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分?jǐn)?shù)的簡單應(yīng)用學(xué)科：三上數(shù)學(xué)

備課時間：2020年9月2日同學(xué)們，最近一段時間，我們一直在研究分?jǐn)?shù)。誰來說一說對于分?jǐn)?shù)你都有了哪些了解？一、談話引入，激發(fā)興趣看來同學(xué)們對分?jǐn)?shù)了解得真不少?？纯赐ㄟ^今天的學(xué)習(xí)，你又會對分?jǐn)?shù)有哪些新的了解。二、自主探究，學(xué)習(xí)新知你能用分?jǐn)?shù)表示涂色部分嗎？14結(jié)合圖說一說這個分?jǐn)?shù)所表示的意義。14二、自主探究，學(xué)習(xí)新知1.自主觀察，匯報交流。2.問題：是平均分嗎？是把誰平均分成3份？2.問題：是平均分嗎？是把誰平均分成3份？二、自主探究，學(xué)習(xí)新知把6個蘋果看成一個整體，把它平均分成3份。1份蘋果是總數(shù)的132份蘋果是總數(shù)的23我們不僅可以把一個完整的物體或者圖形看成一個整體平均分，也可以把幾個物體看成一個整體平均分。二、自主探究，學(xué)習(xí)新知有9個，把其中的涂上紅色，涂上藍(lán)色。1323三、鞏固練習(xí)，拓展提升1.用分?jǐn)?shù)表示下面各圖的涂色部分。141223三、鞏固練習(xí)，拓展提升2.有10根小棒，取出它的

。25你是怎樣做的？到前面用小棒擺一擺。有18根小棒，取出它的，是多少根？13四、布置作業(yè)作業(yè)：

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