2023年春季小班學(xué)期計(jì)劃隨著春季學(xué)期的到來(lái)，小班教師也制定了學(xué)期工作規(guī)劃。下面是美文閱讀網(wǎng)我收集整理的春季小班學(xué)期規(guī)劃，歡送閱讀。

春季小班學(xué)期規(guī)劃篇一

一、狀況分析：

本班大多數(shù)幼兒都喜愛(ài)上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)會(huì)整理玩具，將物品物歸原處。寵愛(ài)參與戶(hù)外體育運(yùn)動(dòng)，很多幼兒內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開(kāi)朗起來(lái)，喜愛(ài)與同伴交往。但與此同時(shí)許多孩子還存在著一些狀況，在家表現(xiàn)為任性，倔強(qiáng)，愛(ài)發(fā)脾氣，依靠性強(qiáng)，以自我為中心，愛(ài)聽(tīng)好話，不情愿自己吃飯，挑食者較多，心情波動(dòng)比擬利害，需要教師更進(jìn)一步的教育與關(guān)愛(ài)。通過(guò)最近與家長(zhǎng)接觸，發(fā)覺(jué)我班局部家長(zhǎng)比擬重視早期啟蒙教育，常常帶幼兒外出增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，個(gè)別幼兒已在家進(jìn)展早期閱讀，有肯定的可塑性。但仍有個(gè)別家長(zhǎng)不重視早期教育，這就需要急躁的做好家長(zhǎng)工作。

二、學(xué)期目標(biāo)：

1、使幼兒在熟悉物體的同時(shí)練習(xí)數(shù)數(shù)，熟悉并會(huì)寫(xiě)數(shù)字110，并能用數(shù)字表示一樣數(shù)的物體。

2、使幼兒會(huì)比擬10以?xún)?nèi)數(shù)的大小。

3、教幼兒學(xué)習(xí)10以?xún)?nèi)的加減，正確迅把握10以?xún)?nèi)數(shù)的加減運(yùn)算，體驗(yàn)加減、互逆關(guān)系。

4、教幼兒熟悉圓形、正方形、長(zhǎng)方形，并能正確區(qū)分各圖形，把握它們的特征。

5、教幼兒熟悉長(zhǎng)短，粗細(xì)，比擬出最長(zhǎng)和最短，最粗和最細(xì)，按規(guī)律排序。

6、啟發(fā)幼兒按物體數(shù)目的不同進(jìn)展10以?xún)?nèi)的正逆排序，初步體驗(yàn)序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關(guān)系。

7、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心分清前后左右。

8、培育幼兒積極主動(dòng)的進(jìn)展數(shù)學(xué)活動(dòng)，學(xué)會(huì)快速，有條理的擺放、整理活動(dòng)材料

三、詳細(xì)措施

1、依據(jù)數(shù)學(xué)規(guī)劃按時(shí)開(kāi)展數(shù)學(xué)活動(dòng)。

2.將數(shù)學(xué)教育建立在幼兒閱歷的根底上。

3、為幼兒供應(yīng)多種操作，探究的時(shí)機(jī)，鼓舞幼兒積極操作，探究。

4、結(jié)合實(shí)際生活中的物品幫忙幼兒學(xué)習(xí)，理解數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)。

5、結(jié)合嬉戲活動(dòng)，操作，穩(wěn)固數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)。

6、結(jié)合操作卡片，幫忙幼兒學(xué)習(xí)上，理解數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)。

7、家長(zhǎng)協(xié)作教師，共同幫忙幼兒學(xué)習(xí)，理解數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)

春季小班學(xué)期規(guī)劃篇二

一、班況分析

我班幼兒通過(guò)在園一學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活以及各位家長(zhǎng)的積極協(xié)作下，根本上每位幼兒都在原有的根底上得到了提高，生活自理力量方面能做到在教師的幫忙下自己穿脫衣服，自己吃飯等。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、以積極開(kāi)心的心情參與集體活動(dòng)和嬉戲，能在活動(dòng)中體驗(yàn)歡樂(lè)，萌發(fā)愛(ài)集體的情感。

2、了解自己的興趣、愿望，體驗(yàn)和感謝他人對(duì)自己的愛(ài)，情愿關(guān)愛(ài)弱小者，有愛(ài)心和憐憫心。

3、情愿為他人和集體做事，初步養(yǎng)成愛(ài)清潔、愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，有初步的自我效勞力量。能遵守一日生活中的根本規(guī)章，能簡(jiǎn)潔評(píng)價(jià)自己和同伴的行為，學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點(diǎn)。

4、了解家鄉(xiāng)的物產(chǎn)和名勝古跡，喜愛(ài)自己的家鄉(xiāng)。愛(ài)護(hù)家鄉(xiāng)的美麗環(huán)境，愿意與人交往，學(xué)習(xí)謙讓和共享，具有初步的社會(huì)公德意識(shí)。

5、了解與自己生活關(guān)系親密的四周成人的勞動(dòng)，敬重勞動(dòng)者，懂得疼惜勞動(dòng)成果。

6、遇到困難、挫折，嘗試自己解決，初步養(yǎng)成英勇、自信、合作等良好品質(zhì)。

三、詳細(xì)措施：

1、引導(dǎo)幼兒了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化，感受節(jié)日活動(dòng)的樂(lè)趣。

2、在日常活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)感受他人的愛(ài)，初步嘗試用自己的方式回報(bào)親人和他人賜予的關(guān)愛(ài)。

3、積極鼓舞幼兒以開(kāi)心的心情參與各種活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)懷理解同伴的心情，并情愿賜予幫忙。

4、引導(dǎo)幼兒在日?；顒?dòng)中養(yǎng)成急躁聽(tīng)取別人意見(jiàn)的習(xí)慣，學(xué)習(xí)與同伴相互協(xié)商溝通，積存有規(guī)劃、有條理做事的閱歷。

5、引導(dǎo)幼兒了解紙與人類(lèi)的親密關(guān)系，知道節(jié)省用紙的意義，在利用廢舊紙張制作