先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！吨傺痛蟀嗝佬g(shù)活動《后羿射日》教學(xué)設(shè)計(jì)一、設(shè)計(jì)意圖：五、六歲年齡的孩子，喜歡聽故事，富于幻想，對于神話故事，認(rèn)識雖還比較膚淺，但這些神話人物的故事會一直存留在他們的腦海里，對他們未來的健康成長起到潛移默化的素質(zhì)培養(yǎng)作用。通過傾聽故事，在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)作，使幼兒在學(xué)習(xí)、嘗試、發(fā)現(xiàn)、想像和創(chuàng)作實(shí)踐的過程中，提高幼兒的審美能力，促進(jìn)幼兒興趣和特長的發(fā)展，進(jìn)一步挖掘幼兒的潛能。二、活動目標(biāo)：1、通過聽故事，了解故事內(nèi)容，引發(fā)幼兒對英雄人物的認(rèn)識和理解，激發(fā)幼兒創(chuàng)作熱情。2、運(yùn)用基本形、線條、色彩等繪畫要素，大膽想象表現(xiàn)神話故事——后羿射日的場景。3、培養(yǎng)學(xué)生的想象力，創(chuàng)造力，形成個性化畫面的能力。三、活動準(zhǔn)備：1、教具：電腦、動畫2、學(xué)具：A4卡紙、顏料、水粉筆、剪刀四、活動過程：（一）、導(dǎo)入（2分鐘）1、請大家依次找一個小椅子坐下，今天我們在這里一起學(xué)本領(lǐng)。2、在學(xué)本領(lǐng)之前，我有一個小小的要求：認(rèn)真聽，仔細(xì)看，多動腦！能做到嗎？（能）希望今天我們合作愉快！3、孩子們，你們心中有崇拜和喜歡的英雄嗎？（有）我想，每個人心中都有自己喜歡、崇拜的英雄人物，今天老師也有一位神話故事中的英雄人物要介紹給大家，想認(rèn)識一下他嗎？（想）聽完故事就知道我要介紹的是誰了。（二）、欣賞故事（認(rèn)識新英雄）（12分鐘）1、看動畫，聽老師講故事（故事情節(jié)）2、故事聽完了，知道老師要介紹的英雄是誰了嗎？（后羿）3、師：故事里英雄后羿做了什么？（射日）人不知而不慍，不亦君子乎？——《論語》

人之為學(xué)，不日進(jìn)則日退，獨(dú)學(xué)無友，則孤陋而難成；久處一方，則習(xí)染而不自覺?！额櫻孜洹?、師：后裔為什么要射太陽？誰來說說看？（請個別幼兒說一說自己的想法）（1）天空中十個太陽…（2）太陽太多了，很熱……大家都聽得很仔細(xì)…（教師邊說邊出示后裔射日的圖片）十個太陽掛在天上，大地干涸，人們難以生存，后裔英勇的射掉了九個太陽，讓人們的生活恢復(fù)了平靜。這個故事的名字叫《后羿射日》?，F(xiàn)在，我們就一起用繪畫的方式來表現(xiàn)這幅后羿射日的情景！三、教師示范（1、師：太陽會畫嗎？會畫人嗎？那就好！今天，老師準(zhǔn)備有報紙、彩色畫紙、一小張黑色畫紙、筆、剪刀，以及紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色的顏料。2、師：想一想，怎樣利用這些材料畫出太陽和人呢？（1）幼兒自由回答自己的想法，教師及時表揚(yáng)（2）其實(shí)方法有很多，比如，直接用顏料畫出來；比如用撕畫的方式…今天，我們就用上次報紙點(diǎn)畫的方式，畫太陽。（1）先將報紙團(tuán)成一團(tuán)，用力壓緊，讓它變成一個小小的圓球。（2）從四種顏色的顏料中選一種你最喜歡的顏色畫太陽。我喜歡紅色，所以我沾上紅色的顏料。5分鐘）（2）接著，在畫紙上找一個合適的位置，用點(diǎn)的方式畫出太陽，故事里是多少個太陽？（10個）太陽有大有小，有高有低，我們用同樣的方式畫出10個太陽。當(dāng)然還要給我們的英雄后羿留出位置。（3）太陽畫好后，把報紙放進(jìn)桌子下面的籃子里，如果你的手上不小心沾上了顏料，用毛巾擦一擦。（4）接下來用畫筆沾上一種你喜歡的顏色畫出太陽刺眼的光芒，火辣辣的光芒可以用哪些還有很多，呆會兒自己多動腦筋。如果你想畫出五顏筆沾顏料，要保持顏料和畫面的干凈。（4）太陽畫好后，快速的在黑色卡紙上畫出英雄后裔，不需要畫出五官，只畫出剪影就可以了，然后剪下來，趁著顏料沒有干，趕緊貼上去。如果顏料已經(jīng)干線條或形狀表示呢？（短直線，波浪線，弧線、或者是火焰、圓形…），六色的光芒，一定要換一支天行健，君子以自強(qiáng)不息。地勢坤，君子以厚德載物?！兑捉?jīng)》

百學(xué)須先立志?！祆淞?，貼不上去了，怎么辦？在剪影的后面再沾一點(diǎn)顏料就可以貼穩(wěn)了。（5）師：我們用報紙點(diǎn)畫畫出太陽，不同圖形和圖案畫出光芒，黑色卡紙畫出剪影。想試一試了嗎？師：別著急，聽清楚3點(diǎn)要求：1、呆會兒不搬凳子，4個人一張桌子。2、選一種你最喜歡的顏色畫太陽，可以用不同顏色畫光芒，要保持顏料的干凈，換顏色可以交換畫筆，使用剪刀時注意安全。3、因?yàn)榻裉鞎r間比較進(jìn)緊，所以我們大概有15分鐘的時間繪畫，還剩兩分鐘的時候我會提醒大家加快速度。這三點(diǎn)聽明白了嗎？那現(xiàn)在找一個位置，趕緊找到報紙我們一起比賽我們數(shù)123，紙團(tuán)成一個圓球。師：123，兒團(tuán)報紙四、幼兒操作看誰最先把報檢查幼情況，請幼兒繪畫。1、教師