之”字，各形不一，令后人無不驚嘆——這，就是中國漢字的魅力四射；這，就是中國漢字的力量。漢字，我要弘揚你的音韻之美。漢字的發(fā)音變幻莫測，極富音樂性。四種腔調(diào)，講究輕重緩疾，抑揚頓挫，使得漢字錯落有致、音韻和美。讀《念奴嬌赤壁懷古》：“大江東去，浪淘盡，千古風流人物-”仿佛親歷那場著名的赤壁之戰(zhàn)，你的耳畔頓時響起如雷的濤聲，刀劍鏗鏘，殺聲陣陣。漢字，我要弘揚你的語言之美。每一部名篇巨著，無不表達出國人運用祖國文字的獨具匠心。中華漢字所蘊含的美遠遠不及如此，我所理解的也只是它其中的鳳毛麟角。它不愧為中華文化的代表，中華文化的精華。此時此刻，漢字在我心中的地位更高了。朋友們，祖國的文字，讓我們驕傲和自豪。而我們，唯有繼承和發(fā)揚，才是對祖國文字尊嚴的最大維護。才是對中華文化最好的弘揚。當你面前的小朋友經(jīng)常操著半生不熟的英語對你說“YesSir”時，那種沾沾自喜、親外鄙內(nèi)的表情，你還會不熱愛漢語嗎？當各種文娛節(jié)目中外賓朋友用純粹的漢語唱著“跑馬溜溜的山上”的時候，你還會不珍惜漢語嗎？當漢語成為結(jié)合國六種工作語言之一，并借著改革開放的東風飄洋過海的時候，你還會不弘揚漢語嗎？我相信答案是肯定的：不會！??！值得驕傲的是：目前世界上有80多所孔子學院，海外學習漢語的人數(shù)已超過3000萬，漢語必將會推動世界的和平與穩(wěn)定。在電腦普及的今天，我理應寫好漢字，為中華文化的弘揚盡自己的職責；在世界交往頻繁的今天，我更應適當收入外民族的語言來豐富本民族的語言。在我看來，要想實現(xiàn)“中國夢”，我們就要博古通今，好好在中國的“字”海中尋找答案，重振華夏神威，弘揚文化的魂，將那些迷失方向的中華兒女從此挽救出來！朋友們，讓我們攜手同行，關注中國漢字，關注中國文化，共同傳承、弘揚中國漢字文化，只有這樣，中國文化——這壇承傳了千年的佳釀，才會越陳越香！我的演講完畢！謝謝大家！中學生演講稿篇3我們都是00后，十幾歲正是最美妙的年齡。但假如按60歲來計算一個人的壽命，我們也只不過還剩不到50年，也就是四個多十年。四個十年能做什么？我們用了生命的三分之一，才僅僅完成了學業(yè)，而生命中剩下的三分之二，不過就是就業(yè)、結(jié)婚、生子、盡孝，迫于各種壓力不停地奔波，不妨問問自己，這是你想要的生活嗎？而這些，僅僅是說給那些成績不錯，在畢業(yè)后起碼可以找到一份安穩(wěn)的工作，然后平淡地度過自己一生的人。更多的人，在剩下的三分之二的生命中，掙扎在挫折和失敗中，痛不欲生。每個經(jīng)受低谷的人總會默默地想，“上天為什么那么不公平”。但事實是，上天總是太公平，它將恩惠賦予那些努力的人，將悲哀賦予那些容易放過自己的人。我們總是太容易放過自己，你的作業(yè)破綻百出，你說沒關系，反正教師也不是挨個看；你一邊說著“每天叫醒我的不是鬧鐘，是夢想”，一邊關掉鬧鐘繼續(xù)睡；你一邊高喊著減肥，一邊用“吃飽才有力氣減肥”來撫慰自己；你一邊對這個社會貧富差距不滿，一邊窩在沙發(fā)上打游戲，看冗長的電視劇，而不是讓自己升值?！拔疫€年輕，我做什么都不晚”，我總是這樣想。然而時間只向前走不回頭，很多事情等到真正懊悔就晚了。當放過自己成為一種習慣，人生只會越來越難；但當你嚴格要求自己，生活也會給予及回饋。切斷自己的后路，把自己的帽子拋過去正是你通往優(yōu)秀和成功的必經(jīng)之路。你對自己的苛刻，將來會讓你擁有更多項選擇擇的才能。你要懂得，放過自己很容易，可是生活，它不會輕易放過你。無論是學習、興趣愛好、體育訓練，抑或是一個小小的習慣，都很有可能決定你的一生。但你總以青春懵懂，年少輕狂的叛逆為借口，以為時間是流不盡的。高爾基曾說過“我只不過是把別人喝咖啡的時間用在了讀書上”，而那些盡力抓緊一分一秒，最終攀上頂峰的人，只不過把你娛樂的.時間都來充實自己。這么看來，比你優(yōu)秀的人都比你努力，你還有什么理由得過且過。我們都忘記了自己的初衷，以為眼前的放過和怠慢是及時行樂，是享受人生，可上天這樣公平，年輕時候的懶惰，勢必成為年長時候的困惑。不逼自己一把，你永遠不知道人生多精彩，人終究要老，終究會漸漸反省自己走過的路。但時間它不等你，你要明白，放過自己，就等于放棄自己。中學生演講稿篇4社會上社會上流行的東西很多，追星無疑市我們這代青少年中最普通、最時尚的了，明星們的生日、愛好、發(fā)型、服裝，甚至說過的話我們都一清二楚。媽媽經(jīng)常告訴我，做人要知榮恥、明事理、辯是非，不能盲目地追星，要追就要追為為國為民的英雄模范。但這些概念對我始終市模糊的。說到為國為民，一個個愛國奉獻的身影也曾經(jīng)在我腦海里閃過：生的偉大，死的榮耀的劉胡蘭;捐軀炸碉堡的____;冒死堵槍眼的黃繼光;勇斗歹徒的徐洪剛等等，但他們都離我很遠。直到XX年年10月，在聽說了舍已救人吳章濤的英雄事跡后，我才真正懂得了什么樣的人生是最有價值的，什么樣的星才是值得去追的。XX年年10月16號上午11時半正趕小學生放學，梅山鎮(zhèn)史河大橋上人來人往，突然聽見人群中一位婦女大喊：救人啊，救救我的孩子!只見一個小男孩從橋上掉下湍急的河中，正在人們呼叫救人時，一輛出租車突然剎車，司機開門脫下外衣，縱身跳下河中.由于河面太寬，出租車司機幾次將孩子托向水面，喘急的河水翻滾著讓他難以靠岸，這時一名騎摩托路過的男子也跳下水幫助，正當這名男子抓住孩子的時候，一個漩渦打來，出租車司機一把推著孩子說我不行了，抓住孩子!就被激流沖走，大家七手八腳把孩子救上岸后，再也找不到這位的哥的身影。英雄走了，永遠的分開了我們，但是他的精神卻永遠的活在我的心里，因為她使我懂得了什么才是英雄的事跡，我們要做的就是這樣的事，要追的就是這樣的星!我們以熱愛祖國為榮，就是要從一點一滴做起，我們可以低下頭去撿起一片紙屑，可以在用餐時少用一雙一次性筷子，也可以為貧困山區(qū)的孩子多捐幾本書，但是最根本的還是要從小立志，為振興中華而努力學習，把我們的聰明才智奉獻給偉大的祖國!中學生演講稿篇5尊敬的教師，親愛的同學們：大家好!“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣去做我自己……”這首歌，教給了我做人的道理——用一顆感恩的心去面對生活，感恩生活中的一切。我要感恩，首先要感謝身邊的許許多多的人——父母、教師、親屬、同學、朋友……要感謝父母，是父母讓我來到了這個世界，是父母給了我家的溫暖;要感謝教師，是教師傳授給我知識;要感謝恩同學，是同學給了我集體的溫馨;要感謝朋友，是朋友給了我友誼和快樂。除了要感恩身邊的人，我還要感恩身邊的一些事物。感謝地球，是地球母親給了我們一個賴以生存的環(huán)境;感謝誰，是水讓我們的生命得以維持;感謝太陽，是太陽讓萬物享受到陽光的沐浴。鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。學會感恩，可以讓世界變得更加和諧，更加美妙。在今后的生活中，我要以一顆感恩的心去面對生活。爸爸經(jīng)常開車送我出去學習，病在車上等我好幾個小時的課，非常辛苦。在這里，我要對爸爸說：“謝謝您!”有一句古話說：“滴水之恩，當涌泉相報。”生活中有千千萬萬需要我們感恩的人和物，我們要學會感恩生活種的一點一滴!假如世界上每一個人都學會了感恩，愛的花朵將灑滿世界的每一個角落，愛的芬芳將浸潤到每一個人的心田。假如是這樣，世界將變得多么美妙呀!謝謝大家!中學生演講稿篇6尊敬的各位教師，親愛的同學們：大家早上好！今天我演講的題目是“科技點燃夢想智慧成就將來”。隨著時代的進步，社會的開展，科技創(chuàng)新的成果已經(jīng)逐步浸透到我們的日常生活中，人們也都在享受著科技文明帶來的福利。智能手機、3d影院、4g網(wǎng)絡無一不表達著科技的強大力量。而眾所周知，科技帶動經(jīng)濟開展，而如今世界多極化趨勢下，科技和經(jīng)濟實力更成為綜合國力的強大支撐。這時候，我們青年一代的力量就顯得尤為重要。美國少年泰勒·威爾森14歲建造核聚變反響堆，成為世界上完成核聚變壯舉的最年輕的人。他的童年和少年時代里充滿了對未知的好奇與英勇的嘗試，把自己家的后院改造成實驗室，請教于各大教授，埋頭于晦澀難懂的學術專著……他的孜孜不倦刻苦鉆研以及對科技的敏感與興趣是值得我們學習的。出色的科學家之所以能不斷地有新成就，在于他們有從不枯竭的興趣，并不斷地培養(yǎng)自己的知覺，最后聚精會神地去研究它，新創(chuàng)造和創(chuàng)造家的思維習慣和學習精神是分不開的。因此，為進步自身綜合才能，培養(yǎng)自身創(chuàng)新意識，我們要積極關注各項科技創(chuàng)新活動，才能緊跟時代步伐，把科技創(chuàng)新作為我們的興趣，為我們感受科學的魅力打下堅實的根底。祖國將來的建立者必須素質(zhì)全面，必須有著強烈的人文精神和科學意識，必須有著創(chuàng)新精神和理論才能，才能在民族世界之林中為祖國贏得一席之地，贏得尊重，才能在劇烈的競爭中為自己求得生存和開展。我校一年一度的科技節(jié)，就是為在場的每一位同學提供這樣一個平臺。希望每一位同學都要積極參與其中，燃起智慧和科技的絢麗火花。謝謝！中學生演講稿篇7各位教師、各位同學：早上好！首先，我感謝學校給了我這個時機，但我不得不成認，此時我的心中，更多的還是慚愧。因為我并不是期中考試的成功者。然而我還是微笑著對自己說：“我今天只是沒有贏，而不是輸了！”記得以前讀海明威的《老人與?！防锩嬲f“英雄可以被消滅，但是不能被擊敗。”后來又看到尼采的名言：“受苦的人，沒有悲觀的權利?！币婚_場我不太理解其中的意思，但有幸在劉墉先生的書中找到了答案：英雄的肉體可以被消滅，但是精神和斗志不能被擊敗。受苦的人，因為要克制困境，所以不但不能悲觀，而且要比別人更積極。當然，我不是英雄，也算不上受苦的人，但我卻覺得：一個輸了的人，假如繼續(xù)努力，打算贏回來，那么他今天的輸，就不是真輸，而是“沒有贏”。相反地，假如他失去了再戰(zhàn)斗的勇氣，那就是真輸了！反省上半個學期的學習，我慶幸自己是用心地讀了，所以我撫慰自己：盡管不見得一份耕耘就能換來一份收獲，但是耕耘多的人總能有較多的收獲，這就好比守株者固然可能碰上一只自己撞上樹的兔子，但絕不可能比得上主動出擊的獵人。我也鼓勵自己：“有意種花花不發(fā)”的人，唯一的方法，就是繼續(xù)努力種更多的花。翻開日歷，我驚嘆期中考后又過了一個星期，而我們高二的同學無疑離高三又近了一個星期，對于高三，我們有彷徨，有迷惘，有恐懼，但我想更多的還是向往和憧憬。畢竟，我們離成年、離獨立、離充滿激情的大學生活又近了一步。但此刻，我只想對所有的即將步入高三的同學以及馬上要步入高考考場的師兄師姐們說：“我們都必須成功，因為我們不能失??！”這句話聽起來非常莫名其妙，也說得很殘酷，但又有誰能否認這個世界殘酷得甚至不能給予失敗者一點同情呢？！相信大家一定在電影里看過這樣的境頭：當馬腿關節(jié)受到重創(chuàng)時，主人常不得不將它一槍打死。難道馬斷了腿，就活不成了嗎？為什么非要置之于死地！一位馬術教練這樣解釋道：“馬斷了腿當然不能活！但是身為一匹馬，不能跑了，就算活著，又有什么意義？”由此我不得不想到我們這些以學習為天職的人。寒窗苦讀十年，為的不就是踏進高考考場的那一刻嗎？我們固然有權利選擇失敗，也固然有可能在高考失敗后拼搏以致成功，但你能不成認這黯淡的一筆將成為人生的一大遺憾嗎？最后我想用一句古詩與同學們共勉：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我堅信：我們的共同努力，一定能讓母校欣慰、驕傲！我的發(fā)言完了，謝謝大家！中學生演講稿篇8親愛的教師、親愛的同學們：大家好，我是初一(4)班的李xx。今天，我國旗下演講的題目是：反對校園霸凌。何謂校園霸凌？校園霸凌，就是指學生間的欺凌與壓迫。它會對學生造成嚴重影響。校園霸凌分為兩種：硬霸凌和軟霸凌。記得小學的時候，班里有位同學因為模樣問題被大家排擠。下課沒人和她玩，問題不會沒人教她。她和別人說話，都沒人理她。她整天生活在陰暗的角落。最后，她在同學們的議論紛紛中，轉(zhuǎn)學了。這是個明顯的校園霸凌事件，但它只是眾多事件中的一個。據(jù)統(tǒng)計，有50%的學生欺負過別人，47%的學生被別人欺負過?？梢?，校園霸凌并不罕見。最近，北京中關村第二小學的一位四年級同學受到了欺凌。他的母親要求處理此事，但教師和對方家長竟認為這只是一個“過分的玩笑”。這位母親又向校方提出四點要求：1、懲戒，處理施暴的孩子2、保護孩子不受二度傷害3、讓施暴者的家長抱歉4、對方承當醫(yī)藥費。這四點正常的要求，竟被校方駁回。目前，這件事仍在調(diào)查中。那么，校園霸凌事件為什么這么多呢？主要還是因為社會對這種事件的重視程度還不夠。但20xx年11月，中國教育部等九部門結(jié)合印發(fā)的《關于防治中小學生欺凌和暴力的指導意見》中提出多項措施。相信，我們的校園會越來越文明。上周，我們班的張子瑄和范凌然就此事作了精彩的演講。她們發(fā)表了自己的觀點。她們的觀點是：反對校園霸凌，人人有責。這讓我們對校園霸凌有了深化理解。那么，我們該如何防范校園欺凌呢？我有以下幾點建議：可以尋請教師，家長的幫助。假如是軟欺凌，可以找他們說明情況；假如是硬欺凌，那么說出欺凌者的姓名及欺凌行為?？梢詫で笃渌瑢W的幫助，如大聲呼救，引起其他同學的注意。假如在校外，可以尋求社會上的人的幫助，如警察，義工等。當然，假如你平時跟同學相處得很好，這種事情發(fā)生的幾率微乎其微。希望我們的百外越來越文明、陽光，成為所有同學溫暖的家園！中學生演講稿篇9高三的日子，因為有你們，我收獲了喜悅與幸福。當我們晨鐘暮鼓，披星戴月，懷著忐忑又緊張的心情吟誦著一首首詩歌時，有些人，也在奔波著為了他的學生們。但我們心情低落時，有些人，裝萌賣傻的哄你開心，他告訴你做人和做題的道理，幫助你打破內(nèi)心的陰霾。那些快樂，那些痛苦，伴隨著地球的轉(zhuǎn)動，未知數(shù)的取值，單詞的用法，物價的變動，深深的刻印在心底。天馬行空，是我們的舞臺。教師和同學那么是你人生的貴友。在我們最無助，最迷茫，最脆弱的時候，多渴望有個人能為你披荊斬棘。荷月鋤歸。許我太過蒼白，無法言述這些幸福。但內(nèi)心記著呢，朋友勸我多笑，是的，我應該謝謝你，在我找不到自己的時候，給了我當頭一棒，光陰從不停留，我也不想回首往事了，也許外表上仍是平靜的，但內(nèi)心仍記得最初的夢想。在這個記憶翻飛的季節(jié)，我也像那些經(jīng)歷過高三的學子一樣，記下了需要一生去感悟的文字，但歲月無情，流年飛過，還有你們，我親愛的教師和朋友們，愿我們能笑傲高三，收獲自己的價值。用一分分耀眼的成績，去回報那些愛你的人吧！中學生演講稿篇10有