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文檔簡介
部編版一年微千冊用木秋學計劃及
邊淳表
一、學情分析:
小學美術(shù)教學是對學生進行美育,促進智力發(fā)展和進行思想品德教育
的重要手段。它對于建設社會主義精神文明,造就社會主義一代新人,提
高中華民族的文化素質(zhì)與藝術(shù)水平,有不可忽視的作用。
二、學生基本情分析:
本班學生對于美的事物有興趣,有初步感受美的能力,作畫時初步
培養(yǎng)了觀察習慣,對于想象畫、命題畫有較大的興趣,能根據(jù)自己
的感受大膽的描繪。
三、完成作業(yè)的速度不一,部分同學習慣于帶回家去完成少數(shù)同學形
象表達能力還停留在幼兒園的水平。
教
材
分
析
析教材分
教
實驗
美術(shù)
湘版
教育
義務
九年
下的
標準
課程
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提高
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點評述
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探索
主動
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引導
動,
術(shù)活
的美
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指通
”(
探索
合、
“綜
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)
域。
習領(lǐng)
術(shù)學
的美
問題
解決
綜合
以及
創(chuàng)造
點究、
愛。
的喜
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