2023年團(tuán)隊(duì)建設(shè)心得與收獲范文五篇

20_年3月15日，我參與了喀什地區(qū)第一人民醫(yī)院組織開(kāi)展的“20_年度高效執(zhí)行力建立和職業(yè)化素養(yǎng)提升培訓(xùn)班”，通過(guò)這次培訓(xùn)，我收益頗多，感受和體會(huì)深刻：

一、理解團(tuán)隊(duì)，帶著團(tuán)隊(duì)

假如一根手指可以完成整個(gè)手的日常工作，那么我們只需要一根手指，而不需要雙手。什么是團(tuán)隊(duì)?黃剛教授在培訓(xùn)中講到，團(tuán)隊(duì)的六大要素是：共同目標(biāo)，核心領(lǐng)導(dǎo)，周密規(guī)劃，分工協(xié)作，過(guò)程掌握，閱歷共享。

作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)干部，在團(tuán)隊(duì)中需要起到承上啟下的作用，帶著自己的團(tuán)隊(duì)完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，只有把團(tuán)隊(duì)建立好，理解了團(tuán)隊(duì)，才能帶著好團(tuán)隊(duì)。黃剛教授說(shuō)，積極預(yù)備的人，就是預(yù)備勝利的人。作為中層領(lǐng)導(dǎo)，需要積極預(yù)備利用好“團(tuán)隊(duì)的力氣”，才會(huì)制造出高度的分散力，取得比個(gè)人單獨(dú)工作更加精彩的結(jié)果，所以加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建立是工作中不行或缺的局部。

二、加強(qiáng)溝通，高效協(xié)調(diào)

溝通最大的障礙是人和人不在一個(gè)頻道上，俗語(yǔ)說(shuō)“雞同鴨講”。事實(shí)上，每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)都盼望自己團(tuán)隊(duì)中的成員忠誠(chéng)，能夠做好自己的本職工作，為共同的目標(biāo)不懈努力。但是，現(xiàn)實(shí)往往不是那么盡善盡美，你可能看對(duì)方順眼的時(shí)候，對(duì)方看你才順眼。

在以往的工作中，團(tuán)隊(duì)中的確由于缺少溝通而發(fā)生誤會(huì)、猜忌，制度不轉(zhuǎn)變?nèi)耍挥袃?nèi)疚才能轉(zhuǎn)變，一個(gè)人的轉(zhuǎn)變肯定是內(nèi)心產(chǎn)生內(nèi)疚的結(jié)果?？鬃拥囊晃粚W(xué)生在煮粥時(shí)，發(fā)覺(jué)有臟東西掉進(jìn)鍋里了，趕忙用湯匙把它撈起來(lái)，正想倒掉時(shí)，突然想到一粥一飯都來(lái)之不易，于是便把它吃了，剛巧孔子走進(jìn)廚房，以為他在偷食，便訓(xùn)斥了這位煮粥的同學(xué)，后來(lái)經(jīng)過(guò)解釋，大家才恍然大悟。

我們要擅長(zhǎng)溝通，找到團(tuán)隊(duì)中消失的問(wèn)題，不能看到什么就是什么，要找到團(tuán)隊(duì)成員犯錯(cuò)誤的緣由，在工作中加強(qiáng)同事間的了解，削減誤會(huì)和誤會(huì)，彼此敬重，相互信任，做事情就會(huì)事半功倍。

三、博覽群書(shū)，終身不輟

子曰：君子之威，不在勝人，而先在修己，修己而后安人。領(lǐng)導(dǎo)者需要破書(shū)萬(wàn)卷，儲(chǔ)蓄淵博學(xué)問(wèn)，不但要有深度，還要有廣度，原來(lái)單純的學(xué)校學(xué)習(xí)已經(jīng)不能適應(yīng)時(shí)代的進(jìn)展了，為了避開(kāi)被時(shí)代淘汰，領(lǐng)導(dǎo)者必需博覽群書(shū)，終身不輟。

作為領(lǐng)導(dǎo)干部，假如自己什么都不懂，在工作中就會(huì)消失茫無(wú)頭緒，眉毛胡子一把抓，沒(méi)有條理，帶著團(tuán)隊(duì)也會(huì)消失拖沓散漫，不能高效率的完成任務(wù)。

四、獎(jiǎng)罰清楚，客觀公正

高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)，必需有鼓勵(lì)機(jī)制，作到獎(jiǎng)罰清楚。精神狀態(tài)打算主觀理念，全部的公正都在群眾的眼睛里，假如沒(méi)有公正的獎(jiǎng)罰，團(tuán)隊(duì)成員之間就會(huì)存在“干與不干都一個(gè)樣，還不如不干，落得悠閑”這樣的想法。

就像海豚表演，當(dāng)海豚完成了完善的跳水動(dòng)作，總是能夠得到嘉獎(jiǎng)的魚(yú)苗，它也會(huì)為了嘉獎(jiǎng)而仔細(xì)的做好每一個(gè)動(dòng)作。團(tuán)隊(duì)中更是如此，同等大事中有獎(jiǎng)必有罰，實(shí)行不同的鼓勵(lì)方法，可以促進(jìn)大家?jiàn)^勉工作，提高工作效率。

五、角色互補(bǔ)，互幫互助

搞好一個(gè)單位要一個(gè)團(tuán)隊(duì)，搞垮一個(gè)單位只需一個(gè)人。高績(jī)效團(tuán)隊(duì)，如同大雁飛行一樣，領(lǐng)導(dǎo)人當(dāng)然特別重要，但是團(tuán)隊(duì)成員的角色同樣重要，角色互補(bǔ)，學(xué)會(huì)理解和幫忙，共同完成共同的目標(biāo)。根據(jù)各自的分工嚴(yán)密協(xié)作，共同完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的考核目標(biāo)，相互敬重，相互補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)，組織和帶著好團(tuán)隊(duì)，不能形成一手遮天、傲慢自大的角色。

通過(guò)此次緊急的培訓(xùn)，使我學(xué)到了很多有用的理論學(xué)問(wèn)，學(xué)而不用等于白學(xué)，學(xué)而致用才是本次學(xué)習(xí)的目的。我要將所學(xué)學(xué)問(wèn)用到實(shí)際工作中，依據(jù)實(shí)際狀況，分析緣由，勇于實(shí)踐，不斷總結(jié)閱歷，加強(qiáng)高效團(tuán)隊(duì)建立，提高本人及團(tuán)隊(duì)成員的素養(yǎng)，為喀什勞教所、戒毒所的美妙將來(lái)作出自己的奉獻(xiàn)。

2023年團(tuán)隊(duì)建立心得與收獲范文2

根據(jù)年度全員培訓(xùn)課程的設(shè)置，四月份在學(xué)校的大力支持與協(xié)作下，開(kāi)展了全員團(tuán)隊(duì)建立的拓展工程訓(xùn)練。

一、分組狀況及工程說(shuō)明

1、由于各部所處地點(diǎn)比擬分散，人員參差不齊，所以將公司總體人員分為四個(gè)小組分場(chǎng)地進(jìn)展。

第一小組：科貿(mào)修理廠

其次小組：總公司、中華店、獵豹店、市場(chǎng)部

第三小組：技術(shù)修理廠、資源再生公司

第四小組：石材市場(chǎng)、環(huán)成學(xué)校、舊車市場(chǎng)、新工程辦

2、主要做的工程有責(zé)任報(bào)數(shù)和過(guò)鬼門關(guān)。

責(zé)任報(bào)數(shù)主要是由分小組進(jìn)展，每組大約10人左右，每小組在5分鐘內(nèi)選出自己的隊(duì)名、隊(duì)長(zhǎng)、隊(duì)副、隊(duì)歌、隊(duì)訓(xùn)，這個(gè)團(tuán)隊(duì)要從1到100報(bào)數(shù)，既要求速度，又要求精確率，幾個(gè)組內(nèi)選出每輪用時(shí)最長(zhǎng)的小組，讓隊(duì)長(zhǎng)和隊(duì)副出列承受因大家完成的最差結(jié)果而導(dǎo)致的懲處，第一輪男隊(duì)長(zhǎng)20個(gè)俯臥撐，女隊(duì)長(zhǎng)20個(gè)下蹲，男隊(duì)副10個(gè)俯臥撐，女隊(duì)副10個(gè)下蹲，其次輪、第三輪輸?shù)膱F(tuán)隊(duì)加倍懲處。

通過(guò)這個(gè)工程的實(shí)施主要是為了讓大家明白有的時(shí)候在我們的工作崗位，由于自己的疏忽給企業(yè)給領(lǐng)導(dǎo)到來(lái)的不必要的損失和麻煩卻要讓你的企業(yè)你的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)蒙受損失或擔(dān)當(dāng)責(zé)任，一個(gè)人的在團(tuán)隊(duì)里表現(xiàn)的好與壞直接影響到的是整個(gè)集體，自己犯錯(cuò)，讓你的團(tuán)隊(duì)來(lái)?yè)?dān)當(dāng)。這就是這個(gè)工程的意義所在。

過(guò)鬼門關(guān)，主要是考驗(yàn)?zāi)銓?duì)你的團(tuán)隊(duì)，對(duì)你每天相處的同事的信任程度，從1.6米的高臺(tái)背對(duì)大家做自由落體的時(shí)候，你明明知道下面有你的伙伴們?cè)谌σ愿暗某惺苣氵@從高空落下來(lái)的重量，但往往有一種恐驚心里導(dǎo)致你不敢放松的向后倒掉，對(duì)你自己沒(méi)有信念，對(duì)你的伙伴沒(méi)有信念，這個(gè)工程讓我們思索在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里，大家之間的相互信任有多么的重要。

總而言之，通過(guò)此次培訓(xùn)我學(xué)到了許多，懂得了什么叫做以理服人，什么叫做有憑有據(jù)，在為以后如何更好的實(shí)施全員培訓(xùn)奠定了根底。只有想不到的，沒(méi)有做不到的。

2023年團(tuán)隊(duì)建立心得與收獲范文3

昨天(_年10月23日)以研發(fā)二部為主的_科技73人參與了匯智(huge)在_莊園進(jìn)行的團(tuán)隊(duì)建立拓展訓(xùn)練，個(gè)人有一些心得與大家共享。

由于上次參與茅山由人眾人進(jìn)行的拓展訓(xùn)練時(shí)局部活動(dòng)沒(méi)有積極參加，這次沒(méi)有鋪張時(shí)機(jī)，積極參加了每個(gè)工程的活動(dòng)。下面依次談?wù)劽總€(gè)活動(dòng)的想法。

拓展訓(xùn)練演示工程是同心桿，十個(gè)人齊心協(xié)力用伸出的食指挑著一根桿子，將其從齊肩的地方漸漸降低到膝蓋同高的地方。對(duì)于一個(gè)未經(jīng)磨合的團(tuán)隊(duì)來(lái)說(shuō)，這個(gè)工程在嚴(yán)格遵守嬉戲規(guī)章的前提下是不行能完成的。我參加了兩次，一次是臨時(shí)拼湊的十個(gè)人，結(jié)果自然是可想而知，以失敗而終。其次次是我們bmw小組參加拓展的八個(gè)人加另外兩個(gè)平常玩得比擬多的倆小伙。簡(jiǎn)潔制定了一下策略，就開(kāi)動(dòng)了，不過(guò)還是由于訓(xùn)練太少，在限定時(shí)間內(nèi)失敗了?，F(xiàn)在想想，稍加熬煉，勝利并不難。

接下來(lái)是正式工程，我們73人分成6個(gè)團(tuán)隊(duì)，我被分到1隊(duì)。我們是協(xié)力隊(duì)，共14人(含領(lǐng)隊(duì)左教練1人)，“齊心協(xié)力，追求卓越!”是我們的隊(duì)訓(xùn)。

第一個(gè)工程是高空工程。每個(gè)人漸漸爬到約兩層高的地方?？邕^(guò)高空也許半米的缺口，先跨過(guò)去，再跨回來(lái)，然后雙腳踩在缺口兩邊，然后松開(kāi)，由保險(xiǎn)繩吊著，緩緩從天而降，落到地面。這個(gè)工程的總結(jié)是一鼓作氣，再而衰，三而竭，面對(duì)自己的目標(biāo)時(shí)，不能被四周環(huán)境嚇著，其實(shí)，目標(biāo)的達(dá)成并沒(méi)有想象中的那么危急，那么困難。雖然協(xié)力隊(duì)有人未能親自爬上去體驗(yàn)跨越的心情，不過(guò)站在下面看著別人，特殊是手按隊(duì)友頭頂，猛喊“齊心協(xié)力，追求卓越!”之時(shí)，何嘗不是一種團(tuán)隊(duì)精神的體驗(yàn)?zāi)?

其次個(gè)工程是急速大挑戰(zhàn)，三十張卡片，6~7個(gè)人的隊(duì)伍，三次60秒闖關(guān)時(shí)間，30分鐘嬉戲總時(shí)間。依據(jù)卡片圖案猜想每個(gè)圖案對(duì)應(yīng)的數(shù)字。這個(gè)嬉戲的策略特別重要，這個(gè)嬉戲我們小分隊(duì)敗的比擬慘，究其緣由，策略失誤。首先，沒(méi)有安排特地的計(jì)時(shí)人，這就像在工程治理中的時(shí)間治理，工程經(jīng)理要特別重視一樣，要始終盯著工程規(guī)劃，安排好時(shí)間;其次，我們鋪張了第一次闖關(guān)的試錯(cuò)時(shí)機(jī)，7個(gè)人只顧著記牌了，沒(méi)有試著做一些猜想，提交給裁判;再次，我們其次次鋪張了約20秒，由于我們數(shù)字1就猜錯(cuò)了;最終，我們第三次時(shí)機(jī)提交答案的流程有些亂，導(dǎo)致沒(méi)能在最短時(shí)間內(nèi)提交最多的數(shù)字。固然，我們也有勝利的地方，在其次次數(shù)字1試錯(cuò)的時(shí)候，我們沒(méi)有氣餒，我們積極尋求其它小分隊(duì)的幫忙，最終得到一個(gè)還算不錯(cuò)的成績(jī)。

第三個(gè)工程是煽動(dòng)人心，被安排在下午了。天下著小雨，我們興致不減，大家穿著一次性雨披，每個(gè)團(tuán)隊(duì)不斷地戰(zhàn)勝自己。煽動(dòng)人心的玩法是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員圍著一個(gè)直徑約20公分的小鼓，每人牽著鼓邊的一根繩子，手牽繩子的地方離鼓邊不得少于1米，通過(guò)團(tuán)隊(duì)成員一起松緊繩子，用完可能保持水平的鼓面去顛網(wǎng)球，使其不掉落到地上。經(jīng)過(guò)不斷的調(diào)整，我們最終以最好成績(jī)96個(gè)完成了競(jìng)賽。雖然我們沒(méi)有取得第一，但是，我們超越了自己，打破了當(dāng)時(shí)場(chǎng)面上已知的最好成績(jī)，我信任假如前面有更高的分?jǐn)?shù)，我們可以做得更好!這個(gè)活動(dòng)給我的體會(huì)是團(tuán)隊(duì)成員之間的協(xié)調(diào)性很重要。

第四個(gè)工程是信息傳遞(學(xué)名叫啥忘了)，玩法是團(tuán)隊(duì)全部成員在教室做成一長(zhǎng)條(一共六只隊(duì)伍)，在不出聲，前排隊(duì)員不允許回頭，不允許使用手機(jī)等現(xiàn)代化通訊工具等一切工具的狀況下，將一串?dāng)?shù)字(不含小數(shù)點(diǎn))從隊(duì)伍最終排傳遞到隊(duì)伍最前排。由于我們協(xié)力隊(duì)的方法和流程最高效，并且通過(guò)前三個(gè)工程的磨合，全部成員的執(zhí)行力都很強(qiáng)，我們以遙遙領(lǐng)先的優(yōu)勢(shì)取得了成功，固然其中也消失過(guò)一些方法的缺乏，我們通過(guò)齊心協(xié)力，追求卓越的調(diào)整，保障了最終的成功。通過(guò)這個(gè)嬉戲，我的感覺(jué)是如何保持溝通方式簡(jiǎn)潔有效是特別重要的，溝通效率很重要，但是，溝通中的反應(yīng)同樣重要，假如信息不能正確傳遞，再快的溝通都是白費(fèi)。

這一天特別充實(shí)，讓我們通過(guò)嬉戲?qū)W到了許多東西。失敗并不行怕，這種失敗的本錢都很小，我們只要能從失敗中吸取閱歷教訓(xùn)，就能夠增加我們的軟實(shí)力，增加自己的競(jìng)爭(zhēng)力。小雨淅淅瀝瀝下了一天，但愿參與拓展的童鞋們都沒(méi)有生病!

2023年團(tuán)隊(duì)建立心得與收獲范文4

在企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)資源中，人力資源是個(gè)重要元素，是企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的根底動(dòng)力之一。如何有效的配置人力資源最大程度的發(fā)揮人力資源優(yōu)勢(shì)，成為企業(yè)傾情關(guān)注的課題。21世紀(jì)理性營(yíng)銷時(shí)代的到來(lái)，使個(gè)人英雄無(wú)法再在營(yíng)銷舞臺(tái)上獨(dú)唱主角，依靠個(gè)人力氣叱咤風(fēng)云、勁舞弄潮的日子一去不返。團(tuán)隊(duì)，這個(gè)營(yíng)銷時(shí)尚名詞，開(kāi)頭被越來(lái)越多的企業(yè)深討鉆研。團(tuán)隊(duì)治理，正被納入企業(yè)人力資源治理的治新領(lǐng)域。

團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)由于不知道如何建立高效團(tuán)隊(duì)，于是只好大聲呼喊：“我們肯定要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，要講奉獻(xiàn)，要上下凝成一股繩，我們的工作則無(wú)往而不勝?！焙翱谔?hào)可以，但效果卻很不佳。而企業(yè)最終的關(guān)鍵是“讓員工眾志成城，調(diào)發(fā)動(dòng)工的積極性與潛能，為企業(yè)制造績(jī)效”，因此，建立高效團(tuán)隊(duì)提高其分散力尤其顯得重要。

一、高效團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)

高效團(tuán)隊(duì)是一個(gè)怎樣的團(tuán)隊(duì)呢?其實(shí)高效團(tuán)隊(duì)具有的條件很簡(jiǎn)潔：(1)規(guī)模比擬小，一般不超過(guò)10人;(2)互補(bǔ)的技能，即團(tuán)隊(duì)各成員至少具備科技專長(zhǎng)、分析解決問(wèn)題力量、溝通技能;(3)共同的目的，共同的目的產(chǎn)生的前提，并可以為成員供應(yīng)指導(dǎo)和動(dòng)力;(4)可行的目標(biāo)以使成員實(shí)行行動(dòng)和布滿活力;(5)共同手段或方法來(lái)達(dá)成目標(biāo)實(shí)現(xiàn);(6)相互之間的責(zé)任。

二、如何建立高效團(tuán)隊(duì)

21世紀(jì)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)至上的時(shí)代。全部事業(yè)都將是團(tuán)隊(duì)事業(yè)。依靠個(gè)人的力氣已經(jīng)不能取得什么成就了。這就需要一種團(tuán)隊(duì)分散力，正如歌詞中唱的那樣“團(tuán)結(jié)就是力氣”，只有擁有了一支具有很強(qiáng)向心力、分散力、戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)，擁有了一批彼此間相互鼓舞、支持、學(xué)習(xí)、合作的員工，企業(yè)才能不斷前進(jìn)、壯大。

(一)、設(shè)計(jì)高效團(tuán)隊(duì)

在企業(yè)團(tuán)隊(duì)建立實(shí)際運(yùn)行過(guò)程中雖不是一件輕松的事情，但也不像大多數(shù)人認(rèn)為那樣是一件特別困難的事情，經(jīng)常感覺(jué)似乎無(wú)從下手。通?？梢越柚恍┏Ｒ?jiàn)的治理工具來(lái)簡(jiǎn)化團(tuán)隊(duì)建立工作。團(tuán)隊(duì)成員自我的深入熟悉，明確團(tuán)隊(duì)成員具有的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)、對(duì)工作的喜好、處理問(wèn)題的解決方式、根本價(jià)值觀差異等;通過(guò)這些分析，最終獲得在團(tuán)隊(duì)成員之間形成共同的信念和全都的對(duì)團(tuán)隊(duì)目的的看法，以建立起團(tuán)隊(duì)運(yùn)行的嬉戲規(guī)章。

每一個(gè)團(tuán)隊(duì)都有其優(yōu)勢(shì)和弱點(diǎn)，而團(tuán)隊(duì)要取得任務(wù)勝利又面對(duì)外部的威逼與時(shí)機(jī)，通過(guò)分析團(tuán)隊(duì)所處環(huán)境來(lái)評(píng)估團(tuán)隊(duì)的綜合力量，找出團(tuán)隊(duì)目前的綜合力量對(duì)要到達(dá)的團(tuán)隊(duì)目的之間的差距，以明確團(tuán)隊(duì)如何發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、回避威逼、提高迎接挑戰(zhàn)的力量。

以團(tuán)隊(duì)的任務(wù)為導(dǎo)向，使每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員明確團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)、行動(dòng)規(guī)劃，為了能夠激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的激情，應(yīng)樹(shù)立階段性里程碑，使團(tuán)隊(duì)對(duì)任務(wù)目標(biāo)看得見(jiàn)、摸得著，制造出令成員興奮的夢(mèng)想。

適宜的時(shí)機(jī)實(shí)行適宜的行動(dòng)是團(tuán)隊(duì)勝利的關(guān)鍵，團(tuán)隊(duì)任務(wù)的啟動(dòng);團(tuán)隊(duì)遇到困難或障礙時(shí)，團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)把握時(shí)機(jī)來(lái)進(jìn)展分析與解決;以及團(tuán)隊(duì)面對(duì)內(nèi)、外部沖突時(shí)應(yīng)在什么時(shí)機(jī)進(jìn)展舒緩或消退;以及在何時(shí)與何地取得相應(yīng)的資源支持等;都必需因勢(shì)利導(dǎo)。

怎樣行動(dòng)涉及到團(tuán)隊(duì)運(yùn)行問(wèn)題。即團(tuán)隊(duì)內(nèi)部如何進(jìn)展分工、不同的團(tuán)隊(duì)角色應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)穆氊?zé)、履行的權(quán)力、協(xié)調(diào)與溝通等，因此，團(tuán)隊(duì)內(nèi)部各個(gè)成員之間也應(yīng)有明確的崗位職責(zé)描述和說(shuō)明，以建立團(tuán)隊(duì)成員的工作標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，目前在許多企業(yè)團(tuán)隊(duì)建立中都簡(jiǎn)單被無(wú)視，這可能也是導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)運(yùn)行效率低下的緣由之一。團(tuán)隊(duì)要高效運(yùn)作，必需要讓團(tuán)隊(duì)成員清晰地知道他們?yōu)槭裁匆獏⒓舆@個(gè)團(tuán)隊(duì)，這個(gè)團(tuán)隊(duì)運(yùn)行勝利與失敗對(duì)他們帶來(lái)的正面和負(fù)面影響是什么?以增加團(tuán)隊(duì)成員的責(zé)任感和使命感。馬上我們經(jīng)常講的鼓勵(lì)機(jī)制引入團(tuán)隊(duì)建立，可以是團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)、薪酬或福利的增加、以及職位的晉升等。

(二)、為員工供應(yīng)深造的時(shí)機(jī)

只有一個(gè)懂得不斷充實(shí)自我的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，才能在進(jìn)展的社會(huì)制造出更多的“奇跡”。從學(xué)習(xí)的作用來(lái)講：傳統(tǒng)型營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)性意識(shí)不強(qiáng)，他們多滿意固有的學(xué)問(wèn)和閱歷，而不自覺(jué)吸取新學(xué)問(wèn)，也不積極開(kāi)展橫向?qū)W習(xí)。而在學(xué)習(xí)型營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)里，無(wú)論是從機(jī)制上還是觀念上都布滿了劇烈的再學(xué)習(xí)意識(shí)，擅長(zhǎng)在實(shí)踐中將理論和實(shí)際相結(jié)合，擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)他人優(yōu)點(diǎn)，加以汲取。面對(duì)這樣的員工，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)需要擅于制造學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)和組織學(xué)習(xí)。在彼得·圣吉《第五項(xiàng)修煉》一書(shū)中，他講到：“作為團(tuán)隊(duì)來(lái)說(shuō)，組織學(xué)習(xí)的特點(diǎn)是什么?實(shí)際上就是五項(xiàng)修煉，一個(gè)學(xué)習(xí)型組織的理論、工具和方法就是分出三個(gè)領(lǐng)域，這三個(gè)領(lǐng)域是對(duì)核心力量的支持。把它形容為一個(gè)三條腿的凳子，三條腿都特別重要，假如拿掉一個(gè)腿，凳子就會(huì)倒，左邊那條腿叫做熱望、欲望，右邊的是心智模式和團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，中間就是系統(tǒng)思索。每一條腿都特別重要，也就是說(shuō)每個(gè)核心力量都特別重要”?？傮w來(lái)說(shuō)，團(tuán)體的才智總是高于個(gè)人的才智。當(dāng)團(tuán)體真正在學(xué)習(xí)的時(shí)候，不僅團(tuán)體能產(chǎn)生精彩的效果，其個(gè)別成員的成長(zhǎng)速度也比其他的學(xué)習(xí)方式為快。

(三)、聽(tīng)取員工的見(jiàn)解

在團(tuán)隊(duì)里，或許我們并不需要每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都特別聰慧，由于過(guò)度聰慧往往會(huì)自我意識(shí)膨脹，喜愛(ài)好大喜功，相反，卻需要每個(gè)人都要具有劇烈的責(zé)任心和事業(yè)心，對(duì)于團(tuán)隊(duì)細(xì)心制定的戰(zhàn)略要在理解、把握、吃透的根底上把戰(zhàn)術(shù)不折不扣、堅(jiān)決不移地貫徹執(zhí)行下去，對(duì)于過(guò)程中的每一個(gè)運(yùn)作細(xì)節(jié)和每一個(gè)工程流程都要落到實(shí)處。另外，要保證團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力，關(guān)鍵要在執(zhí)行過(guò)程中明確要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)分哪幾個(gè)階段和詳細(xì)確定工作指標(biāo)，這是確保任務(wù)完成質(zhì)量的關(guān)鍵，也是保證團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的關(guān)鍵。

(四)、鼓舞員工的制造力

只有不斷地創(chuàng)新才能保持企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，但是創(chuàng)新力量從哪里來(lái)呢?做教育培訓(xùn)，是提高人才團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新力量的重要手段。由于抓好教育培訓(xùn)是提高隊(duì)員學(xué)問(wèn)水平和綜合素養(yǎng)的重要途徑，而隊(duì)員的學(xué)問(wèn)技能是激發(fā)創(chuàng)新力量的前提條件。尤其在學(xué)問(wèn)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，在產(chǎn)品科技含量高的行業(yè)企業(yè)，這一點(diǎn)表達(dá)得更為明顯。其實(shí)創(chuàng)新力量也表達(dá)在企業(yè)治理的各個(gè)方面，是一個(gè)綜合性概念，也只有綜合性的創(chuàng)新力量，才是真正的有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的創(chuàng)新力量。人才培育不只是重視學(xué)問(wèn)技能方面，還要考慮品德、情感、志趣等精神層面的東西，考慮企業(yè)文化、考慮人才隊(duì)伍的分散力和團(tuán)隊(duì)精神，這是只有企業(yè)綜合性的教育培訓(xùn)才能做到的。誰(shuí)在這方面把握得好、做得好，誰(shuí)就能在競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中保持長(zhǎng)期的整體創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)，并最終在競(jìng)爭(zhēng)中戰(zhàn)勝對(duì)手

(五)、團(tuán)隊(duì)分工與合作

企業(yè)的進(jìn)展從內(nèi)而言，經(jīng)由創(chuàng)始人積聚松散個(gè)體到擴(kuò)大群體規(guī)模直至組織構(gòu)造、功能均衡進(jìn)展的過(guò)程。則是隨其進(jìn)化演化規(guī)律呈現(xiàn)出波浪式的起伏推動(dòng)，其主動(dòng)力源于內(nèi)部循環(huán)供應(yīng)能量。也就是說(shuō)，團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)人擁有教練、發(fā)動(dòng)團(tuán)體的力量;治理層擁有教練、發(fā)動(dòng)部屬的力量一起感悟人生);員工擁有教練、發(fā)動(dòng)自我的力量，最終形成上中下協(xié)調(diào)平衡、整體互動(dòng)的運(yùn)動(dòng)態(tài)勢(shì)。但各個(gè)階層也要能對(duì)其他部門熟識(shí)、了解，并能在工作中相互協(xié)作，否則制定的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)只能是孤芳自賞，根本無(wú)法讓其他部門實(shí)施運(yùn)作。

(六)、增加領(lǐng)導(dǎo)才能

增加和發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)作用，首先領(lǐng)導(dǎo)必需以身作則，對(duì)團(tuán)隊(duì)成員起典范和示范作用;其次，明確詳細(xì)的工作質(zhì)量、范圍、工期、本錢等目標(biāo)約束;再次，明確各團(tuán)隊(duì)成員的角色和責(zé)任分工，充分發(fā)揮工程團(tuán)隊(duì)成員各自的作用。

(七)、充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的溝通和協(xié)調(diào)作用

首先，團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通和協(xié)調(diào)。成員之間由于價(jià)值觀、性格、處世方法等方面的差異而產(chǎn)生各種沖突，人際關(guān)系陷入緊急局面，甚至消失敵視、劇烈心情以及向領(lǐng)導(dǎo)者挑戰(zhàn)等各種情形。領(lǐng)導(dǎo)要進(jìn)展充分溝通，引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員調(diào)整心態(tài)和精確定位角色，把個(gè)人目標(biāo)與工作目標(biāo)結(jié)合起來(lái)，明確知道自己要做的事，以及清晰如何去做。

其次，團(tuán)隊(duì)成員與工作環(huán)境之間的溝通和協(xié)調(diào)。團(tuán)隊(duì)成員與四周環(huán)境之間也會(huì)產(chǎn)生不和諧，如與技術(shù)系統(tǒng)之間的不協(xié)調(diào)、對(duì)團(tuán)隊(duì)采納的信息技術(shù)系統(tǒng)不熟識(shí)等。領(lǐng)導(dǎo)要幫忙團(tuán)隊(duì)成員熟識(shí)工作環(huán)境，學(xué)習(xí)并把握相關(guān)的技術(shù)，以利于工程目標(biāo)的準(zhǔn)時(shí)完成。

再次，團(tuán)隊(duì)與其他部門之間的溝通和協(xié)調(diào)。在工作過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)與其他部門各干系人之間的關(guān)系，也會(huì)產(chǎn)生各種各樣的沖突沖突，這需要領(lǐng)導(dǎo)與之進(jìn)展很好的溝通協(xié)調(diào)，為團(tuán)隊(duì)爭(zhēng)取更充分的資源與更好的環(huán)境，并對(duì)工作進(jìn)程以及工作目標(biāo)與工作干系人不斷達(dá)成共識(shí)，更好地促進(jìn)工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

(八)、充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)作用

在工作過(guò)程中，由于嚴(yán)格的目標(biāo)約束及多變的外部環(huán)境，領(lǐng)導(dǎo)必需運(yùn)用各種鼓勵(lì)理論對(duì)工作成員進(jìn)展適時(shí)的鼓勵(lì)，鼓舞和激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的積極性、主動(dòng)性，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)成員的制造力。

(九)、敏捷授權(quán)，準(zhǔn)時(shí)決策

隨著團(tuán)隊(duì)的建立和進(jìn)展，領(lǐng)導(dǎo)要通過(guò)授權(quán)讓團(tuán)隊(duì)成員分擔(dān)責(zé)任，使團(tuán)隊(duì)成員更多地參加工程的決策過(guò)程，允許個(gè)人或小組以自己的更敏捷的方式開(kāi)展工作。

首先，通過(guò)敏捷的授權(quán)，顯示了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)團(tuán)隊(duì)成員的信任，也給團(tuán)隊(duì)成員學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的空間。這種信任可以奠定團(tuán)隊(duì)信任的根底，也是團(tuán)隊(duì)精神在領(lǐng)導(dǎo)與團(tuán)隊(duì)之間的表達(dá)。

其次，授權(quán)有利于充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)隊(duì)員的積極性和制造性。每個(gè)人都有實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的愿望。富于挑戰(zhàn)性的任務(wù)，使他們不斷地拓展自己的學(xué)問(wèn)技能，開(kāi)掘他們的制造潛力。每一項(xiàng)工作的勝利，不僅是領(lǐng)導(dǎo)治理的勝利，更是全部實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的團(tuán)隊(duì)成員的勝利。

再次，敏捷授權(quán)，有利于準(zhǔn)時(shí)決策。一方面團(tuán)隊(duì)成員在自己的授權(quán)范圍內(nèi)可依據(jù)內(nèi)外部環(huán)境的變化準(zhǔn)時(shí)決策，另一方面，通過(guò)敏捷的授權(quán)，領(lǐng)導(dǎo)漸漸將工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)向關(guān)鍵點(diǎn)掌握、目標(biāo)掌握和過(guò)程監(jiān)控。領(lǐng)導(dǎo)的工作重心由內(nèi)轉(zhuǎn)向外，側(cè)重于處理工作與企業(yè)或社會(huì)之間的關(guān)系，從外部保障工程團(tuán)隊(duì)的運(yùn)作。

三、充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)分散力

團(tuán)隊(duì)分散力是無(wú)形的精神力氣，是將一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員嚴(yán)密地聯(lián)系在一起的看不見(jiàn)的紐帶。團(tuán)隊(duì)的分散力來(lái)自于團(tuán)隊(duì)成員自覺(jué)的內(nèi)心動(dòng)力，來(lái)自于共識(shí)的價(jià)值觀，是團(tuán)隊(duì)精神的最高表達(dá)。一般狀況下，高團(tuán)隊(duì)分散力帶來(lái)高團(tuán)隊(duì)績(jī)效。

團(tuán)隊(duì)分散力在外部表現(xiàn)為團(tuán)隊(duì)成員對(duì)團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)感及團(tuán)隊(duì)的地位。團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)感主要來(lái)源于工作目標(biāo)，團(tuán)隊(duì)因工作目標(biāo)而產(chǎn)生、為工作目標(biāo)而存在。因此，必需設(shè)置較高的目標(biāo)承諾，以較高的工作目標(biāo)引領(lǐng)著團(tuán)隊(duì)前進(jìn)的方向，使團(tuán)隊(duì)成員對(duì)工作目標(biāo)形成統(tǒng)一和劇烈的共識(shí)，激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員對(duì)所在團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)感。同時(shí)，引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員個(gè)人目標(biāo)與工作目標(biāo)的統(tǒng)一，增大團(tuán)隊(duì)成員對(duì)團(tuán)隊(duì)的向心力，使團(tuán)隊(duì)走向高效。

團(tuán)隊(duì)分散力在內(nèi)部表現(xiàn)為團(tuán)隊(duì)成員之間的融合度和團(tuán)隊(duì)的士氣。人是社會(huì)中的人，良好的人際關(guān)系是高效團(tuán)隊(duì)的潤(rùn)滑劑。因此，必需實(shí)行有效措施增加團(tuán)隊(duì)成員之間的融合度和親和力，形成昂揚(yáng)的團(tuán)隊(duì)士氣。團(tuán)隊(duì)是開(kāi)放的，在不同階段都會(huì)有新成員參加，高團(tuán)隊(duì)分散力會(huì)讓團(tuán)隊(duì)成員在短期內(nèi)樹(shù)立起團(tuán)隊(duì)意識(shí)，形成對(duì)團(tuán)隊(duì)的認(rèn)同感和歸屬感，縮短新成員與團(tuán)隊(duì)的磨合期，在正常運(yùn)營(yíng)期間，促使團(tuán)隊(duì)的工作績(jī)效大幅提高。

2023年團(tuán)隊(duì)建立心得與收獲范文5

很快樂(lè)能有時(shí)機(jī)參與總公司舉辦的這次團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力培訓(xùn)。兩天的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺，通過(guò)這次培訓(xùn)我對(duì)團(tuán)隊(duì)有了進(jìn)一步的熟悉，同時(shí)我也發(fā)覺(jué)到了工作中存在的一些問(wèn)題，學(xué)到了一些解決問(wèn)題的方法。下面我就談一下我在這次培訓(xùn)中的一些看法和收獲。

一、創(chuàng)立優(yōu)良團(tuán)隊(duì)

在我們的日常工作中，許多工作都不是由某一個(gè)人來(lái)獨(dú)立完成的，而是由整個(gè)團(tuán)隊(duì)的全部成員共同協(xié)作來(lái)完成的。一項(xiàng)工作中的任何一個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題或者任何一個(gè)人工作失誤都有可能導(dǎo)致整個(gè)工作失敗，因此在工作中肯定需要一個(gè)優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)，只有全部團(tuán)隊(duì)成員齊心協(xié)力才能高效率高質(zhì)量地完成工作。有的團(tuán)隊(duì)中，領(lǐng)導(dǎo)很喜愛(ài)那些工作力量很強(qiáng)的隊(duì)員，卻往往無(wú)視了那些工作力量一般的隊(duì)員，在工作中他們以為只要培育幾個(gè)優(yōu)秀的員工就可以了，但是他們卻沒(méi)意識(shí)到，工作不是由某個(gè)成員完成的，而是由整個(gè)團(tuán)隊(duì)完成的，只有全部的成員的力量都提升了，整個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量才能提升。這就像木桶原理，木桶中盛水的多少不是取決于木桶上最長(zhǎng)的木板高度，而是最短的木板高度。因此一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)，肯定要發(fā)揮全部隊(duì)員的作用，提高全部隊(duì)員的工作力量，這樣才能高效率的完成工作。有的團(tuán)隊(duì)中，可能全部成員的個(gè)人力量都很強(qiáng)，但他們?cè)诠餐瓿赡骋豁?xiàng)工作的時(shí)候效率卻不是很高，甚至效率很低，這是由于團(tuán)隊(duì)成員只注意個(gè)人努力而不