第頁共頁中等學生評語精選中等學生評語精選1、在我們相處的四年光陰里，你是一位聰明得意，真誠坦率，興趣廣泛，想象力豐富的小家伙，真使我難以忘懷，在你即將開場新生活之際，我真誠地祝福你能有一個燦爛的將來，有一片任你馳騁的遼闊的天地。2、你是一個待人誠懇，心地仁慈的孩子，上課總是認真聽講，作業(yè)認真完成。最近兩個月，教師真替你快樂。假設你繼續(xù)努力一點--多關心班級，課堂上大膽踴躍一些，和其他小朋友多接觸，多理解，教師相信你絕對是個好孩子。在新的學期里。教師期待著你的進步!3、本來，你是個很認真的學生，每一次的作業(yè)都做得很清楚而且仔細。上課，每回教師都能看到你高舉的小手，你的答復真精彩!教師常常贊嘆。但最近，你卻交了個壞朋友，那就是貪玩。記住，玩是可以的，但是貪玩，就不對了。好好表現(xiàn)，教師期待你更好的成績!4、教師常訝異于你造句的優(yōu)美，作文的流暢。這些都顯示了你的思維敏捷、豐富和細致。但你唯一讓教師擔憂的是你的字，等到高年級時還有人認得出來嗎?教師很疑心。教師相信，不久以后，你的聰明+漂亮的字+關心集體，你將是個受每一個小朋友歡送的小朋友。5、你既聰明又活潑，課堂上舉手大膽發(fā)言，聲音響亮，成績優(yōu)良，書寫也很端正。你團結同學，組織才能強，熱愛衛(wèi)生和集體，教師為你感到驕傲。假如你上課能改掉做小動作的壞習慣，那你的成績就更棒了。加把油，努力干吧!6、你是一位聰明得意的小女孩。勤奮好學、思維敏捷、發(fā)言積極、團結同學、熱愛勞動，特別值得快樂的是，你對語言的感受力相當好，假如你上課不說悄悄話，再改掉粗心大意的壞缺點，教師相信，你的成績會更叫人歡喜!教師期待你更大的進步。7、你是個聰明得意的小男孩。在課堂上能大膽地舉起你的小手，還寫得一手漂亮的字，令教師贊嘆。假如你能改掉上課做小動作，不專心聽講的壞缺點，教師相信，你的成績將更驕人，再加上你那顆極富愛和同情的心靈，我想，你的周圍將聚攏更多的好朋友。8、教師真不敢相信，你是一位說話如此流利，思維如此敏捷的小姑娘，教師印象中，你一直是一位在課堂上說一句話就會臉紅，聲小如蚊的害羞的小女生。但在跟你近間隔接觸后，教師才發(fā)現(xiàn)你的這些難得優(yōu)點。你怎么可以埋沒了你的這些才氣呢?大膽表現(xiàn)吧，你將是優(yōu)秀的。9、你的`那一手剛毅有力的字，簡直就像出自書法家的手，教師已經看到了你的前途一片光明。但是，在優(yōu)秀的語文根底上，為什么你的數(shù)學成績不太理想呢?你遇到什么費事了嗎?可以來告訴教師，教師幫你一起去解決它，試試吧!10、你聰明伶俐，思維敏捷，反響、動作都很快，上課認真聽講，對教師布置的作業(yè)都是認真主動地完成，成績讓教師驕傲，今后假設在功課上注意學習方法，特別是在處理同學之間矛盾方面，你將會贏得更多同學的表揚11、你是位聰明機靈的小男孩，課堂上經?？吹侥愀吲e的小手，聽到你響亮的答復聲，可不知什么時候你漸漸驕傲起來，身邊也多了一位“粗心”這位朋友，知道嗎?這樣好成績是不會和你交朋友的，教師真希望再看到你那端正的字跡并和“細心”交上朋友。你會做到的，是嗎?12、你是位既聰明的小男孩，你學習認真，總是認真按時完成教師的作業(yè)，作業(yè)本上那端端正正的字跡讓教師好喜歡。不過，教師想悄悄地告訴你，假如你上課不走神，你的成績一定會更優(yōu)秀。13、你是個乖巧的小姑娘，尊敬教師，團結同學，課間能和其他小朋友打成一片，課堂上也能認真聽講，學習比擬勤奮。假如在課堂上能積極踴躍地發(fā)言，認真及時地完成作業(yè)，你肯定會更出色!記住，前進就是成功。14、你本來是個挺文靜的男孩，在校遵守紀律，學習也挺認真的，讓教師快樂得是，今年你的膽量大了不少，和同學相處融洽，可是有一點又讓教師感到奇怪，課堂上你為什么變得心不在焉呢。知道嗎?假如再這樣，好成績是不會跟你做朋友的?聰明的你一定明白該怎么做吧!15、你是個聰明得意的小男孩，學習勤奮，工作負責，這學期，你的環(huán)境識字本越做越好，更棒得是教師發(fā)現(xiàn)我們的xx膽子變大啦，上課經常看到你高舉的小手，英勇地站起來答復教師的問題，實在讓教師很快樂。希望你再接再勵，更上一層樓!16、你總是認真聽講，積極發(fā)言，認真完成作業(yè)，瞧，你的努力沒有白費，好成績與你交上了朋友，你的作文也越寫越棒，教師好想翹起大拇指夸獎一番。假如你能在假期把字再練一練，那就更棒了。希望下學期過來，教師能看到一個書寫端正的你，相信你不會讓教師絕望的。17、你是個聰明又聽話的孩子，學習挺勤奮，瞧，期末考語文得了一百分，就是很好的證明。只是為什么你要先玩了才做作業(yè)，結果遲到了卻要媽媽護送上學，這可不太好。要知道：學要學得踏實，玩要玩得痛快。你很聰明，肯定知道該怎么做了，對嗎?18、你總是笑呵呵的，好似從未經歷過憂愁，你分析^p問題常有獨到之處，教師挺欣賞你的機敏。只是你常很難安靜下來專心聽講，假如少動身邊的“小玩具”，多動動腦筋，多發(fā)表發(fā)表自己的見解。相信你將會變得更加出色!19、你是位聰明的學生，知錯就改，記得你向教師保證一定要按時認真完成家庭作業(yè)后，就再也不犯錯了，真是好樣的!好成績會跟那些勤奮好學的孩子交朋友的，假如你還能英勇地發(fā)言，你肯定能獲得更好的成績，趕快行動吧!教師期待著!20、你聰明，往往能答出其他同學答不出的問題。你好問，腦子里藏著數(shù)不盡的希奇乖僻的問題。21、你是一個得意樸實的女孩，尊敬教師，能協(xié)助教師管理班級，工作認真負責，是教師的得力助手，與同學們相處融洽，樂于助人，環(huán)保意識強，愛惜糧食，不挑食，愛勞動，能吃苦耐勞，這個學期學習進步很大，已經有了一定的自覺性，書寫工整美觀，有時能獨立考慮問題，積極發(fā)言，教師希望以后要繼續(xù)努力，學習上自己管理自己!22、你是一個熱情好動的孩子，待人熱情，喜歡幫助別人，活潑好動，思維開闊，動手才能強，喜歡自由空間，對集體的榮譽很愛惜，尊敬教師，喜歡幫助教師做事，拾金不昧，書寫工整美觀，上課時積極發(fā)言，能動腦考慮問題，課堂練習完成情況良好，本學期成績進步明顯，證明在學習方面下了工夫，教師希望你繼續(xù)努力，培養(yǎng)刻苦耐勞的精神，做一名頂天立地的男子漢!23、你是一個很有上進心的孩子，能虛心承受別人意見，知錯就改，已經懂得謙讓和寬容別人，也會自我批評，尊敬教師，有一定的責任心，值日工作表現(xiàn)不錯，根本上能做教師的小幫手，與同學也相處不錯，能在課間與小伙伴做有意義的活動，熱愛勞動，拾金不昧，學習認真，進步明顯，課堂練習完成情況良好，教師希望以后繼續(xù)努力，在書寫方面再下功夫，爭取更大的進步!24、你總能第一個完成課堂作業(yè)，每次答復下列問題也總是積極舉手。盡管你的作業(yè)有時出現(xiàn)小過失，答問可能不夠完美，教師仍然欣賞你的機敏和大膽。最讓我滿意的是，只要誰需要幫助，你準會伸出友誼之手。不過，我對你有一份特別的期盼：當你為一點點小事與別人發(fā)生沖突時，放下緊捏的拳，報以謙讓的一笑，好嗎?相信你不會使我絕望的。25、你是一位活潑得意的女孩，似乎不知道什么是憂愁，教師愛著你欣喜的笑臉，也愛看你為集體，為大家熱情效勞時認真的態(tài)度，不過，你的學習又常常使我不安，一會兒語句不通順，一會兒出現(xiàn)錯別字，能改掉這些缺點嗎?26、你總是默默無語地