電是什么課件第一頁(yè)，共二十二頁(yè)，編輯于2023年，星期一情景引入科技館磁電展區(qū)的“怒發(fā)沖冠”課前導(dǎo)入第二頁(yè)，共二十二頁(yè)，編輯于2023年，星期一（1）初步認(rèn)識(shí)摩擦起電現(xiàn)象；（2）初步認(rèn)識(shí)兩種電荷及它們的相互作用；（3）了解驗(yàn)電器的原理及其作用，知道電荷量及其單位；學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)第三頁(yè)，共二十二頁(yè)，編輯于2023年，星期一觀察與思考一、摩擦起電新知探究生活中你見到過(guò)這種現(xiàn)象嗎？為什么會(huì)這樣？第四頁(yè)，共二十二頁(yè)，編輯于2023年，星期一一、摩擦起電新知探究實(shí)驗(yàn)探究探究摩擦起電現(xiàn)象如圖，做一做，你看到了什么現(xiàn)象？第五頁(yè)，共二十二頁(yè)，編輯于2023年，星期一（c）用文具，如塑料刻度尺、鉛筆、圓珠筆、鋼筆等在頭發(fā)上摩擦，分別靠近小紙屑，觀察現(xiàn)象并記錄下來(lái)。一、摩擦起電新知探究

經(jīng)摩擦過(guò)的物體能夠吸引輕小的，人們就說(shuō)它帶了“電”，或者說(shuō)帶了電荷。摩擦起電用摩擦的方式使物體帶電得出結(jié)論：第六頁(yè)，共二十二頁(yè)，編輯于2023年，星期一迷你實(shí)驗(yàn)室將兩個(gè)吹足氣食物氣球分別在干燥的皮膚上或用干布摩擦幾下，然后將懸線提起，你看到了什么現(xiàn)象？為什么？新知探究一、摩擦起電“不友好”的氣球思考：為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？第七頁(yè)，共二十二頁(yè)，編輯于2023年，星期一實(shí)驗(yàn)探究：探究電荷的種類和相互作用規(guī)律二、兩種電荷的相互作用新知探究?jī)筛媒z綢摩擦過(guò)得玻璃棒相互靠近，或者，兩根用毛皮摩擦過(guò)得橡膠棒相互靠近，會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒和用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒相互靠近，又發(fā)生什么現(xiàn)象？第八頁(yè)，共二十二頁(yè)，編輯于2023年，星期一觀看下列視頻，和你的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行對(duì)比。二、兩種電荷的相互作用新知探究第九頁(yè)，共二十二頁(yè)，編輯于2023年，星期一二、兩種電荷的相互作用新知探究思考通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)觀察，你對(duì)摩擦起電的電荷種類、電荷間的相互作用能說(shuō)出什么看法嗎？第十頁(yè)，共二十二頁(yè)，編輯于2023年，星期一兩種電荷正電荷＋負(fù)電荷－被絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒所帶的電荷被毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒所帶的電荷電荷種類新知探究二、兩種電荷的相互作用第十一頁(yè)，共二十二頁(yè)，編輯于2023年，星期一電荷間的相互作用同種電荷相互排斥異種電荷相互吸引新知探究電荷間的相互作用規(guī)律二、兩種電荷的相互作用第十二頁(yè)，共二十二頁(yè)，編輯于2023年，星期一電荷間的相互作用新知探究二、兩種電荷的相互作用第十三頁(yè)，共二十二頁(yè)，編輯于2023年，星期一加油站新知探究二、兩種電荷的相互作用電荷量：電荷的多少，簡(jiǎn)稱電荷，用符號(hào)Q表示。電荷的單位：在國(guó)際單位制中，電荷量的單位是庫(kù)侖，簡(jiǎn)稱庫(kù)，符號(hào)是C。第十四頁(yè)，共二十二頁(yè)，編輯于2023年，星期一驗(yàn)電器的結(jié)構(gòu)三、驗(yàn)電器新知探究第十五頁(yè)，共二十二頁(yè)，編輯于2023年，星期一觀察與思考用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒接觸驗(yàn)電器的金屬球，你看到了什么現(xiàn)象？為什么會(huì)發(fā)生這種現(xiàn)象？三、驗(yàn)電器新知探究第十六頁(yè)，共二十二頁(yè)，編輯于2023年，星期一驗(yàn)電器的工作原理當(dāng)帶電的物體接觸不帶電的驗(yàn)電器的金屬球時(shí)，就有一部分電荷轉(zhuǎn)移到驗(yàn)電器的金屬箔上，這兩片金屬箔由于帶同種電荷互相排除而張開。帶電體所帶的電荷越多，驗(yàn)電器金屬箔張開的角度就越大。三、驗(yàn)電器新知探究第十七頁(yè)，共二十二頁(yè)，編輯于2023年，星期一摩擦起電的原因三、驗(yàn)電器新知探究原子的核式模型原子是由位于中心的原子核和核外高速運(yùn)轉(zhuǎn)的電子組成。第十八頁(yè)，共二十二頁(yè)，編輯于2023年，星期一三、驗(yàn)電器新知探究摩擦起電的原因：（1）不同物質(zhì)的原子核束縛電子的本領(lǐng)不同。（2）失去部分電子的物體帶正電，得到多余電子的物體帶等量的負(fù)電。摩擦起電的實(shí)質(zhì)：電子從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體上，并不是摩擦創(chuàng)造了電荷。第十九頁(yè)，共二十二頁(yè)，編輯于2023年，星期一本課小結(jié)通過(guò)本節(jié)課，你學(xué)到了什么？1、靜電現(xiàn)象1）用摩擦的方式使物體帶電，叫做摩擦起電。同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引；2、兩種電荷間的相互作用3、驗(yàn)電器本課小結(jié)2）經(jīng)摩擦過(guò)的物體能夠吸引輕小的，人們就說(shuō)它帶了“電”，或者說(shuō)帶了電荷。第二十頁(yè)，共二十二頁(yè)，編輯于2023年，星期一隨堂練習(xí)1.絲綢與玻璃棒摩擦后,玻璃棒帶_____電；絲綢帶_____電。2.有A與B兩個(gè)帶電體,若A與B相互排斥,而A又與帶正電的C相互吸引,那么A一定帶____電,B與C一定能相互_______。3.有些化纖布料做成的衣服穿在身上很容易臟，主要是因?yàn)榛w布料容易發(fā)生__________現(xiàn)象而吸引細(xì)小的灰塵。正負(fù)負(fù)吸引摩擦起電隨堂練習(xí)第二十一頁(yè)，共二十二頁(yè)，編輯于2023年，星期一5.有A、B、C三個(gè)用絲線懸吊著的小球，相互作用情況如圖：那么下列說(shuō)法正確的是（）A.若A帶正電，則C一定帶正電