第六課求索真理的歷程第一框人的認(rèn)識(shí)從何而來自主預(yù)習(xí)合作探究知識(shí)體系自主預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)舊知1.意識(shí)的能動(dòng)作用體現(xiàn)在哪些方面?2.物質(zhì)和意識(shí)的辯證關(guān)系原理及方法論要求。3.主觀能動(dòng)性和客觀規(guī)律性的關(guān)系。4.怎樣做到一切從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是?學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)科素養(yǎng)目標(biāo)要求政治認(rèn)同科學(xué)精神1.舉例說明什么是實(shí)踐,知道實(shí)踐的主體和對(duì)象。2.結(jié)合具體事例理解實(shí)踐的特點(diǎn)(難點(diǎn))。3.運(yùn)用具體生活實(shí)例說明實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)(重點(diǎn)),自覺樹立實(shí)踐第一的觀點(diǎn)。一、實(shí)踐及其特點(diǎn)1.實(shí)踐的含義實(shí)踐是人們改造客觀世界的

。(1)凡是實(shí)踐,都是

為主體、以客觀事物為對(duì)象的

活動(dòng)。(2)實(shí)踐是一種

活動(dòng),它可以把人們頭腦中的

存在變?yōu)?/p>

存在。2.實(shí)踐的特點(diǎn)(1)實(shí)踐具有客觀物質(zhì)性。實(shí)踐的基本要素包括實(shí)踐的

、實(shí)踐的

和實(shí)踐的手段。它們都是客觀的。實(shí)踐活動(dòng)的過程及其結(jié)果是受客觀事物及其運(yùn)動(dòng)規(guī)律制約的,因而也具有客觀性。(2)實(shí)踐具有能動(dòng)性。實(shí)踐是人

、

的活動(dòng)。知識(shí)梳理物質(zhì)活動(dòng)人物質(zhì)性直接現(xiàn)實(shí)性觀念的現(xiàn)實(shí)的主體對(duì)象有目的有意識(shí)(3)實(shí)踐具有社會(huì)歷史性。實(shí)踐不是單個(gè)人的

的活動(dòng),而是處在一定

中的人的活動(dòng)。人的實(shí)踐活動(dòng)是

的發(fā)展著的。【判斷】(1)實(shí)踐是人類特有的主觀性活動(dòng)。(

)(2)大猩猩擰開水管滅火屬于動(dòng)物的實(shí)踐活動(dòng)。(

)(3)“神舟十一號(hào)”載人航天飛行屬于科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。(

)(4)離開他人和社會(huì)的純粹個(gè)人的實(shí)踐活動(dòng)是根本不存在的。(

)二、實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)1.實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來源認(rèn)識(shí)是主體對(duì)客體的

的反映,這種反映只有在實(shí)踐中、在

的相互作用中才能實(shí)現(xiàn)。孤立社會(huì)關(guān)系××√√歷史能動(dòng)主體和客體【提醒】

(1)認(rèn)識(shí)的來源只有一個(gè)——實(shí)踐;但獲得認(rèn)識(shí)的途徑可以有多個(gè),如學(xué)習(xí)書本知識(shí)、聽他人口授、參觀、觀察等等。(2)實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來源,不論正確的認(rèn)識(shí),還是錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí),都來源于實(shí)踐。2.實(shí)踐是認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力(1)認(rèn)識(shí)產(chǎn)生于

的需要。(2)實(shí)踐的發(fā)展為人們提供日益完備的

,這些工具延伸了人類的

,促進(jìn)人類認(rèn)識(shí)的發(fā)展。(3)實(shí)踐鍛煉和提高了

。3.實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)的真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)(1)實(shí)踐處在

上。實(shí)踐認(rèn)識(shí)工具認(rèn)識(shí)器官人的認(rèn)識(shí)能力主觀和客觀的交匯點(diǎn)(2)通過實(shí)踐,人們可以把自己頭腦中的

的存在變?yōu)?/p>

的存在。(3)人們把指導(dǎo)自己實(shí)踐的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐所產(chǎn)生的結(jié)果加以對(duì)照,從而檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)是否

反映了客觀事物。4.實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的目的(1)認(rèn)識(shí)從

中來,最終還要回到實(shí)踐中去。(2)認(rèn)識(shí)本身不是目的,

才是認(rèn)識(shí)的目的?！具B線】觀念現(xiàn)實(shí)正確地實(shí)踐改造世界知識(shí)探究1實(shí)踐的含義及特點(diǎn)合作探究建造港珠澳大橋想法是香港建筑師胡應(yīng)湘1983年最早提出的;2009年完成圖紙?jiān)O(shè)計(jì)并開工建設(shè)。該工程從設(shè)想到規(guī)劃,從規(guī)劃到實(shí)施,匯聚了技術(shù)人員的心血和智慧。針對(duì)地形復(fù)雜、技術(shù)不過關(guān)等難題,技術(shù)人員進(jìn)行了抗風(fēng)等多項(xiàng)實(shí)驗(yàn),研發(fā)出多項(xiàng)新工藝新材料,保證了工程由藍(lán)圖變現(xiàn)實(shí)。港珠澳大橋的建成意義深遠(yuǎn)。(1)港珠澳大橋進(jìn)行的相關(guān)實(shí)驗(yàn)是實(shí)踐活動(dòng)嗎?為什么?(2)材料體現(xiàn)了實(shí)踐的哪些特點(diǎn)?答案:(1)實(shí)踐是人們改造客觀世界的物質(zhì)活動(dòng),人類基本的實(shí)踐活動(dòng)有三種,一是改造自然的生產(chǎn)實(shí)踐;二是變革社會(huì)的實(shí)踐;三是探索世界規(guī)律的科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。材料中的“進(jìn)行了抗風(fēng)等多項(xiàng)實(shí)驗(yàn)”屬于科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。(2)①客觀物質(zhì)性。港珠澳大橋的建設(shè)過程及其結(jié)果是受客觀事物及其運(yùn)動(dòng)規(guī)律制約的,因而具有客觀物質(zhì)性。②能動(dòng)性。港珠澳大橋建設(shè)是一種有目的、有意識(shí)的活動(dòng),因而具有能動(dòng)性。③社會(huì)歷史性。港珠澳大橋建設(shè)不是單個(gè)人的孤立的活動(dòng),而且這一活動(dòng)也是歷史的發(fā)展著的。核心解讀1.準(zhǔn)確理解實(shí)踐的概念(1)實(shí)踐是一種物質(zhì)活動(dòng),實(shí)踐是以人為主體的,是人所特有的;實(shí)踐的對(duì)象是客觀事物,不是整個(gè)世界。(2)實(shí)踐是一種直接現(xiàn)實(shí)性活動(dòng),它可以把人們頭腦中的觀念的存在變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的存在。(3)所謂“改造”,即必須使客觀對(duì)象發(fā)生改變。(4)“物質(zhì)性活動(dòng)”包括改造自然的生產(chǎn)實(shí)踐、變革社會(huì)的實(shí)踐、探索世界規(guī)律的科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。2.關(guān)于實(shí)踐的兩個(gè)誤區(qū)(1)有關(guān)主體的誤區(qū)①錯(cuò)誤地把動(dòng)物當(dāng)成實(shí)踐的主體。實(shí)踐的主體是人,動(dòng)物的活動(dòng)是本能活動(dòng)不是實(shí)踐活動(dòng)。②錯(cuò)誤地把實(shí)踐當(dāng)作純粹的個(gè)人活動(dòng)。實(shí)踐具有社會(huì)性,其主體是處在一定社會(huì)關(guān)系中的人,不存在絕對(duì)孤立的單個(gè)人的實(shí)踐活動(dòng)。③錯(cuò)誤地認(rèn)為個(gè)人的實(shí)踐活動(dòng)不存在。實(shí)踐具有社會(huì)性,但并不意味著個(gè)人的實(shí)踐活動(dòng)不存在,實(shí)踐活動(dòng)可以以集體行動(dòng)或個(gè)人行動(dòng)出現(xiàn),個(gè)人的實(shí)踐活動(dòng)仍然是處于社會(huì)關(guān)系中的個(gè)人的實(shí)踐活動(dòng)。(2)有關(guān)客體的誤區(qū)①錯(cuò)把人們改造主觀世界的活動(dòng)當(dāng)作實(shí)踐活動(dòng),如錯(cuò)誤地認(rèn)為學(xué)習(xí)、反思等屬于個(gè)人實(shí)踐活動(dòng)。②錯(cuò)誤地認(rèn)為只有改造自然界的活動(dòng)才是實(shí)踐活動(dòng)。3.全面準(zhǔn)確地把握實(shí)踐的基本特征客觀物質(zhì)性這是實(shí)踐活動(dòng)與人的認(rèn)識(shí)活動(dòng)的區(qū)別所在①從實(shí)踐的構(gòu)成要素看,實(shí)踐的基本要素——主體、對(duì)象和手段是客觀的②從制約實(shí)踐的條件看,實(shí)踐活動(dòng)的過程及其結(jié)果也受到客觀事物及其運(yùn)動(dòng)規(guī)律的制約能動(dòng)性這是實(shí)踐活動(dòng)與動(dòng)物本能活動(dòng)的區(qū)別所在①實(shí)踐是人有目的、有意識(shí)的活動(dòng)②在改造自然獲取物質(zhì)生活資料的實(shí)踐中,人創(chuàng)造出自然中原來沒有的新的物質(zhì)生活資料③在改造社會(huì)的過程中,人創(chuàng)造出新的社會(huì)結(jié)構(gòu)和社會(huì)關(guān)系社會(huì)歷史性這是實(shí)踐活動(dòng)與“孤立的個(gè)人活動(dòng)”的區(qū)別所在①社會(huì)性,強(qiáng)調(diào)的是實(shí)踐是處在一定的社會(huì)關(guān)系中進(jìn)行的人的活動(dòng)②歷史性,強(qiáng)調(diào)的是人的實(shí)踐活動(dòng)是歷史的發(fā)展著的。在不同的歷史發(fā)展階段上,實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容、形式、規(guī)模和水平是各不相同的實(shí)踐的三個(gè)特點(diǎn)是相互聯(lián)系、不可分割的。三者的統(tǒng)一體現(xiàn)了在實(shí)踐問題上的唯物主義和辯證法的統(tǒng)一,辯證唯物的自然觀和歷史觀的統(tǒng)一,體現(xiàn)了在辯證唯物主義認(rèn)識(shí)論中貫穿著唯物論和辯證法的思想。深化拓展典型例題1浙江臺(tái)州的農(nóng)民說,以前賣農(nóng)產(chǎn)品是“肩挑腿跑挨家叫賣”,后來有了專業(yè)批發(fā)市場(chǎng),使銷量大增,現(xiàn)在有了網(wǎng)絡(luò),通過網(wǎng)絡(luò)可以把產(chǎn)品賣到全國(guó)甚至世界各地。這些變化體現(xiàn)了實(shí)踐的(

)A.客觀物質(zhì)性 B.能動(dòng)性C.直接現(xiàn)實(shí)性 D.社會(huì)歷史性解析:D

本題考查實(shí)踐的特點(diǎn)。由“以前……后來……現(xiàn)在”的變化可知,農(nóng)民的實(shí)踐活動(dòng)是歷史的發(fā)展著的,即實(shí)踐具有社會(huì)歷史性,D符合題意。A、B、C與材料不符。知識(shí)探究2實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)中國(guó)擁有1.8萬多千米海岸線和300萬平方千米海洋國(guó)土。時(shí)下,我國(guó)的海洋權(quán)益也正受到嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。為了實(shí)現(xiàn)“建設(shè)海洋強(qiáng)國(guó)”的目標(biāo),保衛(wèi)國(guó)家海上安全,維護(hù)領(lǐng)海主權(quán)和海洋權(quán)益,中國(guó)必須要研發(fā)、建造自己的航空母艦。中國(guó)首艘航空母艦“遼寧號(hào)”,購自烏克蘭,原名“瓦良格”號(hào),是蘇聯(lián)的尚未完工的廢舊航母。1998年,該艦被中國(guó)公司購買,后由中國(guó)政府改裝。通過改裝“瓦良格”號(hào),在中國(guó)尚沒有能力建造大型水面艦艇的情況下,可以積累經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行試驗(yàn),培訓(xùn)人才,還可以帶動(dòng)工業(yè)能力的提高、技術(shù)的發(fā)展,為國(guó)產(chǎn)航母的建造摸索出一條路子。同時(shí),以“瓦良格”號(hào)續(xù)建為契機(jī),完善中國(guó)在航母配套建設(shè)上的實(shí)力,研制一批航母重點(diǎn)設(shè)備,如國(guó)產(chǎn)彈射器、國(guó)產(chǎn)阻攔裝置等等。(1)我國(guó)國(guó)產(chǎn)航母的建造經(jīng)驗(yàn)來自哪里?說明了什么道理?(2)哪些原因促使了我國(guó)必須積累航母建造經(jīng)驗(yàn),發(fā)展國(guó)產(chǎn)航母?這說明了什么道理?(3)國(guó)外有種觀點(diǎn)認(rèn)為,我國(guó)通過改裝廢舊航母,不可能摸索出航母建造的經(jīng)驗(yàn),你怎么駁斥這種觀點(diǎn)?答案:(1)來自于我們對(duì)“瓦良格”號(hào)航母的改裝實(shí)踐。說明了實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來源。(2)積累航母建造經(jīng)驗(yàn),發(fā)展國(guó)產(chǎn)航母是建設(shè)海洋強(qiáng)國(guó)的實(shí)踐需要,保衛(wèi)國(guó)家海上安全,維護(hù)領(lǐng)海主權(quán)和海洋權(quán)益等實(shí)踐活動(dòng)的需要。這說明了實(shí)踐是認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力,上述實(shí)踐活動(dòng)要求我們必須要積累和總結(jié)航母建造經(jīng)驗(yàn),發(fā)展自己的航母。(3)實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)的真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)?！斑|寧號(hào)”的改裝成功并交付海軍部隊(duì),說明了我國(guó)已經(jīng)摸索并積累了航母建造的經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)。核心解讀實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)正確理解認(rèn)識(shí)誤區(qū)實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來源認(rèn)識(shí)是主體(即人)對(duì)客體(即客觀事物)的能動(dòng)的反映,這種反映只有在實(shí)踐中、在主體和客體的相互作用中才能實(shí)現(xiàn)把間接經(jīng)驗(yàn)作為認(rèn)識(shí)的來源。把認(rèn)識(shí)的來源與獲得認(rèn)識(shí)的途徑等同實(shí)踐是認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力認(rèn)識(shí)產(chǎn)生于實(shí)踐的需要;實(shí)踐的發(fā)展為人們提供日益完備的認(rèn)識(shí)工具;實(shí)踐鍛煉和提高了人的認(rèn)識(shí)能力把認(rèn)識(shí)絕對(duì)化、思想僵化實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)的真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)實(shí)踐能把主觀和客觀聯(lián)系起來加以比較和對(duì)照,能夠檢驗(yàn)主觀認(rèn)識(shí)與客觀事物是否相符合把科學(xué)理論作為檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的目的認(rèn)識(shí)從實(shí)踐中來,最終還要回到實(shí)踐中去。認(rèn)識(shí)本身不是目的,改造世界才是認(rèn)識(shí)的目的脫離實(shí)踐、紙上談兵,認(rèn)識(shí)不為實(shí)踐服務(wù)實(shí)踐和認(rèn)識(shí)的辯證關(guān)系(1)原理內(nèi)容:①實(shí)踐決定認(rèn)識(shí)(實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來源;是認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力;是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)的真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn);是認(rèn)識(shí)的目的)。②認(rèn)識(shí)反作用于實(shí)踐:正確的認(rèn)識(shí)、科學(xué)理論對(duì)實(shí)踐具有巨大的指導(dǎo)作用;錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)、非科學(xué)的理論則會(huì)把實(shí)踐引向歧途。(2)方法論:①積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),在實(shí)踐中檢驗(yàn)和發(fā)展認(rèn)識(shí)。②堅(jiān)持正確認(rèn)識(shí)、科學(xué)理論的指導(dǎo)作用。深化拓展典型例題2[2016·海南卷,25(1),節(jié)選]閱讀材料,完成下列問題。

這是一個(gè)快速變化的時(shí)代:經(jīng)濟(jì)社會(huì)迅速發(fā)展,科學(xué)技術(shù)日新月異,信息更新速度越來越快……時(shí)代發(fā)展要求人們不斷更新知識(shí)。黨的十八屆三中全會(huì)要求深化教育改革,拓寬終身學(xué)習(xí)通道。十二屆全國(guó)人大四次會(huì)議通過的《國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃綱要》提出,建立個(gè)人學(xué)習(xí)賬號(hào)和學(xué)分累計(jì)制度,暢通繼續(xù)教育、終身學(xué)習(xí)通道。某市在智慧城市建設(shè)中,依托先進(jìn)的信息采集、處理、存儲(chǔ)、傳輸技術(shù),開發(fā)智慧學(xué)習(xí)平臺(tái)。智慧學(xué)習(xí)平臺(tái)擁有強(qiáng)大的信息資源中心,融合不同學(xué)科知識(shí),提供各類學(xué)習(xí)資源。每個(gè)市民都可以在智慧學(xué)習(xí)平臺(tái)上擁有記錄終身學(xué)習(xí)過程的學(xué)習(xí)賬戶,根據(jù)自己的特點(diǎn)和需求,訂制個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃,運(yùn)用搜索引擎等工具搜索跨學(xué)科領(lǐng)域知識(shí)資源,進(jìn)行探索性學(xué)習(xí)。運(yùn)用實(shí)踐與認(rèn)識(shí)關(guān)系的知識(shí)說明為什么要大力推進(jìn)終身學(xué)習(xí)。解析:本題考查實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的關(guān)系