中班健康活動(dòng)——多變的紙球教案?多變的紙球教案

中班健康活動(dòng)多變的紙球教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)重點(diǎn)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，把握運(yùn)用紙球進(jìn)行跑、跳、投擲的動(dòng)作技能，進(jìn)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈敏性，體現(xiàn)合作的歡樂(lè)，適合幼兒園老師們上中班健康活動(dòng)課，下面是多變的紙球教案。

活動(dòng)目標(biāo)

1、把握運(yùn)用紙球進(jìn)行跑、跳、投擲的動(dòng)作技能。

2、進(jìn)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈敏性，體現(xiàn)合作的歡樂(lè)。

3、熬煉幼兒手臂的力氣，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和敏捷。

4、鼓舞幼兒樂(lè)觀(guān)參加嬉戲，體驗(yàn)嬉戲帶來(lái)的歡樂(lè)。

5、培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)嬉戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與歡樂(lè)。

活動(dòng)重點(diǎn)

把握用雙腳夾住紙球進(jìn)行跳、向前拋投的動(dòng)作技能。

活動(dòng)預(yù)備

紙球人手一個(gè)，跨過(guò)小河的障礙物3個(gè)，筐子一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程

（一）活動(dòng)預(yù)備部分（5分鐘、集體與自由相結(jié)合）

1.幼兒手拿一張折疊好的報(bào)紙跟隨老師一路縱隊(duì)進(jìn)場(chǎng)。

圍繞場(chǎng)地進(jìn)行變速走、跑熱身熬煉。

在場(chǎng)地中聽(tīng)老師信號(hào)自由地四散走、小跑。

2、成早操隊(duì)形做頭頸、上肢、腰腹、膝蓋、腳踝等部位的預(yù)備活動(dòng)操。

（二）教學(xué)與練習(xí)部分

3、創(chuàng)意玩紙。

（3分鐘、自由）

老師小伴侶們，我們用手中的報(bào)紙來(lái)熬煉，看誰(shuí)的熬煉方法新、誰(shuí)的熬煉方法好。

幼兒分散在場(chǎng)地中進(jìn)行自由探究與熬煉。

老師進(jìn)行巡回觀(guān)看、指導(dǎo)，提示幼兒留意平安。

4、集中幼兒，溝通好的熬煉方法。

（5分鐘、分組）

有目的地請(qǐng)個(gè)別幼兒把自己的熬煉方法向大家演示。

老師依據(jù)幼兒的示范進(jìn)行講解。

老師帶領(lǐng)全體幼兒仿照示范幼兒的方法，用報(bào)紙進(jìn)行有關(guān)動(dòng)作的練習(xí)。

5、雙腿夾紙球跳動(dòng)教學(xué)與練習(xí)。

（7分鐘、個(gè)別，自由與集體相結(jié)合）

老師指導(dǎo)幼兒將手中的報(bào)紙捏成報(bào)紙球。

老師示范講解大腿夾紙球進(jìn)行跳動(dòng)的方法。

幼兒把報(bào)紙球夾在大腿間，在場(chǎng)地上自由地跳。

幼兒把報(bào)紙球夾在膝蓋部位，聽(tīng)到老師信號(hào)后從場(chǎng)地一側(cè)跳到場(chǎng)地另外一側(cè)。

6、雙腳夾報(bào)紙球跳動(dòng)教學(xué)與運(yùn)動(dòng)。

（6分鐘、個(gè)別與自由相結(jié)合，集體）

老師示范用雙腳夾住報(bào)紙球進(jìn)行向前、后、左、右跳動(dòng)的動(dòng)作要領(lǐng)。

幼兒依據(jù)老師的示范進(jìn)行自由仿照練習(xí)。

全體幼兒雙腳夾報(bào)紙球。

聽(tīng)老師信號(hào)從場(chǎng)地一側(cè)跳向另外一側(cè)。

分組進(jìn)行夾紙球連續(xù)跳障礙接力競(jìng)賽。

7、老師帶領(lǐng)幼兒在音樂(lè)聲中進(jìn)行拍打手臂、胸腹腰背、大腿、小腿等的放松活動(dòng)。

（2分鐘、自由）

8、老師對(duì)活動(dòng)進(jìn)行講評(píng)后帶領(lǐng)幼兒手拿報(bào)紙球離開(kāi)場(chǎng)地。

（1分鐘、集體）

活動(dòng)反思

在這次活動(dòng)中，本節(jié)課雖然規(guī)章比較簡(jiǎn)潔，但卻富有刺激、挑戰(zhàn)性，幼兒活動(dòng)量大。

在幼兒學(xué)會(huì)了扔的方法后，讓幼兒分組玩嬉戲，輪番休息以調(diào)整運(yùn)動(dòng)量。

由于動(dòng)作的技巧性