2023年度教師招聘之小學教師招聘練習題(一)及答案

單選題（共57題）1、口吃的毛姆A.《人性的枷鎖》B.《月亮和六便士》C.《麥琪的禮物》D.《刀鋒》【答案】C2、下列詞語中有錯別字的一項是（）。A.雍容入不敷出大有裨益和盤托出篳路藍縷，以啟山林B.砥礪川流不息迫不及待別出心裁合抱之木，生于毫末C.振幅披星戴月完璧歸趙刻不容緩壁立千仞，無欲則剛D.坐陣按部就班步步為贏錙銖必較生于憂患，死于安樂【答案】D3、下列有關文學常識的表述不正確的一項是（）。A.駱賓王、王昌齡、杜牧分別是初唐、盛唐、晚唐時期的詩人。B.南北朝詩人陶淵明歌頌勞動，贊美淳樸的農村生活，并以此與污濁的仕途相對立，寫出了《歸去來兮辭》《歸園田居》等作品，《桃花源記》更寄予了詩人的理想，反映了對黑暗現實的不滿。C.白居易，字樂天，號香山居士，唐代大詩人，他的詩作《錢塘湖春行》《憶江南》《春花秋月》《琵琶行》均選自《白氏長慶集》。D.曹操是建安文學的開創(chuàng)者之一，《度關山》《對酒》《短歌行》是其代表作?！敬鸢浮緾4、對同一目的兼具好惡的矛盾心理屬于動機斗爭的（)A.雙趨沖突B.雙避沖突C.趨避沖突D.多重趨避沖突【答案】C5、隨著STEAM教育和創(chuàng)客教育理念深入人心，不正確的是（）。A.主板上有處理器B.可以連接多種傳感器C.通過引腳只能接收數字信號D.可執(zhí)行計算機中編好的程序【答案】C6、下列屬于一級課程的是（)A.國家課程B.地方課程C.學校課程D.基礎型課程【答案】A7、閱讀《游褒禪山記》文言語段，A.其下平曠，有泉側出B.有志矣，不隨以止也C.火尚足以明也D.至于幽暗昏惑而無物以相之【答案】B8、《論語》中“知之為知之，不知為不知，是知也”，意思是對待知識，知道就是知道，不知道就是不知道，只有這樣才是智慧。A.智慧意味著承認自己有所知，有所不知。B.智慧就是勇于承認自己有不知道的知識C.對于自己不知道的知識，卻說自己知道，是愚笨的D.對于自己知道的知識，就承認自己知道，是智慧的【答案】A9、“學然后知不足，教然后知困”，體現良好的師生關系是（）。A.愛生尊師B.教學相長C.心理平等D.民主平等【答案】B10、學校舉辦對聯展覽,下面是某學生收集的四副對聯,……最恰當的項是（）A.（1）魯迅（2）柳永（3）莊子（4）歐陽修B.（1）魯迅（2）李白（3）曹雪芹（4）歐陽修C.（1）老舍（2）柳永（3）曹雪芹（4）韓愈D.（1）老舍（2）柳永（3）莊子（4）韓愈【答案】B11、班主任的經常性工作之一是設計并開展（）A.小組活動B.少先隊活動C.班級教育活動D.課外活動【答案】C12、短時記憶的容量是（）A.3~6個組塊B.5~9個組塊C.6~8個組塊D.7個組塊【答案】B13、孔子“三月不知肉滋味”的原因是（）A.讀到一本好書B.聽到一段好樂曲C.拜訪到一位高人D.得到一幅精美的畫作【答案】B14、下列描述中屬于負強化的是（）A.為努力表現的學生點個贊B.對學生錯誤行為進行批評C.讓課上看漫畫的學生值日D.因室內喧囂嘈雜而暫時離開【答案】D15、先行學習對后繼學習產生的影響是（）。A.一般遷移B.順向遷移C.特殊遷移D.逆向遷移【答案】B16、不成熟的沖突解決方式有（）。A.重建B.輪流C.選擇D.逃避【答案】D17、“過”作動詞的句子是（）。A.他去過杭州三次B.功與過自有后人評說C.翻過雪山就到了D.我從來沒說過這種話【答案】C18、Peoplehavesmokedcigarettesforalongtimenow.ThetobaccowhichisusedtomakecigaretteswasfirstgrowninwhatisnowpartoftheUnitedStates.ChristopherColumbus,whodiscoveredAmerica,sawtheIndianssmoking.SoonthedriedleavesweretransportedtoEurope.Inthelate1800s,theTurksmadecigarettespopular.A.Wheredidcigarettescomefrom?B.TheeffectofsmokingonyourbodyC.Howtosmokeishealthy?D.Whoisthefirstsmoker?【答案】B19、《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年）》提出，教育公平的基本要求是______。（漏了一句）A.起點公平B.機會公平C.過程公平D.結果公平【答案】B20、下列詞語中沒有錯別字的一項是（）。A.褻瀆能屈能伸迫不及待披星戴月B.魁梧舍身取義刻不容緩兩全其美C.狡黠高深莫測鴉雀無聲和言悅色D.虔誠原形畢露步步為贏哄堂大笑【答案】A21、運動中腹痛發(fā)生率較高的運動項目是（）A.100米跑B.三級跳遠C.跳高D.1500米跑【答案】D22、對我國教師權利和義務作出明確、具體規(guī)定的是（）。A.《中華人民共和國教師法》B.《中華人民共和國義務教育法》C.《中華人民共和國憲法》D.《中共中央關于教育體制改革的決定》【答案】A23、一提起五(2)班，老師們都搖頭。最近，學校決定讓陸老師擔任該班的數學老師，其他老師都為他捏把汗。而陸老師卻一點也不擔心，因為他堅信教育能夠克服社會、家庭及學生本身素質對學生的消極影響，也相信以自己的經驗和能力，一定能教好所有的學生。A.教學效能感B.教學反思能力C.人際溝通能力D.教學操作能力【答案】A24、Lifeisfullofupsanddowns,andillcanhelpstudentsavoidsomepotholes(坑洼)ontheroadoflife,Iwanttodo____________.A.itB.soC.oneD.any【答案】B25、Thegoals___________hehadfoughtallhislifenolongerseemedimportanttohim.A.afterwhichB.forwhichC.withwhichD.atwhich【答案】B26、某生會背誦九九乘法口訣并懂得“三三得九”就是3個3相加之和是9，這種學習屬于__________。A.信號學習B.連鎖學習C.機械學習D.意義學習【答案】D27、對聯集句對大多非原創(chuàng)，是從已有詩文句子中選句配對，推陳出新。與“勸君更盡一杯酒”（唐·王維）對仗工整的是：（）。A.天涯涕淚一身遙。（唐·杜甫）B.與爾同消萬古愁。（唐·李白）C.八駿日行三萬里。（唐·李商隱）D.替人垂淚到天明。（唐·杜牧）【答案】B28、（）是人和動物在心理上的根本分界線。A.認識環(huán)境B.識別食物C.自我意識的產生和發(fā)展D.食物條件反射【答案】C29、根據下面資料，回答A.availableB.particularC.attractiveD.dependable【答案】A30、Insurance(保險)maybeconsideredagameofriskinwhichindividualsandbusinessesprotectthemselves,theirfamilies,andtheirpropertyfrompossiblelossesresultingfromunpredictableeventssuchasstorms,fires,accidentsandillnesses.Thefirstruleofthegame,devisedcenturiesage,is"sharetherisk".Toplaybythisrule,manypeopletakeasmalllossinplaceofoneperson′stakingalargeone.A.propertyB.firesC.accidentsD.gettingold【答案】D31、根據下面資料，回答題A.imaginativeB.bodyC.physicalD.emotional【答案】D32、研究認為，為了提高復習的效果，第四次復習的時間應該安排在（）A.一星期后B.半個月后C.一個月后D.半年后【答案】C33、班級里的小剛同學私下偷拿了同學的軟抄本，同學們發(fā)現后都不愿意和他玩，并且有意疏遠他。面對這樣的情況，最為合適的處理方法是（）。A.班主任在公開場合告訴小剛私下偷拿別人的東西是不正確的行為B.告訴大家不應該有意疏遠班級同學，同學有錯誤，應當合理地指出并幫助其改正C.當著全班同學的面嚴厲批評小剛同學的行為D.批評同學們的行為，強烈要求同學們都和小剛玩，并且將此事忘掉【答案】B34、根據皮亞杰發(fā)生認識論觀點，道德發(fā)展第四階段（）A.前道德階段B.他律階段C.自律階段D.公正階段【答案】D35、復數z滿足(1+i)z=1-i，則|Z|=()。A.√2/2B.√2C.2D.1【答案】D36、墨子的教育思想中，除注重文史知識的掌握和邏輯思維能力的培養(yǎng)外，主要的思想是（）。A.“兼愛、非攻”B.“棄仁絕義”C.“道法自然”D.“化性起偽”【答案】A37、以下描述不正確的是（）A.課外、校外教育活動注重學生的實踐環(huán)節(jié)B.課外、校外教育活動是實現教育目的的重要途徑C.課外、校外教育活動注重學生的主動性、積極性，忽視教師的指導作用D.課外、校外教育活動的內容要豐富多彩，形式要多樣化【答案】C38、主題統(tǒng)覺測驗的開創(chuàng)者是（）A.羅夏克B.比納C.韋克斯勒D.莫瑞【答案】D39、多年不見的朋友，在自己的腦海中的印象最深的是臨別時的情景,這體現的是（）A.刻板印象B.暈輪效應C.首因效應D.近因效應【答案】D40、TheCoolestClubAroundA.feetB.handsC.armsD.Face【答案】A41、在學習武術組合動作時，練習者通過意念想象鞏固動作。該練習方法是（）A.完整練習B.模仿練習C.重復練習D.默想練習【答案】D42、幼兒的思維活動往往是在實際操作中，借助觸摸、擺弄物體而產生和進行的。這種思維方式是（）A.經驗思維B.抽象邏輯思維C.直觀動作思維D.具體形象思維【答案】C43、Tomshuteveryoneoutofthelab____________outthephysicalexperiment.A.carryB.carriedC.andcarryD.carrying【答案】D44、Evenplantcanrunafever,especiallywhenthey’reunderattackbyinsectsordisease.Butunlikehuman,plantscanhavetheirtemperaturetakenfrom3,000feetawaystraightup.Adecadeago,adoptingtheinfrared（紅外線）scanningtechnologydevelopedformilitarypurposesandothersatellites,physicistStephenPaleycameupwithaquickwaytotakethetemperatureofcropstodeterminewhichonesareunderstress.Thegoalwastoletfarmerspreciselytargetpesticide（殺蟲劑）sprayingratherthanrainpoisononawholefield,whichinvariablyincludesplantsthatdon’thavepest（害蟲）problems.A.sprayedwithpesticidesB.facinganinfraredscannerC.inpoorphysicalconditionD.exposedtoexcessivesunrays【答案】C45、《中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)》以“培培養(yǎng)全面發(fā)展的人為核心”，包括的六大素養(yǎng)是（）。A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【答案】A46、Overthepastdecade,thousandsofpatentshavebeengrantedforwhatarecalledbusinessmethods.Areceivedoneforits"one-click"onlinepaymentsystem.MerrillLynchgotlegalprotectionforanassetallocationstrategy.Oneinventorpatentedatechniqueforliftingabox.A.theirlimitedvaluetobusinessesB.theirconnectionwithassetallocationC.thepossiblerestrictionontheirgrantingD.thecontroversyovertheirauthorization【答案】C47、根據《義務教育語文課程標準(2011年版)》，下列關于寫字教學階段目標的表述正確的一項是（）。A.第二學段要求學生能用硬筆書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔B.第二學段要求學生能用毛筆描紅正楷字帖C.第三學段要求學生能用硬筆書寫行書，行款整齊，力求美觀，有一定的速度D.第三學段要求學生能用毛筆字書寫行書，在書寫中體會漢字的優(yōu)美【答案】A48、“不及黃泉，無相見也”此句出自（）。A.《左傳?公孫無知之亂》B.《左傳?子產說范宣子輕幣》C.《左傳?鄭伯克段于鄢》D.《左傳?齊桓公伐楚》【答案】C49、美國行為主義心理學家華生在《行為主義》一書中寫道：“給我一打健康的嬰兒，一個由我支配的特殊的環(huán)境，讓我在這個環(huán)境里養(yǎng)育他們，我可擔保，任意選擇一個，不論他父母的才干、傾向、愛好如何，他父母的職業(yè)及種族如何，我都可以按照我的意愿把他們訓練成任何一種人物——醫(yī)生、律師、藝術家、大商人，甚至乞丐或強盜?！边@是（）。A.遺傳決定論的觀點B.環(huán)境決定論的觀點C.家庭決定論的觀點D.兒童決定論的觀點【答案】B50、教師通過語音系統(tǒng)向學生傳授科學文化知識，并促進他們智能與品德發(fā)展的教學方法屬于（）A.講授法B.練習法C.演示法D.實驗法【答案】A51、搖頭∶反對A.憤怒∶心情B.手語∶意思C.困乏∶休息D.微笑∶開心【答案】D52、與“今天我真開心?！币馑疾煌囊痪涫牵ǎ〢.今天我好不開心!B.今天我能不開心呢?C.今天我太開心了!D.今天我能開心嗎?【答案】D53、親戚朋友來家里蹭住，究竟應不應當接待?時間放到30年前，人們會一邊倒地支持接待蹭住親朋。不可否認，這種交際模式在注重族親文化的時代，有其必要性。然而，現如今我們對個人隱私越來越重視，對個人空間越來越尊重，此時再去接待或審視蹭住行為，很容易產生極強的被侵犯感和被打擾感。蹭住之爭背后，也涉及城鄉(xiāng)文化差異、經濟觀念、生活習慣等層面的問題。但該有的共識是：尊重他人的私人空間，是如今人際交往的新規(guī)則。面對親友蹭住，如果愿意，當然可以熱情接納，但如果心有不愿，也完全有權利說不。這無關道德，只是觀念差異而已。A.親友常來蹭住，拒絕并無不妥B.族親文化逐漸衰落，個人隱私意識加強C.親友來家蹭住不應該拒絕D.城鄉(xiāng)文化差異導致蹭住之爭【答案】A54、()的主要目的是培養(yǎng)學生的勞動觀念和勞動習慣。A.課外閱讀活動B.社會公益活動C.體育活動D.科技活動【答案】B55、（）是以水調和不透明的粉質顏料制作的繪畫。A.水彩畫B.油畫C.中國畫D.水粉畫【答案】D56、雙方高度關懷對方的情感狀態(tài)，覺得讓對方快樂和幸福是自己義不容辭的責任，這是（）的特點。A.愛情B.喜歡C.依戀D.單相思【答案】A57、屬于學習的選項是（）。A.個子長高了B.小牛生下來后當天就會走路C.不怕見生人了D.每天跑步【答案】C多選題（共14題）1、學與教的相互作用過程是由一些活動交織在一起的，它們是（）。A.學習過程B.教學過程C.管理過程D.評價/反思過程E.認識過程【答案】ABD2、下列屬于個別測驗的是（）。A.韋氏成人智力量表B.斯坦福一比納測驗C.SPMD.瑞文標準推理測驗E.韋氏兒童智力量表【答案】AB3、與新手相比，專家（）。A.更能有效地組織信息B.有豐富的知識經驗，說明其記憶容量大C.善于運用直接推理的方式解決問題D.能在更深的層面上表征問題E.有更強的認知與自我監(jiān)控能力【答案】ABCD4、下列關于建構主義學習觀說法正確的是（）。A.學生是學習的被動建構者B.學習是學生主動構建的過程C.學生的學習具有社會互動性D.學生的學習具有情境性【答案】BCD5、個體主觀能動性的活動從水平上看由三個不同層次的活動組成，即（）。A.生理活動B.精神活動C.心理活動D.學習活動E.社會實踐活動【答案】AC6、陶行知的“生活即教育”和杜威的“教育即生活”的相同點是()。A.承認教育和生活之間存在著密切的聯系B.承認教育對改造生活的重要作用C.對于生活的理解強調兒童生活D.對于教育的理解強調學校教育【答案】AB7、態(tài)度的結構包括（）A.認知成分B.情感成分C.意志成分D.行為傾向成分E.理智成分【答案】ABD8、談話法可分為兩種即（）。A.復習談話B.總結談話C.引導談話D.啟發(fā)談話E.評價談話【答案】AD9、陶行知的“生活即教育”和杜威的“教育即生活”的相同點是()。A.承認教育和生活之間存在著密切的聯系B.承認教育對改造生活的重要作用C.對于生活的理解強調兒童生活D.對于教育的理解強調學校教育【答案】AB10、人本主義對有意義學習的理解是（）A.學習是學習者自我參與的過程B.學習是學習者自我發(fā)起的C.學習會使學生的行為、態(tài)度等發(fā)生變化D.學習的結果由學習者自我評價E.學習是主動形成認知結構的過程【答案】ABCD11、小學階段的課程應體現（）。A.強制性B.具體性C.普及性D.基礎性E.發(fā)展性【答案】CD12、建構主義學習理論的基本觀點主要集中在對（）的描述上。A.知識觀B.學習觀C.學生觀D.態(tài)度觀E.教學觀【答案】ABC13、三結合教育合力的基本形式是（）。A.互相訪問B.通訊聯系C.家長會D.教育講座E.家長學校【答案】ABCD14、與新手相比，專家具有（）的特征。A.專家比新手能更有效地組織信息B.專家記憶容量較大，因而提取信息的速度更快C.專家善于應用直接推理的方式解決問題D.專家花更多的時間來進行問題的表征，在更深的層面上表征問題E.專家有更強的認知與自我監(jiān)控能力【答案】ABCD大題（共3題）一、案例一以下是某堂數學課的教學片段：教師先讓學生獨立思考例題“12-9”的計算方法，然后展開師生對話，交流算法。師：誰來介紹自己的計算方法，告訴大家你是怎么想的?生1：我是數出來的。師：你是怎么數出來的呢?生1：我心里想著9，然后從9往下數(用手指表示)，一直數到12，數了3個數，所以12減9就等于3。師：你能給你的方法起個名稱嗎?生1：(想了想)那就叫“數手指”法吧。生2：老師，我不用數手指，而是用小棒來擺。師：你是怎么擺的，又怎么算呢?生2：我先擺出12根小棒，然后拿走9根，剩下3根，12減9就等于3。這種方法叫“擺小棒”法。師：好一個“擺小棒”法。你真行!【答案】創(chuàng)設教學情境主要遵循以下步驟：第一，明確教學目的和教學內容，分析教學目標的落實點。第二，了解學生的實際認知狀況和經歷，運用與學生的生活和實際經歷密切相關的教學素材。第三，認真篩選豐富的課程資源。第四，精心設計教學情境和教學方案。在創(chuàng)設教學情境和制定教學方案時必須解決下面幾個問題：①教學目標的確定；②教學材料的處理與準備；③教學情境與教學行為方式的選擇；④教學組織