2023年關(guān)于教師實(shí)習(xí)工作總結(jié)匯編6篇老師實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇1

實(shí)習(xí)是我們?nèi)繋煼渡磳⑻ど下松魍镜臉?biāo)記,是人生的另一個(gè)起點(diǎn)，充溢地度過(guò)實(shí)習(xí)這段珍貴的日子對(duì)我們的生涯規(guī)劃有著重要的意義。但這次頂崗實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)又有著不同尋常的意義，我懷著一半欣喜一半忐忑的心情來(lái)到了實(shí)習(xí)學(xué)?！颖蓖h一中。日子稠似樹(shù)葉快似風(fēng)般轉(zhuǎn)瞬即逝，為期一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)接近尾聲，經(jīng)過(guò)了最初的一段適應(yīng)期，在中期階段我感覺(jué)自己最大的收獲就是逐步走入日常教學(xué)及管理工作的正軌，切實(shí)在自身各方面得到了較大的提高?，F(xiàn)就中期實(shí)習(xí)工作總結(jié)如下：

作為一名實(shí)習(xí)老師，我時(shí)時(shí)刻刻都在以以一名人民老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以高度的責(zé)任心、主動(dòng)的看法投入到課堂教學(xué)及日常班級(jí)管理當(dāng)中。作為一名老師，首先上好課是最基本的要求。在實(shí)習(xí)前也有過(guò)一些試講活動(dòng)，但真正的中學(xué)教學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，這之間須要付出許多的努力，包括來(lái)自自身學(xué)問(wèn)儲(chǔ)備、心理打算及角色定位等等各個(gè)方面。不過(guò)當(dāng)時(shí)的忐忑擔(dān)心和驚慌焦慮已經(jīng)隨著實(shí)習(xí)的不斷深化而漸漸地褪去了。實(shí)習(xí)進(jìn)入中期以來(lái)，更多地是側(cè)重于提高層次面的要求。由于本次實(shí)習(xí)中涉及到的學(xué)科比較多，不同性質(zhì)的學(xué)問(wèn)要求的是不同的教學(xué)講授方法，所以這也個(gè)給了我很大的學(xué)習(xí)和借鑒的機(jī)會(huì)，借以獲得更為廣袤的提升自我的空間。

我學(xué)的是漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)，也就是通常教學(xué)中的語(yǔ)文課程。在語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)和講課的過(guò)程中，我更多地側(cè)重于學(xué)問(wèn)的課外拓展和延長(zhǎng)，而不是僅僅局限于課本，正所謂“來(lái)源于課本，但又高于課本”，因?yàn)閷W(xué)科性質(zhì)確定了課本學(xué)問(wèn)一個(gè)范例參考和借鑒工具，真正學(xué)好語(yǔ)文，必需有深厚的學(xué)問(wèn)積累功底和廣袤的視野，廣泛涉獵，厚積而薄發(fā)。小到字詞讀音寫(xiě)法，句子結(jié)構(gòu)用法，大到文章寫(xiě)作和文字類的廣泛應(yīng)用。我覺(jué)得仔細(xì)的看法，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注意日常積累和運(yùn)用，廣泛閱讀，這些構(gòu)成了學(xué)好語(yǔ)文的主要方面。由語(yǔ)文學(xué)習(xí)延長(zhǎng)到各科的學(xué)習(xí)，必需像鄭板橋所說(shuō)的竹石：盡管立根原在破巖中，但只要“咬定青山不放松”，方能“千錘百煉還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”。還要懷著“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里”的信念，帶著“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金”的必勝信念。從同學(xué)們的課后反映來(lái)看，效果還是不錯(cuò)的，適當(dāng)?shù)嘏哉鞑┮?，由理論?lián)系到現(xiàn)實(shí)身邊觸手可及的小事，不僅能使枯燥的課堂變得生動(dòng)活潑，而且更重要的是調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的主動(dòng)性，激發(fā)了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

我自己覺(jué)得另外一個(gè)很大的收獲就是相互之間的聽(tīng)評(píng)課。由于我們辦公室實(shí)習(xí)生所學(xué)專業(yè)涉及到語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和地理等學(xué)科。所以，我們常常相互邀請(qǐng)對(duì)方聽(tīng)課，從多個(gè)人的角度來(lái)評(píng)價(jià)自己的教學(xué)方法，探討課堂效果，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷豐富和完善自己的教學(xué)手段和教學(xué)方法，共同提高。此外還有其它幾門(mén)學(xué)科，不同學(xué)科之間雖然有的學(xué)問(wèn)跨度比較大，而且不易理解，但是我們之間相互聽(tīng)課，就我自己而言，我更多的是通過(guò)聽(tīng)課，一方面拓展自己的學(xué)問(wèn)視野的同時(shí)，更要的是學(xué)習(xí)別人和評(píng)價(jià)的教學(xué)方法，與自己的思路和習(xí)慣進(jìn)行對(duì)比，不斷使自己得到更大的進(jìn)步和提高。而且我還能夠從閱歷豐富的老老師身上學(xué)到許多除教學(xué)之外更為珍貴的東西，通過(guò)一段時(shí)間的聽(tīng)評(píng)課，不論是實(shí)習(xí)生的還是老老師的，我都感覺(jué)到自己受益匪淺。

教學(xué)之余，我還是高一年級(jí)六班的見(jiàn)習(xí)班主任，幫助班主任老師開(kāi)展日常的`班級(jí)管理工作?，F(xiàn)在，我和學(xué)生們已經(jīng)建立了特別深厚的友情，我們之間年齡相仿，更易溝通和溝通，待在一起就像一家人一樣親切，因此處理起問(wèn)題來(lái)更加簡(jiǎn)單。早操、早讀、自習(xí)、課間，隨處可見(jiàn)我和學(xué)生們?cè)谝黄鸬纳碛?，尤其是現(xiàn)在實(shí)習(xí)即將結(jié)束，我更覺(jué)得和學(xué)生們?cè)谝黄鹗俏胰松?dāng)中一種最為珍貴的經(jīng)驗(yàn)和財(cái)寶。在我和班主任老師的共同努力下，班級(jí)工作開(kāi)展得繪聲繪色。學(xué)習(xí)成果和班級(jí)量化管理都有了很大進(jìn)步。

在實(shí)習(xí)的這三個(gè)月里，我和這里的同事和各位老師們也建立了很好的關(guān)系，包括指導(dǎo)老師，班主任老師以及相處的各位老師。教學(xué)中的業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)方面，我們有問(wèn)題主動(dòng)虛心請(qǐng)教，老師們也會(huì)全力以赴仔細(xì)具體解答，老師們有須要我們的地方，我們也會(huì)欣然答應(yīng)。兢兢業(yè)業(yè)的老師們恒久是我們學(xué)習(xí)的榜樣，和這里的老師們相處，我們收獲頗豐。這也構(gòu)成了我們實(shí)習(xí)生活的一部分。

回首已經(jīng)走過(guò)的日日夜夜，我們心潮澎湃，展望即將到來(lái)的分分秒秒，我們信念滿懷。實(shí)習(xí)的日子已經(jīng)在我們身邊悄然溜走，剩下的時(shí)間很快也會(huì)在我們指間漸漸滑落，實(shí)習(xí)中期以來(lái)的這段日子是我感覺(jué)收獲最為豐碩的時(shí)間，我也將倍加珍惜。在這里剩下的日子雖然不多了，但我依舊會(huì)主動(dòng)樂(lè)觀、快樂(lè)充溢地度過(guò)，走過(guò)的路，不論是否留下腳印，抑或腳印深深淺淺，我都將心安理得！

老師實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇2

敬重的行領(lǐng)導(dǎo)：

20xx年x月結(jié)束了在總行的新員工培訓(xùn)，我滿懷著對(duì)金融事業(yè)的憧憬與追求走進(jìn)了支行，擔(dān)當(dāng)現(xiàn)金柜員。從最初踏上崗位上柜做業(yè)務(wù)時(shí)的當(dāng)心翼翼，到如今能夠單獨(dú)嫻熟地操作；從當(dāng)時(shí)與客戶溝通時(shí)的生疏與驚慌，到現(xiàn)在能從容地與客戶對(duì)話。時(shí)間飛逝，來(lái)新海航支行已經(jīng)半個(gè)年頭了，我的人生經(jīng)驗(yàn)了巨大的改變，有許多值得回味和思索的東西。

在思想道德方面：一個(gè)支行就是一個(gè)集體，自己必需要和集體的步調(diào)保持一樣，堅(jiān)決不掉隊(duì)，努力融入到集體之中。作為一名柜員，每天與大量的現(xiàn)金打交道，因此對(duì)員工的思想素養(yǎng)和職業(yè)道德都提出了較高的要求，須要我們要有足夠的自制力，必需做到遵紀(jì)遵守法律、忠于職守。我始終在心中堅(jiān)持一個(gè)信念，踏踏實(shí)實(shí)工作，老醇厚實(shí)做人。深知自己的一言一行都關(guān)系著支行的聲譽(yù)，對(duì)自己來(lái)說(shuō)就是一份責(zé)任，既然做就要做好。

在業(yè)務(wù)操作和理論學(xué)習(xí)方面：要成為一名合格甚至優(yōu)秀的建行員工，首先要在業(yè)務(wù)操作上特別嫻熟精通，經(jīng)得起考驗(yàn)。對(duì)于剛出學(xué)校不久的我們來(lái)說(shuō)，當(dāng)前的首要任務(wù)還是要努力學(xué)習(xí)，嫻熟駕馭專業(yè)學(xué)問(wèn)。在目前的工作崗位上，我不斷地跟老員工學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，積累閱歷，在自身的努力和同事的幫助下，自己具備了肯定的工作實(shí)力，能夠從容地接待客戶，應(yīng)付柜面上的大多數(shù)業(yè)務(wù)。在業(yè)務(wù)技能、綜合分析實(shí)力，協(xié)調(diào)實(shí)力、文字語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力等方面有了很大的提高。我深知只有加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)技能水平，我們才能在工作中得心應(yīng)手，更好地為廣闊客戶供應(yīng)便利、快捷、精確的服務(wù)。銀行業(yè)也是服務(wù)行業(yè)，工作性質(zhì)確定了我每天要面對(duì)眾多客戶。為此，我本著“便利他人就是便利自己”的思想，耐性細(xì)致地解答客戶的問(wèn)題，遇到蠻不講理的客戶，我也嘗試著去理解和包涵他，希望能夠得到他的理解。我努力做好服務(wù)工作，做到來(lái)有迎聲、問(wèn)有答聲、走有送聲，讓每個(gè)顧客都興奮而來(lái)滿足而歸。除了業(yè)務(wù)操作上的提高，理論學(xué)習(xí)更是必不行少的。正所謂，理論是實(shí)踐的基礎(chǔ)，是其前提條件。只有了理論的武裝，我們才能在實(shí)踐中找準(zhǔn)方向，少走冤枉路。除此之外，我也主動(dòng)報(bào)名參與一些證書(shū)考試，在考試看書(shū)的過(guò)程中又增加了自己的學(xué)問(wèn)量，進(jìn)一步提高自身的競(jìng)爭(zhēng)力。

工作中的不足：在這一年當(dāng)中自己在領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切和同事的幫助下，自己的確進(jìn)步了很多。但我也醒悟地看到在自身還存在許多的不足之處，自己與優(yōu)秀員工之間還存在著巨大的差距。

首先還是業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)不夠，時(shí)代在變，競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境在變，新生事物不斷地出現(xiàn)，新的狀況不斷發(fā)生。面對(duì)嚴(yán)峻的'挑戰(zhàn)，自己缺乏學(xué)的自覺(jué)性和緊迫感。如今金融市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，更是給我們新員工提出了更高的要求。因此學(xué)習(xí)新業(yè)務(wù)、駕馭新理論，適應(yīng)時(shí)代要求，不斷提高自己的綜合實(shí)力，把自己成業(yè)務(wù)全面的新型人才。

其次，自己在處理一些客戶的問(wèn)題上，還稍顯稚嫩，不夠老道。

往往一個(gè)很簡(jiǎn)潔的問(wèn)題，因?yàn)樘幚聿划?dāng)，導(dǎo)致尷尬局面的出現(xiàn)。說(shuō)究竟還是閱歷不夠，所以我在這方面必需多和老員工溝通，細(xì)致視察，看看他們是如何和客戶溝通的，向他們學(xué)習(xí)一些處理人際關(guān)系中的技巧，運(yùn)用到實(shí)際工作中去。

最終，自己在工作中還有一點(diǎn)馬虎，有時(shí)候會(huì)難免會(huì)出現(xiàn)急躁心情，我深知這都是銀行工作中的大忌。銀行工作時(shí)是一項(xiàng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖虑?，容不得半點(diǎn)差錯(cuò)。因?yàn)榧词故且稽c(diǎn)小差錯(cuò)，也會(huì)給客戶帶來(lái)不便，甚至是造成損失。所以，在今后的工作中,我必需要克服這些缺點(diǎn)，做事情考慮得盡量周全些，并時(shí)刻保持一個(gè)安靜的心態(tài)，不要被外界干擾，擾亂自己的心緒。

通過(guò)一年的實(shí)際工作和學(xué)習(xí)，在領(lǐng)導(dǎo)同事們的關(guān)懷與培育下，我已漸漸適應(yīng)了銀行的工作環(huán)境。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)與同事門(mén)的關(guān)切和關(guān)懷，我感到了極大的動(dòng)力，但也感受到了壓力，我只能在以后的工作中更加努力取得更好的成果來(lái)回報(bào)。

老師實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇3

教化實(shí)習(xí)是一門(mén)體現(xiàn)廣播電視高校教化特點(diǎn)的專業(yè)實(shí)踐課。它是廣播電視高校教化安排的重要組成部分，是全面檢驗(yàn)和進(jìn)一步提高廣播電視高校教化教學(xué)質(zhì)量，培育適應(yīng)社會(huì)須要的中等教化合格教職工的必要措施。作為一名教化管理專業(yè)的學(xué)生，通過(guò)教化實(shí)習(xí)，駕馭教化教學(xué)的基本理論和教化行政管理、學(xué)校管理的基本規(guī)律，把學(xué)到的學(xué)問(wèn)更好的運(yùn)用于實(shí)踐中。

一、實(shí)習(xí)環(huán)境和基本狀況

湛江市xx中學(xué)是一所農(nóng)村中學(xué)，這一次我實(shí)習(xí)的對(duì)象是初一級(jí)學(xué)生，初一級(jí)共有五個(gè)班，學(xué)生來(lái)源有三分之二是農(nóng)村學(xué)生，少部分是城鎮(zhèn)學(xué)生，學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，紀(jì)律也不是很好，學(xué)習(xí)氣氛不濃烈，學(xué)習(xí)的責(zé)任感、看法、毅力都較差，而且缺乏自信。在我實(shí)習(xí)期間,學(xué)校都進(jìn)行各項(xiàng)常規(guī)評(píng)比，年級(jí)也進(jìn)行班級(jí)評(píng)比；在第六周進(jìn)行墻報(bào)競(jìng)賽，第七周進(jìn)行課間操競(jìng)賽，第八周進(jìn)行墻報(bào)競(jìng)賽，第八周星期五舉辦校運(yùn)動(dòng)會(huì)。xx中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、老師們非常重視我此次教化實(shí)習(xí)，政教處謝伍成主任對(duì)我的實(shí)習(xí)賜予了大力的支持，為我解決了工作和生活上各種問(wèn)題，向我們介紹了學(xué)校的狀況，到處為我著想，使我能有一個(gè)良好的實(shí)習(xí)環(huán)境。初一（2）班主任蘇老師也特別關(guān)切我的實(shí)習(xí)工作，主動(dòng)幫助我做好班主任工作，盡責(zé)盡職的指導(dǎo)我的工作。

二、實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)

在實(shí)習(xí)期間，我的主要任務(wù)是班主任工作和教學(xué)工作。

（一）班主任工作

（1）在工作打算方面

首先我能較快的了解整個(gè)班級(jí)的狀況特點(diǎn)。記得剛起先時(shí)，我就急著找班主任xx了解班級(jí)狀況。但蘇老師并沒(méi)有干脆告知我，而是讓我自己去發(fā)覺(jué)、去了解。可能當(dāng)時(shí)我們有點(diǎn)不理解。但后來(lái)想一想蘇老師并沒(méi)有做錯(cuò)。我們應(yīng)當(dāng)用自己的眼睛專心去視察了解這個(gè)班級(jí)，了解學(xué)生，終歸我們面對(duì)的還是學(xué)生，這也是對(duì)我們工作的一個(gè)考驗(yàn)。接下來(lái)我就通過(guò)班委會(huì)議了解了班級(jí)的一些日常工作以及班委的一些職責(zé)。

其次，我能較快的熟識(shí)和駕馭學(xué)生的狀況。為了增進(jìn)對(duì)學(xué)生的了解，我抓住一切可能的機(jī)會(huì)和他們接觸溝通。除了上課時(shí)間，我始終是跟班的。剛起先幾天，學(xué)生都不怎么和我說(shuō)話，都特別被動(dòng)。我發(fā)覺(jué)自己似乎很難融入這個(gè)班級(jí)，緣由是彼此還不了解，這時(shí)我實(shí)行主動(dòng)，通過(guò)關(guān)切他們的學(xué)習(xí)、生活狀況，漸漸的和他們溝通。通過(guò)自己的.主動(dòng)以及對(duì)他們的關(guān)切，學(xué)生也漸漸放開(kāi)來(lái)了，都情愿主動(dòng)找我溝通了。師生之間就應(yīng)當(dāng)多溝通，只有這樣，你才能了解學(xué)生。

（2）在班級(jí)日常管理方面

我在班主任xx的指導(dǎo)下，協(xié)助他主持日常工作并組織了一次班級(jí)活動(dòng)。在這短短的兩個(gè)星期，我更多的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生，做好平安工作安排及總結(jié)。在監(jiān)督的同時(shí)，不忘給他們灌輸一些道理，能結(jié)合他們的年齡特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教化。

比如早自修的作業(yè)上交，許多同學(xué)每次過(guò)來(lái)不是說(shuō)自己忘了做作業(yè)就是說(shuō)不會(huì)做的理由來(lái)拖欠作業(yè)。通過(guò)自己對(duì)他們的監(jiān)督及必要的思想教化，一部分同學(xué)能很好的改掉拖欠作業(yè)這不好的習(xí)慣。特殊是xxx，每次作業(yè)都是空白，到了后來(lái)都是他主動(dòng)把作業(yè)本給我，看到上面寫(xiě)滿滿的，我特別興奮。我想他們還是比較懶，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠，像此類學(xué)生就須要我們的監(jiān)督和引導(dǎo)。除了作業(yè)，還有衛(wèi)生打掃，女生普遍比較仔細(xì)主動(dòng)，而有部分男生就特別偷懶，總是推推拖拖。對(duì)與這類學(xué)生，就應(yīng)當(dāng)給他們明確的任務(wù)。我們班有太多淘氣的學(xué)生，我發(fā)覺(jué)自己很難對(duì)他們進(jìn)行思想教化，但不能對(duì)他硬來(lái)，你越是看法強(qiáng)硬，他就越抗拒。對(duì)于這類學(xué)生，應(yīng)當(dāng)在平常和他們多溝通，能夠在平常的溝通中適當(dāng)?shù)耐ㄟ^(guò)一些言語(yǔ)對(duì)他們作一些引導(dǎo)。

（3）在班級(jí)活動(dòng)方面

開(kāi)展活動(dòng)，學(xué)生是主體，因此開(kāi)展的活動(dòng)就應(yīng)當(dāng)迎合學(xué)生的愛(ài)好。一起先，我就在學(xué)生中綻開(kāi)一些調(diào)查，詢問(wèn)他們喜愛(ài)開(kāi)展什么體育競(jìng)賽，以及什么性質(zhì)的班會(huì)。通過(guò)收集學(xué)生的看法，我組織了一場(chǎng)籃球友情賽。我想通過(guò)這個(gè)競(jìng)賽能夠增加班級(jí)的凝合力，為了更好的打算這場(chǎng)競(jìng)賽，我還讓學(xué)生綻開(kāi)了一些訓(xùn)練，這些訓(xùn)練特別有效果，最終以肯定優(yōu)勢(shì)贏得了成功。在競(jìng)賽過(guò)程中，女生可謂表現(xiàn)主動(dòng)，能夠很好的為隊(duì)員加油助威。這就很好的體現(xiàn)了班級(jí)的凝合力。

時(shí)間過(guò)的特別快，當(dāng)我真正了解學(xué)生特點(diǎn)，起先和他們建立起感情時(shí)，卻結(jié)束了。雖然特別短暫，但覺(jué)得自己學(xué)到了許多，特殊是仔細(xì)負(fù)責(zé)，也嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣，感受到學(xué)生的聰慧可愛(ài)。在這次實(shí)習(xí)中，我從班主任xx身上學(xué)到許多，同時(shí)充分體會(huì)到“愛(ài)心”在師生中的關(guān)鍵作用，只有你對(duì)學(xué)生付出真愛(ài)，你才能取得學(xué)生對(duì)你的敬重和信任。但在實(shí)習(xí)中，我不能很好的做到“愛(ài)”跟“嚴(yán)”結(jié)合，可能我的他們的愛(ài)有點(diǎn)過(guò)度，以致于有時(shí)有點(diǎn)遷就他們。我想對(duì)學(xué)生的愛(ài)肯定要有一個(gè)度，而且必需跟嚴(yán)結(jié)合。該嚴(yán)的時(shí)候就嚴(yán)，只有這樣學(xué)生才能理解你的愛(ài)。

（二）教學(xué)工作

在教化實(shí)習(xí)期間，我仔細(xì)做好教學(xué)工作安排，虛心向原任老師請(qǐng)教，刻苦仔細(xì)，細(xì)心修改教案，并依據(jù)教學(xué)要求，制作課件、膠片等教學(xué)協(xié)助工具，明確教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，突出教學(xué)重點(diǎn)，精煉教學(xué)語(yǔ)言，仔細(xì)試講，熟識(shí)教案，使教學(xué)水平有了顯著的提高。

在這次教化實(shí)習(xí)中，我把試教看成是學(xué)習(xí)和提高自己教學(xué)實(shí)力的好機(jī)會(huì)。通過(guò)試教，我都發(fā)覺(jué)了自己的許多不足和缺點(diǎn)，學(xué)會(huì)了在實(shí)踐中不斷借鑒前輩的閱歷和改正自己的缺點(diǎn)。例如我們聽(tīng)了數(shù)學(xué)科組長(zhǎng)某某的幾節(jié)數(shù)學(xué)課，體會(huì)都很深刻。xx的課語(yǔ)言精煉生動(dòng)，學(xué)問(wèn)點(diǎn)過(guò)渡連貫自然，學(xué)生主動(dòng)性很高，課堂氣氛極好，充分顯示了她二十年教齡的實(shí)力和閱歷。而我們只是初出茅廬，和老老師比照，明顯閱歷不足，普遍存在著上課與學(xué)生溝通不夠，把自己的思維強(qiáng)加給學(xué)生，教學(xué)教法缺乏創(chuàng)新，處理突發(fā)事務(wù)缺乏閱歷等狀況。特殊是對(duì)于xx中學(xué)的學(xué)生，入學(xué)成果差距大，學(xué)生學(xué)習(xí)看法、毅力和責(zé)任感都有很大差別。部分學(xué)生上課紀(jì)律較差，學(xué)習(xí)愛(ài)好不大，缺乏自覺(jué)性與主動(dòng)性，給我們實(shí)習(xí)教學(xué)帶來(lái)很大困難。這就要求我們多向原任老師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)閱歷，并在實(shí)踐中結(jié)合所在班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)找尋適合的教學(xué)方法，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和主動(dòng)性。

老師實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇4

頂崗實(shí)習(xí)已經(jīng)一個(gè)月了，時(shí)間不是很長(zhǎng)，但也不短了。在這短短的一個(gè)月里，我學(xué)到了一些東西，而且也有一些感受。

在xx月xx號(hào)到的xx，在學(xué)校整理了一下，28號(hào)動(dòng)身去**職教中心。在去學(xué)校的路上，自己的心里有些期盼，又有一些驚慌，不知道自己可不行以教好他們，他們會(huì)不會(huì)聽(tīng)我的，上課會(huì)不會(huì)搗亂。但是當(dāng)我到這兒后才發(fā)覺(jué)，我的擔(dān)憂有點(diǎn)早。中午到的學(xué)校，主任給我們支配了宿舍，但是宿舍真的特殊亂，不好整理，于是我們換了一間，但是這個(gè)宿舍沒(méi)有電，鎖也是壞的，我們只好再麻煩主任，又換了一間相對(duì)比較好的宿舍。我們把東西放在宿舍后就出去買(mǎi)飯了，但是那個(gè)時(shí)候已經(jīng)兩點(diǎn)多了，根本就沒(méi)有賣飯的了。我們找了好久才找到了個(gè)小店，在那一人吃了一份涼皮，當(dāng)時(shí)感覺(jué)有點(diǎn)心酸，不過(guò)我也知道頂崗確定比在學(xué)校學(xué)習(xí)要苦一點(diǎn)。

我們到頂崗學(xué)校的時(shí)候，學(xué)生們都還沒(méi)有開(kāi)學(xué)，我們?cè)趯W(xué)校也沒(méi)有什么事干，就是熟識(shí)校內(nèi)和周邊環(huán)境。后來(lái)我們慢慢地發(fā)覺(jué)學(xué)校的用水和廁所不是很便利，我們起先還不是很適應(yīng)，尤其是洗頭發(fā)的時(shí)候，有一天為了用水便利，干脆去下邊洗的頭發(fā)，但是晚上就發(fā)燒了，始終到了其次天早上才去看病打針的。不過(guò)還好，慢慢的適應(yīng)了。

也許一周以后，高一新生才來(lái)報(bào)道，幫著老師收他們的照片和通知書(shū)?？粗麄儓?bào)到時(shí)的樣子，感覺(jué)和自己當(dāng)時(shí)上高一的'時(shí)候是差不多的。從早上八點(diǎn)到十一點(diǎn)半，雖然有點(diǎn)累，但是看著他們來(lái)報(bào)到感覺(jué)還是比較有成就感的。

報(bào)名后后的一周他們起先軍訓(xùn)，我們只是在辦公室備課，晚上看看晚自習(xí)，但是第一天看晚自習(xí)的時(shí)候還是挺驚慌的因?yàn)槲遗鹿懿涣怂麄?，不過(guò)還好，大多數(shù)都挺聽(tīng)話的。其次天就要上課了，還是有點(diǎn)驚慌的。尤其是全英自我介紹的時(shí)候，總是怕說(shuō)錯(cuò)了，但當(dāng)我說(shuō)完了的時(shí)候才知道他們一句話也沒(méi)聽(tīng)懂。第一天上課下來(lái)，感覺(jué)還可以，比較聽(tīng)話，而且很好玩。但是我慢慢地也發(fā)覺(jué)了以前自己上中學(xué)的時(shí)候也是五點(diǎn)多起床，晚上十點(diǎn)左右熄燈，但是當(dāng)了老師以后感覺(jué)自己每天都好累，不論是上課還是下課，尤其是在感冒的時(shí)候，自己真的是一點(diǎn)精神都沒(méi)有，這就和以前做學(xué)生的時(shí)候不一樣了，當(dāng)學(xué)生想聽(tīng)就聽(tīng)，不想聽(tīng)就可以不聽(tīng)；但是當(dāng)老師就不一樣了，自己想講課就得講，不想講課也要接著講課，因?yàn)橄逻呥€有同學(xué)要有聽(tīng)課學(xué)習(xí)的，有時(shí)候會(huì)懷念上學(xué)的時(shí)候，確定頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束后肯定回去好好當(dāng)學(xué)生，好好學(xué)習(xí)，珍惜我的高校生活。雖然現(xiàn)在當(dāng)老師有點(diǎn)累，但是我還是用完自己的全力去教他們，讓自己充溢熱忱，讓他們歡樂(lè)的學(xué)習(xí)。

作為一名實(shí)習(xí)生，我雖然已經(jīng)教課了，但是我的閱歷還是不足，在這一個(gè)月的時(shí)間里，我也再向其他老師學(xué)習(xí)，這個(gè)學(xué)習(xí)首先從聽(tīng)課起先。我在這段時(shí)間里，聽(tīng)了四個(gè)老師的課，每次聽(tīng)完課以后都有很大的收獲，感覺(jué)自己有許多不足的地方。第一次聽(tīng)課是一個(gè)高三的英語(yǔ)老師，那個(gè)老師講的特殊好，內(nèi)容很具體，課堂氣氛很活躍；其次個(gè)老師是教高一的，那節(jié)課講的是音標(biāo)，聽(tīng)完老師的課，感覺(jué)自己差距好大，我教音標(biāo)的時(shí)候只告知了發(fā)音，沒(méi)有留意其他的，而這個(gè)老師不僅告知發(fā)音，還教他們留意嘴型和一些考試重點(diǎn)；第三個(gè)老師沒(méi)有前兩個(gè)老師那么專業(yè)，但覺(jué)得教的也挺好的，最終一個(gè)是我指導(dǎo)老師的課，我聽(tīng)完課后真的是特殊佩服她，而且感覺(jué)自己真的差好多，老師的發(fā)音特殊好，上課給人的感覺(jué)特殊干練，講課重點(diǎn)突出，而且她在三兩天內(nèi)就把同學(xué)們的名字都記住了，但是我到現(xiàn)在也沒(méi)記住幾個(gè)。但是我發(fā)覺(jué)了一些小問(wèn)題，就是有的老師對(duì)于學(xué)生的回答不能剛好的賜予評(píng)價(jià)，或者是評(píng)價(jià)都一樣，不能很好地回饋學(xué)生，這也是我以后須要留意到的。

在實(shí)習(xí)學(xué)校，我們和領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)系都很好，全部的老師都特殊關(guān)切我們。前段時(shí)間下雨，我們宿舍的房子漏雨，其次天和主任說(shuō)了然后就給我們換了一間，而且還幫我們把門(mén)修好了。過(guò)了幾天姚主任知道我們宿舍沒(méi)有電，但是后勤的老師沒(méi)有給我們修，就干脆帶我們?nèi)フ依蠋熣f(shuō)明狀況，雖然說(shuō)到現(xiàn)在也沒(méi)有修好，但是主任總是幫我們，我們真的好興奮。中秋節(jié)的時(shí)候，全部人都回家了，學(xué)校里幾乎沒(méi)什么人了，也沒(méi)有飯，我們辦公室的一個(gè)語(yǔ)文老師還特意給我們送去了餃子，我們當(dāng)時(shí)真的好感動(dòng)。在這一個(gè)月里，我們和當(dāng)?shù)乩蠋燁I(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系都很好，而且他們對(duì)我們也很好。在班里和學(xué)生的關(guān)系也是不錯(cuò)的，或許是因?yàn)槲覀儽人麄兇蟛涣硕嗌侔?，有的同學(xué)把我們當(dāng)做姐姐看，什么事情都情愿和我們聊，記得他們發(fā)完校服我去上課，看到我的第一反應(yīng)就是像我埋怨校服有多丑，我記得下課后我還和他們探討了一會(huì)呢！

一個(gè)月真的很快，在這短短的一個(gè)月里，我學(xué)到了許多，也懂得了許多，不論以后如何，我肯定會(huì)好好珍惜在這里的頂崗生活。

老師實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇5

綿綿的細(xì)雨中，清風(fēng)陣陣，涼意未然，我來(lái)到了你所在的地方；炎炎的夏日里，陽(yáng)光灼灼，熱氣迎面，一切又即將畫(huà)上句號(hào)。一天、一天、又一天，時(shí)間如白駒過(guò)隙，我不禁一次次地問(wèn)自己：迎著晨曦，你思索著什么？踏著晚霞，你又收獲了多少？

悟真

從顛簸水泥路到安靜的校內(nèi)，從東方欲曉到夕陽(yáng)西下，金星希望小學(xué)是我這一年中的每一天所要踏入并為之守望的地方。

純真、童真，真摯、真情，我們已在心靈留下保藏暖和的足夠空間，用愉悅盡責(zé)之心來(lái)感應(yīng)這段明媚與絢麗。早晨誦讀時(shí)，孩子們的書(shū)聲瑯瑯；課間陽(yáng)光下、樹(shù)蔭旁，我們一起蹦蹦跳跳的兔子舞；藝術(shù)節(jié)文藝匯演時(shí)，全體成員熱忱的投入與主動(dòng)的表現(xiàn)；一切，都是那么的真實(shí)，那么的暖和，足以讓我想象分別時(shí)的動(dòng)情畫(huà)面。

我不知道自己有什么，更不知道能帶給孩子們什么，“上知天文，下曉地理”是我專業(yè)的素養(yǎng)要求，我想把這份對(duì)世界的新穎 和奇妙帶給孩子，在每段視頻、每段音樂(lè)、每張圖片、每個(gè)故事及課堂上的每句話中告知他們，他們身在村里的小學(xué)校，但我想把更好更美的世界呈現(xiàn)給他們給你們看，想帶領(lǐng)你們的心靈去遠(yuǎn)行……不忘初心，盡力而為，盡微薄之力裝飾孩子們期許懵懂的心靈，世界那么大，帶他們一起去看看。

憶善

在異地他鄉(xiāng)，相遇相知，相逢相交，心愿相通，在晨曦初露中早起打算，在蕭瑟雨夜中相互取暖，在“生長(zhǎng)時(shí)刻”里互吐心事，娓娓道來(lái)。身處艱苦簡(jiǎn)陋的環(huán)境中依舊樂(lè)觀英勇、不懈勤奮，一遍遍為節(jié)目排練而盡心竭力，乃至聲音嘶?。幻恳粋€(gè)眼神、每一句話語(yǔ)、每一個(gè)動(dòng)作、每一個(gè)念想，都是無(wú)限的純粹與真摯。真是“心有猛虎，細(xì)嗅薔薇”呀；我和你一樣，一樣的堅(jiān)毅，一樣的和善，一樣為須要的人打造一個(gè)天堂，歌聲是翅膀，唱出了希望，全部的付出只因愛(ài)的力氣。

和舞蹈社團(tuán)學(xué)生的相處讓我累并歡樂(lè)著，每天的排練你們總是準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，從不喊苦，從不埋怨，你們就像一群精靈一樣圍繞在我的身邊，給予我能量。桃李不言，下自成蹊，每段溫情的歲月，每份辛勤的付出，都會(huì)在春風(fēng)化雨后結(jié)出豐碩的果實(shí)，愿我敬愛(ài)的'你們含苞待放，生氣勃勃，安靜致遠(yuǎn)。

致美

踏碎了晚霞，迎來(lái)了晨曦，花開(kāi)繁盛、綠意盎然的校內(nèi)，可愛(ài)調(diào)皮的孩子，風(fēng)景這邊獨(dú)好。內(nèi)心情感敏感細(xì)膩的我，每每看到那些溫馨可人的鏡頭，自己早已被感動(dòng)的熱淚盈眶，那份從心靈深處散發(fā)的感動(dòng)和善意，我慚愧自己淺拙的文字無(wú)法將此表達(dá)。多年以后，我們或許不再是那個(gè)說(shuō)走就走的追夢(mèng)少年，那時(shí)，是否還能記起當(dāng)時(shí)的我們懷揣怎樣的期盼去奔赴這場(chǎng)盛宴？能否還能在歲月滄桑時(shí)回到年華最初的感動(dòng)？

離別之際，當(dāng)我哽咽著囑咐他們“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，肯定要好好學(xué)習(xí)，走出村莊，愿文靜風(fēng)、書(shū)卷氣永伴”時(shí)，我不知道作為師范生的我將來(lái)能為鄉(xiāng)村教化做出多少，但這份責(zé)任感深深驅(qū)使著我向前，不斷向前！這一年來(lái)的感動(dòng)與感悟，也將成為我學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)路上一道明媚絢麗的光線！

老師實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇6

敬重的老師，敬愛(ài)的各位同學(xué)：

大家好，我是xx區(qū)xx鎮(zhèn)中學(xué)實(shí)習(xí)小組組長(zhǎng)xx。今日，我將代表我們小組做頂崗實(shí)習(xí)第一階段的工作總結(jié)。自實(shí)習(xí)以來(lái)，我們小組4位實(shí)習(xí)生嚴(yán)格遵守15期豐潤(rùn)遷安分隊(duì)制定的各項(xiàng)管理?xiàng)l例和當(dāng)?shù)貙?shí)習(xí)學(xué)校的紀(jì)律要求，嚴(yán)格要求自己，努力提高個(gè)人教學(xué)技能，做到為人師表；服務(wù)當(dāng)?shù)?，協(xié)作好王官營(yíng)中學(xué)的日常教學(xué)工作；主動(dòng)開(kāi)展團(tuán)支部活動(dòng)，提高實(shí)習(xí)生的思想政治水平；搞好宣揚(yáng)工作，將我們?cè)趯?shí)習(xí)學(xué)校的最新動(dòng)態(tài)和收獲剛好通過(guò)博文和稿件匯報(bào)給師大頂崗辦?，F(xiàn)在我將頂崗實(shí)習(xí)支教第一階段工作總結(jié)如下：

一,思想政治方面

在思想上，通過(guò)兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，我們幾乎完成了由頂崗實(shí)習(xí)生向老師的轉(zhuǎn)變。深深地體會(huì)到了，學(xué)為人師的道理。身為人師，我們首先要做的就是給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)好榜樣。因此，在日常工作和生活中，我們努力改正自己的缺點(diǎn)，同時(shí)培育自己的良好習(xí)慣，主動(dòng)上進(jìn)，為人師表，腳踏實(shí)地，求真務(wù)實(shí)。在兩個(gè)月的實(shí)習(xí)中，我們的思想不斷的成熟。

在政治上，我們酷愛(ài)祖國(guó)，主動(dòng)參與學(xué)校的升旗儀式。當(dāng)每次站在冉冉升起的國(guó)旗下，飽含激情的國(guó)歌在我們耳邊回蕩時(shí)，我們便更加堅(jiān)決了我們將來(lái)要成為一名合格老師的信念，為祖國(guó)的教化事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力氣。

二，教學(xué)工作方面

師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。作為一名老師，教學(xué)是其根本性的工作。

我們小組四位實(shí)習(xí)生都均已上課，肩負(fù)著重要的教學(xué)和管理任務(wù)。數(shù)學(xué)孫素文和指導(dǎo)老師共同帶高一的一個(gè)音樂(lè)班一個(gè)普班。每周12節(jié)課，3節(jié)晚自習(xí)（晚自習(xí)正常上課），2節(jié)早自習(xí)。并且兼任音樂(lè)班的副班主任。語(yǔ)文劉軍輝單獨(dú)帶一個(gè)普班，每周10節(jié)課，晚自習(xí)4節(jié)（晚自習(xí)正常上課），1節(jié)早自習(xí)。并兼任這個(gè)班的副班主任。英語(yǔ)韓海云和指導(dǎo)老師共同帶一個(gè)體育班和一個(gè)普班，每周18節(jié)課，5晚自習(xí)（晚自習(xí)正常上課），1節(jié)早自習(xí)，并兼任舞蹈班的副班主任。地理?xiàng)盥鼏为?dú)帶三個(gè)班，兩個(gè)普班一個(gè)體育班，每周12節(jié)課，6個(gè)晚自習(xí)（晚自習(xí)正常上課），2個(gè)早自習(xí)，并兼任美術(shù)班的副班主任。我們除了每天這些早自習(xí)與晚自習(xí)，我們幾乎還須要每周早上看5點(diǎn)半到6點(diǎn)的班主任自習(xí)，直到6點(diǎn)任課老師來(lái)看早自習(xí)。晚上定時(shí)查宿。每周參與一次班會(huì)。在這樣大的工作量的熬煉下，我們從中總結(jié)出了不少的閱歷教訓(xùn)。

首先，要虛心學(xué)習(xí)，積累閱歷。來(lái)到實(shí)習(xí)地點(diǎn)，和指導(dǎo)老師見(jiàn)面后，便起先進(jìn)入的勞碌的實(shí)習(xí)生活，對(duì)于一個(gè)完全沒(méi)有教學(xué)閱歷的人來(lái)說(shuō)，踏上真正地講臺(tái)又是完全不一樣的，在學(xué)校里雖有微格訓(xùn)練但那終歸都是自己的同學(xué)，與初中生是有很大不同的，你面對(duì)他們的突發(fā)狀況是該實(shí)行的措施，你怎么把學(xué)問(wèn)有張有節(jié)的傳授給學(xué)生，多大難的難度他能接受，得不斷的觀摩和學(xué)習(xí)才能知道。在真正踏上講臺(tái)之前我們四個(gè)人都會(huì)利用各種機(jī)會(huì)去聽(tīng)指導(dǎo)老師講課，并且在課下和當(dāng)?shù)乩蠋熖接?，不斷地提高自己的教學(xué)技能。目前，我們小組四個(gè)人都已講過(guò)公開(kāi)課，接受各位老師、教研組長(zhǎng)、主任和校長(zhǎng)的指導(dǎo)指責(zé)。十一假期結(jié)束回來(lái)后的第一周，學(xué)校實(shí)行了第一次月考。劉軍輝老師所帶的`普班高一3班語(yǔ)文成果全年級(jí)第一。孫素文老師和指導(dǎo)老師所帶的班級(jí)數(shù)學(xué)成果一個(gè)全年級(jí)第三，一個(gè)全年級(jí)第五。楊曼老師所帶的三個(gè)班級(jí)地理成果一個(gè)班全年級(jí)其次，一個(gè)全年級(jí)第三，一個(gè)全年級(jí)第六。韓