河南省信陽(yáng)市欄桿中學(xué)2021年高一生物上學(xué)期期末試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.水是生命之源，生命離不開(kāi)水。水在生物體中的主要作用是（）①參與代謝反應(yīng)②運(yùn)送營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、運(yùn)走廢物③良好溶劑④提供能量A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④參考答案：A2.下圖是一個(gè)細(xì)胞的模式圖。下列有關(guān)它的敘述中，錯(cuò)誤的是：A．能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞

B．能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞C．有核孔的細(xì)胞

D．有纖維素的細(xì)胞參考答案：A3.下列有關(guān)生物膜的敘述中，錯(cuò)誤的是

A．各種生物膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)完全相同

B．不同的細(xì)胞器或細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物膜之間是可以相互轉(zhuǎn)變的

C．生物膜的研究已經(jīng)深入到分子水平

D．細(xì)胞內(nèi)的生物膜既各司其職，又相互協(xié)作，共同完成細(xì)胞的生理功能參考答案：A4.下列相關(guān)描述與相應(yīng)細(xì)胞結(jié)構(gòu)匹配正確的是A.線粒體是所有細(xì)胞生物有氧呼吸的主要場(chǎng)所B.染色體是易被酸性染料（如龍膽紫、醋酸洋紅）染成深色的物質(zhì)C.胰島素和雄性激素都是在核糖體上合成的D.核孔實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流參考答案：D【分析】線粒體不一定是有氧呼吸的主要場(chǎng)所，如原核生物沒(méi)有線粒體，性激素的本質(zhì)是固醇，核糖體是合成蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)。【詳解】原核生物沒(méi)有線粒體，也可進(jìn)行有氧呼吸，如好氧細(xì)菌，A錯(cuò)誤；染色體是易被堿性染料（如龍膽紫、醋酸洋紅）染成深色的物質(zhì)，B錯(cuò)誤；雄性激素的本質(zhì)是固醇，屬于脂質(zhì)，合成場(chǎng)所在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，而核糖體是合成蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)，C錯(cuò)誤；核孔是大分子物質(zhì)如酶、RNA進(jìn)出的通道，可實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流，D正確。故選D?！军c(diǎn)睛】識(shí)記細(xì)胞結(jié)構(gòu)的功能是解題的關(guān)鍵。5.下列有關(guān)敘述中，正確的幾項(xiàng)（

）

①光合作用釋放的氧氣來(lái)自水

②自養(yǎng)生物是專(zhuān)指通過(guò)光合作用制造有機(jī)物的生物

③光合作用形成ATP的部位是葉綠體內(nèi)膜④能否利用光能是光合作用和化能合成作用的根本區(qū)別

⑤若白天突然中斷二氧化碳供應(yīng)，葉綠體內(nèi)首先積累起來(lái)的物質(zhì)是ATP和[H]A．1項(xiàng)

B．2項(xiàng)

C．3項(xiàng)

D．4項(xiàng)參考答案：B6.下列關(guān)于蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能的敘述,不正確的是()A.組成蛋白質(zhì)的氨基酸之間可按不同的方式結(jié)合B.蛋白質(zhì)中的N元素主要存在肽鍵中C.有些結(jié)構(gòu)不同的蛋白質(zhì)可能具有相似的功能D.蛋白質(zhì)高溫會(huì)失去活性,但是肽鍵的數(shù)量可能不變參考答案：A【分析】考查蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)多樣性的原因,蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合,蛋白質(zhì)變性的主要因素。【詳解】組成蛋白質(zhì)的氨基酸之間都是通過(guò)脫水縮合形成肽鍵結(jié)合，A錯(cuò)誤.氨基酸的N元素主要存在于氨基中，脫水縮合后蛋白質(zhì)中的N元素主要存在肽鍵中，B正確.有些結(jié)構(gòu)不同的蛋白質(zhì)具有相似的功能,如血紅蛋白和載體蛋白都具有運(yùn)輸作用,C正確.高溫會(huì)使蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)遭到破壞而失去活性,但是肽鍵的數(shù)量可能不變，D正確.【點(diǎn)睛】氨基酸在核糖體中通過(guò)脫水縮合形成多肽鏈，而脫水縮合是指一個(gè)氨基酸分子的羧基（-COOH）和另一個(gè)氨基酸分子的氨基（-NH2）相連接，同時(shí)脫出一分子水的過(guò)程。高溫會(huì)使蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變而使蛋白質(zhì)變性．7.科學(xué)工作者研究了鈣和硼對(duì)某種植物花粉萌發(fā)和花粉管生長(zhǎng)的影響，結(jié)果如圖所示。下列結(jié)論與結(jié)果不相符的是（

）A．鈣或硼對(duì)花粉萌發(fā)和花粉管生長(zhǎng)都有同樣的影響B(tài)．適宜濃度的硼或鈣明顯有利于花粉萌發(fā)或花粉管生長(zhǎng)C．鈣對(duì)花粉管生長(zhǎng)有明顯影響，而一定范圍內(nèi)幾乎不影響花粉的萌發(fā)D．硼對(duì)于花粉萌發(fā)有明顯影響，而一定范圍內(nèi)幾乎不影響花粉管生長(zhǎng)參考答案：A8.小腸絨毛上皮細(xì)胞易吸收葡萄糖，卻難吸收相對(duì)分子質(zhì)量比葡萄糖小的木糖，原因是(

)

A．細(xì)胞膜上無(wú)木糖載體

B．細(xì)胞膜上的磷脂排列緊密

C．木糖的濃度太低

D．木糖的相對(duì)分子質(zhì)量太小參考答案：A9.F1測(cè)交可以驗(yàn)證以下幾個(gè)方面，其中測(cè)交子代表現(xiàn)型及比例直接真實(shí)的反映出

(

)A.F1配子種類(lèi)及比例

B.F1的遺傳因子組成

C.F1的基因行為

D.F1的表現(xiàn)型參考答案：C10.下列各組生物性狀中屬于相對(duì)性狀的是（

）A、番茄的紅果和圓果B、水稻的早熟和晚熟C、綿羊的長(zhǎng)毛和細(xì)毛D、棉花的短絨和粗絨參考答案：B11.下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述中，錯(cuò)誤的是A.具有雙層膜的結(jié)構(gòu)

B.是生物遺傳和代謝的中心C.染色質(zhì)和染色體是同樣的物質(zhì)

D.通常在細(xì)胞分裂時(shí)，細(xì)胞核會(huì)解體參考答案：B

細(xì)胞核具有雙層核膜，A正確；細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳特性和代謝活動(dòng)的控制中心，B錯(cuò)誤；染色體和染色質(zhì)是同一物質(zhì)在細(xì)胞周期不同時(shí)期的兩種存在形式，C正確；細(xì)胞分裂時(shí)，前期核膜和核仁會(huì)解體，D正確?！究键c(diǎn)定位】細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能【名師點(diǎn)睛】細(xì)胞核主要結(jié)構(gòu)有：核膜、核仁、染色質(zhì)。核膜由雙層膜構(gòu)成，膜上有核孔，是細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)之間物質(zhì)交換和信息交流的孔道；核仁在不同種類(lèi)的生物中，形態(tài)和數(shù)量不同，它在細(xì)胞分裂過(guò)程中周期性的消失和重建；核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)；細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心。12.進(jìn)行有性生殖的高等動(dòng)物的三個(gè)生理過(guò)程如圖所示，則①、②、③分別為()(A)有絲分裂、減數(shù)分裂、受精作用 (B)有絲分裂、受精作用、減數(shù)分裂(C)受精作用、減數(shù)分裂、有絲分裂 (D)減數(shù)分裂、受精作用、有絲分裂參考答案：C13.mRNA的核苷酸序列與

（

）

A.DNA分子的兩條鏈的核苷酸序列互補(bǔ)

B.DNA分子的一條鏈的核苷酸序列互補(bǔ)

C.某一tRNA分子的核苷酸序列互補(bǔ)

D.所有tRNA分子的核苷酸序列互補(bǔ)參考答案：B14.下列與無(wú)機(jī)鹽的功能無(wú)關(guān)的是A．是某些重要的復(fù)雜化合物的組成成分 B．維持細(xì)胞的形態(tài)和功能C．維持生物體的生命活動(dòng) D．是細(xì)胞中的能源物質(zhì)之一參考答案：D15.下列有關(guān)圖示多肽的敘述中，正確的是()A.由5個(gè)氨基酸縮合而成

B.有游離的氨基和羧基各1個(gè)C.有4種不同的側(cè)鏈基團(tuán)

D.形成過(guò)程中失去了3分子水參考答案：D分析圖解可知，圖中多肽有三個(gè)肽鍵（-CO-NH-），即含有4個(gè)氨基酸，A錯(cuò)誤；圖中多肽有兩個(gè)游離的羧基和一個(gè)游離的氨基，B錯(cuò)誤；圖中氨基酸的R基團(tuán)分別為：-CH2-CH2-COOH、-CH3、-CH2SH、-CH3，即表示有3種不同的側(cè)鏈基團(tuán)，C錯(cuò)誤；四個(gè)氨基酸脫水縮合過(guò)程中要失去3分子的水，D正確?！究键c(diǎn)定位】蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合16.自然狀況下，雞有時(shí)會(huì)發(fā)生性反轉(zhuǎn)，如母雞逐漸變?yōu)楣u。已知雞的性別由性染色體決定。如果性反轉(zhuǎn)公雞與正常母雞交配，并產(chǎn)生后代，后代中母雞與公雞的比例是A．1：0

B．1：1

C．2：1

D．3：1參考答案：C17.下列實(shí)驗(yàn)中，試劑與鑒定的物質(zhì)及顏色變化對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的一組是(

)A．雙縮脲試劑—蛋白質(zhì)—紫色；斐林試劑—麥芽糖—磚紅色B．蘇丹Ⅲ染液—脂肪—橘黃色；碘液—淀粉—藍(lán)色；C．龍膽紫染液—染色體—紫色；吡羅紅—DNA—紅色D．甲基綠—DNA—綠色；蘇丹Ⅳ染液—脂肪—紅色；參考答案：C18.如圖表示新鮮菠菜葉中四種色素的相對(duì)含量及在濾紙條上的分離情況．下列說(shuō)法不正確的是（）

A．葉綠體中的四種色素分布在類(lèi)囊體薄膜上B．甲是胡蘿卜素，在層析液中溶解度最大C．四種色素均可溶于有機(jī)溶劑無(wú)水乙醇中D．發(fā)黃菠菜葉中色素含量顯著減少的是甲和乙參考答案：B【考點(diǎn)】葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)．【分析】1、提取色素使用的試劑是無(wú)水乙醇，原因是色素易溶于有機(jī)溶劑中；2、分離色素的原理是根據(jù)色素在層析液中的溶解度不同，溶解度高的在濾紙條上擴(kuò)散速度最快，而色素帶的寬窄取決于色素的含量．3、濾紙條從上到下依次是：胡蘿卜素（最窄）、葉黃素、葉綠素a（最寬）、葉綠素b（第2寬）．所以甲為葉綠素b，乙為葉綠素a，丙為葉黃素，丁為胡蘿卜素．【解答】解：A、在葉綠體中，與光合作用有關(guān)的四種色素分布在類(lèi)囊體薄膜上，A正確；B、根據(jù)題意和圖示分析可知：甲為葉綠素b，在層析液中溶解度最??；丁為胡蘿卜素，在層析液中溶解度最大，B錯(cuò)誤；C、四種色素均可溶于有機(jī)溶劑無(wú)水乙醇或丙酮中，但不溶于水，C正確；D、發(fā)黃菠菜中色素含量顯著減少的是甲和乙，即葉綠素b和葉綠素a，D正確．故選：B．19.由低倍鏡轉(zhuǎn)換到高倍鏡觀察細(xì)胞，下列敘述正確的是A.找到觀察的物像后立即換高倍物鏡B.換高倍物鏡后視野會(huì)變亮C.換高倍物鏡后只能用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)焦距D.向右方移動(dòng)裝片能將視野左方的物像移至視野中央?yún)⒖即鸢福篊在低倍鏡下找到物像后，把物像移到視野中央，再換高倍鏡，A錯(cuò)誤；換高倍物鏡后視野會(huì)變暗，B錯(cuò)誤；在顯微鏡的使用中過(guò)程中，當(dāng)?shù)捅段镧R換成高倍物鏡后，由于高倍鏡的焦距較小，而粗準(zhǔn)焦螺旋的調(diào)節(jié)幅度較大，因此為使物像清晰，只能用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行微調(diào)，C正確；在顯微鏡中成的像是倒立的，如果發(fā)現(xiàn)物像位于視野的右方，它實(shí)際上位于玻片標(biāo)本的左方，所以要移到中央，應(yīng)向右方移動(dòng)?？梢赃@樣記憶：物像位于視野的哪個(gè)方向，就向哪個(gè)方向移動(dòng)，才能移到視野的中央，D錯(cuò)誤。【點(diǎn)睛】本題考查了高倍顯微鏡的使用方面的知識(shí)，要求學(xué)生能夠掌握高倍鏡使用的方法步驟，掌握顯微鏡使用的相關(guān)技能；明確高倍鏡下只能使用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。20.細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中，共同發(fā)生的現(xiàn)象為

()①染色體復(fù)制一次②有著絲點(diǎn)分裂③有新細(xì)胞產(chǎn)生④有同源染色體的聯(lián)會(huì)⑤能進(jìn)行基因重組⑥有紡錘體出現(xiàn)A、①②⑤⑥

B、①②④⑥C、②③④⑥

D、①②③⑥參考答案：D21.2003年全國(guó)部分省份爆發(fā)流行大案非典型肺炎主要是由于冠狀病毒感染引起的，它與大腸桿菌的最明顯區(qū)別是A.有無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核B.有無(wú)細(xì)胞壁C.有無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)

D.有無(wú)遺傳物質(zhì)參考答案：C22.下列各項(xiàng)中，能證明基因與染色體具有平行關(guān)系的實(shí)驗(yàn)是

(

)A．摩爾根的果蠅雜交實(shí)驗(yàn)

B．孟德?tīng)柕耐愣挂粚?duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)C．孟德?tīng)柕耐愣箖蓪?duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)

D．減數(shù)分裂參考答案：A23.探索遺傳物質(zhì)的過(guò)程是漫長(zhǎng)的。直到20世紀(jì)初期，人們?nèi)云毡檎J(rèn)為蛋白質(zhì)是遣傳物質(zhì)。當(dāng)時(shí)人們作出判斷的理由不包括(

)A.不同生物的蛋白質(zhì)在結(jié)構(gòu)上存在差異B.蛋白質(zhì)與生物的性狀密切相關(guān)C.蛋白質(zhì)比DNA具有更高的熱穩(wěn)定性，并且能夠自我復(fù)制D.蛋白質(zhì)中氨基酸的不同排列組合可以貯存大量遺傳信息參考答案：C本題借助科學(xué)發(fā)展史考查蛋白質(zhì)的多樣性等特點(diǎn)。蛋白質(zhì)不具備熱穩(wěn)定性，也不能復(fù)制，故選C項(xiàng)。其他選項(xiàng)所述的蛋白質(zhì)的特點(diǎn)，與遺傳物質(zhì)應(yīng)具備的特征一致，可作為遺傳物質(zhì)的理由。24.對(duì)下列各圖所表示的生物學(xué)意義的描述，正確的是(

)

A．甲中生物測(cè)交后代產(chǎn)生基因型為Aadd個(gè)體的概率為1／6B．乙圖細(xì)胞為有絲分裂細(xì)胞，該生物正常體細(xì)胞的染色體數(shù)為4條C．丙圖家系中男性患者明顯多于女性患者，該病最有可能是伴X隱性遺傳病D．丁圖表示某果蠅染色體組成，則該果蠅產(chǎn)生的配子基因型有AXw、aY兩種參考答案：D25.如圖為血糖平衡調(diào)節(jié)過(guò)程，下列敘述中錯(cuò)誤的是

A.血糖濃度升高可直接刺激胰島分泌C，從而使血糖濃度降低，此過(guò)程屬于體液調(diào)節(jié)B.血糖濃度下降刺激下丘腦，通過(guò)神經(jīng)支配胰島分泌D，從而使血糖濃度上升，此過(guò)程屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)C.C與D表現(xiàn)為拮抗作用D.血糖平衡是神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果參考答案：B26.某一光照條件下，一株植物的光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度。從氣體產(chǎn)生及消耗量角度考慮，以下示意圖能代表該光照條件下，該植物葉肉細(xì)胞中發(fā)生的情況的是A. B.C. D.參考答案：D【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：A中線粒體產(chǎn)生的二氧化碳一部分進(jìn)入葉綠體，一部分排除細(xì)胞外，說(shuō)明光合作用強(qiáng)度小于呼吸作用強(qiáng)度；B中線粒體產(chǎn)生的二氧化碳全部排除細(xì)胞外，說(shuō)明細(xì)胞只進(jìn)行呼吸作用，不進(jìn)行光合作用；C圖線粒體產(chǎn)生的二氧化碳正好被葉綠體吸收，說(shuō)明光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等；D圖中葉綠體吸收的二氧化碳來(lái)自線粒體和細(xì)胞外，說(shuō)明光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度?！驹斀狻坑捎谠谀骋还庹諚l件下，一株植物的光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度，由于光合作用只是含葉綠體的細(xì)胞，而進(jìn)行呼吸作用的是所有細(xì)胞，所以細(xì)胞有氧呼吸過(guò)程中，線粒體產(chǎn)生的二氧化碳全部被葉綠體吸收，并從外界吸收二氧化碳，用于光合作用。

故選D。27.在高等生物中，大約10萬(wàn)到1億個(gè)生殖細(xì)胞中，才會(huì)有一個(gè)生殖細(xì)胞發(fā)生基因突變，這表明基因突變A．普遍發(fā)生

B．大多有害

C．隨機(jī)發(fā)生

D．頻率很低參考答案：D28.某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中做“植物細(xì)胞的吸水和失水”實(shí)驗(yàn)時(shí)，在實(shí)驗(yàn)室老師的幫助下，進(jìn)行了一系列的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象如下表，對(duì)表的推斷或解釋不正確的是（）實(shí)驗(yàn)組5分鐘的現(xiàn)象再過(guò)5分鐘滴加清水5分鐘①0.3gmL﹣1蔗糖溶液x無(wú)變化質(zhì)壁分離復(fù)原②0.5gmL﹣1蔗糖溶液質(zhì)壁分離y無(wú)變化③1molL﹣1KNO3溶液質(zhì)壁分離質(zhì)壁分離復(fù)原z④1molL﹣1醋酸溶液無(wú)變化細(xì)胞大小無(wú)變化細(xì)胞大小無(wú)變化A．x為質(zhì)壁分離，因?yàn)榧?xì)胞壁伸縮性高于原生質(zhì)層B．y為質(zhì)壁分離，可能導(dǎo)致細(xì)胞失水過(guò)多而死亡C．z為細(xì)胞稍增大，細(xì)胞液顏色變淺D．④組無(wú)變化是因?yàn)榧?xì)胞吸水量等于失水量參考答案：AD【考點(diǎn)】細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因．【分析】質(zhì)壁分離的原因分析：外因：外界溶液濃度＞細(xì)胞液濃；內(nèi)因：原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜，細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層；表現(xiàn)：液泡由大變小，細(xì)胞液顏色由淺變深，原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離．閱讀題干和題表可知，本題的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原，梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，分析圖表，根據(jù)問(wèn)題提示結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行回答．【解答】解：A、由于0.3gmL﹣1蔗糖溶液濃度大于細(xì)胞液濃度，且原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性大，所以x為質(zhì)壁分離，A錯(cuò)誤；B、由于0.5gmL﹣1蔗糖溶液濃度過(guò)高，植物細(xì)胞失水過(guò)多，細(xì)胞能發(fā)生質(zhì)壁分離，但因細(xì)胞失水過(guò)多而死亡，所以不能發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原，B正確；C、由于K+和NO3﹣能通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)入細(xì)胞，所以可導(dǎo)致質(zhì)壁分離自動(dòng)復(fù)原．滴加清水5分鐘后，由于細(xì)胞的保護(hù)作用，所以z為細(xì)胞稍增大，細(xì)胞液顏色逐漸變淺，C正確；D、由于醋酸能破壞細(xì)胞的生物膜結(jié)構(gòu)，所以無(wú)變化，而不是因?yàn)榧?xì)胞吸水量等于失水量，D錯(cuò)誤．故選：AD．【點(diǎn)評(píng)】本題考查細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與掌握程度，培養(yǎng)了學(xué)生分析題意、獲取信息和解決問(wèn)題的能力．29.細(xì)胞分化是生物界普遍存在的一種生命現(xiàn)象，下列敘述正確的是A．分化發(fā)生在生物體的每一個(gè)細(xì)胞中B．分化是基因在特定的時(shí)間和空間條件下選擇性表達(dá)的結(jié)果C．離體的高度分化的體細(xì)胞一般都能表現(xiàn)出全能性D．分化過(guò)程中遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變參考答案：B30.俗話說(shuō)：“一母生九子，連母十個(gè)樣”，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上被稱(chēng)為“變異”。引起這種“變異”的原因主要是

A．自然選擇

B．基因重組

C．染色體變異

D．基因突變

參考答案：B31.在開(kāi)展生物學(xué)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，對(duì)照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)遵循單一變量的原則。為了研究光對(duì)大豆生長(zhǎng)的影響，某小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：在兩只花盆里分別種相同數(shù)量的大豆苗，并進(jìn)行如右處理。在這一實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，有一處不正確，需要改正為（

）花盆光溫度水甲光亮處20℃

充足乙黑暗處20℃

少量

A．乙花盆放在光亮處

B．甲花盆放在黑暗處C．甲花盆的溫度高于20℃

D．乙花盆澆充足的水參考答案：D32.生物新陳代謝旺盛、生長(zhǎng)迅速時(shí)，生物體內(nèi)的自由水與結(jié)合水的比值（）A．升高 B．下降 C．不變 D．變化與此無(wú)關(guān)參考答案：A．【考點(diǎn)】水在細(xì)胞中的存在形式和作用．【分析】水在細(xì)胞中的存在形式有自由水和結(jié)合水兩種，其中自由水與結(jié)合水比值越高，細(xì)胞新陳代謝越旺盛，反之代謝緩慢，但生物體的抗逆性增強(qiáng)．【解答】解：自由水的相對(duì)含量與新陳代謝強(qiáng)度成正比，即自由水相對(duì)含量越高，生物的新陳代謝越旺盛、生長(zhǎng)越迅速．所以生物新陳代謝旺盛、生長(zhǎng)迅速時(shí)，生物體內(nèi)的自由水與結(jié)合水的比值升高．33.諾瓦克病毒是一種單鏈RNA病毒，人生食其污染的貝類(lèi)會(huì)引發(fā)急性腹瀉。則該病毒(

)A.進(jìn)入消化道后，在消化液中進(jìn)行增殖B.RNA能直接整合到宿主細(xì)胞的染色體上C.遺傳信息儲(chǔ)存在RNA的核糖核苷酸序列中D.在自身核糖體上合成有關(guān)的蛋白質(zhì)參考答案：C【分析】根據(jù)題文可知，諾瓦克病毒是一種RNA病毒，無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)RNA，不能獨(dú)立的生活和繁殖，只能寄生在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)才能生活和繁殖?！驹斀狻緼.病毒必須通過(guò)侵染細(xì)胞進(jìn)行增殖，不能消化液中進(jìn)行增殖，A錯(cuò)誤；B.病毒RNA不能整合到人細(xì)胞的染色體上，故B錯(cuò)誤；C.諾瓦克病毒是一種單鏈RNA病毒，遺傳信息儲(chǔ)存在RNA的核糖核苷酸序列中，C正確；D.病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，在宿主細(xì)胞的核糖體上合成病毒的蛋白質(zhì)，D錯(cuò)誤；故選C?！军c(diǎn)睛】病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有蛋白質(zhì)外殼和核酸，寄生在宿主細(xì)胞中才能生活和繁殖。34.下列物質(zhì)合成時(shí)，不需要氮源的是

A．DNA

B．尿嘧啶

C．唾液淀粉酶

D．纖維素參考答案：D35.細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了A.細(xì)胞結(jié)構(gòu)差異性 B.生物細(xì)胞的多樣性C.細(xì)胞通過(guò)有絲分裂產(chǎn)生新細(xì)胞 D.生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性參考答案：D【分析】細(xì)胞學(xué)說(shuō)是由德植物學(xué)家施萊登和動(dòng)物學(xué)家施旺提出的，其內(nèi)容為：（1）細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，并由細(xì)胞和細(xì)胞的產(chǎn)物所構(gòu)成；（2）細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用；（3）新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生．【詳解】細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示的是統(tǒng)一性，沒(méi)有揭示差異性和多樣性，A、B錯(cuò)誤；細(xì)胞學(xué)說(shuō)只提出“新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生．”，并沒(méi)有說(shuō)出以什么方式產(chǎn)生，C錯(cuò)誤；細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性，D正確?！军c(diǎn)睛】德國(guó)魏爾肖提出細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞的觀點(diǎn)。36.用碘液、蘇丹Ⅲ染液和雙縮脲試劑測(cè)得甲、乙、丙三種植物的干種子中三大類(lèi)有機(jī)物顏色反應(yīng)如表，其中“+”的數(shù)量代表顏色反應(yīng)深淺程度，下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（）試劑/種類(lèi)碘液蘇丹Ⅲ染液雙縮脲試劑甲+++++++乙++++++++丙+++++++A．乙種子中主要含蛋白質(zhì)B．碘液、蘇丹Ⅲ染液和雙縮脲試劑與相應(yīng)的物質(zhì)發(fā)生的顏色反應(yīng)分別是藍(lán)色、橘黃色和紫色C．在觀察顏色時(shí)有可能用到光學(xué)顯微鏡D．這三種試劑的使用均不需要水浴加熱參考答案：A【考點(diǎn)】檢測(cè)蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)；檢測(cè)還原糖的實(shí)驗(yàn)；檢測(cè)脂肪的實(shí)驗(yàn)．【分析】生物組織中化合物的鑒定：（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）．斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉）．（2）蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)．（3）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）．（4）淀粉遇碘液變藍(lán)．【解答】解：A、根據(jù)甲、乙、丙中出現(xiàn)顏色的程度可以確定，甲中主要含有淀粉，乙中主要含有脂肪，丙中主要含有蛋白質(zhì)，A錯(cuò)誤；B、碘液、蘇丹Ⅲ染液和雙縮脲試劑與相應(yīng)的物質(zhì)發(fā)生的顏色反應(yīng)分別是藍(lán)色、橘黃色和紫色，B正確；C、在觀察顏色時(shí)，鑒定脂肪實(shí)驗(yàn)中需要用到光學(xué)顯微鏡，C正確；D、這三種試劑的使用均不需要水浴加熱，只有在鑒定還原糖時(shí)需要水浴加熱，D正確．故選：A．【點(diǎn)評(píng)】本題考查課本基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的原理和選材，意在考查學(xué)生能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn)，理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用；并對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析、處理．

37.埃博拉病毒，是一種能引起人類(lèi)和靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物產(chǎn)生埃博拉出血熱的烈性傳染病病毒，有很高的死亡率，下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

）A.病毒都是營(yíng)寄生生活B.埃博拉病毒具體細(xì)胞壁、細(xì)胞膜，但是沒(méi)有核膜包裹的細(xì)胞核C.病毒只由蛋白質(zhì)和核酸組成D.病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA參考答案：B試題分析：病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只能寄生在活細(xì)胞內(nèi)生活，故A正確；埃博拉病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，沒(méi)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜等結(jié)構(gòu)，故B錯(cuò)誤；病毒只含有蛋白質(zhì)和核酸兩種成分，故C正確；病毒分為DNA病毒和RNA病毒，遺傳物質(zhì)是DNA或RNA，故D正確?？键c(diǎn)：本題考查病毒的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。38.下列對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是A.線粒體——有氧呼吸的主要場(chǎng)所，“動(dòng)力工廠”B.溶酶體——“消化車(chē)間”，含多種水解酶C.核糖體——加工蛋白質(zhì)及脂質(zhì)的“車(chē)間”D.中心體——與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)參考答案：C核糖體是合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所。39.右圖為細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，其中①—③表示構(gòu)成細(xì)胞膜的物質(zhì)。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．細(xì)胞之間的相互識(shí)別與①有關(guān)B．②③表示蛋白質(zhì)分子C．②③分子大多是可以運(yùn)動(dòng)的D．細(xì)胞膜的功能特性與③分子無(wú)關(guān)參考答案：D40.人的膚色正常（A）與白化（a）基因位于常染色體上，色覺(jué)正常（B）與紅綠色盲（b）基因位于X