2022-2023學(xué)年安徽省宣城市宣州區(qū)數(shù)學(xué)四年級第二學(xué)期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題含解析_第1頁
2022-2023學(xué)年安徽省宣城市宣州區(qū)數(shù)學(xué)四年級第二學(xué)期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題含解析_第2頁
2022-2023學(xué)年安徽省宣城市宣州區(qū)數(shù)學(xué)四年級第二學(xué)期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題含解析_第3頁
2022-2023學(xué)年安徽省宣城市宣州區(qū)數(shù)學(xué)四年級第二學(xué)期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題含解析_第4頁
2022-2023學(xué)年安徽省宣城市宣州區(qū)數(shù)學(xué)四年級第二學(xué)期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2022-2023學(xué)年安徽省宣城市宣州區(qū)數(shù)學(xué)四年級第二學(xué)期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題一、神奇小幫手。1.用4個(gè)0和4個(gè)3組成一個(gè)八位數(shù),按要求寫數(shù)。(1)一個(gè)零都不讀(______)。(2)只讀一個(gè)零(______)。(3)讀出兩個(gè)零(______)。2.把4.98的小數(shù)點(diǎn)先向左移動(dòng)兩位,再向右移動(dòng)三位,結(jié)果是(____)。3.牛娃的體長是a厘米,它一次跳遠(yuǎn)的距離比它體長的9倍還多5.4厘米。牛娃一次能跳(__________)厘米。4.在括號里填合適的小數(shù)。(________)(________)5.5.07公頃=(________)平方米3t40kg-350kg=(________)t6.觀察立體圖形,從________面看到的形狀是,從________面看到的形狀是,從________面看到的形狀是。7.在括號里填上合適的數(shù)。4千克60克=________千克37厘米=________米(填分?jǐn)?shù))=________米(填小數(shù))8.3.2×6=32×(__________)=O.32×(__________)二、我是小法官。(對的打√,錯(cuò)的打×)9.近似數(shù)都比原數(shù)大。(_______)10.平行四邊形所有的高都相等。(____)11.404×25=400×25+4×25運(yùn)用了乘法分配律.(____)12.14.090=14.09。(___)13.一個(gè)小數(shù)的位數(shù)越多,它的計(jì)數(shù)單位就越大。(______)14.減法是加法的逆運(yùn)算,除法是乘法的逆運(yùn)算。(______)15.2.38在自然數(shù)2和3之間,它更接近2。(________)16.等邊三角形不一定是銳角三角形,也可能是直角三角形或鈍角三角形。(______)17.一個(gè)等邊三角形的邊長是0.1米,周長是3分米。(_____)18.3×2+8=2x是方程。(______)三、快樂ABC。(把正確答案的序號填在括號里)19.林林用4個(gè)小正方體搭了一個(gè)立體圖形,從上面、左面和前面看到的形狀如下圖,那么搭成的立體圖形是()。A. B.

C.

D.20.和3.10大小相等的數(shù)是()A.30.10B.3.100C.3.0100D.3.0121.下面三組線段,可以圍成三角形的是()A.2cm、3cm、4cm B.1cm、2cm、3cm C.3cm、3cm、7cm22.一個(gè)等腰三角形,其中兩條邊的長分別是3厘米和6厘米,第三條邊的長是()。A.3厘米 B.5厘米 C.6厘米23.下面的算式中(不為0),計(jì)算結(jié)果不等于0的是()。A. B. C.24.0.582這個(gè)數(shù),“8”在()位上。A.個(gè) B.十 C.百分25.6.8×0.8(

)6.8A.< B.= C.> D.不能確定26.兩個(gè)完全一樣的等腰直角三角形可以拼成一個(gè)()。A.長方形 B.正方形 C.梯形27.算籌和()是我國古代人民的計(jì)算工具。A.算盤 B.筷子 C.石子28.187000000≈()億.A.10億 B.1.87億 C.2億四、勤奮的你來算一算。29.口算.0.36+0.14=

7.2-5.8=

1-0.4=

2.68×100=4.8+3.12=

0.6÷10=

0.41×100=

7÷100=30.列豎式計(jì)算。(最后一道要驗(yàn)算)31.脫式計(jì)算,能簡算的要簡算.1.8+1.2×6.50.125×4.7×815×86+15×14五、操作題。32.在圖中描出、、、所表示的點(diǎn),并把這些點(diǎn)依次連接起來。再畫出該圖形向右平移5格后的圖形。六、解決問題33.26加上24除120的商,所得的和再乘40,積是多少?34.一條小河的平均水深是1.4m,小明的身高為145cm,他打算趟水過河,請問小明有危險(xiǎn)嗎?為什么?35.如圖是一家超市今年2-5月份賣出冰淇淋和面包箱數(shù)統(tǒng)計(jì)圖。(1)冰淇淋賣出最多的是()月份,最少的是()月份。(2)這四個(gè)月平均每月賣出10箱面包,那么四月份賣出()箱。(3)在統(tǒng)計(jì)圖上添上表示四月份賣出面包箱數(shù)的直條。(4)預(yù)測一下,這家超市六月份賣出冰淇淋的箱數(shù),簡要說說你的理由。36.方老師帶領(lǐng)33名學(xué)生去體育館參加活動(dòng),需租車前往??蛇x擇兩種車輛:面包車限乘6人,租金90元/輛;出租車限乘4人,租金80元/輛。如何租車最省錢?37.笑笑的爸爸將一根電線用去52.67米,比剩下的多8.99米,這根電線長多少米?

參考答案一、神奇小幫手。1、33330000、33303000、33003300、3000333033300300、33300030、3330000333030030、30330003、30330300【分析】根據(jù)整數(shù)中“零”的讀法,每一級末尾的0都不讀出來,其余數(shù)位連續(xù)幾個(gè)0都只讀一個(gè)零;要想一個(gè)“零”也不讀,就要把所有的0都寫在每級的末尾;要想只讀一個(gè)“零”,就要有一個(gè)0或連續(xù)幾個(gè)0不能寫在每級的末尾;要想讀出兩個(gè)“零”,就要把這4個(gè)0兩組,不能寫在每級的末尾,且不能相鄰。【詳解】用4個(gè)0和4個(gè)3組成一個(gè)八位數(shù),按要求寫數(shù)。(1)一個(gè)零都不讀33330000、33303000、33003300、30003330。(2)只讀一個(gè)零33300300、33300030、33300003。(3)讀出兩個(gè)零33030030、30330003、30330300。本題主要考查整數(shù)的讀法,注意0的讀法:每一級末尾的0都不讀出來,其他數(shù)位連續(xù)幾個(gè)0都只讀一個(gè)零。2、49.8【解析】略3、9a+5.4【解析】略4、0.22.4【分析】把1平均分成了10份,其中的每一份是十分之一,用小數(shù)表示是0.1,據(jù)此填出小數(shù)即可?!驹斀狻吭跀?shù)軸上,每一小格代表0.1,由此可知,第一個(gè)括號里是0.2,第二個(gè)括號里是2.4;故答案為:0.2;2.4本題考查了小數(shù)的意義。小數(shù)是分?jǐn)?shù)的另一種表現(xiàn)形式。5、507002.69【分析】(1)高級單位公頃化低級單位平方米乘進(jìn)率10000;(2)把40千克除以進(jìn)率1000化成0.04噸再加3噸就是3.04噸,把350千克除以進(jìn)率1000化成0.35噸,再把二者相減?!驹斀狻?.07公頃=5.07×10000=(50700)平方米3t40kg-350kg=3.04-0.35=(2.69)t故答案為:50700;2.69本題是考查面積的單位換算、質(zhì)量的單位換算;單位換算首先要弄清是由高級單位化低級單位還是由低級單位化高級單位,其次記住單位間的進(jìn)率。6、左正上【分析】觀察圖可知,從正面可以看到兩層,下面一層3個(gè)正方形,上面一層1個(gè)正方形居中;從左面可以看到兩個(gè)正方形1列;從上面可以看到3個(gè)正方形排一行,據(jù)此解答?!驹斀狻坑^察立體圖形,從左面看到的形狀是,從正面看到的形狀是,從上面看到的形狀是。此題考查了從不同的方向觀察物體和幾何體,鍛煉了學(xué)生的空間想象力和抽象思維能力。7、4.0637100【解析】1千克=1000克,1米=100厘米,把低級單位換算成高級單位要除以進(jìn)率。60÷1000=0.06,所以4千克60克=4.06千克;37÷100=37100=0.37,所以37厘米=37故答案為:4.06;371008、0.660【解析】略二、我是小法官。(對的打√,錯(cuò)的打×)9、×【分析】根據(jù)“四舍”得到的近似數(shù)比原數(shù)小,“五入”得到的近似數(shù)比原數(shù)大;進(jìn)行舉例解答?!驹斀狻咳绻粋€(gè)數(shù)是4.05,保留一位小數(shù),則近似值是4.1,因?yàn)?.1>4.05,即近似值大于精確值;如果一個(gè)數(shù)是3.24,保留一位小數(shù),則近似值是3.2,因?yàn)?.2<3.24,即近似值小于精確值;所以近似數(shù)一定比準(zhǔn)確數(shù)大,說法錯(cuò)誤。故答案為:×考查了近似數(shù)的求法和意義。10、×【解析】略11、√【解析】略12、√【解析】略13、×【分析】對于一個(gè)小數(shù),位數(shù)越多表示它的計(jì)數(shù)單位就越小?!驹斀狻颗e例:0.5和0.05,第一個(gè)計(jì)算單位是0.1,第二個(gè)計(jì)算單位是0.01,顯然數(shù)位越多,計(jì)算單位越小,所以判斷錯(cuò)誤。本題考查了小數(shù)的位數(shù)與計(jì)數(shù)單位的問題,一個(gè)小數(shù)位數(shù)越多表示它的計(jì)數(shù)單位就越小。14、√【分析】根據(jù)加、減法的互逆關(guān)系和乘、除法的互逆關(guān)系,直接進(jìn)行判斷。【詳解】減法是加法的逆運(yùn)算,除法是乘法的逆運(yùn)算,這種說法是正確的。故答案為:√。本題主要考查學(xué)生對減法是加法的逆運(yùn)算,除法是乘法的逆運(yùn)算的掌握。15、√【分析】根據(jù)題意可知,2.38大于2小于3,在2和3之間,2和3中間是2.5,2.38小于2.5,故更接近于2?!驹斀狻扛鶕?jù)分析可知,2.38在自然數(shù)2和3之間,它更接近2。故答案為:√此題主要考查學(xué)生對小數(shù)的大小比較認(rèn)識與應(yīng)用。16、×【詳解】[分析]等邊三角形每個(gè)角都是60°,一定是銳角三角形17、正確【解析】【考點(diǎn)】等腰三角形與等邊三角形,三角形的周長【解答】0.1米=1分米,1×3=3(分米),本題計(jì)算正確。故答案為:正確【分析】0.1米×10=1分米,等邊三角形周長=等邊三角形的邊長×3。18、對【解析】略三、快樂ABC。(把正確答案的序號填在括號里)19、A【分析】此題主要考查了從不同的方向觀察幾何體,根據(jù)從上面看到的圖形可知,這個(gè)圖形只有一排,一排有3個(gè)正方體;根據(jù)從左面看到的圖形可知,這個(gè)圖形只有1列,1列是兩個(gè)正方體;從正面看到的圖形可知,這個(gè)圖形有兩層,下面一層3個(gè)正方體,上面一層1個(gè)正方體居中,據(jù)此解答。【詳解】林林用4個(gè)小正方體搭了一個(gè)立體圖形,從上面、左面和前面看到的形狀如下圖,那么搭成的立體圖形是。故答案為:A本題是根據(jù)觀察到的圖形確定幾何體,意在訓(xùn)練學(xué)生觀察能力和分析判斷能力。此類題找一些小正方體親自搭一下,既鍛煉了動(dòng)手操作能力,又能解決問題。20、B【解析】試題分析:根據(jù)小數(shù)的性質(zhì):在小數(shù)的末尾添上0或去掉0,小數(shù)的大小不變.據(jù)此解答.解:3.10=3.100≠30.10≠3.0100≠3.01故選:B.【點(diǎn)評】此題考查了小數(shù)性質(zhì)的應(yīng)用,應(yīng)注意對一些概念、性質(zhì)的理解.21、A【詳解】A、2+3>4,所以能圍成三角形;B、1+2=3,所以不能圍成三角形;C、3+3<7,所以不能圍成三角形;故選A.22、C【分析】根據(jù)等腰三角形性質(zhì)可知,兩條腰相等,依據(jù)三角形兩條邊之和大于第三邊進(jìn)行判斷。【詳解】如果腰長是3厘米,那么3+3=6(厘米),等于第三邊不成拼成三角形;如果腰是6厘米,那么6+6=12(厘米),大于第三邊可以拼成三角形。故答案為:C此題主要考查學(xué)生對三角形三邊之間的關(guān)系的理解與應(yīng)用。23、A【分析】0除以任何非0數(shù)都為0;0乘以任何數(shù)都為0;0加上任何數(shù)等于任何數(shù)。據(jù)此選擇即可?!驹斀狻緼、結(jié)果為☆;B、結(jié)果為0;C、結(jié)果為0。故答案為:A本題考查的是0在加、減、乘、除計(jì)算中的特殊性,要熟練掌握。24、C【分析】本題主要考查小數(shù)數(shù)位的認(rèn)識。小數(shù)點(diǎn)前面的0在個(gè)位上,小數(shù)點(diǎn)后面從左往右依次是十分位、百分位、千分位……,據(jù)此解答。【詳解】數(shù)字8在小數(shù)的小數(shù)部分第二位,所以是百分位。故答案為:C認(rèn)識小數(shù)的數(shù)位是解答本題的關(guān)鍵。25、A【解析】略26、B【解析】略27、A【分析】根據(jù)史書的記載和考古材料的發(fā)現(xiàn),古代的算籌實(shí)際上是一根根同樣長短和粗細(xì)的小棍子,一般長為13~14cm,徑粗0.2~0.3cm,多用竹子制成,也有用木頭、獸骨、象牙、金屬等材料制成的,大約二百七十幾枚為一束,放在一個(gè)布袋里,系在腰部隨身攜帶?!驹斀狻緼.算盤可以用來計(jì)算。B.筷子可以用來吃飯。C.石子在古代可以建房子,打獵。故答案為:A。在算籌計(jì)數(shù)法中,以縱橫兩種排列方式來表示單位數(shù)目的,其中1-5均分別以縱橫方式排列相應(yīng)數(shù)目的算籌來表示,6-9則以上面的算籌再加下面相應(yīng)的算籌來表示。表示多位數(shù)時(shí),個(gè)位用縱式,十位用橫式,百位用縱式,千位用橫式,以此類推,遇零則置空。這種計(jì)數(shù)法遵循一百進(jìn)位制。據(jù)《孫子算經(jīng)》記載,算籌記數(shù)法則是:凡算之法,先識其位,一縱十橫,百立千僵,千十相望,萬百相當(dāng)?!断年柡钏憬?jīng)》說:滿六以上,五在上方,六不積算,五不單張。28、C【解析】略四、勤奮的你來算一算。29、0.51.40.62687.920.06410.07【詳解】計(jì)算小數(shù)加減法時(shí)注意把小數(shù)點(diǎn)對齊,然后按照整數(shù)加減法的計(jì)算方法計(jì)算;小數(shù)乘或除以10、100、1000,可以采用移動(dòng)小數(shù)點(diǎn)的方法計(jì)算.30、22.032;1620;162.15;【分析】根據(jù)小數(shù)乘法和加法法則計(jì)算即可。【詳解】6.12×3.6=22.0321.8×900=162056.5+105.65=162.15驗(yàn)算:本題考查了小數(shù)的豎式計(jì)算,驗(yàn)算時(shí),加法可以用減法來驗(yàn)算。31、9.64.71500【詳解】略五、操作題。32、【分析】根據(jù)數(shù)對中第一個(gè)數(shù)字表示列,第二個(gè)數(shù)字表示行,在圖中依次標(biāo)出四個(gè)點(diǎn),然后連線;把四個(gè)頂點(diǎn)分別向右平移5格,再依次連接起來,即可得出平移后的圖形。【詳解】根據(jù)分析畫圖如下:此題主要考查數(shù)對表示位置的方法、圖形平移的方法。六、解決問題33、1240【解析】略34、會有危險(xiǎn),因?yàn)楹铀纳疃炔蝗?.4米,有的地方比1.4米淺,有的地方比1.4米深.【解析】略35、(1)五;二(2)12(3)(4)40;6月天氣越來越熱,因此冰淇淋賣出去箱數(shù)的應(yīng)該比五月份多。【分析】圖中白色的表示冰淇淋賣出的數(shù)量,灰色表示面包賣出去的數(shù)量。(1)冰淇淋賣出最多的是五月28箱;最少的是二月5箱。(2)四個(gè)月平均每月賣出面包10箱,則四個(gè)月賣出的總箱數(shù)是40箱,用40減去二月、三月、五月賣的面包箱數(shù),就求出了四月賣出多少箱面包。(3)根據(jù)數(shù)量畫出統(tǒng)計(jì)圖即可(4)六月天氣越來越熱,賣出的冰淇淋箱數(shù)根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況肯定比五月賣出的冰淇淋要多?!驹斀狻浚?)白色的表示冰淇淋,冰淇淋賣出最多的是五月一共28箱;最少的是二月一共5箱。(2)面包總箱數(shù):

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論