2023年年度班級(jí)工作計(jì)劃年度班級(jí)工作安排1

一、班級(jí)基本狀況：

本班為復(fù)式班，二年級(jí)10人，五年級(jí)13人，共有學(xué)生23人，其中二年級(jí)女生5人，五年級(jí)女生6人。學(xué)生一般都能根據(jù)一日行為規(guī)范來(lái)做，但部分學(xué)生自覺(jué)性還有待提高，尤其是個(gè)別男學(xué)生在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還很不夠，常常要老師或同學(xué)提示。大部分學(xué)生較聰慧，思維活躍，作業(yè)能仔細(xì)完成，有肯定的合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。但也有少數(shù)學(xué)生沒(méi)有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。大部分學(xué)生能做到酷愛(ài)集體，酷愛(ài)勞動(dòng)，酷愛(ài)師長(zhǎng)，酷愛(ài)同學(xué)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。但部分學(xué)生也有自私、虛榮心強(qiáng)、盲目自滿的思想。

二、工作目標(biāo)：

1、有效協(xié)作學(xué)校各項(xiàng)工作，把教化工作放在重點(diǎn)位置，力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量上新臺(tái)階。

2、平安無(wú)小事，把平安教化工作當(dāng)作一項(xiàng)長(zhǎng)久的攻堅(jiān)戰(zhàn)，確保不出現(xiàn)意外事故。

3、激勵(lì)學(xué)生參與各科競(jìng)賽，并取得好名次。

三、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)：

1、向?qū)W生進(jìn)行思想品德教化，端正學(xué)習(xí)看法，明確學(xué)習(xí)目的。教化學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)。提高學(xué)習(xí)愛(ài)好，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成果。

2、激勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探究，主動(dòng)進(jìn)取。

3、接著學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教化，培育學(xué)校的好學(xué)生、家庭的好孩子、社會(huì)的好公民，新三好學(xué)生。

4、主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教化。

5、接著培育班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的管理實(shí)力

四、詳細(xì)措施：

1、依據(jù)本班實(shí)際狀況制定相應(yīng)的規(guī)章制度。要同學(xué)自覺(jué)遵守學(xué)校制度，遵守班級(jí)制度。

2、平安教化不放松，做到每天講，時(shí)時(shí)講，到處講，分分秒秒講。把平安工作做好，力爭(zhēng)不出現(xiàn)意外事故。

3、成立班干部小組，幫助老師抓好班級(jí)日常管理工作，協(xié)作學(xué)校各項(xiàng)工作。

4、依據(jù)目前學(xué)生不良衛(wèi)生習(xí)慣，臟、亂、差現(xiàn)象嚴(yán)峻等。下大力度進(jìn)行治理，充分利用班干部進(jìn)行監(jiān)督，學(xué)生相互監(jiān)督，發(fā)覺(jué)后剛好處理，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

5、通過(guò)談心，了解各種狀況，逐步轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的思想，激發(fā)他們的.愛(ài)好，養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)、愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。力爭(zhēng)有所提高。

6、把家校聯(lián)系工作當(dāng)作一項(xiàng)重點(diǎn)工作進(jìn)行抓，常常進(jìn)行家訪，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)向，更好地提高他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好，本學(xué)期力爭(zhēng)到每個(gè)學(xué)生家進(jìn)行家訪。

7、和科任老師親密協(xié)作，完成各科教學(xué)任務(wù)。虛心聽(tīng)取閱歷豐富的老老師的看法，把教學(xué)搞活。

8、組織學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)生開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)獲獎(jiǎng)。

9、激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與課外愛(ài)好小組，盡量發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。努力做個(gè)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的社會(huì)主義新人。

五、本學(xué)期奮斗目標(biāo)：

健全一個(gè)勤學(xué)守紀(jì)，健康向上的班集體。

年度班級(jí)工作安排2

一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級(jí)組成的，班級(jí)是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校。有人說(shuō)：一個(gè)好的班主任就是一個(gè)好班集體。假如說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用真誠(chéng)、熱忱為他們撐起一片摯愛(ài)的晴空，讓他們各自閃耀出最絢麗、最動(dòng)人的光輝！為了讓班級(jí)充溢活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，特制定班主任安排如下。

一、常規(guī)教化方面

剛踏入一年級(jí)的小學(xué)生，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是極其生疏的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)到處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教化。因此，我確定從以下幾點(diǎn)入手：

1、充分利用班隊(duì)會(huì)課的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立“小小監(jiān)督崗”，特地負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在每天進(jìn)行一日總結(jié)，通過(guò)監(jiān)督崗的匯報(bào)，評(píng)出“我最棒獎(jiǎng)”。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，剛好進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教化。

2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教化。這學(xué)期利用老師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動(dòng)實(shí)行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培育其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。

3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教化陣地的作用，增加學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。比如：可以利用校內(nèi)電視節(jié)目、故事會(huì)和流淌紅旗的評(píng)比等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教化。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教化作用，采納“自理小屋”、“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。對(duì)于學(xué)生的書(shū)寫(xiě)讀的姿態(tài)，我將采納“誰(shuí)的小樹(shù)長(zhǎng)得最直”的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督，并在課堂上隨時(shí)提示與幫助。

二、班級(jí)紀(jì)律方面

一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必需要有良好的紀(jì)律才行。因而，從以下幾點(diǎn)入手：

1、課堂紀(jì)律

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲方法。這樣學(xué)生既感到好玩，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的.行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說(shuō)到就要做到?！?/p>

2、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校內(nèi)帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采納師生共同參加的方式，開(kāi)展“跳繩、做嬉戲、拍球”等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教化，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大溝通的空間。同時(shí)，隨時(shí)提示學(xué)生要留意的危急活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè)。

3、路隊(duì)紀(jì)律

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級(jí)開(kāi)展“路隊(duì)小標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng)，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)，每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)狀況，剛好監(jiān)督，剛好管理。

年度班級(jí)工作安排3

六年級(jí)正是學(xué)生行為習(xí)慣、道德情操、個(gè)人品質(zhì)形成的關(guān)鍵時(shí)期，所以抓住這個(gè)好時(shí)機(jī)，進(jìn)行文明行為的訓(xùn)練與養(yǎng)成是至關(guān)重要的。在這種整體構(gòu)想的基礎(chǔ)之上，為您特殊制定了這學(xué)期的班級(jí)管理安排。

一、指導(dǎo)思想

讓每一個(gè)學(xué)生都能在班級(jí)中健康歡樂(lè)地長(zhǎng)大，讓班級(jí)成為他們真正的家園。讓學(xué)生能充分發(fā)揮他們的特性，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，讓每一個(gè)學(xué)生都能感覺(jué)到自己是受敬重的，自己對(duì)班級(jí)發(fā)展起到的作用是必不行少的。

二、班級(jí)基本狀況

本班共有五位同學(xué)，其中男生三人，女生二人，來(lái)自灌南的不同鄉(xiāng)鎮(zhèn)。其中楊旺同學(xué)是學(xué)校大隊(duì)部成員，在班級(jí)的管理中能夠起到模范帶頭作用。這學(xué)期須對(duì)學(xué)生加大教化的力度。在這五個(gè)同學(xué)中，晏文艷和楊旺的功課比較好，蔣婷婷和尹兵兩個(gè)同學(xué)較差一些，他們須要老師賜予關(guān)懷和愛(ài)惜，這五位學(xué)生家長(zhǎng)的文化程度都不很高，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和日常行為習(xí)慣存在著諸多的問(wèn)題。因此，養(yǎng)成教化，任重而道遠(yuǎn)。

三、班風(fēng)：互助互愛(ài)，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)

四、學(xué)期目標(biāo)

本班學(xué)生大部分都有著良好的`智力因素，但在非智力因素上還有不少的缺陷，如自我約束自我管理實(shí)力，團(tuán)結(jié)協(xié)作的實(shí)力，勇于吃苦的耐力，持之以恒的意志力等等。所以，這一學(xué)期主要工作重點(diǎn)在于規(guī)范學(xué)生的言行，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激勵(lì)學(xué)生自尊、自重、自愛(ài)、自信，培育其自我意識(shí)。全面提高學(xué)生的素養(yǎng)，爭(zhēng)取能使每一位學(xué)生成為合格的聾生，努力形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)。

五、詳細(xì)措施

1、多關(guān)切蔣婷婷和尹兵。管理班級(jí)光有“嚴(yán)”還不行，還要有“愛(ài)”，對(duì)于班里的弱勢(shì)同學(xué)老師要賜予更多的關(guān)切和愛(ài)惜。提倡同學(xué)們多關(guān)切他們，讓他們體會(huì)到大家庭的暖和。

2、師生共同制定班級(jí)公約，布置教室環(huán)境。營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。讓學(xué)生參加班級(jí)管理，培育學(xué)生的組織實(shí)力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有勝利的機(jī)會(huì)和成就感。培育學(xué)生的參加意識(shí)，供應(yīng)顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中漸漸形成自理自治實(shí)力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。努力營(yíng)造同等、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。

3、指導(dǎo)培育班級(jí)干部。楊旺是大隊(duì)部成員，在學(xué)生中有很高的威信。晏文艷在班里成果較好，把他們培育成班級(jí)干部，幫助他們樹(shù)立威信，激勵(lì)他們大膽工作，指導(dǎo)他們工作方法，嚴(yán)格要求他們?cè)趯W(xué)問(wèn)、實(shí)力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。培育他們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，帶動(dòng)整個(gè)班集體共同進(jìn)步，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。

4、通過(guò)組織班級(jí)活動(dòng)和找學(xué)生談心培育學(xué)生的集體觀念，增加班級(jí)凝合力。每大周開(kāi)展一次主題班會(huì)，主要是針對(duì)上一周學(xué)生中出現(xiàn)的思想動(dòng)態(tài)和發(fā)生的事情進(jìn)行的教化專題活動(dòng)。定期與學(xué)生談心溝通，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，疏導(dǎo)他們思想中的誤區(qū)，剛好解決問(wèn)題，努力成為學(xué)生的知心人。有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。

5、組織學(xué)生主動(dòng)參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。如：教化學(xué)生要敬老愛(ài)老；組織學(xué)生看愛(ài)國(guó)影片，向?qū)W生講解烈士的事跡，讓學(xué)生了解中國(guó)的歷史、、、、、、

6、多與家長(zhǎng)溝通溝通。利用家長(zhǎng)來(lái)校時(shí)間與家長(zhǎng)溝通孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，有問(wèn)題剛好向家長(zhǎng)匯報(bào)，爭(zhēng)取和家長(zhǎng)共同解決。定期和家進(jìn)步行電話聯(lián)系，了解孩子在家的表現(xiàn)，取得家長(zhǎng)的支持，共同教化好孩子。

六、班級(jí)工作詳細(xì)支配

第一周：出第一期板報(bào)

其次周：做班級(jí)文化

第三周：與學(xué)生家長(zhǎng)溝通溝通

第四周：培育學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣

第五周：評(píng)比本班文明之星

第六周：出其次期板報(bào)

第七周：組織學(xué)生進(jìn)行同學(xué)間溝通

第八周：提倡學(xué)生主動(dòng)備考

第九周：做好期末迎考以及放假工作

年度班級(jí)工作安排4

雖然說(shuō)在高校可以算是自由度最高的，但所謂不以規(guī)則不能成方圓。在過(guò)去的一年里，假如沒(méi)有紀(jì)律委對(duì)大家的督促，那么曠課缺課現(xiàn)象就會(huì)非常的嚴(yán)峻，而干脆導(dǎo)致的結(jié)果就是同學(xué)們的學(xué)習(xí)成果不好，掛科現(xiàn)象嚴(yán)峻。事實(shí)證明，掛科的同學(xué)基本都是平常不遵守紀(jì)律的同學(xué)。因此，當(dāng)我當(dāng)上紀(jì)律委員那一刻起，我就感到了自己責(zé)任的重大。然后我思索該如何管理這樣一個(gè)班級(jí)，如何才能把一個(gè)班級(jí)的紀(jì)律搞好的問(wèn)題。針對(duì)不同的層面，我有以下的看法：

針對(duì)缺課曠課現(xiàn)象，首先應(yīng)進(jìn)行溝通，問(wèn)明緣由，并剛好做好登記工作。假如是無(wú)故曠課缺課的同學(xué)，應(yīng)進(jìn)行嚴(yán)厲指責(zé)，并讓那些曠課次數(shù)累計(jì)達(dá)到某一個(gè)數(shù)字時(shí)的同學(xué)，予以肯定的懲處:比如在班會(huì)時(shí)，讓其講臺(tái)上唱歌或跳舞等方式。對(duì)于一些請(qǐng)假的現(xiàn)象，應(yīng)進(jìn)行嚴(yán)格考察和快速深化了解狀況之后，再判定是否應(yīng)當(dāng)批準(zhǔn)。對(duì)于一些如生病，有急事，有困難的同學(xué)，更應(yīng)當(dāng)去剛好了解事情的原委，并第一時(shí)間賜予慰問(wèn)和幫助。管好課堂紀(jì)律，幫助老師按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。按時(shí)按質(zhì)完成學(xué)校交給的'任務(wù)，并能調(diào)動(dòng)同學(xué)參加的主動(dòng)性。主動(dòng)協(xié)作其他班干，幫助他們，共同管好班級(jí)。如，在元旦，五四晚會(huì)中，幫助文娛委員組織同學(xué)排練好節(jié)目，爭(zhēng)取能在晚會(huì)中取得一個(gè)良好的成果。在競(jìng)游大賽和院運(yùn)會(huì)中幫助體育委，爭(zhēng)取在競(jìng)賽中勇奪佳績(jī)。為了能調(diào)動(dòng)同學(xué)們的活動(dòng)主動(dòng)性和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，全部的班干應(yīng)當(dāng)起帶頭作用，主動(dòng)開(kāi)展一些有意義的班級(jí)活動(dòng)，并以小組為單位共同完成一些嬉戲項(xiàng)目，從而培育同學(xué)們之間的默契和對(duì)相互之間的了解。為了培育同學(xué)們的社會(huì)實(shí)踐實(shí)力，我們應(yīng)當(dāng)組織參加一些公益活動(dòng)。

年度班級(jí)工作安排5

本學(xué)年是學(xué)生中學(xué)生涯中的最關(guān)鍵的一年，學(xué)生能否正視不足，找準(zhǔn)努力方向，接受新的挑戰(zhàn)的確很重要！反思上學(xué)年學(xué)生們的表現(xiàn)，雖然各方面均有肯定的進(jìn)步，但班級(jí)學(xué)生的凝合力、相互觀賞、合作實(shí)力還有待加強(qiáng)，課外閱讀和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成，學(xué)習(xí)自覺(jué)性還是比較差。今后擬從以下幾個(gè)方面努力：

一、確定班級(jí)及個(gè)人的奮斗目標(biāo)

有目標(biāo)才有動(dòng)力。準(zhǔn)備召開(kāi)一次班會(huì)——《我們共同努力》，讓他們?cè)跁痴勚幸罁?jù)學(xué)校工作支配和本班實(shí)際狀況，擬定全班與小組及個(gè)人在學(xué)問(wèn)、實(shí)力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生明確班級(jí)及個(gè)人正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避開(kāi)盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增加集體的凝合力和動(dòng)力。幫助和激勵(lì)他們，使他們?cè)诿黠@而又易于承受的壓力下自覺(jué)要求自己。

二、強(qiáng)化班級(jí)管理

對(duì)班干部隊(duì)伍進(jìn)行慎重的重新選拔及細(xì)心的培育：

1、大力表?yè)P(yáng)班干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣揚(yáng)他們的先進(jìn)事跡，幫助班干部樹(shù)立威信；

2、在激勵(lì)班干部大膽工作，指引他們工作方法的同時(shí)，嚴(yán)格要求他們個(gè)人在學(xué)問(wèn)、實(shí)力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；

3、培育班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過(guò)班干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。

為了激發(fā)學(xué)生勇于嘗試和自我管理的熱忱，提高他們的.自管自率實(shí)力，這學(xué)期接著執(zhí)行班級(jí)“值日班長(zhǎng)”制度。嘗試“每日小老師”的做法，并準(zhǔn)備激勵(lì)同學(xué)主動(dòng)報(bào)名，并撰寫(xiě)申請(qǐng)報(bào)告，寫(xiě)出自己當(dāng)“每日小老師”的緣由及打算如何當(dāng)好的詳細(xì)做法。體驗(yàn)過(guò)后，讓他們仔細(xì)進(jìn)行小結(jié)，照實(shí)寫(xiě)下自己的感受

三、加強(qiáng)平安教化，防患于未然

平安工作是一切工作得以順當(dāng)進(jìn)行的前提。因此，我把平安工作放在班級(jí)工作的第一位。我將結(jié)合板報(bào)、手抄報(bào)、實(shí)例分析等形式，開(kāi)展平安學(xué)問(wèn)教化。用班隊(duì)課、活動(dòng)課還有其他一些時(shí)間比如每周一班主任講話時(shí)間，給學(xué)生傳授相關(guān)的自我愛(ài)護(hù)和愛(ài)護(hù)他人，愛(ài)護(hù)財(cái)物等等的平安學(xué)問(wèn)，增加學(xué)生的平安意識(shí)和實(shí)力。

四、激發(fā)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

競(jìng)爭(zhēng)是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不行能達(dá)到或代替的動(dòng)力。這學(xué)期，我將結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)在班內(nèi)組織一些互助、友好的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)，讓孩子們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)活動(dòng)中取得共同的、更大的進(jìn)步。

1、激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)：

從集體活動(dòng)的表現(xiàn)、班級(jí)榮譽(yù)的爭(zhēng)取、留給老師的印象以及個(gè)人獲獎(jiǎng)狀況等等多個(gè)方面激發(fā)全班由整體到個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

2、設(shè)立定期評(píng)價(jià)制度：

結(jié)合學(xué)校的德育評(píng)比制度及班級(jí)的爭(zhēng)星奪章制度，對(duì)學(xué)生個(gè)人和小組在出勤、出操、紀(jì)律、衛(wèi)生、平安意識(shí)、學(xué)習(xí)等方面的各種表現(xiàn)進(jìn)行日評(píng)、周評(píng)、月評(píng)，每個(gè)月依據(jù)得分登記狀況評(píng)出班級(jí)的“明禮星”“勤學(xué)星”“才智星”“環(huán)保星”“才藝星”“閱讀星”等及“陽(yáng)光少年”“愛(ài)心天使”“平安小標(biāo)兵”等榮

譽(yù)稱號(hào)，從而增加他們自我約束力和進(jìn)取心，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。.

3、建立互助小組：

以互助小組、1+1小組（一對(duì)應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式）、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步，共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人、小組與集體奮斗的目標(biāo)。

五、協(xié)調(diào)與科任老師及家長(zhǎng)的關(guān)系

家長(zhǎng)是孩子們的第一任老師，家長(zhǎng)會(huì)是老師與家長(zhǎng)聯(lián)系的重要途徑。這學(xué)期我將更加高度重視，并確保會(huì)議質(zhì)量，盡量與家長(zhǎng)取得共識(shí)。充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)協(xié)作學(xué)校共同教化好孩子的主動(dòng)性。通過(guò)視察、與學(xué)生談心、班干部和同學(xué)之間相互監(jiān)督匯報(bào)以及聽(tīng)取來(lái)科任老師、其他老師、社會(huì)的看法等等途徑，隨時(shí)駕馭與調(diào)控學(xué)生的思想行為動(dòng)向。班級(jí)設(shè)立《課堂狀況反饋記錄》，選拔一批有學(xué)科特長(zhǎng)、責(zé)任心強(qiáng)的科代表幫助管理，課后讓任課老師簡(jiǎn)潔簽上看法。班主任依據(jù)所簽看法進(jìn)行協(xié)調(diào)，讓各位任課老師都參加到班級(jí)管理中來(lái)。

六、創(chuàng)設(shè)多種自主教化形式

1、堅(jiān)持寫(xiě)班級(jí)日記。

當(dāng)天的值日班長(zhǎng)寫(xiě)好當(dāng)天的《班級(jí)日記》，主要內(nèi)容：記錄當(dāng)天寫(xiě)在黑板左側(cè)下的名言警句；當(dāng)天班級(jí)學(xué)生表現(xiàn)；當(dāng)天課堂及“兩操”紀(jì)律狀況；對(duì)好人好事提出表?yè)P(yáng)，對(duì)不良現(xiàn)象提出指責(zé)；就某一問(wèn)題發(fā)表自己獨(dú)到的觀點(diǎn)；對(duì)班級(jí)或個(gè)人提出看法或建議。

2、給家長(zhǎng)寫(xiě)信。

依據(jù)學(xué)校要求召開(kāi)一到二次家長(zhǎng)會(huì)，在打算過(guò)程中，要求每個(gè)學(xué)生給自己的爸爸媽媽寫(xiě)一封信，談自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活狀況，取得哪些成果，存在哪些問(wèn)題，照實(shí)給家長(zhǎng)匯報(bào)，還要寫(xiě)今后的準(zhǔn)備。這樣做的目的有二：其一，促使學(xué)生對(duì)自己有醒悟的相識(shí)；其二：讓家長(zhǎng)對(duì)孩子的狀況及心志向法有一個(gè)相識(shí)，以取得家長(zhǎng)的協(xié)作和支持。

3、學(xué)習(xí)優(yōu)秀文章。

在教化學(xué)生的過(guò)程中，常常給學(xué)生舉薦一些優(yōu)秀文章，如學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)閱歷，典型介紹，重大新聞，英雄人物事跡，勝利人士的閱歷等，提高學(xué)生的自我相識(shí)。文章可由學(xué)生讀，讀完一篇文章告知我們什么道理？有什么啟示？我應(yīng)當(dāng)怎么辦？等等。讓學(xué)生從“故事”中領(lǐng)悟“道理”，再結(jié)合其它社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的體驗(yàn)。這樣，學(xué)生的思想覺(jué)悟就會(huì)得到升華，道德境界就會(huì)得到提高。

誠(chéng)然，班主任的工作是煩瑣的，任務(wù)是繁重的。但是，我信任，只要真誠(chéng)地捧著一顆愛(ài)心，對(duì)工作有責(zé)任心，那么班級(jí)工作肯定會(huì)開(kāi)出絢麗絢麗的勝利之花！

年度班級(jí)工作安排6

通過(guò)過(guò)上一學(xué)期的溝通與摸索，依據(jù)學(xué)生自身的特點(diǎn)，為了更好的完成院系工作，更進(jìn)一步管理建設(shè)好班級(jí)，依據(jù)院系所作的工作安排我特制定工作安排如下：

圍繞院領(lǐng)導(dǎo)的“抓評(píng)估、促雙擴(kuò)、強(qiáng)服務(wù)、提效率”的十二字方針，結(jié)合全面推動(dòng)素養(yǎng)教化的要求，堅(jiān)持“以學(xué)生為本”，以培育適應(yīng)就業(yè)市場(chǎng)的時(shí)代人才為中心。我將本著一切為工作著想的原則，仔細(xì)貫徹學(xué)生處與系兩個(gè)主管部門(mén)的精神，創(chuàng)建性的開(kāi)展工作，爭(zhēng)取圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)，為學(xué)院的'改革和發(fā)展服務(wù)，為廣闊同學(xué)的健康成長(zhǎng)和全面成才服務(wù)。努力把學(xué)生培育成具有“高尚的道德情操，良好的行為習(xí)慣，健康的身心體質(zhì)，扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)”的適應(yīng)時(shí)代需求的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

二、適應(yīng)學(xué)院的新發(fā)展、新形勢(shì)，加強(qiáng)德育工作。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)德育探討，探究學(xué)生德育工作的新思路。

面對(duì)教化對(duì)象群體性的改變，要求學(xué)生管理人員仔細(xì)分析和探討新形勢(shì)下學(xué)生教化管理和德育工作中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新要求，切實(shí)落實(shí)德育大綱，找準(zhǔn)德育工作與學(xué)生學(xué)習(xí)、成才、就業(yè)的最佳結(jié)合點(diǎn)，通過(guò)多種多樣的教化形式，使德育工作貼近學(xué)生的生活、貼近學(xué)生的實(shí)際，使德育工作切實(shí)富有實(shí)效。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)誠(chéng)信教化和養(yǎng)成教化。

結(jié)合規(guī)費(fèi)追繳、考試作弊、盜竊與拾金不昧等詳細(xì)問(wèn)題加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的誠(chéng)信教化；結(jié)合課桌文化、墻壁文化等問(wèn)題加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教化。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)，增加德育工作者的綜合素養(yǎng)。

本學(xué)期我系將進(jìn)一步實(shí)行參觀學(xué)習(xí)、短期培訓(xùn)、閱歷溝通會(huì)等多種形式，開(kāi)闊輔導(dǎo)員的視野和思路，從而提高輔導(dǎo)員隊(duì)伍的整體素養(yǎng)。同時(shí)通過(guò)對(duì)輔導(dǎo)員工作的考核、評(píng)優(yōu)、評(píng)先等各種有效的措施，調(diào)動(dòng)管理工作人員的主動(dòng)性和主動(dòng)性，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提高整體素養(yǎng)，從而保證管理工作的質(zhì)量。在本系學(xué)生管理系統(tǒng)中開(kāi)展“加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高服務(wù)意識(shí)，營(yíng)造和諧師生關(guān)系”的大探討，努力營(yíng)造和諧校內(nèi)。

三、以“樂(lè)學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)”為學(xué)風(fēng)建設(shè)目標(biāo)，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

1、通過(guò)開(kāi)展各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性；

2、以校內(nèi)文化藝術(shù)活動(dòng)為載體，提高學(xué)生文化素養(yǎng)，陶冶情操，凈化心靈；

3、加強(qiáng)校內(nèi)環(huán)境建設(shè)，營(yíng)造和諧校內(nèi)，為學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)寧?kù)o、清潔、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。

4、嚴(yán)格要求學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，教給學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)而培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓每個(gè)學(xué)生都能做到“樂(lè)學(xué)”、“勤學(xué)”和“會(huì)學(xué)”

四、詳細(xì)工作支配：

三月份：

1、做好學(xué)生返校后的思想工作

2、以男生宿舍衛(wèi)生為切入點(diǎn)，加大宣揚(yáng)檢查力度，進(jìn)一步抓好學(xué)生的養(yǎng)成教化與誠(chéng)信教化。

3、針對(duì)自身，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，營(yíng)造和諧師生關(guān)系，進(jìn)一步拉進(jìn)師生的距離。

4、在學(xué)生中做好評(píng)估宣講工作。

5、協(xié)作迎評(píng)估開(kāi)展一系列活動(dòng)。

年度班級(jí)工作安排7

德育工作總目標(biāo)：

1、堅(jiān)決貫徹治國(guó)的戰(zhàn)略方針及“七一”講話精神，重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教化、集體主義教化、文明行為等教化，有效提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)。

2、強(qiáng)調(diào)人人是德育工作者，樹(shù)立正確的教化觀、質(zhì)量觀、人才觀。在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，有力、有效地滲透思想品德教化，讓德育于各科教學(xué)中，于老師的一言一行中。

3、通過(guò)系列地學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、實(shí)踐、溝通，切實(shí)提高班主任的各項(xiàng)工作質(zhì)量。班內(nèi)通過(guò)細(xì)致的思想教化和有益的主題教化活動(dòng)，形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，培育出自主自動(dòng)的隊(duì)干部，爭(zhēng)創(chuàng)“星級(jí)文明班”。

4、通過(guò)“新世紀(jì)，我能行”的各項(xiàng)創(chuàng)新+實(shí)踐的少先隊(duì)活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的自主自動(dòng)實(shí)力、創(chuàng)新實(shí)踐實(shí)力、自我管理等多種實(shí)力，使少先隊(duì)活動(dòng)真正成為德育的有效陣地。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范的系列教化活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生的主動(dòng)參加、自我管理、自我服務(wù)等多種活動(dòng)模式，成為行為規(guī)范特色班，使學(xué)生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小明星”，并使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，人人爭(zhēng)做文明小市民

6、通過(guò)“做小主子、創(chuàng)新形象”的系列教化活動(dòng)，使學(xué)生從愛(ài)惜身邊的公物、植物、動(dòng)物做起，為附小新形象出金點(diǎn)子，人人爭(zhēng)做“附小形象大使”。

7、結(jié)合“APEC”會(huì)議在上海實(shí)行及“北京申奧勝利”的良好教化契機(jī)，主動(dòng)開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和“人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士”的科技主題活動(dòng)，使校本德育和社會(huì)德育有機(jī)結(jié)合。

8、接著開(kāi)展“學(xué)習(xí)型家庭”的指導(dǎo)與探討，切實(shí)提高廣闊家長(zhǎng)的自身素養(yǎng)和家庭教化水平。重視“330課外教化工程”，有效組織學(xué)生參加社區(qū)各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)?！彝ァ鐣?huì)這三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)保持整體性，形成強(qiáng)而有力的德育合力。

9、加強(qiáng)心理健康教化，使學(xué)生在良好的人文環(huán)境中開(kāi)心地形成肯定的思想品德，扎扎實(shí)實(shí)地提高學(xué)生的思想政治素養(yǎng)。

教化內(nèi)容及措施：

（一）、行為規(guī)范教化：

一句洪亮的口號(hào)：做一個(gè)愛(ài)集體愛(ài)他人的附小人。

抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，分段落實(shí)附小一日常規(guī)。

1、明確一日常規(guī)細(xì)則，做到人人知曉。

2、充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用，做到以一帶四。

3、用班會(huì)、晨會(huì)進(jìn)行常規(guī)教化，抓好紀(jì)律、禮貌、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓(xùn)練常?；⒁?guī)范化。

4、班級(jí)開(kāi)展“我駕火箭添新星”的活動(dòng)。

設(shè)計(jì)四張星座宇航圖，分別是：

a、文明禮貌的“隊(duì)禮星座”

熱忱星——謙讓星——尊師星——愛(ài)老星

b、遵守紀(jì)律的“大雁星座”

自知星——克己星——值勤星

c、努力學(xué)習(xí)的“才智星座”

預(yù)習(xí)星——復(fù)習(xí)星——檢查星——訂正星

d、酷愛(ài)勞動(dòng)的“馬蘭花星座”

育苗——長(zhǎng)葉——開(kāi)花——獻(xiàn)果

以上四個(gè)星座是學(xué)生奮斗目標(biāo)的過(guò)程，也是有安排的打算過(guò)程

（1）、小隊(duì)里進(jìn)行溝通，隊(duì)員在宇航安排中亮標(biāo)，以求得到大家的支持和幫助。（隊(duì)員可依據(jù)自己的狀況，選擇自己最弱項(xiàng)為攻克目標(biāo)）

（2）、在壁報(bào)上以小隊(duì)為單位把每個(gè)隊(duì)員的星座圖表布置出來(lái)

（3）、以后航行中，每到一站便可添上一顆閃爍的小星星。

（4）、報(bào)喜訊。在每個(gè)隊(duì)員都有所得的基礎(chǔ)上，評(píng)出“行為規(guī)范小標(biāo)兵”，可命名為“大雁隊(duì)員”、“白鴿隊(duì)員”、“智多星隊(duì)員”等稱號(hào)，由中隊(duì)或小隊(duì)向隊(duì)員的家庭報(bào)喜。

（5）、每月進(jìn)行行為規(guī)范的階段小結(jié)。

（6）、主動(dòng)做好“行規(guī)”特色中隊(duì)的申報(bào)工作。

（二）、主題教化活動(dòng)：

1、“做小主子，創(chuàng)新形象”系列教化活動(dòng)

感受一流的新校舍，談?wù)勛约呵猩淼捏w會(huì)。

為新校內(nèi)畫(huà)一張畫(huà)、寫(xiě)一首小詩(shī)、拍一張照。

開(kāi)展“如何愛(ài)惜身邊的小生命”的`專題探討，出金點(diǎn)子、寫(xiě)宣揚(yáng)語(yǔ)。

征集優(yōu)秀的宣揚(yáng)語(yǔ)交學(xué)校評(píng)比。

(自覺(jué)養(yǎng)成愛(ài)惜身邊的公物、植物、動(dòng)物，做附小的主子。

結(jié)合APEC會(huì)議，開(kāi)展附小形象大使的活動(dòng)，人人爭(zhēng)做禮儀員。

2、愛(ài)國(guó)主義專題教化

每月至少舉薦1本愛(ài)國(guó)主義書(shū)籍。

開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義詩(shī)歌朗誦、講故事競(jìng)賽。

主動(dòng)協(xié)作學(xué)校的“春芽電視臺(tái)”、“春芽小報(bào)“，供應(yīng)好的材料，好的節(jié)目，輸送好的人才。

結(jié)合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和秋游活動(dòng)，了解上海，走向社會(huì)。

仔細(xì)收聽(tīng)愛(ài)國(guó)主義專題講座。

主動(dòng)參加“我心中的祖國(guó)“繪畫(huà)競(jìng)賽。

3、“人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士”的主題教化活動(dòng)

利用晨會(huì)和學(xué)生探討環(huán)保的重要性

說(shuō)一說(shuō)日常生活中如何做到環(huán)保，提一些合理化建議

收集環(huán)保方面的成就，在班中進(jìn)行溝通。

每月回收費(fèi)電池，做力所能及的事情

評(píng)出班級(jí)的“保潔小衛(wèi)士”。

4、開(kāi)展“新世紀(jì)，我能行”的各項(xiàng)創(chuàng)新+實(shí)踐的少先隊(duì)活動(dòng)

{充分發(fā)揮隊(duì)干部的能動(dòng)性，培育小干部實(shí)力

{開(kāi)展“多味巧克力”的非常鐘隊(duì)會(huì)，做到更多元化、趣味化、融學(xué)問(wèn)性、消遣性于一體，使同學(xué)們“品嘗”之后回味無(wú)窮。

年度班級(jí)工作安排8

一、班級(jí)工作

1、制定班級(jí)工作安排并做好月份支配。

2、重新支配功課表及值日輪值工作、做好值日班長(zhǎng)的選拔。

3、進(jìn)一步布置班級(jí)和活動(dòng)室。

4、接著制定“每天好孩子”表格由值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)填寫(xiě)。

5、每日填寫(xiě)班級(jí)日志及出席表。

6、結(jié)合假日，抓住時(shí)機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感方面的教化。

7、做好家訪工作，通過(guò)多種方式與家長(zhǎng)溝通并做好記錄。

8、奇妙的利用班級(jí)的墻飾，促進(jìn)學(xué)生各方面的發(fā)展。

9、參與龍林小學(xué)承辦的.特輔班研討會(huì)。

10、做好兩免一補(bǔ)事項(xiàng)的有關(guān)工作。

11、向晉江教化局報(bào)送學(xué)生花名冊(cè)及繪人測(cè)驗(yàn)表。

12、結(jié)合學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展有意義的班級(jí)活動(dòng)。

二、教學(xué)工作

（一）語(yǔ)文

依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)問(wèn)題，學(xué)生在很大程度上跟不上一般小學(xué)的進(jìn)度，在綜合多方面因素考慮的基礎(chǔ)上，五年級(jí)學(xué)生（金礦等）學(xué)習(xí)全日制培智學(xué)校教科書(shū)（試用本）第九冊(cè)內(nèi)容，主要要求其駕馭課本學(xué)問(wèn)，并完成相應(yīng)的練習(xí)，這套書(shū)本有一個(gè)重要的教學(xué)資源，那就是語(yǔ)言訓(xùn)練，要加強(qiáng)學(xué)生這方面的訓(xùn)練，另外再加上一些短小篇章的閱讀理解訓(xùn)練和一些簡(jiǎn)潔的應(yīng)用文及短小篇章的寫(xiě)作訓(xùn)練。

均金基于以上的緣由，在本學(xué)期也是學(xué)習(xí)培智學(xué)校教科書(shū)（試用本）第五冊(cè)內(nèi)容，在要求其駕馭課本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，加上一些認(rèn)知辨別訓(xùn)練，主要是時(shí)間，空間、是非觀辨別等方面的訓(xùn)練和拓展，雷兵和志銘在學(xué)習(xí)完北師大一年級(jí)的內(nèi)容，雷兵基本上是跟上一般小學(xué)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，志銘在學(xué)習(xí)看法和學(xué)習(xí)習(xí)慣上偏差，所以比較跟不上，但是其學(xué)習(xí)實(shí)力還不錯(cuò)，所以，他們兩個(gè)人的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備接著跟一般小學(xué)二年級(jí)的學(xué)習(xí)，其它重中度學(xué)生主要還是堅(jiān)持康復(fù)和教化相結(jié)合的原則，主要是側(cè)重其社會(huì)適應(yīng)實(shí)力，生活常識(shí)，語(yǔ)言訓(xùn)練，認(rèn)知訓(xùn)練等方面的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)并在此過(guò)程中滲透，貫徹常用字的教學(xué)。

（二）數(shù)學(xué)

具體見(jiàn)數(shù)學(xué)分類教學(xué)安排。

年度班級(jí)工作安排9

一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)五年級(jí)二班的班主任工作，五年級(jí)一班共有男生17人，女生29人，學(xué)生的基本學(xué)問(wèn)和基本技能較差，體質(zhì)健康，衛(wèi)生習(xí)慣不太好。學(xué)生學(xué)習(xí)的紀(jì)律性、自覺(jué)性很差，希望經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的努力，同學(xué)們能不斷努力，爭(zhēng)取不斷前進(jìn)，取得好的成果，能使我班學(xué)生的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)能有明顯的提高。

二、思想方面：

1、利用班會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓學(xué)生按要求去做，同學(xué)間相互監(jiān)督，由班干部負(fù)責(zé)檢查。依據(jù)學(xué)校的部署，嚴(yán)格根據(jù)要求去完成對(duì)學(xué)生的教化，讓每位學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2、充分利用升旗活動(dòng)、重大節(jié)日活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教化。

(1)每周一嚴(yán)格遵守升旗制度，不遲到，不隨意請(qǐng)假，衣著整齊，排隊(duì)時(shí)做到快、齊、靜，升旗時(shí)要行隊(duì)禮，唱國(guó)歌時(shí)聲音洪亮、整齊，仔細(xì)聽(tīng)并思索"國(guó)旗下的講話"，與自己的行動(dòng)結(jié)合起來(lái)，要求學(xué)生每天佩帶紅領(lǐng)巾。

(2)遇到節(jié)假日，通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)活動(dòng)，教化學(xué)生做文明學(xué)生。

3、樹(shù)立良好的班風(fēng)，加強(qiáng)班集體的凝合力和向心力。

三、教學(xué)方面：

1、重點(diǎn)抓好課堂常規(guī)訓(xùn)練，隨時(shí)指出存在的問(wèn)題，要持之以恒，不能時(shí)緊時(shí)松，對(duì)學(xué)生的進(jìn)步要?jiǎng)偤觅n予確定。在班級(jí)里開(kāi)展讓任課老師對(duì)本節(jié)課的課堂紀(jì)律進(jìn)行當(dāng)堂評(píng)定，周日班隊(duì)會(huì)時(shí)進(jìn)行總結(jié)評(píng)比的活動(dòng)，來(lái)提高學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效果。

2、留意抓好學(xué)生的輔導(dǎo)，通過(guò)多種渠道調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，樹(shù)立必勝的信念，通過(guò)"一幫一"活動(dòng)，使學(xué)生共同進(jìn)步，以達(dá)到差生不差、優(yōu)生更優(yōu)，中游變上游的目的。詳細(xì)方案：全班綻開(kāi)小組之間的競(jìng)爭(zhēng)；同學(xué)之間也找好自己的對(duì)手進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)。

3、參與校本活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)，并賜予學(xué)生必要的幫助。

四、平安紀(jì)律方面：

1、教化學(xué)生團(tuán)結(jié)同學(xué)，不打架，不罵人，講文明，講禮貌，爭(zhēng)做文明的小學(xué)生。

2、課堂紀(jì)律的好壞是能否上好一堂課的關(guān)鍵，要抓好課堂常規(guī)管理，做到"明、細(xì)、嚴(yán)"，使學(xué)生在課堂上能集中精力聽(tīng)好課，從而提高課堂教學(xué)效率。

3、課間紀(jì)律，對(duì)學(xué)生提出明確的要求，既要玩好，又要不發(fā)生任何意外。

4、路隊(duì)紀(jì)律。教化學(xué)生嚴(yán)格根據(jù)老師的要求排好隊(duì)，走好路。

五、衛(wèi)生方面：

1、環(huán)境衛(wèi)生：值日生每天按時(shí)清掃衛(wèi)生，要求學(xué)生保持好衛(wèi)生，并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

2、個(gè)人衛(wèi)生：衣著整齊、大方，每天洗臉?biāo)⒀?，桌箱里的物品要擺放整齊，仔細(xì)做好眼保健操和廣播操。

六、家校溝通方面：

教化學(xué)生，剛好與家長(zhǎng)的溝通是很重要的.，而且，家長(zhǎng)也須要學(xué)習(xí)，須要和孩子共同成長(zhǎng)。孩子和父母是自然的摯友，但是，為什么孩子經(jīng)常表現(xiàn)出逆反呢?這是因?yàn)槲覀兗议L(zhǎng)落后了，不了解孩子的心理，沒(méi)有和孩子成為真正的摯友。要爭(zhēng)取多和家長(zhǎng)溝通，在溝通、溝通中進(jìn)步。

七、班級(jí)主題活動(dòng)支配：

第一周：加強(qiáng)平安教化，學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)校管理?xiàng)l例》。抓好學(xué)生常規(guī)，早日進(jìn)入正常秩序

其次周：接著抓好常規(guī)教化，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。

第三周：接著鞏固上兩周的活動(dòng)內(nèi)容、加強(qiáng)勞動(dòng)觀念教化，進(jìn)行勤工儉學(xué)活動(dòng)，搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生。

第四周：強(qiáng)化學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成、接著抓好常規(guī)教化。

第五周：對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安教化。

第六周：培育學(xué)生的參加意識(shí)和集體主義精神。

第七周：接著抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教化。

第八周：進(jìn)行敬重父母的教化。

第九周：打算期中考試接著抓好法制和平安教化。

第十周：總結(jié)期中考試，吸取閱歷教訓(xùn)。

第十一周：教化學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目的教化和審美觀念。

第十二周：向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教化和平安教化。

第十三周：培育學(xué)生的集體主義觀念、教化學(xué)生早睡早起，不能因天冷而貪睡。

第十四周：進(jìn)行勤儉節(jié)約教化，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)惜公物教化。

第十五周：再次進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教化，平安教化。

第十六周：制定復(fù)習(xí)安排，激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

第十七周：實(shí)行班級(jí)慶元旦演出。

第十八周：加強(qiáng)平安教化，做好放假前的打算工作。

總之，我將會(huì)付出努力，抓好班級(jí)工作，努力達(dá)到優(yōu)秀班級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)。

年度班級(jí)工作安排10

一、班級(jí)工作的指導(dǎo)思想。

仔細(xì)貫徹學(xué)校“以人為本，德育為先”的工作方針，篤行以“關(guān)愛(ài)”為核心的教化生態(tài)管理理念，遵循公允性、持續(xù)性、協(xié)調(diào)性，生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)整、循環(huán)再生、生態(tài)平衡等生態(tài)學(xué)基本原則和原理，構(gòu)建優(yōu)良的教化生態(tài)環(huán)境。全面落實(shí)《鐵四院中學(xué)班級(jí)考核細(xì)則》等制度，強(qiáng)化、規(guī)范班級(jí)管理，加強(qiáng)學(xué)生日常規(guī)范養(yǎng)成教化；重點(diǎn)打造“小能人工程”；深化班級(jí)民主管理，開(kāi)好主題班會(huì)，在取得“學(xué)校衛(wèi)生品牌”、“中午管理品牌”的基礎(chǔ)上，創(chuàng)建班級(jí)工作的新局面：班級(jí)面貌進(jìn)一步改觀，學(xué)生素養(yǎng)進(jìn)一步提高，學(xué)習(xí)成果進(jìn)一步提升，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理。創(chuàng)建“教化生態(tài)管理品牌”。

二、班級(jí)工作的實(shí)施方案。

1、敬重學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生沐浴關(guān)愛(ài)的陽(yáng)光。

以行動(dòng)落實(shí)學(xué)?！瓣P(guān)愛(ài)”課題，敬重學(xué)生人格、愛(ài)好、愛(ài)好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的看法、方式等，幫助學(xué)生樹(shù)立健全、完善的人格。像一個(gè)真正的摯友一樣，重視、觀賞學(xué)生，傾聽(tīng)學(xué)生看法，接納他們的感受，包涵他們的缺點(diǎn)，共享他們的喜悅；像一個(gè)盡職盡責(zé)的家長(zhǎng)一樣，關(guān)愛(ài)呵護(hù)學(xué)生，關(guān)注他們的成長(zhǎng)；像一個(gè)優(yōu)秀的教練一樣，發(fā)覺(jué)他們的特點(diǎn)，有針對(duì)性進(jìn)行指導(dǎo)和科學(xué)訓(xùn)練，爭(zhēng)取優(yōu)異成果?？傊?，為學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)良的教化生態(tài)環(huán)境。

2、用《士兵突擊》中鋼七連的“不拋棄、不放棄”打造班魂，激勵(lì)每一個(gè)學(xué)生樹(shù)立崇高志向，并為之不懈努力。

3、言傳身教，以誠(chéng)取誠(chéng)。

孔子說(shuō)過(guò)“其身正，不令而行；其身不正，雖令不行?！毖詡魇巧斫痰幕痉绞?，身教是言傳的有效手段。作為班主任，注意自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學(xué)生信服，增加自己的親和力，使自己的非權(quán)力性影響長(zhǎng)久而深遠(yuǎn)。

4、拿起表?yè)P(yáng)的武器。激勵(lì)學(xué)生不斷完善自我，不斷進(jìn)步。

5、接著家訪，保持與家長(zhǎng)的親密聯(lián)系，建立和學(xué)生家長(zhǎng)的良好關(guān)系。

6、進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造美妙、科學(xué)、文明的優(yōu)良的教化生態(tài)環(huán)境。

以培育學(xué)生養(yǎng)成“和善、友愛(ài)、文明、守紀(jì)、自主、志向”的習(xí)慣為手段、實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理為目標(biāo)，以班級(jí)關(guān)愛(ài)行動(dòng)為主導(dǎo)，以班訓(xùn)“博愛(ài)誠(chéng)信、篤學(xué)進(jìn)取”為輿論向?qū)?，以班?huì)、班刊《七彩》、黑板報(bào)、墻報(bào)等為宣揚(yáng)陣地和舞臺(tái)，鞏固和加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教化和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教化，營(yíng)造良好的班風(fēng)和和諧的氛圍，使每個(gè)學(xué)生都能感受到老師和同學(xué)們的愛(ài)，使每個(gè)學(xué)生都能看到自己身上的閃光點(diǎn)，都能找到勝利和自信，從而構(gòu)建良好的生態(tài)育人環(huán)境，培育學(xué)生酷愛(ài)我們的學(xué)校，酷愛(ài)我們的班級(jí)，酷愛(ài)人生的主動(dòng)人生看法！教化學(xué)生“學(xué)會(huì)吃苦，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”。

7、平安重于泰山，時(shí)刻不容松懈。

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的飲食平安、交通平安、上下樓梯平安、體育熬煉平安、其他活動(dòng)平安等平安教化，加強(qiáng)突發(fā)事故處理方法的教化和發(fā)覺(jué)平安隱患剛好報(bào)告的教化，盡到班主任責(zé)任。不體罰、心罰和變相體罰學(xué)生，留意在言語(yǔ)上敬重、理解學(xué)生，留意對(duì)教學(xué)成果的合情合理合法化處理，留意教化方式的文明化、科學(xué)化。

三、班級(jí)工作的`管理保障。

目標(biāo)：全面提升班級(jí)工作管理水平，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理。

（一）健全、完善《班級(jí)細(xì)則》，并帶領(lǐng)全班同學(xué)學(xué)習(xí)班級(jí)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，使學(xué)生守規(guī)成為習(xí)慣。

（二）鞏固、完善民主管理制度。

1、改組班委會(huì)為班務(wù)會(huì)。改稱班長(zhǎng)為領(lǐng)事，下設(shè)24個(gè)部，改稱委員為部長(zhǎng)。目的是實(shí)行全員參加管理，用學(xué)生的特長(zhǎng)管理班級(jí)，這是實(shí)現(xiàn)民主管理的基石和保證。充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、主動(dòng)性，把管理權(quán)逐步交給學(xué)生，激發(fā)群體的自律意識(shí)和責(zé)隨意識(shí)。

2、班務(wù)會(huì)骨干成員實(shí)行述職制度，民主評(píng)定班務(wù)會(huì)核心成員。對(duì)那些表現(xiàn)突出的班干予以嘉獎(jiǎng)，對(duì)那些不能適應(yīng)班級(jí)發(fā)展形勢(shì)，對(duì)不工作或工作不負(fù)責(zé)的班干部，幫教，直至很好地履行職責(zé)。

3、依據(jù)實(shí)際剛好召集有關(guān)部長(zhǎng)，探討班級(jí)學(xué)習(xí)、管理、常規(guī)等出現(xiàn)的問(wèn)題，探討對(duì)策，加深對(duì)學(xué)生的思想政治教化、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教化，加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和指導(dǎo)，督促他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。并留意激發(fā)學(xué)生的內(nèi)心情感，增加他們的集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和主動(dòng)性。促進(jìn)班級(jí)不斷進(jìn)步。

年度班級(jí)工作安排11

本學(xué)期我在x班擔(dān)當(dāng)見(jiàn)習(xí)班主任，幫助班主任陳老師共同管理班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)。根據(jù)學(xué)校本學(xué)期的班主任工作安排，我自己也列出了一份安排。

一、班級(jí)基本狀況

x班本學(xué)期全班有男生x人，女生x人，共x人。全班全部學(xué)生均為借讀生，且絕大部分來(lái)自原志華學(xué)校。學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、生活習(xí)慣、行為規(guī)范等方面都存在肯定的不足。

二、本學(xué)期工作重點(diǎn)大力指導(dǎo)學(xué)生干部工作，依靠干部及班集體的力氣，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

加強(qiáng)后進(jìn)生的教化轉(zhuǎn)化工作，用“激勵(lì)教化”、“勝利教化”等科學(xué)手段，引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。

1.組織學(xué)生進(jìn)行平安、衛(wèi)生、紀(jì)律、法制、志向及愛(ài)國(guó)主義、集體主義等思想教化;廣泛開(kāi)展愛(ài)校、愛(ài)班等活動(dòng);學(xué)習(xí)“校規(guī)”、“校紀(jì)”，切實(shí)落實(shí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范實(shí)施細(xì)則》。

2.嚴(yán)格實(shí)施德育，制定《值日生支配》、《班干部值日支配》等班規(guī)并嚴(yán)格實(shí)行。利用班會(huì)課或課余時(shí)間開(kāi)展形式多樣的主題班會(huì)，豐富學(xué)生業(yè)余生活。

三、實(shí)行的詳細(xì)措施抓好升旗、早操、值日、衛(wèi)生、墻報(bào)、行為規(guī)范等。

1.加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作和管理：面對(duì)全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)切、愛(ài)惜學(xué)生的角度動(dòng)身，了解關(guān)切學(xué)生。多與學(xué)生和家長(zhǎng)溝通剛好了解學(xué)生的心理改變，駕馭他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展?fàn)顩r，爭(zhēng)取使后進(jìn)生在學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面都有進(jìn)步。

2.對(duì)學(xué)生仔細(xì)負(fù)責(zé)，常常深化班級(jí)，嚴(yán)格課上、課間的紀(jì)律要求，細(xì)致檢查班級(jí)和寢室的衛(wèi)生，勤看、勤管，重視學(xué)生的思想工作。對(duì)于個(gè)別學(xué)習(xí)不主動(dòng)或?qū)W習(xí)不用心的學(xué)生，剛好找學(xué)生談心，剛好發(fā)覺(jué)問(wèn)題、剛好解決問(wèn)題。

3.對(duì)于個(gè)別學(xué)習(xí)看法不端正的學(xué)生，與家長(zhǎng)剛好聯(lián)系，要注意班主任與家長(zhǎng)的溝通，注意學(xué)校教化與家庭教化的結(jié)合。重視與家長(zhǎng)的`溝通，坦誠(chéng)相待，才能使學(xué)校和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的教化有一樣的要求和看法，只有常常與家長(zhǎng)溝通溝通，針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中存在的問(wèn)題，同家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，才能充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的主動(dòng)性，協(xié)作學(xué)校教化好孩子

4.培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣

良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益匪淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教化是非常必要的。同時(shí)也要加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任常常的一項(xiàng)工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特殊是它的作用和意義，并要逐步培育學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，仔細(xì)上課，課后剛好復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置，了解后再實(shí)行措施訂正，直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還須要針對(duì)每科的詳細(xì)狀況對(duì)詳細(xì)科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo).織愛(ài)好小組，作為學(xué)習(xí)扶貧小組，讓學(xué)生教學(xué)生，提高其集體自食其力的實(shí)力，同時(shí)也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時(shí)讓自已的實(shí)力也上一個(gè)新臺(tái)階。

5.剛好了解學(xué)情：精確把握學(xué)生對(duì)學(xué)問(wèn)的駕馭，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下功夫，以促進(jìn)全班成果的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升

6.家教結(jié)合：常常保持與否學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教化和家庭教化有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭、促中間，使全班形成一盤(pán)棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。

7.培育班級(jí)干部：剛好召開(kāi)班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。尤其是班級(jí)的示范員，更要要求他們剛好幫助班干部作好班級(jí)的日常管理工作。同時(shí)，還要求他們留意班干部成員之間的合作，同心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng)建機(jī)會(huì)，熬煉和培育他們的實(shí)力。

8.抓好團(tuán)隊(duì)工作：班級(jí)工作的一個(gè)重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)、張揚(yáng)學(xué)生特性的有效途徑。本學(xué)期將主動(dòng)協(xié)作學(xué)校，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。

9.重視文體工作：教化學(xué)生上好全部學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程，主動(dòng)參與體育熬煉，主動(dòng)參加學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)競(jìng)賽的主動(dòng)參加，培育學(xué)生的參加意識(shí)。

年度班級(jí)工作安排12

新學(xué)期伊始，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的培育目標(biāo)，以及對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的教化和管理，針對(duì)該班實(shí)際狀況，特制定本期工作安排：

一.班級(jí)狀況：

班級(jí)狀況分析

本班有學(xué)生47人，男生21人，女生26人，他們思想單純，上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感較強(qiáng)。有較多同學(xué)在小學(xué)做過(guò)班干部或組長(zhǎng)，有肯定的學(xué)習(xí)和管理實(shí)力。但同時(shí)還有些學(xué)生行為習(xí)慣較差，學(xué)習(xí)看法不夠端正，還不能很快的適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境。雖說(shuō)是重點(diǎn)班，但也有部分基礎(chǔ)相對(duì)比較薄弱的學(xué)生。少數(shù)學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)看法、學(xué)習(xí)成果跟不上整體步調(diào)，還有待進(jìn)一步加強(qiáng)培育。

二.本期班級(jí)活動(dòng)目標(biāo)及管理：

總目標(biāo)

使學(xué)生較快地轉(zhuǎn)變良好的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，走上新的學(xué)習(xí)與生活軌道;讓學(xué)生意識(shí)到作為一名中學(xué)生的責(zé)任;將班級(jí)建設(shè)成為講文明、有禮貌、互助互愛(ài)、勤奮好學(xué)的集體。

階段安排

階段目標(biāo)

時(shí)間階段目標(biāo)達(dá)標(biāo)措施

九月適應(yīng)新學(xué)期學(xué)習(xí)生活，意識(shí)到自己的學(xué)習(xí)責(zé)任。參觀學(xué)校讀書(shū)館、閱覽室和試驗(yàn)室;舉辦中學(xué)生行為規(guī)范主題會(huì)。培育學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大志向。

十月組織學(xué)生參觀祖國(guó)大好河山，陶冶學(xué)生美妙情操。主動(dòng)參加學(xué)校墻報(bào)競(jìng)賽，增加學(xué)生榮譽(yù)感，培育學(xué)生良好的思想品質(zhì)。

十一月培育學(xué)生獨(dú)立自主以及良好的學(xué)習(xí)看法及關(guān)切集體、關(guān)切他人的特性品質(zhì)。組織學(xué)生進(jìn)行一些有益的活動(dòng)競(jìng)賽，增進(jìn)學(xué)生間的.友情。如進(jìn)行籃球賽、棋類競(jìng)賽等。

十二月至元月教化學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，爭(zhēng)做一位在德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的合格中學(xué)生。舉辦學(xué)生學(xué)習(xí)閱歷、成果溝通會(huì)。

三.班主任工作自我安排：

1.對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的品德教化和健康教化，愛(ài)護(hù)學(xué)生身心健康，教化學(xué)生酷愛(ài)祖國(guó)，樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，培育學(xué)生良好的思想品質(zhì);教化指導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)校各種有益活動(dòng)。

2.關(guān)切學(xué)生生活，激勵(lì)學(xué)生進(jìn)取。

3.爭(zhēng)取家長(zhǎng)和全社會(huì)有關(guān)方面的大力支持和協(xié)作，共同做好學(xué)生的教化工作。

4.教學(xué)仔細(xì)，為人師表，到處作為學(xué)生的楷模。

5.對(duì)學(xué)生一視同仁，親切合藹，平易近人。

6.敬重學(xué)生人格和看法，以身作則，言行一樣。

年度班級(jí)工作安排13

夏日炎炎，如火的太陽(yáng)下，我們迎來(lái)了六年級(jí)，小學(xué)階段的最終一年。新班級(jí)，老同學(xué)，我們有優(yōu)勢(shì)，同時(shí)又面臨著很多新問(wèn)題，老毛病。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，放眼將來(lái)，為了在今后更好的開(kāi)展工作，使班級(jí)的工作蒸蒸日上，特制定工作安排如下：

一、強(qiáng)化班干部隊(duì)伍，狠抓一日常規(guī)

班干部是班主任的左膀右臂，是班主任的耳朵、眼睛和雙手，是一個(gè)班級(jí)的頂梁柱，是溝通班主任和同學(xué)之間關(guān)系的重要紐帶，由此可見(jiàn)班干部在班級(jí)管理中的重要性，怎樣才能建立一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍呢？班內(nèi)有部分原來(lái)?yè)?dān)當(dāng)過(guò)班干部的同學(xué)，可以通過(guò)與原班主任或者原來(lái)的同學(xué)聯(lián)系，了解狀況的，臨時(shí)進(jìn)行分工，建立臨時(shí)班委，通過(guò)一段時(shí)間的工作，再由同學(xué)們選出自己的班委，從而為更好的開(kāi)展班級(jí)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。要結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常的...的行為規(guī)范》對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的教化，狠抓一日常的...的規(guī)。讓每個(gè)學(xué)生深知紀(jì)律、聽(tīng)從、秩序這三者之間的關(guān)系。良好的秩序是完成任務(wù)的保證，而制定紀(jì)律、嚴(yán)格執(zhí)行紀(jì)律無(wú)疑是秩序的前提。良好的秩序是每個(gè)同學(xué)所必需的。紀(jì)律是大家的統(tǒng)一意志，聽(tīng)從是大家的'統(tǒng)一行動(dòng)，成果是大家的統(tǒng)一目標(biāo)。只有這樣，才能使大家快速地凝合在一起，共同進(jìn)步、共同提高。

二、點(diǎn)圓規(guī)劃，管理班級(jí)

努力研討“點(diǎn)圓式工作法”、學(xué)生主動(dòng)性與創(chuàng)建性等教化理論，并將其付諸與實(shí)踐中，以此為理論指導(dǎo)開(kāi)展班級(jí)工作。

接著開(kāi)展并深化“值日班長(zhǎng)制”、“值周日制”，充分發(fā)揮全部同學(xué)的主動(dòng)性、主動(dòng)性與創(chuàng)建性，使每個(gè)同學(xué)既是被管理者，同時(shí)也是一管理者。通過(guò)參加班級(jí)管理，使其體會(huì)到管理者的艱辛與苦心，從而使其自覺(jué)接受管理，促其快速成長(zhǎng)。

班級(jí)工作中，做到腿勤、嘴勤、眼勤、腦勤、耳勤、手勤。班級(jí)工作多請(qǐng)示、多匯報(bào)，上令下達(dá)，不折不扣；多到教室、宿舍、餐廳等走走轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，發(fā)覺(jué)問(wèn)題剛好解決；每次會(huì)議、班會(huì)、個(gè)別談心都做好記錄，剛好總結(jié)；留意同學(xué)生們溝通，虛心聽(tīng)取同學(xué)們的建議和看法，不斷改進(jìn)班級(jí)工作方式及工作思路。從而增加了班級(jí).體的凝合力，使班風(fēng)有改觀，為大家學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)了良好的環(huán)境。

三、想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)習(xí)愛(ài)好，掀起學(xué)習(xí)熱潮。

六年級(jí)是關(guān)鍵的一年，小升初的成果也很重要?；谶@種緣由，在學(xué)期初我將通過(guò)班會(huì)、個(gè)別談心等方式，以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好為主，激活學(xué)生學(xué)習(xí)熱忱，幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大.想，并為這一目標(biāo)制定具體的實(shí)施安排，并付諸行動(dòng)。在班內(nèi)，以“點(diǎn)圓式工作法”為指導(dǎo)，合.支配各科自習(xí)，要求各科科代表各負(fù)其責(zé)，與老師們協(xié)調(diào)好關(guān)系，形成融洽的師生合作關(guān)系。接著開(kāi)展并深化“三幫一帶促活動(dòng)”，以實(shí)現(xiàn)班級(jí)無(wú)差生，對(duì)于差生優(yōu)生一視同仁，因材施教，使班級(jí)形成了良好的學(xué)風(fēng)。

四、以學(xué)習(xí)為龍頭，抓好兩操、兩休及衛(wèi)生，扎扎實(shí)實(shí)做好班級(jí)工作。

利用“點(diǎn)圓式工作法”，確定：學(xué)習(xí)為點(diǎn)，兩操、兩休及衛(wèi)生等為圓的內(nèi)容。讓學(xué)生始終知道：兩操、兩休及衛(wèi)生等日常的...的性工作是我們學(xué)習(xí)的有利保障，屏障沒(méi)有了，想在學(xué)習(xí)上有很大的突破是不行能的。通過(guò)思想工作、學(xué)校制度、班級(jí)紀(jì)律，約束學(xué)生的行為，對(duì)于日常的...的工作中的問(wèn)題，.取適當(dāng)?shù)姆绞?，剛好發(fā)覺(jué)剛好處理。

五、協(xié)調(diào)好師生關(guān)系，起到“樞紐”作用。

接著推行并實(shí)施“全員班主任制”，切好塊定好點(diǎn)。按時(shí)召開(kāi)任課老師及相關(guān)學(xué)生座談會(huì)，剛好溝通信息、想方法出點(diǎn)子，實(shí)現(xiàn).體的才智共享，充分發(fā)揮團(tuán)結(jié)的力氣。時(shí)刻教育學(xué)生要敬重老師，要敬重老師的勞動(dòng)，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成果是對(duì)老師的最好回報(bào)。每當(dāng)老師工作生活的中遇到困難時(shí)，我及學(xué)生都鼎立相助，使師生之間形成了和諧的相助關(guān)系。

班主任的工作千頭萬(wàn)緒，須要細(xì)心的做好每件事情。他所面對(duì)的是在教學(xué)中占主體地位的學(xué)生，個(gè)班主任工作環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的好壞，將干脆關(guān)系到學(xué)生主體意識(shí)發(fā)揮的好壞。出于對(duì)學(xué)生的高度責(zé)任感，激勵(lì)我在各方面都對(duì)自己提出了比較高的要求。在今后的工作中我將再接再厲，更進(jìn)一步，爭(zhēng)取優(yōu)異的成果。

六、多樣化活動(dòng)，促進(jìn)心理健康

有人說(shuō)：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班體，假如說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用真誠(chéng)，熱忱為他們撐起一片摯愛(ài)的晴空，讓他們各自閃耀出最絢麗、最動(dòng)人的光輝!為了讓班級(jí)充溢活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，通過(guò)各種活動(dòng)培育學(xué)生的體榮譽(yù)感，在抓好學(xué)生思想品德的基礎(chǔ)上，開(kāi)動(dòng)腦筋，通過(guò)多種形式的表?yè)P(yáng)、競(jìng)爭(zhēng)，激發(fā)學(xué)生上進(jìn)求知的欲望，培育孩子的自信念。

1、通過(guò)系列地學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、實(shí)踐、溝通，切實(shí)提高班主任的各項(xiàng)工作質(zhì)量。班內(nèi)通過(guò)細(xì)致的思想教化和有益的主題教化活動(dòng)，形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，培育出自主自動(dòng)的隊(duì)干部，爭(zhēng)創(chuàng)“星級(jí)班級(jí)”。

2、通過(guò)豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的自主自動(dòng)實(shí)力、創(chuàng)新實(shí)踐實(shí)力、自我管理等多種實(shí)力，使少先隊(duì)活動(dòng)真正成為德育的有效陣地。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范的系列教化活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生的主動(dòng)參加、自我管理、自我服務(wù)等多種活動(dòng)模式，成為行為規(guī)范特色班，使學(xué)生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小明星”，并使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，人人爭(zhēng)做文明小市民。

4、加強(qiáng)心理健康教化，使學(xué)生在良好的人文環(huán)境中開(kāi)心地形成肯定的思想品德，扎扎實(shí)實(shí)地提高學(xué)生的思想政治素養(yǎng)。

七、家長(zhǎng)工作：

1、做好家訪工作，做到剛好聯(lián)系。

2、利用家長(zhǎng)力氣和社會(huì)力氣，拓展教化陣地。

3、引導(dǎo)家長(zhǎng)多關(guān)切子女的學(xué)習(xí)和心理健康，利用信息平臺(tái)，剛好反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以求雙向了解。

八、提高師生平安意識(shí)，加強(qiáng)班級(jí)平安管理

平安就是生命，是學(xué)校教化教學(xué)活動(dòng)順當(dāng)進(jìn)行的基礎(chǔ)和保障。在上學(xué)年，通過(guò)學(xué)校、家庭的共同努力，班里的孩子形成了肯定的平安概念。本學(xué)期，我們將接著樹(shù)立平安第一、預(yù)防為主的意識(shí)，依據(jù)孩子的特點(diǎn)，接著開(kāi)展平安教化活動(dòng)，培育孩子的平安意識(shí)，并提高他們的自我愛(ài)護(hù)實(shí)力。常常強(qiáng)調(diào)平安的重要性，將放學(xué)前“五分鐘平安教化”貫徹究竟?，F(xiàn)將各留意點(diǎn)支配如下：

1、來(lái)校、回家途中留意平安。路上車輛穿梭，街上人多擁擠，孩子們要提高警惕，剛好避讓，不打鬧玩耍。接送孩子的家長(zhǎng)（特殊是三輪車、摩托車）應(yīng)留意交通平安，給孩子做好榜樣。雨天路滑，請(qǐng)您多加當(dāng)心！

2、食品衛(wèi)生也要留意平安。過(guò)期霉變的食物不行入口，隔夜的食物也要進(jìn)行必要的處理。養(yǎng)成飯前便后勤洗手的習(xí)慣，防止病從口入。路邊攤販的食物盡量少吃，一來(lái)怕孩子吃了不干凈的食物引發(fā)疾病，二則杜絕一些刺激性強(qiáng)、含激素食物影響孩子的食欲，甚至影響到孩子的健康成長(zhǎng)。讓孩子在身體出現(xiàn)不適等狀況的下，主動(dòng)剛好地告知老師、告知家長(zhǎng)，以免耽擱去醫(yī)院檢查治療。

3、不玩水，不在水塘、河溪、井邊等地逗留。不玩電，少接觸電源開(kāi)關(guān)，濕手不碰帶電體（電燈、電視機(jī)、電風(fēng)扇……）。

4、課間提倡文明休息，不大聲喧嘩，講文明話。不玩帶危急性嬉戲，不在走廊、樓梯間追跑、推搡、打鬧、摔交，也不在樓道上玩拍球跳繩等體育活動(dòng)。體育課仔細(xì)聽(tīng)取老師的要求，留意平安。

5、盡量不帶錢和珍貴物品來(lái)校，自己的物品保管好，拾到或丟了什么東西，剛好報(bào)告老師。

6、不玩火，不在校內(nèi)內(nèi)外私自生火。不在指定的地點(diǎn)外燃放煙花。在家中留意自家的火爐，沼氣池的防火平安學(xué)問(wèn)。

以上各項(xiàng)要點(diǎn)常常在學(xué)生放學(xué)前，平安課等一切須要的地方講，仔細(xì)做到時(shí)時(shí)講，每天講。

以上是我的工作思路，能否勝利關(guān)鍵看我的言傳身教，因此，要求學(xué)生做到的我首先做到，到處起到示范作用，要充溢熱忱，增加責(zé)任感，在平凡的工作中，創(chuàng)建出不平凡的業(yè)績(jī)。

年度班級(jí)工作安排14

一、本班學(xué)生基本狀況分析：

本班共有40位學(xué)生，其中男生27人，女生13人，大部分學(xué)生是分別來(lái)自本小學(xué)的優(yōu)秀學(xué)生，在智力素養(yǎng)上有較高的水平，進(jìn)取心強(qiáng)，學(xué)生在紀(jì)律、勞動(dòng)等方面表現(xiàn)較好，但在個(gè)別方面如團(tuán)結(jié)幫助、呈現(xiàn)自己的志氣、敢于創(chuàng)新方面仍有待熬煉和培育。

二、工作目標(biāo)：

本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、實(shí)力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍；全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培育學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，培育一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、文明的集體，爭(zhēng)取每月成為“文明班”；學(xué)習(xí)成果名列年級(jí)前列。

三、詳細(xì)措施：

貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅(jiān)持德育為先，切實(shí)抓好學(xué)生的思想品德。

1、抓好班級(jí)常規(guī)的管理實(shí)施，培育學(xué)生良好的養(yǎng)成教化。

2、提高宣揚(yáng)欄、墻報(bào)質(zhì)量，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。

3、通過(guò)各種校會(huì)、班會(huì)、晨會(huì)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

4、通過(guò)學(xué)校和班級(jí)的各種活動(dòng)如校運(yùn)會(huì)、手抄報(bào)競(jìng)賽、藝術(shù)節(jié)等各項(xiàng)競(jìng)賽，培育學(xué)生自信念和集體觀念，增加班級(jí)凝合力。

5、結(jié)合常規(guī)教化，培育學(xué)生的`良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立學(xué)習(xí)組，掀起競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步，定期開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)看法和方法。

6、開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。

7、以各個(gè)節(jié)假日為契機(jī)進(jìn)行各種活動(dòng)，進(jìn)行思想教化。結(jié)合三八婦女節(jié)，開(kāi)展尊長(zhǎng)愛(ài)幼，文明有禮的活動(dòng)；結(jié)合端午節(jié)，進(jìn)行民族傳統(tǒng)的教化；結(jié)合六一節(jié)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教化、

8、利用課余、周記本等與學(xué)生談心溝通，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，剛好疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題。

9、切實(shí)抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學(xué)校的大掃除和值周工作，創(chuàng)建清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

10、做好學(xué)生心理的輔導(dǎo)，做好生理、心理健康衛(wèi)生的教化、宣揚(yáng)工作。

11、利用班會(huì)課、墻報(bào)、宣揚(yáng)欄等途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)平安教化：如交通平安、用電、防火、自我愛(ài)護(hù)、食品衛(wèi)生等平安。

12、定期召開(kāi)班干部會(huì)議，培育一批實(shí)力強(qiáng)，責(zé)任心強(qiáng)，能起帶頭作用的學(xué)生擔(dān)當(dāng)班干部。充分發(fā)揮班干部及主動(dòng)分子的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧?，推?dòng)整個(gè)班集體形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

13、學(xué)校教化與家庭教化相結(jié)合：平常，通過(guò)電話、家訪等途徑加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助激勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，剛好找到問(wèn)題所在，對(duì)癥下藥。結(jié)合本班狀況開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法，并對(duì)下一步工作做好支配，盡快形成家長(zhǎng)、老師、學(xué)生三位一體的教化模式。

14、加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系溝通，剛好發(fā)覺(jué)問(wèn)題、解決問(wèn)題，共同教化好學(xué)生

四、奮斗目標(biāo)：

本學(xué)期我預(yù)料使本班學(xué)生的及格率達(dá)到98、5%，優(yōu)秀率達(dá)到50%。

年度班級(jí)工作安排15

一、班況分析

新學(xué)期我班插了5名新生，現(xiàn)在共有幼兒52名，其中有男孩28名、女孩24名。通過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有肯定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌