六年級(jí)上數(shù)學(xué)教案-第六單元第1課時(shí)生活中的比一、教學(xué)目標(biāo)了解比的概念和含義，掌握比的書寫方法。能夠在生活中運(yùn)用比的知識(shí)進(jìn)行比較和衡量。培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和實(shí)際應(yīng)用能力。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)比的概念和含義。比的書寫方法。生活中的比較和應(yīng)用。三、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（8分鐘）教師可引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)一些具體的例子，讓學(xué)生感受到比的存在和重要性。如：生活中的水果、飲料、玩具等可以通過(guò)比較看出哪種更多、更少、更大、更小等。2.新知講解（15分鐘）（1）比的含義教師請(qǐng)學(xué)生回憶并觀察：一年級(jí)時(shí)學(xué)習(xí)了“多少”的概念，那么比與多少有什么聯(lián)系呢？比：表示兩個(gè)量之間的比率關(guān)系，是多少的另一種表示方法。常用符號(hào)“:”或“÷”表示，比如2:1、2÷3等。（2）比的書寫方法示范和講解比的常見書寫方法，并請(qǐng)學(xué)生逐步掌握。比的例子：用“A：B”的形式表示比，A叫做比的前項(xiàng)，B叫做比的后項(xiàng)。如2：3，表示A:B=2:3用“a÷b”表示比，a叫做比的前項(xiàng)，b叫做比的后項(xiàng)。如4÷6，表示4：6比的前后項(xiàng)順序可以顛倒，但意思不變。3.練習(xí)（25分鐘）練習(xí)一用“：”或“÷”表示下列比的大小（1）4：6，（2）7÷8，（3）6：8比較大?。?）7：6和4：3；（2）1：2和4：5；（3）4÷7和3÷8練習(xí)二盤點(diǎn)自己的物品數(shù)量，如文具、玩具、襪子等，以“：”或“÷”表示這些物品的數(shù)量比。練習(xí)三在生活中，我們常常會(huì)使用到比。例如：A.【繪畫】分母相同的數(shù)學(xué)板書應(yīng)該畫多大才能展示出比例？B.【數(shù)學(xué)】33名小學(xué)生中，男生有21名，女生有12名，男女比是多少？C.【生活】單位的價(jià)格不同，那些物品更值得購(gòu)買？如2盒裝優(yōu)格比1瓶鮮奶的價(jià)格更便宜，但根據(jù)吃法的不同，我們?cè)撊绾慰紤]比的大??？通過(guò)以上生活例子的討論，讓學(xué)生掌握在實(shí)際中運(yùn)用比的方法，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的實(shí)用性。4.總結(jié)（2分鐘）請(qǐng)學(xué)生回顧課堂內(nèi)容，用自己的話簡(jiǎn)單介紹比的含義和書寫方法，并總結(jié)生活應(yīng)用。四、作業(yè)完成課堂練習(xí)針對(duì)生活中的環(huán)境，尋找并記錄出常見的比例關(guān)系，并通過(guò)文字、圖片、圖表等形式呈現(xiàn)。五、教學(xué)反思本課采用生活實(shí)例引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)比的概念和應(yīng)用，通過(guò)豐富多樣的練習(xí)方式