浙教版科學(xué)七年級(jí)精品教學(xué)課件四川廣元發(fā)生氯氣泄漏多人中毒

中新網(wǎng)廣元7月27日電(唐俊勇記者劉忠俊)記者27日凌晨5時(shí)30分從四川廣元氯氣泄漏救援現(xiàn)場(chǎng)獲悉，廣元市區(qū)棲鳳路一游泳池發(fā)生氯氣泄漏，經(jīng)過7個(gè)多小時(shí)的連夜鏖戰(zhàn)險(xiǎn)情已被成功排除?，F(xiàn)場(chǎng)上千人被緊急疏散，有多人出現(xiàn)不同程度中毒，但均無生命危險(xiǎn)。資料卡：氯氣常溫常壓下為黃綠色氣體,密度為3.170g/L，比空氣密度大，常用于自來水消毒、制造化工產(chǎn)品。它是一種有毒氣體，主要通過呼吸道侵入人體并溶解在黏膜所含的水分里，生成次氯酸和鹽酸，對(duì)上呼吸道黏膜造成有害的影響。1L空氣中最多可允許含氯氣0.001毫克，超過這個(gè)量就會(huì)引起人體中毒。新聞四川廣元發(fā)生氯氣泄漏多人中毒資料卡：氯氣常溫常壓下為黃綠色氣體,經(jīng)壓縮可液化為金黃色液態(tài)氯；密度為3.170g/L，比空氣密度大，常用于自來水消毒、制造化工產(chǎn)品。它是一種有毒氣體，主要通過呼吸道侵入人體并溶解在黏膜所含的水分里，生成次氯酸和鹽酸，對(duì)上呼吸道黏膜造成有害的影響。1L空氣中最多可允許含氯氣0.001毫克，超過這個(gè)量就會(huì)引起人體中毒。新聞哪些是氯氣發(fā)生的變化？哪些是它具有的性質(zhì)？人們?nèi)绾谓鉀Q氯氣泄露的問題？§4.6物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)（1）物理變化和化學(xué)變化物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)練習(xí)作業(yè)小結(jié)浙教版科學(xué)教材七年級(jí)上第4章物質(zhì)的特性講授人：徐菁變化和性質(zhì)的區(qū)別一、物理變化和化學(xué)變化請(qǐng)看以下幾種變化：①鐵塊打成鐵條②水被燒熱了③木板受熱膨脹形狀變化——鐵溫度變化——水體積變化——木板發(fā)生變化還是原來的物質(zhì)1、什么是物理變化？物質(zhì)在變化時(shí)沒有產(chǎn)生新的物質(zhì)，這種變化叫物理變化。一、物理變化和化學(xué)變化（例：狀態(tài)、形狀、溫度等的變化）④鋼鐵生銹顏色：銀白色→紅棕色塊狀→粉末狀有新物質(zhì)——鐵銹生成⑤觀察:木炭燃燒發(fā)出耀眼的白光有新物質(zhì)——二氧化碳生成集氣瓶變熱，溫度升高⑦觀察:鎂帶在鹽酸中的反應(yīng)一、物理變化和化學(xué)變化請(qǐng)看以下幾種變化：⑥觀察:鎂帶燃燒1、什么是物理變化？物質(zhì)在變化時(shí)沒有產(chǎn)生新的物質(zhì)，這種變化叫物理變化。2、什么是化學(xué)變化？參與變化的物質(zhì)變成了另一種新的物質(zhì)，這種變化叫化學(xué)變化。一、物理變化和化學(xué)變化（例：狀態(tài)、形狀、溫度等的變化）（例：腐蝕、燃燒、食物變質(zhì)、呼吸、光合作用等）

在鎂條燃燒的實(shí)驗(yàn)中，哪種現(xiàn)象最能說明鎂條發(fā)生了化學(xué)變化？

A、發(fā)出耀眼白光B、大量放熱

C、生成白色固體D、形狀改變想一想C1、什么是物理變化？物質(zhì)在變化時(shí)沒有產(chǎn)生新的物質(zhì)，這種變化叫物理變化。2、什么是化學(xué)變化？參與變化的物質(zhì)變成了另一種新的物質(zhì)，這種變化叫化學(xué)變化。一、物理變化和化學(xué)變化（例：狀態(tài)、形狀、溫度等的變化）（例：腐蝕、燃燒、食物變質(zhì)、呼吸、光合作用等）3、兩者根本區(qū)別：

變化中有沒有新物質(zhì)生成例題1、判斷下列變化是物理變化還是化學(xué)變化A、把鐵塊磨成鐵粉B、把鐵塊放在地面上，生銹了C、把濕衣服放在太陽下，曬干了D、銅錠抽成銅絲E、鐵在高溫下熔化成鐵水F、煤的燃燒G、碳酸氫銨受熱分解為氨氣、水、二氧化碳物理變化物理變化物理變化物理變化化學(xué)變化化學(xué)變化化學(xué)變化一、物理變化和化學(xué)變化1.紙張燃燒。2.瓷碗破碎。3.酒精汽化。4.碘升華。5.火藥爆炸。6.車胎爆炸。7.呼吸作用。8.光合作用。9.食物腐敗。10.塑料受熱變形。11.電燈通電發(fā)光。12.玻璃制成杯子。13.空氣液化。14.把雞蛋吃了，并消化掉了例題2、下列變化：一、物理變化和化學(xué)變化屬于物理變化的是（序號(hào)）：2、3、4、6、10、11、12、13、屬于化學(xué)變化的是（序號(hào)）：1、5、7、8、9那么，到底是物理變化和化學(xué)變化呢？春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干蠟燭燃燒——化學(xué)變化蠟從固態(tài)變成液態(tài)——物理變化應(yīng)屬于化學(xué)變化例題3、以下這句詩所描述的變化過程是物理變化還是化學(xué)變化：一、物理變化和化學(xué)變化（化學(xué)變化中經(jīng)常伴隨物理變化，比如發(fā)光、放熱、變色等現(xiàn)象。）化學(xué)變化一、物理變化和化學(xué)變化化學(xué)變化——會(huì)伴隨發(fā)生某些現(xiàn)象，如發(fā)光、發(fā)熱、顏色變化、放出氣體或生成沉淀等。這些現(xiàn)象可幫助我們判斷有沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。一、物理變化和化學(xué)變化1、水的三態(tài)變化是什么變化？——物理變化不一定伴隨著化學(xué)變化！有新物質(zhì)生成嗎？3、鎂條加熱至一定溫度時(shí)，會(huì)引起燃燒，這又是什么變化？2、加熱鎂條時(shí)，鎂條的溫度在升高，此時(shí)是什么變化？想一想1、什么是物理變化？物質(zhì)在變化時(shí)沒有產(chǎn)生新的物質(zhì)，這種變化叫物理變化。2、什么是化學(xué)變化？參與變化的物質(zhì)變成了另一種新的物質(zhì)，這種變化叫化學(xué)變化。一、物理變化和化學(xué)變化（例：狀態(tài)、形狀、溫度等的變化）（例：腐蝕、燃燒、食物變質(zhì)、呼吸、光合作用等）3、兩者根本區(qū)別：

變化中有沒有新物質(zhì)生成。4、物理變化中不一定發(fā)生化學(xué)變化，化學(xué)變化過程中一定伴隨有物理變化。（例如：蠟燭的燃燒屬于化學(xué)變化，而在蠟燭燃燒時(shí)，一定伴隨著蠟燭熔化這一物理變化）二、物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)物質(zhì)的性質(zhì)有：

顏色、狀態(tài)、氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、硬度、溶解性、延展性、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、可燃性和酸堿性等。想一想：這些性質(zhì)中，哪些不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來？哪些只有在化學(xué)變化中才能表現(xiàn)出來？二、物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)1、物理性質(zhì)2、化學(xué)性質(zhì)▲顏色、狀態(tài)、氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、硬度、溶解性、延展性、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性等?！扇夹?、酸堿性、腐蝕性等。不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)。只在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)。例題4、下列物質(zhì)的特性中，不屬于化學(xué)性質(zhì)的是（）

A、溶液的酸性B、食鹽的咸味

C、溶液的堿性D、火柴有可燃性B例題5、下列性質(zhì)不屬于物理性質(zhì)的是（）

A、熔點(diǎn)B、氣味

C、溶解性D、毒性D

例題6、下列性質(zhì)中屬于物理性質(zhì)的有()，屬于化學(xué)性質(zhì)的有()。

A.鎂帶有銀白色的光澤

B.鎂帶可以燃燒

C.鐵有潮濕的空氣中生銹

D.氧化銅是黑色的固體

E.水在100℃時(shí)沸騰

A.D.EB.C二、物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)二、物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)資料卡：氯氣常溫常壓下為黃綠色氣體,經(jīng)壓縮可液化為金黃色液態(tài)氯；密度為3.170g/L，比空氣密度大，常用于自來水消毒、制造化工產(chǎn)品。它是一種有毒氣體，主要通過呼吸道侵入人體并溶解在黏膜所含的水分里，生成次氯酸和鹽酸，對(duì)上呼吸道黏膜造成有害的影響。1L空氣中最多可允許含氯氣0.001毫克，超過這個(gè)量就會(huì)引起人體中毒。例題7：請(qǐng)你根據(jù)資料卡，寫出氯氣的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。二、物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)1、物理性質(zhì)2、化學(xué)性質(zhì)▲顏色、狀態(tài)、氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、硬度、溶解性、延展性、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性等。▲可燃性、酸堿性、腐蝕性等。不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)。只在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)。

是否需要發(fā)生化學(xué)變化表現(xiàn)出來。3、物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的本質(zhì)區(qū)別：應(yīng)用:①物質(zhì)鑒別(如酒精和水)②性質(zhì)決定用途(用水稀釋氯氣)四川廣元發(fā)生氯氣泄漏多人中毒新聞

現(xiàn)場(chǎng)指揮部緊急商量應(yīng)急對(duì)策，并緊急調(diào)集500多斤燒堿與其中和。參與現(xiàn)場(chǎng)警戒的公安民警根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況不斷擴(kuò)大警戒范圍。消防官兵身著防護(hù)服輪番深入泄漏區(qū)域，一邊用開花水流稀釋有毒氣體，一邊強(qiáng)行將氯氣罐壓在水中，使其中和。①常壓下，水在100℃時(shí)能沸騰。②鎂條在空氣中點(diǎn)燃可以燃燒。③水受熱后沸騰變成水蒸氣。④鎂條在空氣中點(diǎn)燃后燃燒，生成白色粉末。（物理性質(zhì)）（化學(xué)性質(zhì)）（物理變化）（化學(xué)變化）想一想請(qǐng)?jiān)谝韵滤膫€(gè)詞組中選用合適的一個(gè)，填在題目后面的括號(hào)中。（物理性質(zhì)）（化學(xué)性質(zhì)）（物理變化）（化學(xué)變化）三、物質(zhì)的性質(zhì)和變化的區(qū)別1.物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)是用來描述物質(zhì)本身的性能，跟是否發(fā)生變化無關(guān)。描述時(shí)往往有：“是××”、“能××”、“可以××”、“易（或不易）××”等詞。2.物理變化、化學(xué)變化是用來描述物質(zhì)的變化過程，發(fā)生變化時(shí)往往有一些現(xiàn)象伴隨發(fā)生。蠟燭燃燒——化學(xué)變化蠟從液態(tài)變成固態(tài)——物理變化蠟油能凝固——物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)蠟燭能燃燒1、什么是物理變化？物質(zhì)在變化時(shí)沒有產(chǎn)生新的物質(zhì)，這種變化叫物理變化。2、什么是化學(xué)變化？參與變化的物質(zhì)變成了另一種新的物質(zhì)，這種變化叫化學(xué)變化。一、物理變化和化學(xué)變化3、兩者根本區(qū)別：變化中有沒有新物質(zhì)生成小結(jié)二、物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)1、物理性質(zhì)2、化學(xué)性質(zhì)3、物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的本質(zhì)區(qū)別：三、物質(zhì)的性質(zhì)和變化的區(qū)別性質(zhì)決定用途作業(yè):《知識(shí)與能力訓(xùn)練B》P43--44細(xì)心的觀察！大膽的提出問題和想法！多多的思考！勇于去實(shí)踐！那就是一個(gè)成功的你！練習(xí)1、電燈泡的燈絲是用金屬鎢制成的，這主要是利用了鎢的哪種性質(zhì)？這種性質(zhì)是物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)？答：燈絲用金屬鎢制成的,這主要是利用鎢的熔點(diǎn)較高的性質(zhì),這種性質(zhì)是鎢的物理性質(zhì).練習(xí)2、用嘴通過玻璃管向澄清的石灰水中吹氣，可以發(fā)現(xiàn)石灰水變得渾濁不清，這個(gè)變化是物理變化還是化學(xué)變化？答：這個(gè)變化是化學(xué)變化。用嘴向石灰水吹氣,實(shí)質(zhì)是將二氧化碳?xì)怏w與石灰水混合,石灰水變渾濁,是因?yàn)樯闪诵碌奈镔|(zhì)(碳酸鈣)。判定氣體是二氧化碳的方法:讓氣體通入澄清石灰水，若澄清石灰水變渾濁，則證明是二氧化碳。3、“蠟燭會(huì)燃燒，蠟燭在燃燒”，文中指的是蠟燭的（）

A、前者指化學(xué)變化，后者指化學(xué)性質(zhì)

B、前者指化學(xué)性質(zhì)，后者指化學(xué)變化

C、前者指物理變化，后者指化學(xué)性質(zhì)

D、前者指物理變化，后者指化學(xué)變化B4、火柴燃燒時(shí)，發(fā)光、發(fā)熱這一現(xiàn)象說明了（）

A、火柴在化學(xué)變化中存在物理變化

B、火柴在物理變化中存在化學(xué)變化

C、火柴在化學(xué)性質(zhì)中存在物理性質(zhì)

D、火柴在物理性質(zhì)中存在化學(xué)性質(zhì)A1、下列變化一定屬于化學(xué)變化的是（）A、爆炸B、燃燒C、升華D、變色B拔高題2、在通常狀況下，氫氣是一種沒有顏色、沒有氣味的氣體，它難溶于水，據(jù)測(cè)定，在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氫氣跟同體積的空氣相比，質(zhì)量約是空氣的1/14。純靜的氫氣在空氣里安靜的燃燒，放出大量的熱，將氫氣通入盛有氧化銅的試管里，過一會(huì)兒再給氧化銅加熱，黑色的氧化銅變?yōu)楣饬恋募t色物質(zhì)。根據(jù)上述內(nèi)容，用簡明的語言回答下列問題：（1）氫氣的物理性質(zhì)有