北師大版高中高三英語必修5《List》教案及教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)理解題目中的“l(fā)ist”表示事物的排序或清單；學(xué)會根據(jù)上下文猜測詞義；掌握表達和理解數(shù)字和數(shù)量的詞語和表達方式；內(nèi)化固定搭配，提高語言運用的流利性和準(zhǔn)確度；提高學(xué)生的聽、說、讀、寫能力。教學(xué)重難點教學(xué)重點表達和理解數(shù)字和數(shù)量的詞語和表達方式；熟練運用《List》中的詞匯、短語、句型；讓學(xué)生將所學(xué)內(nèi)容應(yīng)用到日常生活中。教學(xué)難點理解并準(zhǔn)確使用一些常見的短語，如“keeptrackof”等；在口語和寫作中使用“l(fā)ist”表達一些具體的信息，并注意語法的正確性。教學(xué)過程Step1：導(dǎo)入新課及自主思考（10分鐘）向?qū)W生展示一個購物清單并詢問：“Whatisit？”讓學(xué)生回答“ashoppinglist”。詢問同學(xué)：“Whatdoyouusuallyputonyourshoppinglist?”讓學(xué)生思考2-3分鐘，然后請他們分享自己的想法。Step2：預(yù)習(xí)介紹（5分鐘）將《List》中的單詞和短語展示給學(xué)生，讓學(xué)生熟悉單詞和短語的意思。Step3：課文理解及口語表述（20分鐘）教師請學(xué)生閱讀課文《List》。再次通過提供代購食物和生日慶祝的清單讓學(xué)生了解“l(fā)ist”的用途。學(xué)生分組進行小組討論，回答以下問題：《List》是誰的清單？為什么發(fā)表這個清單？《List》上列出的有哪些內(nèi)容？你認(rèn)為這些內(nèi)容與整本雜志有什么聯(lián)系？你自己有沒有寫過類似的清單？請分享一下你的清單是怎么寫的。每組學(xué)生派出一名代表，口頭表述討論結(jié)果。Step4：聽力理解及口語表述（10分鐘）播放錄音，讓學(xué)生跟讀。重點是聽懂和熟練表達“l(fā)ist”及其相關(guān)的詞語和表達方式。Step5：語言點講解（20分鐘）教師對常用單詞、短語、句型進行講解，學(xué)生貼好課文中的詞匯表含義和其他重要的短語、句型。學(xué)生模仿老師并練習(xí)這些表達方式和句型。Step6：課文再現(xiàn)及寫作（30分鐘）學(xué)生在小組內(nèi)合作，制作三或四份業(yè)務(wù)報告或顧客清單，用《List》中的表達方式和句型。建議在學(xué)習(xí)時間內(nèi)完成并審查。教學(xué)反思本節(jié)課《List》主要側(cè)重于在課程中引導(dǎo)學(xué)生探究‘list’這一語言資源，并學(xué)會運用相關(guān)的單詞、短語和句型。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們?yōu)閷W(xué)生提供了多樣化的學(xué)習(xí)方式，例如看、聽、說、寫等，使他們能夠在各方面提高英語水平。同時，將課程內(nèi)容與學(xué)生的日常生活結(jié)合起來，使學(xué)習(xí)內(nèi)容更具有切實可實現(xiàn)性，更能夠增加學(xué)生的學(xué)