第頁共頁中學(xué)考察學(xué)習(xí)報(bào)告中學(xué)考察學(xué)習(xí)報(bào)告戶縣第一中學(xué)趙亞衛(wèi)XX年11月底，教育局教研室、教育科組織高中各校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和老師赴山東昌樂二中進(jìn)展考察學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)昌樂二中“271”高效課堂教學(xué)形式。我也有幸參加了本次活動，現(xiàn)結(jié)合所見所聽及自己的考慮，談一些粗淺的看法。一、昌樂二中見聞在昌樂二中學(xué)習(xí)期間，我們通過參觀校園、走進(jìn)課堂、聆聽報(bào)告、與師生交流等多種形式細(xì)致理解了昌樂二中的方方面面，感受頗深。1、校園風(fēng)格獨(dú)特。昌樂二中的校園硬件、軟件都非常到位?！鞍衙總€孩子的一生變成一個成功而精彩的故事。”是昌樂二中的辦學(xué)目的。在他們教學(xué)樓的走廊、教室的墻壁上處處張貼著學(xué)生的“作品”，有時政要聞、考試總結(jié)、優(yōu)秀小組、優(yōu)秀試卷、學(xué)法指導(dǎo)、活動剪影、值日生贈言等等，校園的宣傳欄內(nèi)張貼著學(xué)生參加各種社會理論活動的照片。校園處處表達(dá)著悠遠(yuǎn)的意韻，激揚(yáng)著青春的活力。2、課堂教學(xué)獨(dú)到。昌樂二中采用的“271”高效課堂教學(xué)形式有著廣泛的涵義。他們在教學(xué)過程中充分考慮了學(xué)生這一核心，給了學(xué)生以充分的信任。課前學(xué)生以導(dǎo)學(xué)案為主線進(jìn)展自主學(xué)習(xí)；課中20%的時間用以老師講解，70%的時間用以學(xué)生討論，10%的時間用以總結(jié)穩(wěn)固；課后學(xué)生按方案及時進(jìn)展糾錯和強(qiáng)化訓(xùn)練。這樣讓每一個學(xué)生在課前、課中和課后都能積極主動的投入到學(xué)習(xí)之中，讓學(xué)生在研討中學(xué)習(xí)，在研討中考慮、在研討中進(jìn)步。3、習(xí)慣培養(yǎng)到位。昌樂二中倡導(dǎo)學(xué)生采用“八環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)法”，即制定方案、課前自學(xué)、專心上課、及時復(fù)習(xí)、獨(dú)立作業(yè)、認(rèn)真糾錯、系統(tǒng)小結(jié)、課外學(xué)習(xí)。為了可以將之落實(shí)，學(xué)校采取了多種方法。一是通過宣傳時刻提醒學(xué)生，二是為學(xué)生建立成長檔案，要求學(xué)生每天制定方案，做到日清周結(jié)。另外，為了深化落實(shí)“小組學(xué)習(xí)”要求，年級加強(qiáng)了對小組長的培訓(xùn)，同時對各層次的學(xué)生屢次進(jìn)展分層培訓(xùn)，使學(xué)生的小組學(xué)習(xí)、小組研討成為一種習(xí)慣，有效的保證了課堂教學(xué)的順利開展。二、感想及考慮1、學(xué)習(xí)不是學(xué)外在的東西，而是重在學(xué)習(xí)內(nèi)在的思想和理念。昌樂二中之行留給我們的.印象和感受不應(yīng)只是良好的設(shè)施條件，五彩紛呈的走廊文化，獨(dú)特的教室布置等等眾多外在的東西，更重要的是要留給我們更多的啟發(fā)我們深化考慮的切入點(diǎn)。從而引發(fā)我們?nèi)ド钏?，在目前現(xiàn)有條件下我們的教育教學(xué)工作問題終究在哪里，今后的方向和出路終究在哪里。2、在教學(xué)中進(jìn)展理性改革是必然趨勢。我們的教學(xué)不單承載著傳授知識的使命，也擔(dān)負(fù)著傳授技能和育人的功能。我們應(yīng)努力讓課堂成為促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)提升的重要場所。這就要求我們必須在教學(xué)中給學(xué)生以足夠的時間和空間，給學(xué)生以足夠的信任和等待。我們應(yīng)認(rèn)真去審視和考慮我們的教學(xué)是否給學(xué)生留有本應(yīng)屬于他們的平臺，是否挖掘出了比知識更為重要的東西。假如沒有，那就應(yīng)盡快去嘗試改變，這是時代的需求，是學(xué)生成長的需要，同時也是時代賦予我們的責(zé)任。否那么，我們必將有愧于學(xué)生、有愧于時代。3、今后要努力做好的事情。從這學(xué)期開場，學(xué)校按照縣局安排，在校內(nèi)開展以小組合作學(xué)習(xí)為根本形式的教改實(shí)驗(yàn)活動。本著“點(diǎn)上切入，平穩(wěn)推進(jìn)”的原那么，我們選拔了實(shí)驗(yàn)老師，也做了一些根底性的工作。下一步，我們要繼續(xù)對實(shí)驗(yàn)老師加大培訓(xùn)力度，為他們提供良好的實(shí)驗(yàn)環(huán)境，鼓勵他們結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，大膽探尋、嘗試符合學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)范式，并逐步加以延伸和推廣。同時，也要加強(qiáng)對其他老師的培訓(xùn)，幫助老師更新教育