高考高分學(xué)生經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿高考高分同學(xué)閱歷溝通發(fā)言稿

第一篇：高考高分同學(xué)閱歷溝通發(fā)言稿

我今年高考分?jǐn)?shù)是632，首先要感謝學(xué)校和xx訓(xùn)練的老師們對(duì)我的栽培，我跟黃老師學(xué)習(xí)的是語文，高考語文得了120分。我考進(jìn)北大，由于參與北京高校自主招生獲得北大降50分錄用的資格，所以就考進(jìn)了北大的影視編導(dǎo)專業(yè)。

我父母在我小時(shí)候就注意培育我的綜合素養(yǎng)，讓我學(xué)習(xí)電子琴、小提琴、國畫、書法、中國舞、芭蕾舞和藝術(shù)體操等等。這些特長無疑讓我在參與自主招生時(shí)增加了光榮。有的人認(rèn)為這是通往勝利的捷徑，可我卻認(rèn)為這只是實(shí)現(xiàn)幻想的另一路徑。在高一高二時(shí)，我周末幾乎沒有空余的時(shí)間，全都奉獻(xiàn)給了我的愛好愛好。我在平常學(xué)習(xí)時(shí)要求自己做到高效率高質(zhì)量，我抓緊時(shí)間寫作業(yè)，絲毫不得松懈，有時(shí)候甚至連下課非常鐘都不放過。

我在花時(shí)間培育自己的愛好愛好的同時(shí)，并沒有耽擱學(xué)習(xí)。這也得益于我的吃苦耐勞、不認(rèn)輸?shù)墓残?。遇到難題時(shí)，我也頭痛，但我絕不退縮，我肯定要找老師或同學(xué)問個(gè)明白，然后自己再思索，確保自己真正搞懂了才罷休，決不落下一道不懂的題目。有時(shí)學(xué)得苦了累了，我也曾想過休息甚至放棄，但我卻始終還是堅(jiān)持著，由于我知道學(xué)習(xí)的過程就像跑1000米，中間有一段會(huì)特殊的累，只要熬過那道坎，氣順了就沒那么辛苦了。而要熬過最累的那一段需要的就是吃苦耐勞、堅(jiān)持不懈的精神。一個(gè)頑強(qiáng)的意志力是可以制造奇跡的！我在小時(shí)候?qū)W舞蹈要練劈叉是件很難的事，可是在舞蹈老師的嚴(yán)格訓(xùn)練下，我堅(jiān)持日夜苦練，最終勝利了。從那以后我學(xué)會(huì)了忍受，懂得了吃苦，同時(shí)培育了自己的頑強(qiáng)的意志力。我又把在跳舞時(shí)培育的吃苦精神用在了學(xué)習(xí)上，這也是我勝利的秘訣。學(xué)問學(xué)問，肯定要“問”，無論是哪個(gè)科目，肯定要留意跟老師溝通，多問問題，就能提高成果。由于我在思在訓(xùn)練補(bǔ)的是語文，在這里的收獲讓我難忘。為了關(guān)心我提高寫作水平，黃強(qiáng)富老師給了我許多寫作模板，要我一個(gè)個(gè)背，然后在寫作時(shí)才能隨機(jī)應(yīng)變，我把它寫成自己的材料。有一個(gè)同學(xué)私底下靜靜問我：“你覺得這樣背模板有用嗎？”我說，當(dāng)然是有用的，把模板背下來其實(shí)不僅補(bǔ)充豐富了自己的素材庫，還在不知不覺中提高了自己的文采，這是提高寫作水平的一個(gè)快速且有效的方法，這也是思在訓(xùn)練語文教學(xué)的一大特色。

要想取得良好的成果，還要留意建立良好的人際關(guān)系、師生關(guān)系和家庭關(guān)系。人際關(guān)系搞好了不僅能讓自己保持一種愉悅的心情，還能在需要時(shí)獲得別人的關(guān)心；如果每天帶著一種怨氣在學(xué)習(xí)，怎么可能安心學(xué)呢？同樣的道理，假如沒有良好的師生關(guān)系，更不行能全心全意地聽老師講課。我們?cè)诩乙惨⒕锤改负烷L輩，努力營造一個(gè)良好的家庭氛圍，才會(huì)有一個(gè)用心學(xué)習(xí)的好環(huán)境。記得我們班主任曾說：“一個(gè)不孝順的同學(xué)是不行能把學(xué)習(xí)搞好的！”此話一點(diǎn)不假，正所謂百事孝為先啊。所以，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中肯定不要忽視了綜合素養(yǎng)的提高。

其次篇：高考高分同學(xué)閱歷溝通發(fā)言稿

我今年高考分?jǐn)?shù)是632，首先要感謝學(xué)校和xx訓(xùn)練的老師們對(duì)我的栽培，我跟黃老師學(xué)習(xí)的是語文，高考語文得了120分，高考高分同學(xué)閱歷溝通發(fā)言稿。我考進(jìn)北大，由于參與北京高校自主招生獲得北大降50分錄用的資格，所以就考進(jìn)了北大的影視編導(dǎo)專業(yè)。

我父母在我小時(shí)候就注意培育我的綜合素養(yǎng)，讓我學(xué)習(xí)電子琴、小提琴、國畫、書法、中國舞、芭蕾舞和藝術(shù)體操等等。這些特長無疑讓我在參與自主招生時(shí)增加了光榮。有的人認(rèn)為這是通往勝利的捷徑，可我卻認(rèn)為這只是實(shí)現(xiàn)幻想的另一路徑。在高一高二時(shí)，我周末幾乎沒有空余的時(shí)間，全都奉獻(xiàn)給了我的愛好愛好。我在平常學(xué)習(xí)時(shí)要求自己做到高效率高質(zhì)量，我抓緊時(shí)間寫作業(yè)，絲毫不得松懈，有時(shí)候甚至連下課非常鐘都不放過。

我在花時(shí)間培育自己的愛好愛好的同時(shí)，并沒有耽擱學(xué)習(xí)。這也得益于我的吃苦耐勞、不認(rèn)輸?shù)墓残?。遇到難題時(shí)，我也頭痛，但我絕不退縮，我肯定要找老師或同學(xué)問個(gè)明白，然后自己再思索，確保自己真正搞懂了才罷休，決不落下一道不懂的題目，發(fā)言稿《高考高分同學(xué)閱歷溝通發(fā)言稿》。有時(shí)學(xué)得苦了累了，我也曾想過休息甚至放棄，但我卻始終還是堅(jiān)持著，由于我知道學(xué)習(xí)的過程就像跑1000米，中間有一段會(huì)特殊的累，只要熬過那道坎，氣順了就沒那么辛苦了。而要熬過最累的那一段需要的就是吃苦耐勞、堅(jiān)持不懈的精神。一個(gè)頑強(qiáng)的意志力是可以制造奇跡的！我在小時(shí)候?qū)W舞蹈要練劈叉是件很難的事，可是在舞蹈老師的嚴(yán)格訓(xùn)練下，我堅(jiān)持日夜苦練，最終勝利了。從那以后我學(xué)會(huì)了忍受，懂得了吃苦，同時(shí)培育了自己的頑強(qiáng)的意志力。我又把在跳舞時(shí)培育的吃苦精神用在了學(xué)習(xí)上，這也是我勝利的秘訣。學(xué)問學(xué)問，肯定要“問”，無論是哪個(gè)科目，肯定要留意跟老師溝通，多問問題，就能提高成果。由于我在思在訓(xùn)練補(bǔ)的是語文，在這里的收獲讓我難忘。為了關(guān)心我提高寫作水平，黃強(qiáng)富老師給了我許多寫作模板，要我一個(gè)個(gè)背，然后在寫作時(shí)才能隨機(jī)應(yīng)變，我把它寫成自己的材料。有一個(gè)同學(xué)私底下靜靜問我：“你覺得這樣背模板有用嗎？”我說，當(dāng)然是有用的，把模板背下來其實(shí)不僅補(bǔ)充豐富了自己的素材庫，還在不知不覺中提高了自己的文采，這是提高寫作水平的一個(gè)快速且有效的方法，這也是思在訓(xùn)練語文教學(xué)的一大特色。

要想取得良好的成果，還要留意建立良好的人際關(guān)系、師生關(guān)系和家庭關(guān)系。人際關(guān)系搞好了不僅能讓自己保持一種愉悅的心情，還能在需要時(shí)獲得別人的關(guān)心；如果每天帶著一種怨氣在學(xué)習(xí)，怎么可能安心學(xué)呢？同樣的道理，假如沒有良好的師生關(guān)系，更不行能全心全意地聽老師講課。我們?cè)诩乙惨⒕锤改负烷L輩，努力營造一個(gè)良好的家庭氛圍，才會(huì)有一個(gè)用心學(xué)習(xí)的好環(huán)境。記得我們班主任曾說：“一個(gè)不孝順的同學(xué)是不行能把學(xué)習(xí)搞好的！”此話一點(diǎn)不假，正所謂百事孝為先啊。所以，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中肯定不要忽視了綜合素養(yǎng)的提高。

第三篇：高考高分同學(xué)閱歷溝通發(fā)言稿

高考高分同學(xué)閱歷溝通發(fā)言稿

我今年高考分?jǐn)?shù)是632，首先要感謝學(xué)校和xx訓(xùn)練的老師們對(duì)我的栽培，我跟黃老師學(xué)習(xí)的是語文，高考語文得了120分。我考進(jìn)北大，由于參與北京高校自主招生獲得北大降50分錄用的資格，所以就考進(jìn)了北大的影視編導(dǎo)專業(yè)。

我父母在我小時(shí)候就注意培育我的綜合素養(yǎng)，讓我學(xué)習(xí)電子琴、小提琴、國畫、書法、中國舞、芭蕾舞和藝術(shù)體操等等。這些特長無疑讓我在參與自主招生時(shí)增加了光榮。有的人認(rèn)為這是通往勝利的捷徑，可我卻認(rèn)為這只是實(shí)現(xiàn)幻想的另一路徑。在高一高二時(shí)，我周末幾乎沒有空余的時(shí)間，全都奉獻(xiàn)給了我的愛好愛好。我在平常學(xué)習(xí)時(shí)要求自己做到高效率高質(zhì)量，我抓緊時(shí)間寫作業(yè)，絲毫不得松懈，有時(shí)候甚至連下課非常鐘都不放過。

我在花時(shí)間培育自己的愛好愛好的同時(shí)，并沒有耽擱學(xué)習(xí)。這也得益于我的吃苦耐勞、不認(rèn)輸?shù)墓残浴Ｓ龅诫y題時(shí)，我也頭痛，但我絕不退縮，我肯定要找老師或同學(xué)問個(gè)明白，然后自己再思索，確保自己真正搞懂了才罷休，決不落下一道不懂的題目。有時(shí)學(xué)得苦了累了，我也曾想過休息甚至放棄，但我卻始終還是堅(jiān)持著，由于我知道學(xué)習(xí)的過程就像跑1000米，中間有一段會(huì)特殊的累，只要熬過那道坎，氣順了就沒那么辛苦了。而要熬過最累的那一段需要的就是吃苦耐勞、堅(jiān)持不懈的精神。一個(gè)頑強(qiáng)的意志力是可以制造奇跡的！我在小時(shí)候?qū)W舞蹈要練劈叉是件很難的事，可是在舞蹈老師的嚴(yán)格訓(xùn)練下，我堅(jiān)持日夜苦練，最終勝利了。從那以后我學(xué)會(huì)了忍受，懂得了吃苦，同時(shí)培育了自己的頑強(qiáng)的意志力。我又把在跳舞時(shí)培育的吃苦精神用在了學(xué)習(xí)上，這也是我勝利的秘訣。學(xué)問學(xué)問，肯定要“問”，無論是哪個(gè)科目，肯定要留意跟老師溝通，多問問題，就(本站隆重推舉好范文網(wǎng)：.)能提高成果。由于我在思在訓(xùn)練補(bǔ)的是語文，在這里的收獲讓我難忘。為了關(guān)心我提高寫作水平，黃強(qiáng)富老師給了我許多寫作模板，要我一個(gè)個(gè)背，然后在寫作時(shí)才能隨機(jī)應(yīng)變，我把它寫成自己的材料。有一個(gè)同學(xué)私底下靜靜問我：“你覺得這樣背模板有用嗎？”我說，當(dāng)然是有用的，把模板背下來其實(shí)不僅補(bǔ)充豐富了自己的素材庫，還在不知不覺中提高了自己

的文采，這是提高寫作水平的一個(gè)快速且有效的方法，這也是思在訓(xùn)練語文教學(xué)的一大特色。

要想取得良好的成果，還要留意建立良好的人際關(guān)系、師生關(guān)系和家庭關(guān)系。人際關(guān)系搞好了不僅能讓自己保持一種愉悅的心情，還能在需要時(shí)獲得別人的關(guān)心；如果每天帶著一種怨氣在學(xué)習(xí)，怎么可能安心學(xué)呢？同樣的道理，假如沒有良好的師生關(guān)系，更不行能全心全意地聽老師講課。我們?cè)诩乙惨⒕锤改负烷L輩，努力營造一個(gè)良好的家庭氛圍，才會(huì)有一個(gè)用心學(xué)習(xí)的好環(huán)境。記得我們班主任曾說：“一個(gè)不孝順的同學(xué)是不行能把學(xué)習(xí)搞好的！”此話一點(diǎn)不假，正所謂百事孝為先啊。所以，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中肯定不要忽視了綜合素養(yǎng)的提高。

第四篇：高考閱歷總結(jié)溝通發(fā)言稿

高考閱歷總結(jié)溝通發(fā)言稿

大家下午好！很興奮今日有機(jī)會(huì)能和大家一起共同學(xué)習(xí)和溝通，盼望通過這次溝通閱歷，使我能夠更快更好的成長。首先我來介紹一下我所任教的班級(jí)和我的教學(xué)狀況，在201*屆我所任教的班級(jí)是高三

（5）班和（6）班并擔(dān)當(dāng)高三（6）班的班主任工作，五班和六班是班級(jí)里的理科一般班，班級(jí)的生源基礎(chǔ)是理科班里面最弱的，其實(shí)我們都知道同學(xué)的學(xué)習(xí)成果差也是他學(xué)習(xí)習(xí)慣差的一個(gè)縮影，所以面對(duì)這樣的同學(xué)想讓他們?nèi)ブ鲃?dòng)的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)幾乎是不行能，剛開頭教學(xué)時(shí)我也很迷茫，但通過組長和各位老老師的關(guān)心與建議，我主要實(shí)行了如下一些方法，在這里簡(jiǎn)潔和大家做一下共享：

（1）由于同學(xué)的基礎(chǔ)非常薄弱，所以我要從基礎(chǔ)做起，從高一入學(xué)

就以同學(xué)為主體，帶著同學(xué)去學(xué)，許多時(shí)候可以說手把手教，一點(diǎn)一點(diǎn)的灌，許多重難點(diǎn)內(nèi)容都被我拆成一個(gè)一個(gè)的小塊，然后漸漸講，給他們時(shí)間讓他們?nèi)ヅ獣?huì)，這樣做許多時(shí)候的確讓我趕不上進(jìn)度，但是為了讓他們能在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中看到一點(diǎn)盼望，讓他們還能保存一點(diǎn)學(xué)習(xí)的信念，我寧可找額外時(shí)間給同學(xué)多講一些內(nèi)容，也要讓大部分同學(xué)能夠跟得上。并且定期對(duì)同學(xué)進(jìn)行測(cè)驗(yàn)，測(cè)驗(yàn)內(nèi)容基本上就是講過的一些題型或例題，主要是為了能讓同學(xué)在增加信念的同時(shí)加深對(duì)典型例題的印象！在初始階段讓同學(xué)有的可學(xué)，并且讓他們有心向?qū)W，為以后的教學(xué)打好基礎(chǔ)。

（2）對(duì)許多偏弱偏差的同學(xué)，即使在高三也不要輕易放棄，對(duì)于很1

多厭學(xué)的孩子他們有時(shí)候需要的不僅僅是學(xué)問，真正的情感也是他們渴求的，我在教學(xué)過程中主要實(shí)行分層教學(xué)，課上盡量設(shè)置不同程度的問題給不同的同學(xué)，并在課后多關(guān)懷關(guān)懷他們，不光是學(xué)習(xí)上更多的是生活上，或許某一天你的一句噓寒問暖，一句加油鼓勁就會(huì)將他們冰冷的心溶化，讓他們真正體會(huì)到你對(duì)他們的關(guān)懷，真正了解到你真的想讓他們學(xué)好，想關(guān)心讓他們，那樣他們就能接受你的關(guān)心，更努力學(xué)習(xí)！

（3）對(duì)本學(xué)科后期的一些難點(diǎn)章節(jié)，由于同學(xué)學(xué)不會(huì)，所以許多都

準(zhǔn)備放棄，針對(duì)這種狀況我們將講過的題再重新布置給同學(xué)，即使你不會(huì)，你也把講過的題登記來，讓同學(xué)能加深印象，不至于落下的太多

（4）高三習(xí)題講解方面，在講解和總結(jié)方面要多側(cè)重于基礎(chǔ)，一輪

復(fù)習(xí)要盡量具體一點(diǎn)，讓同學(xué)們把學(xué)問形成網(wǎng)絡(luò)并注意解題方法的復(fù)習(xí)和講解，然后給同學(xué)多布置一些中檔題，讓同學(xué)夯實(shí)基礎(chǔ)，針對(duì)一些好點(diǎn)的同學(xué)進(jìn)行個(gè)別拔高和答疑，讓好一點(diǎn)的同學(xué)能夠更進(jìn)一步。在后期專題復(fù)習(xí)和綜合卷練習(xí)講解的同時(shí)，加大對(duì)選擇題填空題的練習(xí)力度，讓同學(xué)做多套各年高考選擇填空找技巧和感覺，把能得到的分盡量不丟！

總之對(duì)待同學(xué)我想用十六個(gè)字去總結(jié)：

教之以法，動(dòng)之以情，持之以恒，水滴石穿.

以上就是我對(duì)個(gè)人教學(xué)的一點(diǎn)心得，盼望和大家一起共享，和大家一起讓咱們的同學(xué)能更好的學(xué)，學(xué)的更好！

第五篇：同學(xué)學(xué)習(xí)閱歷溝通發(fā)言稿

學(xué)習(xí)閱歷介紹發(fā)言稿

敬重的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師，辛勤的各位叔叔、阿姨：

大家下午好!

今日是個(gè)特別的日子，我很榮幸能在此與各位家長們溝通，探討我自己的學(xué)習(xí)閱歷。常言道：一份耕耘，一份收獲，有了辛勤的勞動(dòng)，我們才會(huì)采摘到成功的果實(shí)。其實(shí)通向?qū)W習(xí)的勝利之路并非困難，把握了以下幾點(diǎn)，學(xué)習(xí)之迷就會(huì)不攻自破了

1、激發(fā)學(xué)習(xí)斗志：斗志是樂觀的心情，也是待開發(fā)的潛能，一旦引爆，就表現(xiàn)為強(qiáng)勁的力氣。每節(jié)課上我都以‘我肯定勝利’的語言激勵(lì)自己，這樣怎么能學(xué)不好呢？”所以，不妨鼓舞你的孩子寫幾句激勵(lì)人心的話，每天大聲朗讀，把將自己帶進(jìn)良好的學(xué)習(xí)情境中。

2、實(shí)施方案學(xué)習(xí)：不要忽視了學(xué)習(xí)方案，不要覺得今日不學(xué)了，明天補(bǔ)上就是了，要知道方案沒有變化快，明天肯定還會(huì)有別的事情要做。為了有規(guī)律的學(xué)習(xí)，我每天都按定好的方案完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，不輕易讓任何的事情沖擊了學(xué)習(xí)的需求。學(xué)會(huì)了方案學(xué)習(xí)，就能夠做到勞逸結(jié)合。

3、學(xué)會(huì)課前預(yù)習(xí)：在每節(jié)課的教學(xué)開頭之前，我都要知道哪些是比較難的，哪些是比較易的，能夠進(jìn)行預(yù)習(xí)，課后進(jìn)行復(fù)習(xí)。具備了這種狀態(tài)，就能和老師的教學(xué)平臺(tái)自然連接。這要比老師已經(jīng)開講，那些被悅耳課的同學(xué)來說，學(xué)習(xí)心理意識(shí)要樂觀得多。

4、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)反思：學(xué)習(xí)反思是學(xué)習(xí)系統(tǒng)中最為重要的策略。學(xué)習(xí)得好不好，方法對(duì)不對(duì)，怎么提高效率經(jīng)常是通過反思來實(shí)現(xiàn)的。按方案進(jìn)行學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量的反思，既能加快學(xué)習(xí)進(jìn)程，又能提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。學(xué)習(xí)水平下降往往在這方面表現(xiàn)為不自知。

5、學(xué)習(xí)溝通：一些同學(xué)之所以落后是在學(xué)習(xí)信息上，不如勝利的者來得豐富。事實(shí)上，學(xué)習(xí)狀態(tài)不好的同學(xué)如能多和勝利者在一起，通過同學(xué)之間的溝通，共享勝利的同時(shí)，就會(huì)將自己和對(duì)方比較，就能實(shí)現(xiàn)對(duì)自己學(xué)習(xí)策略的管理，從而激發(fā)自己的學(xué)習(xí)潛能。我常常和同學(xué)溝