綜合性學(xué)習(xí)：我的語文生活教學(xué)設(shè)計(jì)1.培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)語文的能力和習(xí)慣。2.提升學(xué)生規(guī)范使用漢字和詞語的能力。3.加強(qiáng)學(xué)生對商業(yè)廣告和對聯(lián)文化的理解和欣賞能力。2課時(shí)◆活動(dòng)一、活動(dòng)準(zhǔn)備，了解生活中的語文教師：生活即語文，語文即生活。我們的生活充滿了語文元素，語文也無處不在生活中。今天，讓我們一起走近綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)“我的語文生活”，讓我們一起探索如何在生活中學(xué)習(xí)和欣賞語文。1.招牌的魅力。教師：在我們周圍，商店的招牌是無處不在的。它們有各種形式和風(fēng)格。讓我們一起欣賞以下幾個(gè)例子，并探討它們的特點(diǎn)?！昂脕砦荨薄疤炕馃尽薄靶×指妒场薄＃▽W(xué)生自由交流，教師指導(dǎo)和引導(dǎo)討論）預(yù)設(shè)：“好來屋”設(shè)計(jì)巧妙，“炭火燒烤”平淡無奇，“小林付食”有錯(cuò)別字，用語不規(guī)范，應(yīng)該是“小林副食”。師小結(jié)：商店的招牌是街市的“眼睛”。好的招牌設(shè)計(jì)能夠吸引人們的注意力，甚至激發(fā)人們的購物欲望。有些招牌設(shè)計(jì)獨(dú)特，充滿文化氣息；而有些則可能平淡無奇，甚至存在用字不規(guī)范、錯(cuò)誤字詞或者拼音錯(cuò)誤等問題。2.廣告詞的藝術(shù)。教師：廣告是我們生活中常見的語言形式。一句簡潔、有力的廣告詞能夠深入人心，讓人對推廣的產(chǎn)品留下深刻印象。我們一起欣賞幾個(gè)廣告詞，討論它們的特點(diǎn)。（1）聞香知好茶。（2）一杯茶，一份情，一生緣。（3）輕輕地我走了，正如我輕輕地來。（4）有了喧嘩，自己無法心靜；有了打鬧，別人無法凝思。（引導(dǎo)學(xué)生自由交流和討論，教師總結(jié)并提供反饋）明確：第一則廣告詞不僅告訴了我們識別好茶的方法，還告訴人們這個(gè)品牌的茶葉品質(zhì)好，味道也香。第二則廣告詞巧妙地運(yùn)用了排比的修辭手法，形象地道出了一杯好茶會(huì)讓茶商與顧客之間建立起濃濃的感情，成就彼此一生的茶緣，由茶到情再到緣，內(nèi)涵逐漸擴(kuò)大。第三則廣告詞巧妙地引用了徐志摩《再別康橋》中的詩句，委婉含蓄地告訴到圖書館借書(讀書)的人，要放輕腳步，以免打擾到別人。第四則廣告詞巧妙地運(yùn)用了對偶的修辭手法，委婉地告訴人們，應(yīng)當(dāng)設(shè)身處地為自己或他人著想，圖書館內(nèi)不要喧嘩，更不能有打鬧。教師總結(jié)：這些廣告詞緊扣主題，表達(dá)清晰，富有創(chuàng)意和趣味性?？赐赀@些廣告詞，你會(huì)對這些廣告有更深的理解和記憶。3.對聯(lián)的文化。教師：對聯(lián)是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶，它是我們的活動(dòng)文化遺產(chǎn)。無論是在名勝古跡，還是在街頭巷尾，我們都能看到對聯(lián)的身影。對聯(lián)的語言和形式都富有韻味和意蘊(yùn)。讓我們一起了解并欣賞對聯(lián)的魅力。（1）對聯(lián)的定義對聯(lián)俗稱對子，亦稱楹聯(lián)，我國傳統(tǒng)文化中特有的文學(xué)體裁。一般把上下兩句字?jǐn)?shù)相等，詞語對偶，音韻平仄對稱，內(nèi)容上相互關(guān)聯(lián)呼應(yīng)，形式上彼此排比、對稱的兩句話組成的文體，稱為對聯(lián)。（2）對聯(lián)的歷史發(fā)展歷史：對聯(lián)起源于桃符。桃符本來是古人在大門上掛的兩塊畫著門神或題著門神名字的桃木板，古人認(rèn)為它能壓邪，后來在上面貼春聯(lián)，因此后來用桃符借指春聯(lián)。后蜀之主孟昶在公元964年除夕，題于臥室門上的對聯(lián)“新年納余慶，嘉節(jié)號長春”，一般被認(rèn)為是最早的對聯(lián)，它始于五代，盛于明清，迄今已有一千多年的歷史。（3）對聯(lián)的類型對聯(lián)按不同的方法，可分成若干種類：按用途分，有門聯(lián)、廳堂聯(lián)、勝跡聯(lián)等。按內(nèi)容分，有春聯(lián)、壽聯(lián)、婚聯(lián)、挽聯(lián)等。按技巧分，有謎語聯(lián)、隱字聯(lián)、巧趣聯(lián)等。按字?jǐn)?shù)分，有短聯(lián)、中聯(lián)、長聯(lián)等。按句數(shù)分，有單句聯(lián)、多句聯(lián)等。（4）對聯(lián)的擬寫對聯(lián)要求字句對等、詞性對品、結(jié)構(gòu)對應(yīng)、節(jié)律對拍、平仄對立、形對意聯(lián)。（5）對聯(lián)欣賞春聯(lián)：梅花點(diǎn)點(diǎn)笑迎豐收歲，爆竹聲聲歡歌大治年。壽聯(lián)：福海朗照千秋月，壽域光涵萬里天。喜聯(lián)：春山春水春常在，喜事喜人喜日來。挽聯(lián)：青山永志芳德，綠水長吟雅風(fēng)。名勝古跡聯(lián)：龍游鳳舞中天瑞，風(fēng)和日朗大地春。（北京故宮）師小結(jié)：對聯(lián)巧妙地利用漢字的特點(diǎn)，講究對仗工整，整齊美觀，短小精悍，富于表現(xiàn)力，有著很高的審美價(jià)值，是中華民族文化長廊中一顆璀璨的明珠?！艋顒?dòng)二、小組活動(dòng)，走近生活中的語文1.分組活動(dòng)學(xué)生按照興趣自由組隊(duì)，分別成立“招牌”、“廣告詞”和“對聯(lián)”三個(gè)研究小組。每個(gè)小組需要有一個(gè)組長，負(fù)責(zé)組織和協(xié)調(diào)小組內(nèi)的活動(dòng)。2.活動(dòng)指導(dǎo)（1）“招牌”小組：小組成員需要上街采集一些有特色的招牌名稱。在采集過程中，注意是否有違反語文規(guī)范、拼音規(guī)則、存在錯(cuò)別字等情況。收集完畢后，將這些招牌名進(jìn)行分類，并簡要地分析每種類型的招牌語言特點(diǎn)，挑選出最有特色的招牌，并深入剖析其特色所在。（2）“廣告詞”小組：小組成員可以通過查閱報(bào)紙、雜志，關(guān)注廣告牌、電子屏幕、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等方式，搜集一些自己喜歡的廣告詞。收集完畢后，分析每條廣告詞和其推廣產(chǎn)品之間的契合度，以及廣告詞的精彩之處和創(chuàng)新元素。（3）“對聯(lián)”小組：小組成員可以在社區(qū)，景區(qū)等地方搜集一些對聯(lián)，注意搜集過程中分類，并概括對聯(lián)的特點(diǎn)。3.活動(dòng)總結(jié)每個(gè)小組需要選派一名代表，在活動(dòng)結(jié)束后，將小組的研究成果進(jìn)行整理，并在課堂上進(jìn)行分享?！艋顒?dòng)三、匯報(bào)展示，分享生活中的語文一、正眼看招牌主持人：大家好，我是“招牌小組”的組長，我們要展示我們收集到的各種招牌，并分享我們的發(fā)現(xiàn)和理解。1.“問題招牌”主持人：首先，讓我們一起觀察這些“問題招牌”。例如：“夜稀飯”、“楊氏燒烤”、“小張理發(fā)店”……用詞粗俗的招牌：“廁所串串”、“哎喲我烤”……主持人：我們發(fā)現(xiàn)，“問題招牌”存在以下問題：繁體字和簡體字混用；使用錯(cuò)別字；外文使用不規(guī)范。教師指導(dǎo)：學(xué)生們，你們發(fā)現(xiàn)的問題非常重要。遇到這樣的招牌，我們可以嘗試聯(lián)系商家，指出招牌中的問題，并告訴他們這些問題可能帶來的負(fù)面影響。我們也可以通過自我學(xué)習(xí)，避免將來犯同樣的錯(cuò)誤。2.“優(yōu)秀招牌”主持人：接下來，我們要分享我們收集到的“優(yōu)秀招牌”?！盎ɑㄊ澜纭薄暗恍荨薄八煻床铇恰薄啊凡焕怼印薄啊嵟肿印}卜干”“中山路花店”“喬丹體育用品”“夜游神夜宵”“再回首酒樓”“王者陶瓷”等。主持人：我們組經(jīng)過探究發(fā)現(xiàn)，“優(yōu)秀招牌”命名有以下特點(diǎn)：巧妙使用成語、典故、地名、人名等；使用了名人效應(yīng)、俗語等創(chuàng)新命名方式。二、廣告詞中的語文主持人：廣告在生活中隨處可見，有些廣告詞已經(jīng)成了我們語言的一部分。我們組搜集了很多精彩的廣告，今天，不僅要和大家一起分享，還想和大家一起來探究廣告詞的獨(dú)特之處和廣告的寫作技巧。1.比較發(fā)現(xiàn)主持人：請大家比較這兩組廣告詞，看看它們有什么共同點(diǎn)和不同點(diǎn)。A組：①默默無蚊地奉獻(xiàn)。②鉆石恒久遠(yuǎn)，一顆永流傳。B組：①同升一面旗,共愛一個(gè)家。②司機(jī)一杯酒，親人兩行淚。共同點(diǎn)：①語言簡明精練；②內(nèi)容主題突出；③形式新穎別致；④讓人印象深刻；⑤易讀易記。不同點(diǎn)：A組是營利性廣告（推銷商品或勞務(wù)獲取利益）；B組是非營利性廣告（達(dá)到某種宣傳目的）。教師指導(dǎo)：同學(xué)們，你們的發(fā)現(xiàn)非常獨(dú)特。從中，我們可以總結(jié)出廣告詞的特征：a.抓特點(diǎn)，突出主題；b.重押韻，富有韻味；c.用修辭格，增強(qiáng)藝術(shù)效果；d.求創(chuàng)新，幽默且具有吸引力；e.化用俗語、成語、諺語、古詩詞，增強(qiáng)表達(dá)效果。2.欣賞總結(jié)主持人：我們組還搜集了很多耐人尋味的廣告，我們一起來欣賞幾則，總結(jié)一下這些廣告詞的創(chuàng)作技巧。①不打不相識。（打字機(jī)廣告詞）②眼睛是心靈的窗戶，請為你的窗戶裝上玻璃。（眼鏡店廣告詞）③夏天的“涼”友，冬日的“火”伴。（空調(diào)廣告詞）④平時(shí)注入一滴水，難時(shí)擁有太平洋。（保險(xiǎn)公司廣告詞）⑤多一些潤滑，少一些摩擦。（潤滑油廣告詞）主持人：我們組發(fā)現(xiàn)，這些耐人尋味的廣告詞運(yùn)用了以下技巧。產(chǎn)地命名法、人物命名法、歌名點(diǎn)化法、諧音命名法、化用古典詩詞名句法、活用詞語法、矛盾法。師點(diǎn)評：同學(xué)們的分享都很棒，從你們的分享中，我看到了你們對生活中的語文現(xiàn)象敏銳的觀察力和獨(dú)特的理解力。希望大家能繼續(xù)保持這種好奇心和探索精神，將學(xué)習(xí)的視線延伸到生活中的每一個(gè)角落，讓語文真正成為我們生活的一部分。三、尋找“最美對聯(lián)”主持人：大家好，我是“對聯(lián)組”的主持人，今天就由我來給大家匯報(bào)一下我們組的活動(dòng)成果，我們組的主題是“尋找‘最美對聯(lián)’”。1.趣聯(lián)故事。主持人：首先和大家分享一則和對聯(lián)有關(guān)的小故事。（1）蘇軾被貶黃州后，一居數(shù)年。一天傍晚，他和好友佛印和尚泛舟長江。飲酒間，佛印向蘇軾索句。蘇軾忽然用手往左岸一指，笑而不語。佛印順勢望去，只見一只黃狗正在啃骨頭，頓有所悟，遂將自己手中題有蘇軾詩句的蒲扇拋入水中。兩人面面相覷，不禁大笑起來。原來，這是一副啞聯(lián)。蘇軾的上聯(lián)是：狗啃河上（和尚）骨。佛印的下聯(lián)是：水流東坡尸（詩）。（2）傳說蘇東坡與二三位學(xué)友一起乘船去九江赴考，途遇風(fēng)浪，誤了進(jìn)場時(shí)間?？脊俪鲆簧下?lián)，要他們對出下聯(lián)，方可入場，上聯(lián)是：一葉小舟，載著二三位考生，走了四五六日水路，七顛八倒，來到九江，十分來遲。蘇東坡并未被此難倒，頃刻對出了下聯(lián)：十年寒窗，讀了九八卷詩書，趕過七六五個(gè)考場，四返三往，終到二門，一定要進(jìn)。主持人：有趣的故事,精妙的對聯(lián)！對聯(lián)確實(shí)是中華文化的奇葩,它能表達(dá)種種復(fù)雜深刻的思想感情,具有很高的欣賞價(jià)值和藝術(shù)價(jià)值。2.欣賞總結(jié)。主持人：下面，讓我們再來欣賞幾副有名的對聯(lián)。（1）五代后蜀皇帝孟昶書寫了我國第一副對聯(lián):新年納余慶，佳節(jié)號長春。（2）顧憲成寫的一副對聯(lián):風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心。（3）杭州岳王墳對聯(lián):青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣。（4）孤山是杭州西湖的著名風(fēng)景區(qū),此間有一石亭，稱“西湖天下景”,上面鐫刻著一副對聯(lián)：水水山山處處明明秀秀，晴晴雨雨時(shí)時(shí)好好奇奇。（5）蒲松齡故居：寫鬼寫妖高人一等,刺貪刺虐入骨三分。（6）大觀樓長聯(lián)是乾隆年間名士孫髯翁登大觀樓所作上聯(lián)：五百里滇池奔來眼底披襟岸幘喜茫?？臻煙o邊看東驤神駿西翥靈儀北走蜿蜒南翔縞素高人韻士何妨選勝登臨趁蟹嶼螺洲梳裹就風(fēng)鬟霧鬢更蘋天葦?shù)攸c(diǎn)綴些翠羽丹霞莫孤負(fù)四圍香稻萬頃晴沙九夏芙蓉三春楊柳下聯(lián)：數(shù)千年往事注到心頭把酒凌虛嘆滾滾英雄誰在想漢習(xí)樓船唐標(biāo)鐵柱宋揮玉斧元跨革囊偉烈豐功費(fèi)盡移山心力盡珠簾畫棟卷不及暮雨朝云便斷碣殘碑都付與蒼煙落照只贏得幾杵疏鐘半江漁火兩行秋雁一枕清霜（7）上聯(lián)：海水朝朝朝朝朝朝朝落下聯(lián)：浮云長長長長長長長消上聯(lián)讀：hǎishuǐcháo，zhāozhāocháo，zhāocháozhāoluò下聯(lián)讀：fúyúnzhǎnɡ，chánɡchánɡzhǎnɡ，chánɡzhǎnɡchánɡxiāo（8）上聯(lián)：水有蟲則濁水有魚則漁水水水江河湖淼淼下聯(lián)：木之下為本木之上為末木木木松柏樟森森主持人：我們組通過探究發(fā)現(xiàn)這些著名的對聯(lián)都有這樣的特點(diǎn)：（1）字?jǐn)?shù)相等,句式一致。（2）平仄相合,音調(diào)和諧。（3）詞性相對,位置相同。（4）內(nèi)容相關(guān),上下銜接。師點(diǎn)評：同學(xué)們找的對聯(lián)太有價(jià)值了！你們總結(jié)出來的這些特點(diǎn)正是對聯(lián)寫作的要求?！艋顒?dòng)四、活動(dòng)總結(jié)，在生活中用語文1.課堂訓(xùn)練。（1）學(xué)寫廣告詞。師：我們試試學(xué)以致用，用我們總結(jié)的寫廣告詞的技巧來創(chuàng)作兩則廣告詞。①給“英雄”墨水?dāng)M一條廣告詞。②給校內(nèi)的草坪擬一條公益廣告詞。預(yù)設(shè)：①看《英雄》,不如用“英雄”。②一花一草皆生命，一枝一葉總關(guān)情。師：猜猜下面幾句話分別是為何種商品做的廣告詞。夏天的“涼”友，冬日的“火”伴。(空調(diào))實(shí)不相瞞，我的名氣是吹出來的。(電扇)（2）練習(xí)對對聯(lián)。師：老師這里有一些關(guān)于對聯(lián)的題目，請同學(xué)們結(jié)合前面總結(jié)的對聯(lián)的特點(diǎn)完成各題。①看對聯(lián)，猜行業(yè)。A.藏古今學(xué)術(shù)，聚天地精華。B.小費(fèi)君莫惜，后顧自無憂。C.萬千星斗心胸里，十二時(shí)辰手腕間。D.白雪陽春傳雅曲，高山流水覓知音。預(yù)設(shè)：A.書店；B.保險(xiǎn)公司；C.鐘表店；D.樂器店。②