教學設計活動名稱《大敗蜘蛛精》年齡段：大班執(zhí)教人：單位：活動目標：1、能夠肩上揮臂投準到距離為2~3米、目標直徑為50~70厘米的彩圈。2、合理選擇投擲距離和不同直徑的目標，提高投準能力和目測力。3、激發(fā)幼兒的團隊協(xié)作能力和競爭意識?；顒又仉y點：活動教學重點：能夠肩上揮臂投準到距離為2~3米活動難點：合理選擇投擲距離和不同直徑的目標，提高投準能力和目測力?；顒訙蕚洌河變鹤灾茝U紙球若干、墊子8個，地上不同位置投擲點若干、投擲線2條（距離呼啦圈2~3米）、直徑70厘米的呼啦圈12個、貼有蜘蛛精標志的充氣不倒翁2個（放置于70厘米的呼啦圈內(nèi)）、孫悟空緊箍咒若干，節(jié)奏感較強的背景音樂。場地布置：（1）場地四散貼若干投擲點和一條小河的標志線。（2）場地從左至右依次擺放墊子、投擲線、紙球、蜘蛛精標志共兩組。活動過程：一、創(chuàng)設“孫悟空七十二變”的游戲情境，進行熱身練習

。教師扮演角色“師傅”，孩子們扮演“小悟空”，師傅引導猴兒們進行操練，通過變小兔子、小壁虎、老鷹、孔雀等動物，做出肩部運動、腰部運動、轉體運動以及上臂繞環(huán)等準備活動。通過玩游戲“花果山探寶”，探索“紙球”的多種玩法。開展“師傅”傳授新的武藝，教師示范講解肩上投擲及其動作要領，并指導幼兒進行練習。預備時轉體引臂，投時轉體揮大臂帶動小臂將投擲物向前上方投出?！扒啥赏ㄌ旌印?，引導幼兒自主選擇不同投擲距離的投擲目標進行投擲。引導幼兒觀察遠處的投擲點，以“越遠的標志點妖怪越厲害”的情景引導幼兒選擇不同的投擲點進行練習。以“二師兄被妖怪抓走了，解救二師兄”為線索，進行游戲“群猴打敗蜘蛛精”。教師介紹游戲玩法：幼兒分為兩隊，每隊第一名幼兒開始從起點出發(fā)，跑到墊子前，手膝爬過墊子，再跑到標志線，將紙球投向蜘蛛精，然后迅速由兩側跑回，并與下一位幼兒雙手擊掌。幼兒魚貫式練習，熟悉玩法，鞏固手眼協(xié)調(diào)投擲的技能。以分組比賽的形式進行游戲，以紙球打中蜘蛛精而定勝負，后面的幼兒可以給自己的隊員吶喊加油！放松活動二師兄被勇敢的孫猴兒們解救出來，猴兒們、二師兄和師傅一起開慶祝會！課后延伸：師徒和二師兄繼續(xù)西行，讓我們一起去看看在路上還會遇到什么······學情分析大班幼兒對簡單的體育游戲已沒有太大的興趣，他們更傾向于稍微難一點的，通過自己的努力練習才可以完成目標和活動，加上大班幼兒的競爭意識和合作意識增強，對比賽更感興趣，所以在本次活動中我的各個環(huán)節(jié)都有競賽環(huán)節(jié)，以激發(fā)幼兒的興趣。教材分析：教學理論依據(jù)：《指南》中指出5~6歲幼兒臂部肌肉收縮能力增強，筋骨能力更是發(fā)展迅速，腕力進一步增強，能將沙包(紙球)向前投擲5米左右。大班幼兒的投擲能力已經(jīng)形成，有較強的自控能力，并且有一定的責任感和集體觀念，所以，在設計大班的體育活動時應考慮內(nèi)容豐富、加大難度、競爭性強、規(guī)則略復雜等因素，因此，在本次活動中，我設計了一個完整的故事情節(jié)，既有游戲又有鍛煉，既有合作又有競爭，以保證能夠讓大班幼兒在游戲中愉快的探索，同時又能有效地促進幼兒身心的健康發(fā)展。教學目標：1、能夠肩上揮臂投準到距離為2~3米、目標直徑為50~70厘米的彩圈。2、合理選擇投擲距離和不同直徑的目標，提高投準能力和目測力。3、激發(fā)幼兒的團隊協(xié)作能力和競爭意識。教學的重難點：教學重點：能夠肩上揮臂投準到距離為2~3米教學難點：合理選擇投擲距離和不同直徑的目標，提高投準能力和目測力。實施策略：本次活動中，主要采用情景教學法和游戲法。通過語言的描述，幫創(chuàng)設游戲情鏡，激發(fā)幼兒的運動興趣，讓幼兒在情境中學習，在情境中提高，在游戲中充分體驗運動帶來的樂趣，感受“我運動我快樂我運動我健康”的體育魅力。幼兒練習主要是以嘗試練習法。運用嘗試練習、探索求知的教學主線，讓幼兒在自主探究、自由嘗試中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，注重培養(yǎng)幼兒的探索精神，保護幼兒的創(chuàng)造性思想，充分體現(xiàn)了幼兒為主體，教師為主導的教學理念，實質(zhì)性的讓孩子們做到了“在玩中學在學中玩！”。課后反思 活動中，我有目的地選擇了幼兒感興趣的題材，為幼兒創(chuàng)設了一個良好的學習氛圍，設計了以游戲情境為主線的投擲活動，發(fā)展幼兒投擲動作的技能，提高目測能力和遵守規(guī)則的意識。教師適時的將幼兒引入情境，把蜘蛛精作為假象的敵人，這就極大的提高了幼兒的興趣和積極性，吸引他們主動地去觀察、去發(fā)現(xiàn)、去嘗試，從而提高了投擲的準確性，增強了規(guī)則意識，進一步發(fā)展了社會性行為。本次活動的成功之一在于：通過創(chuàng)設情境“打敗蜘蛛精”來引導幼兒參與活動興趣，如何打敗蜘蛛精，以此讓幼兒自然練就本領開始學習新的技能，問題情境的創(chuàng)設有助于促使幼兒發(fā)現(xiàn)本次活動的學習重點“投準”，進而有效激發(fā)幼兒的學習興趣。成功之二在于：本次活動以游戲的形式貫穿始終，用幼兒感興趣的方式增強投擲、爬等綜合運動能力。在活動中探索不同的方法，同時培養(yǎng)孩子們克服困難的精神及與同伴的合作意識，激發(fā)幼兒參與活動的積極性、主動性，有效完成了動作技能的練習，真正讓幼兒體驗趣味體能運動的快樂！成功之三在于：我將游戲分層次實施，從易到難，充分運用道具，讓幼兒明白并遵守游戲規(guī)則的前提下，游戲進行四次。第一次投距離最近的圈