2022-2023學(xué)年易縣數(shù)學(xué)四下期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)模擬試題一、我會(huì)選。1．一個(gè)數(shù)中有12個(gè)十分之一，這個(gè)數(shù)是（）．A．120 B．12 C．1.2 D．0.122．37×125×8=37×(125×8),這運(yùn)用了（）A．乘法交換律 B．乘法結(jié)合律 C．乘法分配律3．下面事物中沒有利用三角形穩(wěn)定性設(shè)計(jì)的是（）。A． B． C．4．下面三組線段中能圍成三角形的是（）。A．5cm、8cm、13cm B．7cm、10cm、20cm C．15cm、20cm、30cm5．小明參加歌唱比賽，3次得分分別是90分，88分，92分，他的平均成績(jī)是（）A．91分 B．90分 C．92分二、我會(huì)判斷。6．三根長(zhǎng)度分別為5厘米、5厘米、10厘米的小棒一定能拼成一個(gè)等腰三角形。（______）7．2.5和2.50的大小相等，計(jì)數(shù)單位也相同。（________）8．14.090＝14.09。（___）9．3.203精確到百分位約是3.2。（____）10．三角形最大的角不可能小于60°。（______）三、我能填。11．比較大小。0.670（______）6701.06億（______）16000萬2.99米（______）3分米3.043（______）3.4012．如果用C表示周長(zhǎng)，a表示長(zhǎng)方形的長(zhǎng)，b表示長(zhǎng)方形的寬，那么C=（____________），a=（______），b=（______）。13．一根鐵絲正好可以圍成一個(gè)邊長(zhǎng)12厘米的等邊三角形，若將它改圍成一個(gè)腰長(zhǎng)15厘米的等腰三角形，則底邊長(zhǎng)（______）厘米；若改圍成一個(gè)底邊長(zhǎng)8厘米的等腰三角形，則腰長(zhǎng)（______）厘米。14．400×25積的末尾有（______）個(gè)0，（______）個(gè)90是4500。15．34.54個(gè)位上的4表示（______），百分位上的4表示（_____）。16．填一填。（1）在等腰三角形中，∠1=（_____），∠2=（______）。（2）在直角三角形中，∠3=（_____）。17．把7米長(zhǎng)的彩帶平均分給3個(gè)小朋友，每人分得這根彩帶的（________），每人分得（________）米。18．一種花生100千克可以榨出花生油45千克，平均每千克花生可榨花生油（____）千克。1噸這樣的花生可榨花生油（____）千克。19．根據(jù)算式，寫出一道加法算式和一道減法算式，（________）、（________）。20．0.45米＝（______）分米（______）厘米0.25時(shí)＝（______）分7元9分＝（______）元250平方厘米＝（______）平方分米21．小馬虎在計(jì)算一個(gè)三位數(shù)乘兩位數(shù)時(shí)，把兩位數(shù)36個(gè)位上的6看成了0，乘得的積比正確的結(jié)果少了1440，正確的結(jié)果是_____．22．在三個(gè)連續(xù)奇數(shù)中，中間的一個(gè)數(shù)是2m+1，另外的兩個(gè)數(shù)分別是（_____）和（_____）。如果最大的一個(gè)數(shù)是2m+1，那么最小的一個(gè)數(shù)是（_____）。四、我會(huì)計(jì)算。23．直接寫出得數(shù)。2.03×10＝123.5÷100＝1.96（精確到十分位）≈25×4÷25×4＝28×0÷54＝2.104（精確到百分位）≈24．列豎式計(jì)算。（最后一道要驗(yàn)算）五、動(dòng)手操作。25．（1）把小亭子圖先向下平移5格，再向右平移4格。（2）畫出下面圖形的另一半，使它成為一個(gè)軸對(duì)稱圖形。（3）把梯形繞A點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°26．先補(bǔ)全這個(gè)軸對(duì)稱圖形，再畫出這個(gè)軸對(duì)稱圖形向右平移5格后的圖形．27．在下面的點(diǎn)子圖中分別畫一個(gè)等腰銳角三角形，一個(gè)等腰直角三角形和一個(gè)等腰鈍角三角形。七、我能解決下面各題。28．兩個(gè)小組進(jìn)行口算比賽，成績(jī)?nèi)缦卤怼５谝唤M1號(hào)2號(hào)3號(hào)4號(hào)5號(hào)正確數(shù)（道）5760605959第二組1號(hào)2號(hào)3號(hào)4號(hào)5號(hào)6號(hào)正確數(shù)（道）605555606058（1）你認(rèn)為哪一組口算能力比較強(qiáng)？（2）你是怎么比較的？請(qǐng)你用自己喜歡的方式把比較的過程說一說。（提示：可以用算式、文字、圖畫等方法）29．商店運(yùn)來一批水果，其中香蕉275千克，蘋果625千克。將這些水果每25千克裝一筐，香蕉比蘋果少裝幾筐？30．張明和李強(qiáng)同時(shí)加工168個(gè)零件，4小時(shí)完成任務(wù)，張明比李強(qiáng)多加工了24個(gè)，李強(qiáng)加工了多少個(gè)零件？31．拼數(shù)游戲。（每題拼出5個(gè)）（1）小于1且小數(shù)部分是三位的小數(shù)。（2）大于5且小數(shù)部分是三位的小數(shù)。（3）大于10且小數(shù)部分是兩位的小數(shù)。32．用100千克芝麻可以榨出75千克芝麻油，那么1噸芝麻可以榨出多少噸芝麻油？

參考答案一、我會(huì)選。1、C【解析】略2、B【解析】乘法結(jié)合律：三個(gè)數(shù)相乘，先把前兩個(gè)數(shù)相乘，或先把后兩個(gè)數(shù)相乘，積不變．用字母表示為（a×b）×c=a×（b×c）．37×125×8=37×(125×8)這是根據(jù)乘法結(jié)合律故答案為B3、B【分析】根據(jù)物體是否利用三角形的穩(wěn)定性來進(jìn)行判斷即可解答?！驹斀狻緼．構(gòu)成了三角形支撐，椅子能穩(wěn)定立在地上，運(yùn)用了三角形的穩(wěn)定性；B．應(yīng)用了平行四邊形的易變形的特征，沒有運(yùn)用三角形的穩(wěn)定性；C．構(gòu)成了三角形支撐，能穩(wěn)固大橋，運(yùn)用了三角形的穩(wěn)定性。故答案為：B考查三角形穩(wěn)定性在生活中的靈活運(yùn)用，注意聯(lián)系生活實(shí)際解答。4、C【分析】根據(jù)三角形的任意兩邊之和大于第三邊，對(duì)各選項(xiàng)分析判斷即可求解。【詳解】A．5＋8＝13，不能構(gòu)成三角形；B．7＋10＜20，不能構(gòu)成三角形；C．15＋20＞30，能構(gòu)成三角形。故答案為：C解答此題的關(guān)鍵是根據(jù)三角形的特性進(jìn)行分析、解答，三角形任意兩邊的和大于第三邊。5、B【解析】略二、我會(huì)判斷。6、×【分析】三角形的兩邊之和大于第三邊，兩邊之差小于第三邊，據(jù)此解題?！驹斀狻?厘米＋5厘米＝10厘米，不符合兩邊之和大于第三邊，所以這三根小棒組不成一個(gè)三角形。故答案為：×判斷三條線段能否組成等腰三角形，不能只看數(shù)值，關(guān)鍵是看是否滿足兩邊之和大于第三邊．7、×【分析】小數(shù)的性質(zhì)是指在小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變；據(jù)此可知，2.5和5.50的大小相等。而2.5的計(jì)數(shù)單位是0.1，2.50的計(jì)數(shù)單位是0.01。【詳解】根據(jù)分析可知，2.5和2.50的大小相等，計(jì)數(shù)單位不同。故答案為：×。本題考查小數(shù)的性質(zhì)和小數(shù)的計(jì)數(shù)單位。一位小數(shù)的計(jì)數(shù)單位是0.1，兩位小數(shù)的計(jì)數(shù)單位是0.01，三位小數(shù)的計(jì)數(shù)單位是0.001……8、√【解析】略9、×【解析】略10、√【分析】假設(shè)一個(gè)三角形中最大的一個(gè)角小于60°，則這個(gè)三角形的三個(gè)內(nèi)角的和一定小于60°×3，即這個(gè)三角形的內(nèi)角和小于180°，則這個(gè)假設(shè)不能成立。所以三角形中最大的角不可能小于60°?！驹斀狻扛鶕?jù)分析得：“三角形中最大的角不可能小于60°”說法正確。故答案為：√本題考查學(xué)生對(duì)三角形的認(rèn)識(shí)與學(xué)習(xí)，三角形的內(nèi)角和為180°。三、我能填。11、＜＜＞＜【分析】小數(shù)和整數(shù)比較大小，先比較整數(shù)部分的大?。徊煌瑔挝坏臄?shù)量比較大小，需要先轉(zhuǎn)換成相同的單位數(shù)量，再比較大?。恍?shù)和小數(shù)比較大小，從高位向低位開始比較，高位大的就大，如果高位相同就比較下一位?！驹斀狻?.670＜670；1.06億＝10600萬＜16000萬；3分米＝0.3米＜2.99米；3.043＜3.40。故答案為：＜；＜；＞；＜本題主要考查了小數(shù)的大小比較。需要注意的是帶有單位的數(shù)量進(jìn)行比較，要先轉(zhuǎn)換成相同單位的數(shù)量再進(jìn)行比較大小。12、(a+b)×2c÷2-bc÷2-a【解析】略13、614【分析】先求出等邊三角形的周長(zhǎng)，即是等腰三角形的周長(zhǎng)，再根據(jù)等腰三角形的特征，已知腰長(zhǎng)，求出底邊的長(zhǎng)度，用周長(zhǎng)減去兩個(gè)腰長(zhǎng)；已知底邊的長(zhǎng)度，求腰長(zhǎng)，就用周長(zhǎng)減去底邊長(zhǎng)度再除以2。【詳解】12×3＝36（厘米）36－15×2＝36－30＝6（厘米）（36－8）÷2＝28÷2＝14（厘米）故答案為：6；14此題考查的是等邊三角形和等腰三角形的特征。要記住等邊三角三條邊都相等；等腰三角形兩條腰相等。14、450【分析】判斷積的末尾有幾個(gè)0，首先判斷乘數(shù)末尾的0，再判斷兩個(gè)乘數(shù)相乘后會(huì)不會(huì)增加0；想幾個(gè)90是4500，實(shí)際上是解決4500里面有幾個(gè)90的問題，可以用除法?！驹斀狻?00×25積的末尾有4個(gè)0，50個(gè)90是4500。故答案為：4；50。判斷積的末尾有幾個(gè)0，特別容易出錯(cuò)的情況是兩個(gè)乘數(shù)相乘后有新的0增加出來，尤其是5乘幾的情況，除去兩個(gè)乘數(shù)之前末尾的0，就是5乘雙數(shù)會(huì)有0增加。15、4個(gè)一4個(gè)百分之一【解析】略16、40°70°39°【解析】略17、【分析】把7米長(zhǎng)的彩帶看作單位“1”，把它平均分成3份，每個(gè)小朋友得到1份，每份是這條彩帶的；求每人分到彩帶的長(zhǎng)度，用這條彩帶的長(zhǎng)度除以小朋友人數(shù)。【詳解】1÷3＝7÷3＝（米）每人分得這根彩帶的，每人分得米。故答案為：；解決此題關(guān)鍵是弄清求的是“分率”還是“具體的數(shù)量”，求分率：平均分的是單位“1”；求具體的數(shù)量：平均分的是具體的數(shù)量，要注意：分率不能帶單位名稱，而具體的數(shù)量要帶單位名稱。18、0.45450【解析】略19、25＋75＝100100－75＝25【分析】被減數(shù)－減數(shù)＝差，被減數(shù)＝減數(shù)＋差，減數(shù)＝被減數(shù)－差，據(jù)此解答即可。【詳解】根據(jù)算式100－25＝75，寫出一道加法算式25＋75＝100；一道減法算式100－75＝25。故答案為：25＋75＝100；100－75＝25本題根據(jù)減法算式中各部分的關(guān)系進(jìn)行求解。20、45157.092.5【分析】（1）根據(jù)小數(shù)的意義，0.45米小數(shù)點(diǎn)后第一位表示分米，小數(shù)點(diǎn)后第二位表示厘米；（2）時(shí)換算為分，乘以進(jìn)率60；（3）分換算為元，除以進(jìn)率100，再和7合起來即可；（4）平方厘米換算為平方分米，除以進(jìn)率100。【詳解】0.45米＝4分米5厘米0.25時(shí)＝15分7元9分＝7.09元250平方厘米＝2.5平方分米此題考查名數(shù)的換算，把高級(jí)單位的名數(shù)換算成低級(jí)單位的名數(shù)，就乘單位間的進(jìn)率，把低級(jí)單位的名數(shù)換算成高級(jí)單位的名數(shù)，就除以單位間的進(jìn)率。21、1【詳解】三位數(shù)是：1440÷（6﹣0）＝1440÷6＝240正確結(jié)果是：240×36＝1答：正確的結(jié)果是1．故答案為：1．22、2m-12m+32m-3【解析】略四、我會(huì)計(jì)算。23、20.3；1.235；2.0；16；0；2.10【分析】（1）原數(shù)擴(kuò)大10倍，就是將小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)一位；原數(shù)縮小100倍，就是將小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)兩位；（2）小數(shù)精確到十分位，要看百分位上的數(shù)字；小數(shù)精確到百分位，要看千分位上的數(shù)字。再根據(jù)四舍五入法的原則解答。（3）根據(jù)整數(shù)乘除法的計(jì)算方法解答?！驹斀狻?.03×10＝20.3123.5÷100＝1.2351.96≈2.025×4÷25×4＝100÷25×4＝4×4＝1628×0÷54＝0÷54＝02.104≈2.10擴(kuò)大原數(shù)就是把小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)，縮小原數(shù)就是把小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)。小數(shù)精確到哪一位，就看下一位上的數(shù)。24、22.032；1620；162.15；【分析】根據(jù)小數(shù)乘法和加法法則計(jì)算即可。【詳解】6.12×3.6＝22.0321.8×900＝162056.5＋105.65＝162.15驗(yàn)算：本題考查了小數(shù)的豎式計(jì)算，驗(yàn)算時(shí)，加法可以用減法來驗(yàn)算。五、動(dòng)手操作。25、【解析】略26、【解析】略27、【解析】【考點(diǎn)】三角形的分類【分析】等腰銳角三角形是三角形的兩條邊相等，最大的角是銳角，等腰直角三角形是三角形的兩條邊相等，最大的角是直角，等腰鈍角三角形是三角形的兩條邊相等，最大的角是鈍角。七、我能解決下面各題。28、（1）第一組（2）先求出第一組、第二組口算比賽成績(jī)的平均數(shù)，再比較兩組平均數(shù)的大小，平均數(shù)大的口算能力就較強(qiáng)?！痉治觥浚?）分別計(jì)算第一組、第二組口算比賽成績(jī)的平均數(shù)，比較平均數(shù)的大小即可解答。（2）先求出第一組、第二組口算比賽成績(jī)的平均數(shù)，再比較平均數(shù)的大小，平均數(shù)大的口算能力就較強(qiáng)?！驹斀狻浚?）第一組平均成績(jī)：（57＋60＋60＋59＋59）÷5＝295÷5＝59（道）第二組平均成績(jī)：（60＋55＋55＋60＋60＋58）÷6＝348÷6＝58（道）59＞58，所以第一組口算能力比較強(qiáng)。（2）先求出第一組、第二組口算比賽成績(jī)的平均數(shù)，再比較兩組平均數(shù)的大小，平均數(shù)大的口算能力就較強(qiáng)。本題主要考查學(xué)生根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表進(jìn)行綜合分析、解決問題的能力。29、14筐【分析】根據(jù)題意，可用625千克減去275千克即可得到香蕉比蘋果少多少千克，然后再用少的重量除以25，即可得到香蕉比蘋果少裝的筐數(shù)，列