姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、書寫

1、看拼音，寫詞語。

jùpà

qīliáng

jìmò

wúliáo

zhàlán

zhǎngkòng

tiāotī

fùmiè

二、選擇題

2、下列各組詞語中，加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（

）A．忐忑（tǎn）

苞蕾（bào）

痱子（fèi）

竹匾（biǎn）B．鐵軌（guǐ）

璀璨（càn）

祭祀（sì）

蓑笠（suō）C．日晷（jiū）

急遽（jù）

偵探（zhēn）

鴻鵠（gào）D．藤蔓（màn）

綻放（zhàn）

鴻毛（hóng）

誕生（dàn）

3、下列加點(diǎn)字讀音和字形完全正確的一組是（）A．徘徊（huán）

藤蔓（wàn）

嚴(yán)竣

身臨其鏡B．湯匙（chí）

笨拙（zhuō）

通宵

暴露無遺C．懲罰（chéng）

冠冕（guàn）

狼籍

司空見慣D．鐵鍬（qiāo）

風(fēng)靡（mí）

惻隱

精兵減政

4、1下列詞組中搭配不當(dāng)?shù)囊唤M詞是（

）A．溫暖的話語

溫暖的手掌溫暖的眼神B．沉重的打擊

沉重的心情沉重的負(fù)擔(dān)C．沉痛的心情

沉痛的教訓(xùn)沉痛的腳步D．蒼茫的夜色

蒼茫的大地蒼茫的天空

5、下列句中加線詞語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．面對(duì)突如其來的熊熊烈火，為了六條幼小的生命，王茂華老師毅然跳入火海。B．探索應(yīng)該有想象力、有計(jì)劃，不能消極地袖手旁觀。C．從前對(duì)巴特農(nóng)神廟怎么干，現(xiàn)在對(duì)圓明園也怎么干，只是更徹底，更漂亮，以至于蕩然無存。D．2011年4月24日，是清華大學(xué)建校100周年紀(jì)念日，海內(nèi)外五萬多名清華學(xué)子重回母校，追憶青春歲月，共享天倫之樂。

三、非選擇題

6、按要求寫句子。

（1）她緊緊地握住了老人的手。（改為被字句）

________________________________________________

（2）袁隆平說：“我是一個(gè)不怕失敗的人，有時(shí)候，我的靈感還是從失敗中獲得的。”（改為轉(zhuǎn)述句）

______________________________________________

（3）美，仿佛是藍(lán)天上的一朵白云，是沙漠中的一點(diǎn)綠洲。（仿寫句子）

愛，___________________________，_____________________________。

7、修改下列病句。

（1）《虎媽貓爸》這部電視劇之所以受到廣大家長熱捧的重要原因，是因?yàn)樗从沉水?dāng)下子女教育的熱點(diǎn)問題，非常接地氣。

___________________________________

（2）通過中國詩詞大會(huì)，使人們重拾詩詞之美，也就越發(fā)珍惜詩詞這一國之瑰寶。

____________________________________

8、關(guān)聯(lián)詞語填空。

（1）(

)修筑京張鐵路困難重重，(

)詹天佑勇敢地接受了任務(wù)。

（2）語文課上，張老師讀課文時(shí)，流淚了，(

)他感情脆弱，(

)這篇課文太感人了。

（3）我們讀文章，(

)要了解文章的主要內(nèi)容，(

)要注意文章的細(xì)節(jié)，(

)仔細(xì)體會(huì)那些細(xì)節(jié)，(

)理解得更深刻。

（4）魯迅先生對(duì)青年十分關(guān)心，(

)寫信人署的是假名，他(

)認(rèn)真地回信指導(dǎo)。

（5）(

)明天不下雨，我們(

)去春游。

四、日積月累

9、1理解課文內(nèi)容填空。

“詠物詩”往往立意深遠(yuǎn)，表情達(dá)意含蓄。李賀的《馬詩》中，詩句“_____________,_____________”飽含無限期昐，是作者渴望建功立業(yè)而又不被賞識(shí)所發(fā)出的悲嘆。于謙在《石灰吟》中，以石灰作比，通過詩句“_________,_____________表達(dá)了自己為人清白、正直的高尚情操;《竹石》一詩中，詩人鄭燮用詩句“_______________,______________”寫出了竹子的品格。課外我還讀過這些詠物詩:《_______》《___________》

五、閱讀與理解

10、讀下面文段，完成練習(xí)。學(xué)弈弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人（

），惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。1．這篇短文選自《__________》。__________是我國古代的思想家、教育家。

2．請(qǐng)將短文中括號(hào)內(nèi)的內(nèi)容補(bǔ)充完整。

3．給下面加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（用“√”在音節(jié)下面標(biāo)出）

思援弓繳（jiǎozhuó）而射之。

為是其智弗若與（yúyǔ）？

4．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。

①使弈秋誨二人弈(

)

②非然也(

)

5．根據(jù)下面的意思，在原文中找出相對(duì)應(yīng)的語句抄寫在橫線上。

只聽弈秋講課。______________________

6．通過學(xué)弈這件小事，作者的意圖是想說明一個(gè)什么道理？

_______________________________

11、閱讀。繩子那頭太陽仿佛從來沒有這樣近過，大地仿佛是一塊紅薯，被無情地烘烤著。一幢樓房的六樓的窗戶外，有一根繩子，下頭吊著一個(gè)人——我的父親，一個(gè)空調(diào)修理工。暑假的一天，我再三央求父親帶著我去干活。出發(fā)前，父親專門去買了瓶廉價(jià)的防曬油，在我身上抹了個(gè)遍，這是我第一次與父親出去干活。到了雇主家里，父親拿出一根粗繩子，一頭拴在他的腰上，另一頭在我身上繞了幾圈后，緊緊地系到屋里的暖氣片上。父親高興地對(duì)母親說：“這回不用你了，孩子拉著我更踏實(shí)，你只管遞工具?！备赣H從窗內(nèi)往外爬。我一把拉住他：“你這是要干啥？多危險(xiǎn)??！”父親笑笑，爬出窗戶。我慢慢地放繩子，父親一點(diǎn)點(diǎn)爬到樓外，吊在距離地面十幾米高的墻上。站在窗戶邊，一股熱浪迎面撲來，額上的汗滴一個(gè)勁兒地往眼睛里跑，我的胳膊剛碰到窗臺(tái)就猛地縮回，墻已經(jīng)被曬得很燙。繩子那頭傳來一聲：“手套！”母親慢慢遞下一副粗糙的手套?！按鬅崽煲魇痔?？”“天熱易出汗，他怕手滑，工具掉下去，砸著人可就不好了。”我握著手里的繩子，聽著繩子那頭傳來的敲擊聲，眼睛有些濕潤。難以置信！我從來不知道父親做的是這樣的工作。突然，我感到繩子那頭重重地一墜，我眼疾手快，迅速地拉住繩子。繩子那頭傳來一陣聲音：“踩空了……”“你沒事吧？”我和母親焦急萬分?！皼]事，你看兒子勁兒就是比你大。”父親帶著笑意說。我卻要哭了。繩子那頭喊了聲：“拉我上去一些！”我便用力往回拉。父親艱難地爬著，他的雙手有些發(fā)抖，等到他踩到空調(diào)外機(jī)上，他的身體全部進(jìn)入我的視野，我驀地發(fā)現(xiàn)，這么多年，我都沒有如此近距離地觀察過他。他的皮膚黢黑，長年累月，惡毒的陽光已經(jīng)侵蝕了他健康的皮膚，深深的皺紋刻入他的額頭，兩鬢也斑白了，他已然沒有了年輕時(shí)的活力，可是他才四十多歲，歲月啊，你過早地催老了我的父親！我的眼里滿是哀傷。一會(huì)兒，雇主拿來一只雪糕送給正在干活兒的父親，父親接過雪糕，道了聲謝，然后，他摘下臟手套，把雪糕袋往衣服上干凈的地方擦了擦，遞給我?！疤靸簾幔瑑鹤幽愠园??！彼χf?！拔也怀?，你吃吧……”“讓你吃你就吃?！备赣H似乎有點(diǎn)不高興。我拆開包裝袋，咬了一口冰涼的雪糕，一股清爽的感覺流遍全身，父親笑著看我吃完整支雪糕，我從來沒有吃過如此美味的雪糕。父親又下去了，我慢慢地釋放著繩子，感到一股神奇的力量從繩子那頭傳來，那是一種親切厚重的感覺，一種踏實(shí)的感覺。我緊緊握住手中的繩子，緊緊地拉住繩子那頭——那個(gè)偉大的人。1．第10自然段中，“父親帶著笑意說。我卻要哭了?！薄拔摇毕搿翱蕖钡闹饕蚴鞘裁矗浚?/p>

）A．“我”為父親替人著想而感動(dòng)。B．“我”為父親工作艱辛而心疼。C．“我”看到旁邊的母親焦急萬分。D．“我”聽到父親夸“我”力氣大。2．第14自然段中說“我從來沒有吃過如此美味的雪糕”，對(duì)此，下面理解不正確的是哪一項(xiàng)？（

）A．因?yàn)楦赣H的關(guān)愛呵護(hù)而感到無比美味。B．因?yàn)橐患胰说墓餐Χ械綗o比美味。C．因?yàn)樘鞖馓珶崮艹缘窖└舛械綗o比美味。D．因?yàn)椤拔摇眱?nèi)心踏實(shí)、幸福而感到無比美味。3．下列哪個(gè)細(xì)節(jié)不能突出“父親呵護(hù)兒子”這一主題？（

）A．父親專門為“我”涂抹防曬油。B．父親把雪糕擦干凈，遞給“我”。C．父親看“我”推辭雪糕似乎有點(diǎn)不高興。D．父親把粗繩子一頭在“我”身上繞了好幾圈。4．文章開頭這樣寫：“太陽仿佛從來沒有這樣近過，大地仿佛是一塊紅薯，被無情地烘烤著?！毕旅鎸?duì)這樣開頭的分析，不正確的是哪一項(xiàng)？（

）A．通過環(huán)境描寫來推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。B．通過環(huán)境描寫烘托出父親工作的辛苦。C．描寫事情發(fā)生時(shí)的天氣，讓事情更感人。D．把大地比作紅薯，生動(dòng)形象地寫出天氣炎熱。5．根據(jù)文本，補(bǔ)充內(nèi)容要點(diǎn)：

與父親出去干活→_______→吃父親給的雪糕

6．“他的皮膚黢黑，長年累月，惡毒的太陽光已經(jīng)侵蝕了他健康的皮膚，深深的皺紋刻入他的額頭，兩鬢也白了?！边@個(gè)句子是對(duì)父親的哪方面進(jìn)行描寫，這樣寫有什么作用？

_____________________

7．父親是一個(gè)什么樣的人？請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容簡要分析兩點(diǎn)。

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六、語言綜合運(yùn)用

12、口語交際

當(dāng)你放學(xué)回家時(shí)，看到抗疫志愿者在小區(qū)堅(jiān)守崗位，請(qǐng)對(duì)志愿者說幾句心里話。

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13、習(xí)作。