浙人美2011版五年級(jí)美術(shù)下冊(cè)(2014年11月第1版）《請(qǐng)柬設(shè)計(jì)》教案及教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)了解請(qǐng)柬的類型和設(shè)計(jì)要素；掌握使用不同材料制作請(qǐng)柬的方法；提高學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新能力；培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)表現(xiàn)能力和綜合素質(zhì)。教學(xué)內(nèi)容第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容了解請(qǐng)?zhí)念愋秃驮O(shè)計(jì)要素；介紹材料的種類及其特點(diǎn)；常見的請(qǐng)?zhí)O(shè)計(jì)布局和格式；觀察和分析不同類型的請(qǐng)柬、了解其中所蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵。教學(xué)重點(diǎn)了解請(qǐng)?zhí)念愋秃驮O(shè)計(jì)要素；觀察和分析不同類型的請(qǐng)柬、了解其中所蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵。教學(xué)難點(diǎn)能獨(dú)立設(shè)計(jì)自己的請(qǐng)柬；能用不同材料完成請(qǐng)柬的制作。第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容介紹不同造型材料的使用方法；講解如何利用線條、形狀、色彩等要素進(jìn)行設(shè)計(jì)；教授如何運(yùn)用元素實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)效果。教學(xué)重點(diǎn)了解不同造型材料的使用方法；掌握運(yùn)用元素實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)效果。教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能獨(dú)立完成請(qǐng)柬的設(shè)計(jì)與制作。第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)不同材料的特點(diǎn)；2.拓展設(shè)計(jì)技能；3.使用色彩運(yùn)用及細(xì)節(jié)處理；進(jìn)一步探求文化內(nèi)涵。教學(xué)重點(diǎn)掌握不同材料的特點(diǎn)；運(yùn)用顏色進(jìn)行設(shè)計(jì)；理解細(xì)節(jié)對(duì)設(shè)計(jì)的影響。教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能進(jìn)行請(qǐng)柬的設(shè)計(jì)與制作；理解文化內(nèi)涵并應(yīng)用到設(shè)計(jì)中。教學(xué)過程第一課時(shí)導(dǎo)入老師向?qū)W生出示不同類型的請(qǐng)柬，讓學(xué)生看并談?wù)剬?duì)它們的印象?；顒?dòng)一講解不同類型的請(qǐng)柬，包括生日請(qǐng)柬、婚禮請(qǐng)柬等，觀察請(qǐng)柬的圖案、文字等設(shè)計(jì)要素，了解其文化內(nèi)涵?；顒?dòng)二學(xué)生分組，講一個(gè)組別要制作的請(qǐng)柬，讓組員討論設(shè)計(jì)元素的內(nèi)容?；顒?dòng)三制作請(qǐng)柬的實(shí)踐，老師介紹材料的種類及其特點(diǎn)，教學(xué)生們?nèi)绾问褂貌煌牧?，完成?qǐng)柬的設(shè)計(jì)和制作。第二課時(shí)活動(dòng)一講解不同造型材料的使用方法，并演示如何用線條、形狀、顏色等要素進(jìn)行設(shè)計(jì)?；顒?dòng)二請(qǐng)學(xué)生自行設(shè)計(jì)請(qǐng)柬，使用多種材料制作。第三課時(shí)活動(dòng)一教授如何運(yùn)用色彩和細(xì)節(jié)進(jìn)行設(shè)計(jì)，并探求文化內(nèi)涵?；顒?dòng)二制作請(qǐng)柬的實(shí)踐，學(xué)生獨(dú)立設(shè)計(jì)請(qǐng)柬，并使用所學(xué)的知識(shí)和技能，制作出自己的請(qǐng)柬。教學(xué)反思此次教學(xué)，我主要采用了導(dǎo)入活動(dòng)、講解實(shí)踐、小組討論、自主學(xué)習(xí)、制作實(shí)踐等方式，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們?cè)趯?shí)踐中掌握設(shè)計(jì)知識(shí)和技能，并且在完成任務(wù)中體驗(yàn)設(shè)計(jì)的樂趣。通過本次教學(xué)，學(xué)生們不僅學(xué)習(xí)了不同類型的請(qǐng)柬、具體的設(shè)計(jì)要素，更學(xué)習(xí)并綜合了使用材料、注意細(xì)節(jié)、遵循文化內(nèi)涵等方面的技能。