中班美術剪貼節(jié)日的教室教案教案能夠呈現(xiàn)出老師在備課中的思維過程，并且顯示出老師對課標、教材、同學的理解和把握的水平以及運用有關教育理論和教學原則組織教學活動的力量。下面是我給大家整理的中班美術剪貼節(jié)日的教室教案5篇，盼望大家能有所收獲!

中班美術剪貼節(jié)日的教室教案1

活動目標

1.初步探究并運用對折剪、重疊剪得方法進行剪紙黏貼，表現(xiàn)老虎的主要特征。

2.通過對重點剪紙部分的練習，探究并學習對折剪、重疊剪的方法。

3.對剪紙活動有愛好，體驗剪紙的樂趣。

活動預備

1.畫紙、記號筆、鉛筆、彩色手工紙、廢舊的紙、剪刀、膠水等。

2.已用對折剪剪好的“王”字，老虎的圖片。

活動過程

1.激發(fā)愛好。

今年的生的小寶寶屬什么?請你說說老虎的長的樣子。

2.出示老虎的圖片，引導幼兒觀看、觀賞。

提問：“你知道老虎最明顯的特征是什么嗎?”

“老虎身上的花紋一般是由哪兩種顏色構成的?花紋像什么?”

3.出示已經(jīng)剪好的“王”字，引導幼兒探究剪得方法。

4.觀看老虎其他的部位，想想可以用什么方法來剪。學習重疊剪的方法。

5.幼兒創(chuàng)作，老師準時進行指導。

(1)提出要求：要用我們剛才學習得方法來剪。

(2)幼兒操作，老師指導。

6.評價與觀賞。

(1)老師請幼兒介紹自己的作品。說一說老虎的哪些部位是重疊剪，哪些部位是對折剪?

(2)“你覺得用對折剪的方法還可以剪出哪些東西?”

中班美術剪貼節(jié)日的教室教案2

活動目標：

1、通過觀看不同外形的樓房，感知房子有高有低;有尖有圓等不同的外形。

2、讓孩子學習如何觀看事物挨次的方法。

3、激發(fā)幼兒對拼貼活動產(chǎn)生深厚的愛好。進展幼兒的想象力量和制造力量。

活動預備：

不同外形、大小和顏色的各種圖形的蠟光紙若干。膠水、白紙人手一份。各種不同樓房圖片。

活動過程

1、出示樓房圖片引導幼兒由上下、左右、前后等方位去觀看樓房的外形。

——有的房子是一排排的;矮矮的;房頂都是三角形的等特征。

——有的房子前后、左右的高矮不同，房頂?shù)耐庑我膊灰粯印Ｊ歉邩谴髲B等。

2、老師出示不同大小、外形、顏色的圖形提問：誰能用這些圖形拼出你認為最美麗的房子。鼓舞幼兒大膽開展想象。

3、老師請幼兒上來拼貼，并說說自己拼了一間什么房子。

4、幼兒操作，老師巡回指導。老師巡察時準時表揚有進步和有創(chuàng)意的幼兒，并激發(fā)其他幼兒的樂觀性。

活動結束

展現(xiàn)幼兒作品，老師進行綜合評價。讓幼兒把作品貼在后面的墻上，展現(xiàn)幼兒的作品并邀請家長一起來觀賞，相互溝通。

中班美術剪貼節(jié)日的教室教案3

活動目標：

1、感受花朵的外形、顏色，學習用重疊的方法剪出各種不同外形的花。

2、大膽剪貼，為構圖進行添畫。

3、體驗剪貼的樂趣。

活動重點：

大膽用剪刀剪出花的輪廓外形。

活動難點：

運用重疊的方法剪出簡潔的花，并進行添畫。

活動預備：

幼兒有使用剪刀和簡潔剪線條的閱歷，幼兒園里的各種花，范例圖，各種顏色的正方形蠟光紙若干，剪刀，白紙，固體棒和油畫棒每人一個。

活動過程：

一、閱歷預備：帶幼兒去幼兒園的戶外觀看各種花

小伴侶，幼兒園里的花朵真美麗，我們一起去看看吧。

引導幼兒觀看不同花朵的外形，顏色

二、出示花朵的剪貼畫范例，產(chǎn)生創(chuàng)作的愿望

1、出示范例，請幼兒觀賞

今日老師帶來了一幅好看的畫，你們看美麗嗎?這幅花和平常我們看到的畫有什么不一樣?(讓幼兒發(fā)覺花朵是剪貼上去的)我們一起來學學吧。

小結：告知幼兒花朵是用正方形紙折好后，運用重疊的方法剪出來的。

2、老師示范：將正方形的紙折疊兩次，在紙的中間畫上圖形，用剪刀沿輪廓剪開，打開后將花貼在白紙上，最終進行添畫豐富背景。

3、老師介紹基本折剪方法后提出平安常規(guī)要求

三、幼兒學做，;老師巡回指導

1、幼兒剪紙。結合生活閱歷，發(fā)揮想象，在折好的紙上畫上自己想象的花朵圖形，并剪出來。留意在折好的紙上畫的花圖形要大點簡潔點才好剪。

2、讓幼兒將剪好的花朵在白紙上進行粘貼，合理布局并大膽進行添畫。

3、展現(xiàn)幼兒作品，相互觀賞。

中班美術剪貼節(jié)日的教室教案4

【活動目標】

1、學習用橘子皮撕貼菊花。

2、知道秋天是菊花盛開的季節(jié)。

3、通過普科幼兒共同撕貼的形式體驗合作的樂趣。

【活動預備】

事先讓幼兒觀看過菊花、橘子皮、漿糊、小毛巾等，范例畫一張。

【活動指導】

1、爭論：你們看到的菊花是怎么樣的?菊花是什么季節(jié)開放的?

(注：本環(huán)節(jié)中，關注特別幼兒是否熟悉菊花?對菊花感愛好?并鼓舞其學說簡潔的詞，如“秋天”)

2、老師出示范例：這朵菊花是用什么做的，好看嗎?

3、老師示范講解制作方法：

先將橘子皮撕成條狀或小塊，再進行粘貼成菊花的外形。

(注：老師在示范過程中，可以請?zhí)貏e幼兒也上臺試一試，把握撕貼的基本要領)

4、幼兒制作活動

(1)老師重點指導幼兒撕橘皮及粘貼的方法。

(2)提示幼兒留意粘貼時花的外形。

(注：老師巡回指導，并適時的給與特別幼兒關心)

5、師生一起邊聽古詩《菊花》邊觀賞漂亮的菊花，并將幼兒制作的菊花布置在活動室墻面上。

【活動反思】

本次活動中，孩子們的愛好都非常的高，由于使用橘皮撕貼是他們之前所沒有接觸過的，于是，他們既奇怪???又興奮，在撕貼的過程中，特別幼兒也表現(xiàn)的非常的樂觀，但是，在撕貼的把握上還有所欠缺，撕得面積比較大，在黏貼的過程中會欠缺一些美感。

中班美術剪貼節(jié)日的教室教案5

活動目標

1.觀賞剪紙窗花，感受窗花的顏色美，圖案美，對稱美;

2.嘗試剪出各種線條和圖形來制作窗花，體驗剪窗花的樂趣。

活動預備

1.各色正方形蠟光紙彩紙;

2.剪刀;

3.喜慶的背景音樂;

4.窗花范例。

活動過程

(一)觀賞視頻，感受貼窗花的喜慶氣氛

1.老師：立刻新的一年就要到了，你們是怎樣過新年的呢?會做些什么事呢?

2.觀看貼窗花視頻，引導幼兒觀看到了什么，他們在干么，他們把它貼在了哪里，貼在窗戶上你感覺如何?

3.幼兒爭論，老師進行小結窗花--裝飾環(huán)境，渲染喜慶的氣氛，辭舊迎新，示意對美妙生活的抱負，是我們中國民間特有的藝術。

(二)觀賞感受剪紙窗花的顏色美、圖案美、對稱美，引導幼兒發(fā)覺

1.顏色很豐富、美麗。

2.圖案許多。

3.兩邊(左右)的圖案、花紋是一模一樣的，叫對稱。

4.外形也不一樣：圓形、方形、花瓣形等。

(三)老師示范剪窗花

1.基本方法：折疊--剪圖形--打開(用故事情境把剪的方法連起來)

2.今日，小剪刀要去旅行了，它爬上了高山，沿著彎彎的小路走著(剪彎彎的線)，它又來到了平平的大路上，走呀走呀，哎呀，小剪刀，當心，前面要沒路了。于是小剪刀只好回頭了，左繞右繞，小剪刀可真淘氣，最終走出了很可愛的方向。走了那么遠的路，小剪刀的肚子餓了，咔嚓，它就咬了一口，咬了個三角形出來，咔嚓又是一口，咬了幾個圓形，左一口，右一口，它咬了好多好多，肚子才會飽呢，玩得真是累了啊呀，該回家休息了……

3.(打開)一幅漂亮的窗花就剪好了。

(四)幼兒操作

1.老師鼓舞幼兒大膽創(chuàng)作，留意觀看幼兒的折法是否正確，提示幼兒邊角對整齊;

2.引導幼兒從開口處開頭剪，不能把中間剪斷;

3.多剪彎線條圖形德等，剪的過程不斷打開看;

4、關心個別力量差的幼兒;

5.提示幼兒留意使用剪刀的平安。

(五)延長活動，觀賞更多的窗花，多種對稱的窗花

1.還有許很多多漂亮的窗花，回家后也可以自己再來剪一剪，看一看，去觀賞我們中國的傳統(tǒng)剪紙藝術。過年時，你也可以剪一剪貼在你家的窗戶上，裝扮你的家;