第頁(yè)共頁(yè)關(guān)于實(shí)習(xí)方案模板四篇關(guān)于實(shí)習(xí)方案模板四篇實(shí)習(xí)方案篇1實(shí)習(xí)目的加強(qiáng)理論與理論的聯(lián)絡(luò)，穩(wěn)固運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，培養(yǎng)分析^p問(wèn)題、解決問(wèn)題的才能和創(chuàng)新才能，完成專業(yè)培養(yǎng)方案方案和實(shí)習(xí)大綱規(guī)定的目的。實(shí)習(xí)方式：分散實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)要求1.實(shí)習(xí)單位：實(shí)習(xí)單位由學(xué)生自己選擇，經(jīng)家長(zhǎng)同意并報(bào)實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師確認(rèn);實(shí)習(xí)內(nèi)容應(yīng)根據(jù)要求，由學(xué)生和實(shí)習(xí)單位決定，并經(jīng)指導(dǎo)老師認(rèn)可。實(shí)習(xí)單位與實(shí)習(xí)內(nèi)容應(yīng)與專業(yè)親密相關(guān)。2.實(shí)習(xí)時(shí)間安排在第四學(xué)期與第五學(xué)期之間的暑假，實(shí)習(xí)時(shí)間不少于6周。3.所有實(shí)習(xí)學(xué)生必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)將實(shí)習(xí)情況登記表、實(shí)習(xí)鑒定表，及實(shí)習(xí)報(bào)告交給實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師。實(shí)習(xí)情況登記表中登記的單位、實(shí)習(xí)鑒定表中的蓋章單位及實(shí)習(xí)報(bào)告中的描繪的單位要一致。4.實(shí)習(xí)學(xué)生必須端正實(shí)習(xí)態(tài)度，認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的重要性，積極認(rèn)真地參加實(shí)習(xí)，保質(zhì)保量地完成實(shí)習(xí)任務(wù)。5.實(shí)習(xí)學(xué)生每周應(yīng)至少主動(dòng)與實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師見(jiàn)面或聯(lián)絡(luò)一次，在實(shí)習(xí)工作中要服從指導(dǎo)老師指導(dǎo)，注意人身平安，維護(hù)學(xué)校形象，遵守實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)定，不打聽(tīng)、搜集與實(shí)習(xí)無(wú)關(guān)的資料和信息。6.實(shí)習(xí)的主要成果為實(shí)習(xí)報(bào)告，實(shí)習(xí)完成以后，按規(guī)定認(rèn)真寫好實(shí)習(xí)報(bào)告。實(shí)習(xí)報(bào)告要求如實(shí)報(bào)告自己的經(jīng)歷和收獲嚴(yán)禁抄襲，格式必須標(biāo)準(zhǔn)，要求理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，內(nèi)容詳細(xì)，觀點(diǎn)正確，構(gòu)造合理、邏輯清楚，字跡明晰，文筆流暢，符合實(shí)習(xí)報(bào)告格式及要求。7.實(shí)習(xí)報(bào)告包括中文版本和英文版本，中文版本的字?jǐn)?shù)不得少于3000字，英文版內(nèi)容與中文版內(nèi)容相符。主要內(nèi)容包括：a.實(shí)習(xí)單位的根本情況。包括單位的歷史、內(nèi)部機(jī)構(gòu)、人員組織、消費(fèi)經(jīng)營(yíng)范圍、業(yè)務(wù)運(yùn)作形式、開(kāi)展規(guī)劃、經(jīng)營(yíng)和管理特色等。b.實(shí)習(xí)內(nèi)容的詳細(xì)總結(jié)(重點(diǎn))。c.實(shí)習(xí)的收獲和體會(huì)(重點(diǎn))。d.對(duì)實(shí)習(xí)單位經(jīng)營(yíng)管理方面的建議。e.通過(guò)實(shí)習(xí)對(duì)學(xué)院教學(xué)工作的建議。8.學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)不合格必須重修，直至合格方能畢業(yè)。實(shí)習(xí)成績(jī)不合格者，應(yīng)重新實(shí)習(xí)。補(bǔ)作實(shí)習(xí)期間的費(fèi)用，一律由學(xué)生個(gè)人自理。未補(bǔ)實(shí)習(xí)或補(bǔ)作實(shí)習(xí)仍不及格者，按學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定處理。實(shí)習(xí)方案篇2一、教育實(shí)習(xí)的目的和意義1。穩(wěn)固和運(yùn)用所學(xué)的根底理論、專業(yè)知識(shí)和根本技能，在理論中自主自覺(jué)地加深并升華對(duì)所學(xué)理論的認(rèn)識(shí)，獲得有關(guān)中等學(xué)校教育、教學(xué)工作的充分與全面鍛煉，培養(yǎng)教育和教學(xué)上的獨(dú)立工作以及與人合作的才能。2。在中學(xué)教育、教學(xué)工作的時(shí)間中向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)人民老師的榮耀職責(zé)、樹(shù)立和穩(wěn)固忠誠(chéng)人民教育事業(yè)的思想。3。通過(guò)實(shí)習(xí)，全面檢查我們的教學(xué)技能和專業(yè)知識(shí)的掌握程度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，采取改良措施，以促進(jìn)我們的教學(xué)才能。二、教育實(shí)習(xí)時(shí)間安排我們的教育實(shí)習(xí)時(shí)間為八周，自20xx年9月20日至11月14日。我們把時(shí)間分為四個(gè)階段：1。準(zhǔn)備階段(6月下旬至9月20日)(1)隊(duì)長(zhǎng)把實(shí)習(xí)方案、通訊錄和隊(duì)員簡(jiǎn)歷寄到江門新會(huì)陳瑞祺中學(xué)教誨處，打過(guò)去江門新會(huì)陳瑞祺中學(xué)確定該校對(duì)我們的要求、該校的教材版本，以及我們可能會(huì)教的年級(jí)、所用的多媒體設(shè)備等等。(2)隊(duì)員們?cè)谑罴倨陂g學(xué)習(xí)備課，練好根本師范技能。(3)由帶隊(duì)老師和實(shí)習(xí)隊(duì)長(zhǎng)到江門新會(huì)陳瑞祺中學(xué)落實(shí)教育實(shí)習(xí)任務(wù)和內(nèi)容。隊(duì)長(zhǎng)回來(lái)后召開(kāi)全隊(duì)隊(duì)員會(huì)議，落實(shí)個(gè)人的實(shí)習(xí)任務(wù)、內(nèi)容。(4)由主管財(cái)務(wù)、交通的副隊(duì)長(zhǎng)做好財(cái)務(wù)和交通安排。(5)初定9月18日出發(fā)。2。見(jiàn)習(xí)階段(9月20日至9月26日)(1)到達(dá)學(xué)校后分別請(qǐng)實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、科組老師、班主任介紹學(xué)校、科組、班級(jí)的根本情況，請(qǐng)優(yōu)秀老師介紹教育、教學(xué)的好經(jīng)歷，理解實(shí)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)工作和各種規(guī)章制度。(2)9月20日早上，隊(duì)員跟隨原班主任、組長(zhǎng)到班與學(xué)生見(jiàn)面，并從即日起參加班級(jí)活動(dòng)，理解學(xué)生思想、學(xué)習(xí)情況，在原班主任指導(dǎo)下指定班主任工作方案。(3)聽(tīng)原科任老師的課，參加科組教研活動(dòng)。(4)在原科任老師指導(dǎo)下進(jìn)展備課、預(yù)講。(5)準(zhǔn)備班會(huì)內(nèi)容。3。實(shí)習(xí)階段(9月27日至11月07日)(1)上好試教課，同組實(shí)習(xí)生可互相聽(tīng)課，做好聽(tīng)課記錄，開(kāi)好評(píng)議會(huì)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)歷，做好互相學(xué)習(xí)、互相幫助。(2)繼續(xù)認(rèn)真?zhèn)湔n，寫教案，預(yù)講，做好課前準(zhǔn)備工作。(3)及時(shí)修改作業(yè)，理解教學(xué)效果，加強(qiáng)個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)。(4)做好班主任日常工作，按方案開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。(5)國(guó)慶假期開(kāi)展調(diào)查研究和教育科研工作，搜集整理資料，為做好總結(jié)作準(zhǔn)備。4?？偨Y(jié)階段(11月08日至11月14日)(1)每個(gè)隊(duì)員寫工作總結(jié)和個(gè)人鑒定。(2)隊(duì)長(zhǎng)搜集每位隊(duì)員的總結(jié)或?qū)ｎ}報(bào)告，調(diào)查報(bào)告等材料，寫好實(shí)習(xí)隊(duì)工作總結(jié)，回校后三天內(nèi)將實(shí)習(xí)隊(duì)的總結(jié)以及推薦兩篇寫得較好的專題總結(jié)或調(diào)查報(bào)告交教務(wù)處老師教育科。(3)隊(duì)長(zhǎng)組織全隊(duì)同學(xué)根據(jù)《教育實(shí)習(xí)紀(jì)律、調(diào)查與總結(jié)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》評(píng)定每個(gè)同學(xué)的教育實(shí)習(xí)紀(jì)律、調(diào)查與總結(jié)的成績(jī)。(4)隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)寫出全隊(duì)成員的小組鑒定，填寫好隊(duì)員的考勤表。(5)原科任老師和原班主任寫好實(shí)習(xí)生鑒定，初步評(píng)出教學(xué)和班主任工作的成績(jī)。最后由實(shí)習(xí)學(xué)校簽寫意見(jiàn)和加蓋公章，交領(lǐng)隊(duì)老師帶回教務(wù)處老師教育科。(6)征求江門新會(huì)陳瑞祺中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)我們實(shí)習(xí)隊(duì)表現(xiàn)和我校實(shí)習(xí)工作等方面的意見(jiàn)，整理好送回教務(wù)處老師教育科。(7)寫好教育調(diào)查報(bào)告或教育科研論文，回校后三天內(nèi)將調(diào)查報(bào)告和個(gè)人總結(jié)或?qū)ｎ}總結(jié)、《教育實(shí)習(xí)學(xué)生工作本》、班主任工作方案、班或團(tuán)課講稿交給本系教學(xué)法老師。(8)搞好實(shí)習(xí)生辦公室和宿舍的清潔衛(wèi)生工作，歸還各種借用的材料、物品，付清各種實(shí)習(xí)費(fèi)用，并寫好感謝信張貼到實(shí)習(xí)學(xué)校宣傳欄。(9)各隊(duì)員應(yīng)研究如何為實(shí)習(xí)學(xué)校做好事。(10)聯(lián)絡(luò)安排返校的交通工具，全體隊(duì)員于x月x日返校。返校后，由隊(duì)長(zhǎng)召開(kāi)全體隊(duì)員會(huì)議，采用無(wú)記名投票方式評(píng)出“優(yōu)秀實(shí)習(xí)生”，和其他材料一起上交給教務(wù)處教育理論科評(píng)審。三、教育實(shí)習(xí)的內(nèi)容和要求1、教學(xué)實(shí)習(xí)工作安排及有關(guān)考前須知：(1)實(shí)習(xí)老師見(jiàn)習(xí)期間必須參加原任老師的授課，做好記錄，課后虛心請(qǐng)教;條件允許的話爭(zhēng)取多聽(tīng)本科組老師的課，并開(kāi)場(chǎng)備課。(2)每位實(shí)習(xí)老師須講10節(jié)新課以上(不包括重復(fù)課)，其中6節(jié)獨(dú)立課(不需要老師指導(dǎo)，獨(dú)立寫出教案)。提倡與鼓勵(lì)上重復(fù)課、跨年級(jí)、跨專業(yè)上課。(3)每個(gè)實(shí)習(xí)生都必須認(rèn)真鉆研所實(shí)習(xí)學(xué)科的教學(xué)大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)和課程內(nèi)容。深化理解中學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際，進(jìn)展集體備課，確定教學(xué)目的、重難點(diǎn)、教學(xué)方法，寫出詳細(xì)教案。教案必須交原任老師指導(dǎo)，必須按指導(dǎo)老師的意見(jiàn)進(jìn)展修改。(4)每節(jié)課上課前應(yīng)進(jìn)展檢查性預(yù)講，同專業(yè)的實(shí)習(xí)老師必須參加聽(tīng)課，并邀請(qǐng)?jiān)卫蠋熤笇?dǎo)，預(yù)講后由聽(tīng)課師生提出意見(jiàn)，實(shí)習(xí)老師對(duì)教案進(jìn)展修改和補(bǔ)充，最后送原任老師審閱批準(zhǔn)前方能試教。(5)實(shí)習(xí)授課期間，如出現(xiàn)課時(shí)沖突等情況，一定要請(qǐng)示原任老師批準(zhǔn)。(6)實(shí)習(xí)期間每位隊(duì)員至少講一次面向全體隊(duì)員的公開(kāi)課。(7)比照擬復(fù)雜的疑難問(wèn)題，要經(jīng)過(guò)集體的研究，做出統(tǒng)一的正確答案，送原科任老師審批，然后才能著手批作業(yè)，作業(yè)修改后，應(yīng)先在小組內(nèi)互相檢查，防止錯(cuò)漏，修改完成后要送回原科任老師審閱后才可發(fā)給學(xué)生，對(duì)于作業(yè)中存在的普遍錯(cuò)誤，要進(jìn)展集體的輔導(dǎo)，個(gè)別錯(cuò)，個(gè)別當(dāng)面修改。應(yīng)重視對(duì)中學(xué)生進(jìn)展學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)指導(dǎo)。實(shí)習(xí)方案篇3一、實(shí)習(xí)的指導(dǎo)思想和根本要求為了使學(xué)生穩(wěn)固在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，應(yīng)用所學(xué)的理論知識(shí)去觀察、分析^p和解決消費(fèi)、建立第一線實(shí)際中所遇到的問(wèn)題，從而鍛煉和進(jìn)步畢業(yè)生從事本專業(yè)工作的實(shí)際才能，開(kāi)闊視野、增強(qiáng)畢業(yè)生自主創(chuàng)新意識(shí)，進(jìn)步就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，以適應(yīng)社會(huì)開(kāi)展的需求。畢業(yè)實(shí)習(xí)是文秘專業(yè)教學(xué)中一個(gè)重要的理論性教學(xué)環(huán)節(jié)。學(xué)生在校期間完成了本專業(yè)所有理論課程的學(xué)習(xí)后，通過(guò)在校外各企事業(yè)單位的參觀、調(diào)查、頂崗實(shí)際操作和承受勞動(dòng)紀(jì)律教育應(yīng)到達(dá)以下教學(xué)根本要求：(1)實(shí)習(xí)企、事業(yè)單位辦公室工作，初步懂得辦公室工作的方法，初步培養(yǎng)從事文秘工作的實(shí)際才能。(2)把所學(xué)的根本理論、根本知識(shí)和根本技能初步地綜合運(yùn)用于實(shí)際工作;在實(shí)習(xí)中檢驗(yàn)、穩(wěn)固、進(jìn)步、豐富所學(xué)理論知識(shí)和技能，初步樹(shù)立正確的秘書思想。(3)熟悉辦公室的全面工作，加深對(duì)辦公室任務(wù)的理解;培養(yǎng)熱愛(ài)文秘工作的思想情感，培養(yǎng)事業(yè)心和工作責(zé)任感。(4)熟悉文書與檔案工作、會(huì)務(wù)、事務(wù)、接待工作，可以純熟使用辦公自動(dòng)化設(shè)備為秘書工作效勞并能進(jìn)展設(shè)備的日常維護(hù)。二、畢業(yè)實(shí)習(xí)____：領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：梁兆民副組長(zhǎng)：王林波王應(yīng)軍成員：晉平孫廷忠袁玉紅三、本課程的根本任務(wù)、分階段教學(xué)根本內(nèi)容和教學(xué)日程安排畢業(yè)實(shí)習(xí)的根本任務(wù)學(xué)生通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)這一理論性教學(xué)環(huán)節(jié)應(yīng)完成以下根本任務(wù)：(1)學(xué)習(xí)《高職文秘專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)大綱》，明確和理解其中的根本精神。;(2)引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)掌握實(shí)習(xí)單位的根本情況(由實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)介紹本單位的主要職能、業(yè)務(wù)內(nèi)容、組織管理機(jī)構(gòu)的成員及其職責(zé)，按實(shí)際情況進(jìn)展實(shí)習(xí)發(fā)動(dòng)及保密教育);認(rèn)真聽(tīng)取企事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師關(guān)于企事業(yè)單位辦公室工作情況的介紹。理解企事業(yè)單位的一般情況，虛心學(xué)習(xí)辦公室人員熱愛(ài)工作的精神。(3)熟悉辦公室工作全天活動(dòng)，仔細(xì)觀察，認(rèn)真記錄。對(duì)辦公室工作作息制度、內(nèi)容安排、常規(guī)要求做到心中有數(shù)。學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的工作經(jīng)歷。(4)必須精神飽滿地積極參與實(shí)習(xí)單位安排的各項(xiàng)活動(dòng)，服從領(lǐng)導(dǎo)，完成實(shí)習(xí)任務(wù)。(5)通過(guò)實(shí)習(xí)辦公室工作理論，理解和初步實(shí)習(xí)文秘工作的全過(guò)程，掌握從事文秘工作和相關(guān)管理工作的技能。(6)通過(guò)實(shí)習(xí)秘書活動(dòng)，理解秘書活動(dòng)的情況和秘書在各種活動(dòng)中的工作要求，培養(yǎng)獨(dú)立處理企事業(yè)單位日常行政事務(wù)的才能。(7)理解秘書工作的性質(zhì)，體悟秘書職業(yè)的榮耀感和責(zé)任感。(8)通過(guò)聽(tīng)取企事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)和同事的介紹以及調(diào)查研究，理解秘書專業(yè)改革和開(kāi)展情況。明確秘書工作的重要作用及今后的努力方向。(9)保護(hù)實(shí)習(xí)單位的辦公設(shè)備，積極工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好指導(dǎo)老師的助手。(10)認(rèn)真做好個(gè)人書面小結(jié)和實(shí)____結(jié)?？偨Y(jié)內(nèi)容應(yīng)包括實(shí)習(xí)根本情況，思想上、業(yè)務(wù)上的得與失，今后努力方向以及對(duì)實(shí)習(xí)教學(xué)的意見(jiàn)和建議。(11)所借用的物品歸還實(shí)習(xí)單位，損壞的東西要賠償。(12)認(rèn)真完成實(shí)習(xí)工作，并把《高職文秘專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)日志》交實(shí)習(xí)單位驗(yàn)證后帶回。四、畢業(yè)實(shí)習(xí)的方式畢業(yè)實(shí)習(xí)采用系部統(tǒng)一組織，學(xué)生按教學(xué)目的、應(yīng)完成的教學(xué)環(huán)節(jié)和任務(wù)自主進(jìn)展(即學(xué)生自己聯(lián)絡(luò)單位，利用教學(xué)方案中規(guī)定的時(shí)間進(jìn)展實(shí)習(xí))，或者統(tǒng)一組織與學(xué)生自主理論相結(jié)合的方式進(jìn)展。對(duì)學(xué)生自主進(jìn)展的實(shí)習(xí)，系部要明確目的、專人負(fù)責(zé)、加強(qiáng)監(jiān)控、嚴(yán)格檢查、客觀考核。學(xué)生自主實(shí)習(xí)的條件必須能滿足教學(xué)要求，確保實(shí)習(xí)質(zhì)量。五、對(duì)畢業(yè)實(shí)習(xí)學(xué)生的考核方式和考核標(biāo)準(zhǔn)為強(qiáng)化我系文秘專業(yè)畢業(yè)生實(shí)習(xí)的管理，根據(jù)我系文秘專業(yè)教學(xué)方案以及文秘專業(yè)畢業(yè)生《畢業(yè)實(shí)習(xí)》教學(xué)大綱的要求，特制定如下考核方式和考核標(biāo)準(zhǔn)。本考核考核對(duì)象為我系文秘專業(yè)參加畢業(yè)實(shí)習(xí)的20xx級(jí)畢業(yè)學(xué)生?？己藘?nèi)容為文秘專業(yè)《畢業(yè)實(shí)習(xí)》教學(xué)大綱中所規(guī)定的內(nèi)容、畢業(yè)實(shí)習(xí)登記表、畢業(yè)實(shí)習(xí)記錄、畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告。考核方式是由實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師對(duì)每一位學(xué)生按實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，在實(shí)習(xí)過(guò)程中分環(huán)節(jié)和工程逐一檢查評(píng)分，實(shí)習(xí)完畢后予以綜合評(píng)分，填寫好實(shí)習(xí)鑒定表。實(shí)習(xí)成績(jī)的評(píng)定由實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師對(duì)每一位學(xué)生進(jìn)展分環(huán)節(jié)和工程評(píng)分后，應(yīng)按優(yōu)、良、及格和不及格四等評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)并記入學(xué)生成績(jī)表，最后交系上統(tǒng)一歸檔。凡本實(shí)習(xí)考核不合格的學(xué)生，允許補(bǔ)考一次，補(bǔ)考不及格者不能畢業(yè)。本實(shí)習(xí)成績(jī)的評(píng)定按我院各專業(yè)四級(jí)記分制(優(yōu)秀、良好、及格、不及格)評(píng)定學(xué)生參加理論教學(xué)的成績(jī)，即由實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師與實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師商討后統(tǒng)一評(píng)定。成績(jī)?cè)u(píng)定方式分為評(píng)語(yǔ)和等級(jí)兩種，單獨(dú)列入學(xué)生成績(jī)冊(cè)。學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定應(yīng)包括以下要素：①反映在實(shí)習(xí)報(bào)告中的收獲;②運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)解決實(shí)際工作中常見(jiàn)問(wèn)題的才能;③實(shí)習(xí)中的學(xué)習(xí)態(tài)度和組織紀(jì)律等。實(shí)習(xí)方案篇4一、目的要求1、實(shí)習(xí)目的〔1〕通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)使學(xué)生具有良好的職業(yè)道德，熱保護(hù)理專業(yè)，以高度的同情心和責(zé)任感，全心全意為人民的安康效勞?！?〕通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)，穩(wěn)固和深化本專業(yè)理論知識(shí)，運(yùn)用本專業(yè)所學(xué)人文科學(xué)知識(shí)、根底醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、根底護(hù)理、臨床護(hù)理、衛(wèi)生保健、安康教育、護(hù)理管理、護(hù)理研究、護(hù)理心理等根本理論知識(shí)，解決護(hù)理工作中的實(shí)際問(wèn)題，可以到達(dá)以下要求：①學(xué)習(xí)臨床思維方法，培養(yǎng)分析^p問(wèn)題、解決問(wèn)題的才能和獨(dú)立工作的才能。②能熟悉和掌握常見(jiàn)病、多發(fā)病的臨床表現(xiàn)、診斷、治療與預(yù)防。③能純熟地運(yùn)用護(hù)理程序?qū)Σ∪耸┬姓w護(hù)理。④運(yùn)用所學(xué)安康教育知識(shí)，正確地對(duì)病人進(jìn)展評(píng)估，制定安康教育方案，施行安康教育。⑤在護(hù)理科研實(shí)習(xí)中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)及護(hù)理研究的方法，在帶教老師的指導(dǎo)下，有方案地獨(dú)立完成一篇畢業(yè)論文，到達(dá)培養(yǎng)學(xué)生的科研意識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度及勇于探究、勇于理論、勇于創(chuàng)新的精神。⑥在護(hù)理管理實(shí)習(xí)中，學(xué)生可以將管理學(xué)的.理論與原理運(yùn)用于護(hù)理工作中，通過(guò)參與管理理論，培養(yǎng)對(duì)病區(qū)的全面管理才能和負(fù)責(zé)的精神。⑦能初步掌握重癥監(jiān)護(hù)技術(shù)以及對(duì)急危重癥病人的初步處理和配合搶救的才能?！?〕培養(yǎng)良好的護(hù)士素質(zhì)和德智體能全面開(kāi)展的高級(jí)護(hù)理人才?！?〕除到達(dá)以上目的外，通過(guò)實(shí)習(xí)初步理解醫(yī)療工作根本程序，以加強(qiáng)醫(yī)護(hù)之間的協(xié)調(diào)配合。2、總體要求〔1〕臨床?？谱o(hù)理實(shí)習(xí)期間，各病區(qū)要積極為學(xué)生創(chuàng)造運(yùn)用護(hù)理程序?qū)Σ∪耸┬姓w護(hù)理的實(shí)習(xí)環(huán)境，保證學(xué)生有2～3名主管病人，在帶教老師指導(dǎo)下，按護(hù)理程序要求，對(duì)病人進(jìn)展評(píng)估、診斷、方案、施行、評(píng)價(jià)，各項(xiàng)技術(shù)操作前后、手術(shù)前后應(yīng)做好安康教育，做好病人的入院指導(dǎo)和出院前的康復(fù)指導(dǎo)。熟悉病歷書寫方法，由帶教老師批閱?！?〕各醫(yī)院護(hù)理部安排好實(shí)習(xí)中的業(yè)務(wù)講座，以理解護(hù)理新理論、新進(jìn)展、新思路?！?〕各科室根據(jù)病區(qū)專業(yè)特點(diǎn)安排實(shí)習(xí)講座、護(hù)理教學(xué)查房，病歷討論各1～2次?！?〕為理解醫(yī)療相關(guān)內(nèi)容及一般工作程序，利于醫(yī)護(hù)之間的親密配合，同時(shí)拓寬學(xué)生的知識(shí)面，要求每實(shí)習(xí)一個(gè)科室，由帶教老師負(fù)責(zé)為每位實(shí)習(xí)生安排參加醫(yī)療大查房2次?！?〕各科實(shí)習(xí)完畢時(shí)進(jìn)展出科考試，考試內(nèi)容包括專業(yè)理論、專業(yè)技能等。〔6〕實(shí)習(xí)完畢時(shí)，寫出符合要求的實(shí)習(xí)鑒定：首先由學(xué)生填寫個(gè)人總結(jié)，然后交實(shí)習(xí)科室，由帶教老師填寫鑒定，并將出科考試成績(jī)填入實(shí)習(xí)鑒定簿，同時(shí)填寫實(shí)習(xí)出科考試成績(jī)單一式三份〔加蓋單位公章〕，護(hù)理部存檔一份，其余兩份報(bào)護(hù)理學(xué)院?！?〕在護(hù)理本科的實(shí)習(xí)帶教中，各實(shí)習(xí)醫(yī)院成立護(hù)理研究指導(dǎo)小組，由護(hù)理部全面負(fù)責(zé)。每年3月底實(shí)習(xí)生將畢業(yè)論文初稿上交指導(dǎo)老師，經(jīng)帶教老師反復(fù)修改定稿，5月下旬由護(hù)理部或科教科組織畢業(yè)論文辯論，并將畢業(yè)論文書面成績(jī)、評(píng)閱人對(duì)論文的評(píng)閱成績(jī)、辯論記錄、辯論成績(jī)以及本學(xué)院學(xué)生論文成績(jī)匯總表等內(nèi)容填寫清楚后加蓋單位公章寄到護(hù)理學(xué)院教學(xué)科研辦公室。〔8〕實(shí)習(xí)期間，由學(xué)校教務(wù)處理論教學(xué)部成立實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量檢查組，對(duì)各醫(yī)院護(hù)理實(shí)習(xí)質(zhì)量進(jìn)展檢查和評(píng)價(jià)，以此推動(dòng)臨床教學(xué)工作的標(biāo)準(zhǔn)化。二、組織領(lǐng)導(dǎo)1、實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組〔1〕教務(wù)處〔理論教學(xué)部〕、護(hù)理學(xué)院〔2〕各實(shí)習(xí)醫(yī)院護(hù)理部〔或科教科〕〔3〕各實(shí)習(xí)病區(qū)護(hù)士長(zhǎng)2、各實(shí)習(xí)醫(yī)院護(hù)理部〔或科教科〕直接領(lǐng)導(dǎo)并管理護(hù)理畢業(yè)實(shí)習(xí)工作，負(fù)責(zé)檢查實(shí)習(xí)大綱的落實(shí)和實(shí)習(xí)學(xué)生的實(shí)習(xí)情況，定期召開(kāi)帶教老師和學(xué)生座談會(huì)，及時(shí)解決實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，確保完成教學(xué)任務(wù)，進(jìn)步實(shí)習(xí)質(zhì)量。3、各科室護(hù)士長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)及實(shí)習(xí)生管理工作，指導(dǎo)帶教老師制定出能表達(dá)高等護(hù)理學(xué)專業(yè)特點(diǎn)的，實(shí)在可行的帶教方案并組織施行。4、護(hù)理學(xué)院辦公室及年級(jí)輔導(dǎo)員配合各實(shí)習(xí)醫(yī)院護(hù)理部或相關(guān)部門負(fù)責(zé)學(xué)生管理工作，經(jīng)常征求意見(jiàn)，協(xié)調(diào)解決有關(guān)問(wèn)題。5、實(shí)習(xí)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)、副隊(duì)長(zhǎng)要以身作那么，認(rèn)真負(fù)責(zé)，經(jīng)常與護(hù)理部保持聯(lián)絡(luò)，協(xié)助護(hù)理部做好實(shí)習(xí)及學(xué)生管理工作。對(duì)實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的重大問(wèn)題，實(shí)習(xí)隊(duì)長(zhǎng)、組長(zhǎng)要及時(shí)向護(hù)理部和護(hù)理學(xué)院辦公室、輔導(dǎo)員如實(shí)匯報(bào)。6、全體實(shí)習(xí)生要服從護(hù)理部和科室護(hù)士長(zhǎng)及帶教老師的領(lǐng)導(dǎo)，虛心向臨床老師學(xué)習(xí)，勤奮工作，盡職盡責(zé)圓滿完成實(shí)習(xí)任務(wù)。三、實(shí)習(xí)科目及時(shí)間分配護(hù)理本科畢業(yè)實(shí)習(xí)分為四個(gè)階段第一階段崗前教育及培訓(xùn)1周第二階段護(hù)理學(xué)根底集中實(shí)習(xí)4周第三階段臨床護(hù)理與社區(qū)護(hù)理實(shí)習(xí)42周第四階段護(hù)理管理實(shí)習(xí)4周護(hù)理實(shí)習(xí)科室分配各實(shí)習(xí)醫(yī)院可參照以下執(zhí)行心內(nèi)科4周消化血液科4周呼吸內(nèi)科4周普外科4周骨外科4周婦產(chǎn)科4周小兒科4周手術(shù)室4周ICU4周急診科4周社區(qū)2周護(hù)理科研貫穿于整個(gè)護(hù)理實(shí)習(xí)過(guò)程中四、對(duì)帶教老師的要求1、帶教老師應(yīng)以高度的責(zé)任心，精湛的技術(shù)，良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和職業(yè)形象去感染學(xué)生，教育學(xué)生。2、按實(shí)習(xí)大綱要求，在護(hù)理部或科教科及護(hù)士長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下制定出實(shí)在可行的帶教方案并施行，〔包括排班、各種講座、組織查房，病歷討論、新技術(shù)和新儀器的使用演示，出科考試等〕確保實(shí)習(xí)任務(wù)的順利完成。3、組織出科考試，填寫科室鑒定。4、做好實(shí)習(xí)生考勤工作，經(jīng)常理解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)、效勞態(tài)度、勞動(dòng)紀(jì)律，及時(shí)反應(yīng)給護(hù)理部，必要時(shí)由護(hù)理部向?qū)W校反應(yīng)。5、護(hù)理管理實(shí)習(xí)帶教：護(hù)理部應(yīng)選拔大專以上學(xué)歷，中級(jí)以上職稱，外語(yǔ)程度高，理論扎實(shí)，技術(shù)精湛，管理才能強(qiáng)，熱心教學(xué)，有兩年以上護(hù)士長(zhǎng)工作經(jīng)歷的護(hù)士長(zhǎng)擔(dān)任；帶教護(hù)士長(zhǎng)負(fù)責(zé)制定實(shí)在可行的“護(hù)理管理”帶教方案，并組織施行。6、畢業(yè)論文指導(dǎo)：護(hù)理部選拔本科以上學(xué)歷，中級(jí)以上職稱，外語(yǔ)程度高，理論扎實(shí)，技術(shù)精湛，科研才能強(qiáng)，論文寫作程度較高的護(hù)理業(yè)務(wù)骨干擔(dān)任。指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)制定實(shí)習(xí)生畢業(yè)論文寫作方案，并組織檢查進(jìn)展情況；論文寫作指導(dǎo)老師應(yīng)以嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展科研設(shè)計(jì)，按科研論文的寫作要求耐心指導(dǎo)學(xué)生完成論文寫作；負(fù)責(zé)學(xué)生畢業(yè)論文的成績(jī)?cè)u(píng)定并書寫評(píng)語(yǔ)。五、對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生的要求1、學(xué)生實(shí)習(xí)期間必須嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)院規(guī)章制度，嚴(yán)格履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，積極參加醫(yī)院組織的各項(xiàng)活動(dòng)。2、樹(shù)立高尚的醫(yī)德，全心全意為病人效勞，以愛(ài)心、真心、責(zé)任心對(duì)待每一位病人。3、嚴(yán)守工作崗位，嚴(yán)格執(zhí)行各種操