第2節(jié)生物學(xué)研究的基本方法一、教材分析關(guān)于如何研究生物學(xué)的問題，教材強調(diào)實驗法是現(xiàn)代生物學(xué)研究的重要方法。教材提供了一個供學(xué)生閱讀的材料，這個材料以引人入勝的文字引發(fā)學(xué)生的興趣，先提出問題，再圍繞這個問題收集資料信息，作出假設(shè)，分析后設(shè)計實驗方案，最后實施實驗，分析實驗現(xiàn)象得出結(jié)論。二、教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度與價值觀在討論中，體驗用實驗法進(jìn)行科學(xué)探究的過程，逐漸形成嚴(yán)謹(jǐn)、實事求是的科學(xué)態(tài)度。過程與方法通過多媒體展示情節(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，逐步展示實驗法的研究過程，設(shè)計探究活動，學(xué)生參與實驗，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)，實事求是的科學(xué)態(tài)度。知識與能力說出實驗法的基本步驟。通過提出假設(shè)和設(shè)計實驗方案，嘗試科學(xué)探究的一般方法。三、教學(xué)重點生物學(xué)研究的基本方法四、教學(xué)難點在實際中運用研究生物學(xué)的方法五、課時安排2課時教學(xué)過程生物學(xué)是探究生命的科學(xué)，在上節(jié)課中，我們共同學(xué)習(xí)了生物學(xué)發(fā)展史以及生物科學(xué)家與他們的成果。生物科學(xué)工作者在進(jìn)行生物學(xué)研究的過程中采用了哪些方法？其中，實驗法是現(xiàn)代生物學(xué)研究的重要方法。實驗法的開展需要哪些步驟呢？今天我們將通過一個科學(xué)家研究示例來學(xué)習(xí)了解實驗法。實驗法研究的示例：響尾蛇是如何追尋它放走的獵物的請同學(xué)們閱讀課本26至27頁的內(nèi)容，同時思考下列問題：這個實驗要解決什么問題？這個假設(shè)是根據(jù)什么作出的？科學(xué)家們作出了什么樣的假設(shè)？實驗中人為控制的條件是什么？我們再將科學(xué)家進(jìn)行的兩個實驗通過多媒體展示一下，同時熟悉實驗法的基本步驟，首先根據(jù)觀察到的現(xiàn)象提出問題，并針對研究對象收集與之相關(guān)的信息，分析得到的信息作出假設(shè)，設(shè)計實驗方案，實施實驗并記錄，分析實驗現(xiàn)象，得出結(jié)論。在實驗中兩只死老鼠的唯一區(qū)別是什么？為什么要設(shè)計一只沒有被響尾蛇襲擊過的死老鼠？用實驗法進(jìn)行科學(xué)研究的過程中一定要控制變量，在一組實驗里只能有一個變量，即其他條件完全相同。在研究響尾蛇的實驗里，變量是什么？同時在實驗的過程中要設(shè)計對照實驗，即一組是實驗組，一組是對照組，在研究響尾蛇的實驗里，哪組是實驗組？哪組是對照組？請同學(xué)們注意書本27頁有句話“多次重復(fù)上述實驗”，在用實驗法進(jìn)行研究時，要重復(fù)實驗，這是為什么呢？重復(fù)實驗可以避免偶然性，減少誤差。下面我們一起再來重復(fù)實驗法研究的基本步驟。大家了解了實驗法的基本步驟，下面我們一起來練一練，以我們生活中的小例子來設(shè)計實驗方案。植物的生活需要水嗎？植物的生活需要無機鹽嗎？腐肉能變成蛆嗎？最后布置一個任務(wù)，回去后同桌同學(xué)抓10只鼠婦，放入帶有土壤的棕色瓶里，下節(jié)課用來做實驗。板書設(shè)計：第2節(jié)生物學(xué)研究的基本方法第一課時實驗法研究的示例：響尾蛇是如何追尋它放走的獵物的？1、基本步驟：發(fā)現(xiàn)并提出問題---收集與問題相關(guān)的信息—作出假設(shè)—設(shè)計實驗方案—實施實驗并記錄—