2023年體育課工作計(jì)劃

一、學(xué)年教學(xué)工作安排的制訂

學(xué)年教學(xué)工作安排也稱年度教學(xué)工作安排，它是以年級(jí)為單位，依據(jù)國(guó)家規(guī)定的課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生年齡特點(diǎn)，對(duì)全年教學(xué)內(nèi)容和考核項(xiàng)目的規(guī)劃，是制訂學(xué)期教學(xué)安排和其他教學(xué)安排的依據(jù)。

（一）制訂學(xué)年教學(xué)工作安排的思路

小學(xué)低年級(jí)學(xué)年教學(xué)安排，是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)“水平一”各領(lǐng)域規(guī)定的活動(dòng)和內(nèi)容，選定詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容，并把這些教學(xué)內(nèi)容合理地安排到兩個(gè)學(xué)年中去。然后，再依據(jù)學(xué)年授課周數(shù)、每周授課時(shí)數(shù)，以及每年級(jí)的各項(xiàng)教材及其設(shè)定的課時(shí)比例，合理地安排到兩個(gè)學(xué)期中去。并依據(jù)教材的.性質(zhì)、特點(diǎn)確定測(cè)試體能和動(dòng)作技能的項(xiàng)目。

（二）方法和步驟

1、分析探討低年級(jí)學(xué)生的基本狀況，加強(qiáng)安排的針對(duì)性

在制訂低年級(jí)學(xué)年教學(xué)安排時(shí)，老師應(yīng)對(duì)一、二年級(jí)學(xué)生的狀況有盡可能多的了解。一般說來，一年級(jí)小學(xué)生多數(shù)來自幼兒園，他們初步駕馭了一些簡(jiǎn)潔的隊(duì)列隊(duì)形如站隊(duì)、立正、稍息、看齊、報(bào)數(shù)、原地轉(zhuǎn)等動(dòng)作方法，以及踏步、走、跑、跳、投、攀爬等自然動(dòng)作和活動(dòng)性嬉戲等，但對(duì)體育的學(xué)問概念還不理解。因此在支配一年級(jí)教學(xué)內(nèi)容時(shí)，要考慮學(xué)生的認(rèn)知實(shí)力和動(dòng)作基礎(chǔ)即接受實(shí)力。另外，還可以通過訪問幼兒園老師和檢測(cè)學(xué)生的體能狀況以及與學(xué)生閑聊、詢問等了解學(xué)生的身體與心理狀況。

到了二年級(jí)，學(xué)生經(jīng)過一年的體育課體驗(yàn)，對(duì)課的活動(dòng)過程、學(xué)習(xí)與練習(xí)方式等逐步了解和熟識(shí)，初步建立起課堂常規(guī)意識(shí)和習(xí)慣，體能、心理適應(yīng)實(shí)力及同伴關(guān)系、群體觀念等都有明顯提高，但也存在某些須要進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)的問題等。

這些狀況都是制訂學(xué)年教學(xué)安排的有效資源和依據(jù)。因此，從了解和探討學(xué)生入手，制訂學(xué)年教學(xué)安排，有助于老師依據(jù)教材的性質(zhì)、特點(diǎn)和難易程度，將本學(xué)段教材內(nèi)容合理地安排到兩個(gè)年級(jí)中去，對(duì)于提高教學(xué)安排的針對(duì)性，克服盲目性和提高教學(xué)質(zhì)量，都具有實(shí)際意義。

一學(xué)期除節(jié)假日外，一般按18周計(jì)算；國(guó)家教學(xué)安排規(guī)定每周上4節(jié)體育課，全年事實(shí)上課總時(shí)數(shù)為：

18（周）×2（學(xué)期）×4（每周課時(shí)）=144（課時(shí)）

144×2（每課時(shí)按上兩項(xiàng)教材計(jì)算）=288（課次）（1）（2）（3）

體育課工作安排3

一、指導(dǎo)思想：

健康是素養(yǎng)教化的基礎(chǔ)。為了更好地開展好學(xué)生陽(yáng)光體育工程，增進(jìn)學(xué)生的身心健康，發(fā)展學(xué)生的愛好、愛好和特長(zhǎng)，豐富校內(nèi)文化生活，加強(qiáng)校內(nèi)精神文明建設(shè)，特制訂此實(shí)施方案。

二、組織機(jī)構(gòu)：

體育組：高天斌、

三、組織形式和詳細(xì)內(nèi)容：

1、全校性體育活動(dòng)：

（1）組織形式：下午課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行（支配當(dāng)天沒有體育課的班級(jí)參與），是在學(xué)校統(tǒng)籌支配下，以年級(jí)或班級(jí)為單位進(jìn)行的課外體育活動(dòng)，具有肯定的指令性，是課外體育活動(dòng)的主體。

（2）詳細(xì)內(nèi)容：開展健身跑活動(dòng)，另可依據(jù)學(xué)期安排由體育組制訂出體育節(jié)活動(dòng)安排（如以年級(jí)為單位開展班級(jí)籃球賽、乒乓球、廣播操競(jìng)賽等），提前下達(dá)各年級(jí)組織參賽。

2、班級(jí)體育活動(dòng)：

（1）組織形式：一般支配在全校性體育活動(dòng)之余進(jìn)行。是以班級(jí)為單位，在班主任和體育老師指導(dǎo)下，由班干部和熬煉小組干脆負(fù)責(zé)進(jìn)行的體育活動(dòng)，是全校性體育活動(dòng)的重要補(bǔ)充。

（2）詳細(xì)內(nèi)容：籃球、乒乓球、羽毛球、跳繩、跑步、實(shí)心球、立定跳遠(yuǎn)、仰臥起坐等體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，由各班自定、自選。

3、個(gè)人體育活動(dòng)：在完成全校性體育活動(dòng)及班級(jí)體育活動(dòng)之后，學(xué)生依據(jù)自己的實(shí)際狀況，自覺地進(jìn)行體育熬煉。老師，特殊是體育老師要主動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)課余體育活動(dòng)。

4、校運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練：普及與提高要相結(jié)合。體育競(jìng)賽是展示學(xué)校體育活動(dòng)的一個(gè)窗口，相關(guān)老師要支持學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練，教練員要盡好自己的職責(zé)，不斷提高訓(xùn)練的成效，完成學(xué)校下達(dá)的競(jìng)賽指標(biāo)。

四、檢查與考核：

1、必需高度重視課外體育活動(dòng)的組織工作，并仔細(xì)組織做好有關(guān)檢查、考核工作（考核內(nèi)容應(yīng)包括學(xué)生實(shí)到人數(shù)、集隊(duì)、跑步隊(duì)形、徒手操、紀(jì)律等方面），要把各班課外體育活動(dòng)實(shí)施狀況作為專項(xiàng)內(nèi)容列入班級(jí)五項(xiàng)評(píng)比競(jìng)賽之中，未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)不得隨意取消活動(dòng)。

2、校值周班級(jí)幫助做好相關(guān)的檢查考核工作。

3、每學(xué)期末由學(xué)校組織體育組對(duì)班級(jí)跑步活動(dòng)進(jìn)行達(dá)標(biāo)考核驗(yàn)收，同時(shí)把成果納入班級(jí)考核和學(xué)生個(gè)人體育課成果評(píng)定。

五、其它要求和說明：

1、要保證學(xué)生每天有1小時(shí)的'體育活動(dòng)時(shí)間（含體育課）；

2、課外體育活動(dòng)的內(nèi)容要多樣化，使不同愛好、愛好的學(xué)生都能參與；

3、各班應(yīng)仔細(xì)組織學(xué)生參加課外體育活動(dòng)，科任老師不得以任何理由占用學(xué)生活動(dòng)時(shí)間，輪到活動(dòng)班級(jí)應(yīng)提前到場(chǎng)地打算，不得無故不參與課外體育活動(dòng)；

4、各班在完成全校性體育活動(dòng)后，應(yīng)依據(jù)本班實(shí)際科學(xué)合理的規(guī)劃活動(dòng)內(nèi)容，分班仔細(xì)組織開展（若有體育類競(jìng)賽活動(dòng)支配時(shí)除外）；

5、班主任為各班參與課外體育活動(dòng)干脆責(zé)任人，要做好督促和組織管理工作；

6、體育老師須按時(shí)參加課外體育活動(dòng)的組織和指導(dǎo)工作。

附：課外體育活動(dòng)時(shí)間支配表

課外體育活動(dòng)時(shí)間支配表

注：各班須按時(shí)組織參與，活動(dòng)內(nèi)容各班級(jí)依據(jù)場(chǎng)地支配自定，若遇天氣不適合室外活動(dòng)等特別狀況，活動(dòng)暫停。

體育課工作安排4

一：學(xué)生分析

本學(xué)期我接著擔(dān)當(dāng)一年級(jí)和二年的體育教學(xué)工作，針對(duì)這個(gè)年齡段的學(xué)生，我將嚴(yán)格根據(jù)學(xué)生的心里特征來針對(duì)學(xué)生的體育教學(xué)工作，一年級(jí)和二年級(jí)的學(xué)生本身就是比較小愛玩是他們的天性，所以本學(xué)期我將嬉戲教學(xué)引入到課堂上，讓學(xué)生在玩的過程中學(xué)到教學(xué)內(nèi)容。

二、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)

教學(xué)目標(biāo)：

1、一年和二年的學(xué)生我將接著讓他們進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，培育好的身體形態(tài)。

2、每節(jié)課都要讓嬉戲進(jìn)入課堂，讓他們對(duì)體育課產(chǎn)生深厚的愛好。

3、進(jìn)一步增加體質(zhì)，特殊是柔韌素養(yǎng)和力氣素養(yǎng)。

4、通過體育熬煉，培育集體主義精神，進(jìn)行愛國(guó)主義教化，增加自信念，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、培育好的身體形態(tài)和運(yùn)動(dòng)技能。

2、二年級(jí)的體育教學(xué)的重點(diǎn)主要側(cè)重于投擲和跳動(dòng)，所以在教學(xué)活動(dòng)中要有意識(shí)的進(jìn)行投擲方面和跳動(dòng)項(xiàng)目的練習(xí)，譬如投準(zhǔn)投遠(yuǎn)練習(xí)和跳上跳下練習(xí)。

教學(xué)難點(diǎn)：

針對(duì)一年級(jí)學(xué)生的的特點(diǎn)，培育他們的`耐久度，和艱苦訓(xùn)練的精神。

三、教材分析

二年級(jí)的體育教學(xué)內(nèi)容，變更了從起先就以運(yùn)動(dòng)技術(shù)體系為目標(biāo)，每個(gè)教材內(nèi)容都為運(yùn)動(dòng)技術(shù)的發(fā)展打基礎(chǔ)的寫法，而是以學(xué)生為本，選擇以發(fā)展基本活動(dòng)實(shí)力為主的熬煉活動(dòng)和嬉戲。教材內(nèi)容強(qiáng)調(diào)學(xué)生的愛好，并能有效地落實(shí)小學(xué)體育的目標(biāo)。詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容，以嬉戲?yàn)橹鳎譃榛净顒?dòng)和嬉戲。在基本活動(dòng)中有一些簡(jiǎn)潔的技術(shù)動(dòng)作，也大都以嬉戲作為手段和方法進(jìn)行教學(xué)。其中包括：基本活動(dòng)：排隊(duì)活動(dòng)、基本體操（徒手的和運(yùn)用輕器械的）、走、跑、跳動(dòng)、投擲、攀爬、跳繩、踢毽子、滾翻、韻律活動(dòng)（包括簡(jiǎn)易舞蹈）、自我表現(xiàn)活動(dòng)等。嬉戲：奔跑嬉戲（多種移動(dòng)、躲閃、急停）、跳動(dòng)嬉戲（各種跳動(dòng)等）、投擲嬉戲（各種揮動(dòng)、拋擲等）和小球類嬉戲等。這些內(nèi)容強(qiáng)調(diào)“活動(dòng)”，全部教材內(nèi)容均以示例性為主，老師都可以自行選擇和組合，創(chuàng)建性地進(jìn)行教學(xué)。

四：課時(shí)支配

每課2課時(shí)，

五：教學(xué)措施及應(yīng)當(dāng)留意的事項(xiàng)

教學(xué)措施：

在教學(xué)過程中老師主動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。讓學(xué)生在玩的過程中主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究，培育學(xué)生的自學(xué)、自練、自評(píng)的實(shí)力。多采納情景法主題法進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生樂于其中。

留意事項(xiàng)：

1：年齡普遍較小，多采納嬉戲

2：小學(xué)生好勝心強(qiáng)，可采納一些教學(xué)競(jìng)賽，以增加學(xué)生熬煉身體的效果。

3：因材施教，以增加學(xué)生的自信念，在運(yùn)動(dòng)中享受到熬煉的樂趣。

體育課工作安排5

一、本學(xué)期本課程的教學(xué)目的，要求與教材分析

教學(xué)目的：學(xué)校體育教學(xué)是駕馭體育技能的主要課堂，通過體育課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生駕馭基本的體育學(xué)問，技術(shù)，學(xué)會(huì)熬煉的方法，養(yǎng)成熬煉習(xí)慣，培育愛好和愛好。

教學(xué)要求：依據(jù)新課標(biāo)的理念在課堂教學(xué)中以學(xué)生為主體，老師講解為主線，在學(xué)習(xí)的過程中提興奮趣，養(yǎng)成習(xí)慣，防止受傷。

教材分析：本教材將理論部分與體育與健康學(xué)問融為一體，便于對(duì)體育與健康內(nèi)容的理解，駕馭熬煉身體方法，駕馭常見運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的基本技術(shù)，提高身體的基本活動(dòng)實(shí)力。

二、學(xué)生基本狀況分析

1、中學(xué)階段是人生中最有活力創(chuàng)建性的時(shí)期，這一階段學(xué)生身體生長(zhǎng)起先減速，但是其次性征，xx器官及內(nèi)臟功能漸漸發(fā)育成熟，腦的技能和心理發(fā)育也進(jìn)入高峰，是人體生長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。

2、由于中學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重、時(shí)間緊、壓力，熬煉時(shí)間削減所以在體育課時(shí)要加強(qiáng)熬煉健身。

3、各班學(xué)生身體素養(yǎng)，個(gè)體差異較，釋放壓力的方法各不形同，所以在體育課時(shí)要針對(duì)性支配熬煉內(nèi)容。

4、學(xué)生釋放壓力的方法各不相同，在體育課上要有針對(duì)性的支配教學(xué)內(nèi)容。

三、改進(jìn)教學(xué)的詳細(xì)措施

1、因人而異、因材施教，發(fā)展強(qiáng)項(xiàng)，針對(duì)弱項(xiàng)結(jié)合新課標(biāo)賜予教學(xué)。

2、引導(dǎo)學(xué)生參加健身，愉心解壓，培育對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的'愛好及愛好，發(fā)揮有運(yùn)動(dòng)特長(zhǎng)愛好的學(xué)生帶動(dòng)作用。

3、豐富上課內(nèi)容，利用教學(xué)器材，形式多樣的上課方式，有針對(duì)性的進(jìn)行身體熬煉。

四、教研教改專題

1、專題：如何讓學(xué)生愛上排球運(yùn)動(dòng)并主動(dòng)參與排球運(yùn)動(dòng)。

2、目的、要求：讓學(xué)生愛上排球,上課嚴(yán)格要求并采納多樣式教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)課堂氣氛調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性。

3、詳細(xì)安排與措施：

(1)豐富上課內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的愛好，為養(yǎng)成熬煉身體的習(xí)慣打下基礎(chǔ)。

(2)上課嚴(yán)格要求熬煉身體，學(xué)習(xí)技能。

體育課工作安排6

(xx---xx第一學(xué)期)

一．指導(dǎo)思想

為了更好地貫徹黨的教化方針，全面推動(dòng)素養(yǎng)教化，以育人為宗旨，以促進(jìn)學(xué)生身心健康為目標(biāo)，深化貫徹學(xué)校體育，衛(wèi)生工作兩個(gè)《條例》，深化體育教學(xué)改革，增加學(xué)生身體素養(yǎng)，提高學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)水平。

二、工作目標(biāo)

1、以《學(xué)校體育工作條例》為學(xué)校體育工作的基本法規(guī)；

2、以素養(yǎng)教化全面深化教化改革；

3、以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育的全面健康發(fā)展；

4、逐步探究科學(xué)的管理體系，全面實(shí)行《條例》；

5、接著以教科研為先導(dǎo)，深化教學(xué)改革，提高老師教學(xué)科研水平，全面推動(dòng)素養(yǎng)教化；

6、全面提高學(xué)生第八套廣播操技術(shù)動(dòng)作；

7、全面提高學(xué)生的身體素養(yǎng)，嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》；

全面提高教學(xué)質(zhì)量。

三、主要工作和任務(wù)

1、加強(qiáng)科學(xué)管理

建立健全學(xué)校體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，在李校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，蔣老師全面負(fù)責(zé)管理學(xué)校的體育工作，實(shí)行每周例會(huì)制，匯報(bào)本周的'工作狀況及布置下周的工作任務(wù)。實(shí)施“分工負(fù)責(zé)，分管齊抓的管理制度”，“負(fù)責(zé)到人，工作到位”的責(zé)任制度，加強(qiáng)對(duì)體育工作的指導(dǎo)檢查，不斷總結(jié)，不斷完善，狠抓落實(shí)。

2、確定目標(biāo)

《學(xué)校體育工作條例》是學(xué)校體育工作的指導(dǎo)方針，是部署實(shí)施體育工作的依據(jù)。特殊是新教材的實(shí)施以后，怎樣上好體育課又是一個(gè)很大的難題。依據(jù)體育大綱精神，規(guī)范堂課質(zhì)量，領(lǐng)悟精神實(shí)質(zhì)，確定工作目標(biāo)如下：貫徹兩個(gè)條例，上好兩操兩課兩活動(dòng)，將體育課與體育活動(dòng)課相結(jié)合，提高學(xué)生的身體素養(yǎng)。

3、提高堂課質(zhì)量

本學(xué)期體育組將狠抓體育常規(guī)，提高堂課質(zhì)量，依據(jù)大綱，新教材，接著組織好體育老師對(duì)新教材的培訓(xùn)工作，使體育老師領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實(shí)質(zhì)，依據(jù)新教材和學(xué)生詳細(xì)狀況制定好教學(xué)安排。備好室內(nèi)和室外課教案。體育老師堅(jiān)持“接著學(xué)習(xí)”，從進(jìn)修、培訓(xùn)、理論學(xué)習(xí)和聽課中不斷吸取學(xué)問，提高師德水平，理論水平，教學(xué)和教科研實(shí)力。在各方面嚴(yán)格要求自己，做到為人師表，嚴(yán)守學(xué)校作息制度，不遲到，不早退。上課統(tǒng)一運(yùn)動(dòng)服裝，對(duì)待學(xué)生耐性細(xì)致。建立好體育科研小組，有安排，有步驟地實(shí)施教科研，多統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，以論文的形式來匯總。上課多練，多講，以達(dá)到提高學(xué)生身體素養(yǎng)的目的。嚴(yán)格執(zhí)行《小學(xué)生體育熬煉標(biāo)準(zhǔn)》，探究“學(xué)生體育素養(yǎng)”的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)。

4、做好器材管理

有標(biāo)準(zhǔn),有安排地配置器材、設(shè)備等，落實(shí)場(chǎng)地、器材、設(shè)備的管理制度,確保其最大的運(yùn)用率和平安性。各位老師教化好學(xué)生不能隨意進(jìn)入體育室，借了器材要?jiǎng)偤脷w還，做到誰上課誰負(fù)責(zé)、誰借誰負(fù)責(zé)。

體育課工作安排7

指導(dǎo)思想

本課以情境教學(xué)為主線，以主體教化思想為指導(dǎo)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)。充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，達(dá)到熬煉身體，促進(jìn)學(xué)生身心健康;培育學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的愛好，以及創(chuàng)新精神和合作意識(shí)為目的。采納了主題式情境教學(xué)法。即通過老師語言描述、音樂渲染等手段，創(chuàng)設(shè)課堂教學(xué)情境，誘發(fā)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的學(xué)習(xí)愛好，讓學(xué)生在快樂與嬉戲中去學(xué)習(xí)學(xué)問、駕馭學(xué)問，促進(jìn)學(xué)生身心和發(fā)展。

教材

本課教材我選用人教版小學(xué)三年級(jí)跑的教材中的“20——30米通過三個(gè)障礙物”和嬉戲教材：“我們是建設(shè)者”。

嬉戲教材“我們是建設(shè)者”是以課程標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)向，依據(jù)五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域中“水平二”的目標(biāo)為標(biāo)準(zhǔn)，老師自主創(chuàng)編的嬉戲教材。

通過教材搭配，一是為適應(yīng)學(xué)生的心理特點(diǎn);二是為能更好的達(dá)成學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的五個(gè)目標(biāo)。使學(xué)生身心均得到良好發(fā)展。

教學(xué)目標(biāo)

1、通過主題式教學(xué)，

2、創(chuàng)設(shè)輕松、歡快的教學(xué)情境，

3、激發(fā)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的學(xué)習(xí)愛好，

4、培育學(xué)生主動(dòng)參與體育活動(dòng)的行為和意識(shí)，

5、養(yǎng)成仔細(xì)上好體育課的良好習(xí)慣。

6、通過本次課的學(xué)習(xí)，

7、使多數(shù)學(xué)生在無任何提示和幫助下，

8、學(xué)會(huì)正確障礙跑的方法，

9、發(fā)展學(xué)生基本活動(dòng)實(shí)力和上下肢力氣以及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

10、通過嬉戲活動(dòng)，

11、讓學(xué)生具有愛心、具有環(huán)保意識(shí)。

12、通過教學(xué)和嬉戲活動(dòng)，

13、培育學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、不

14、怕困難、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì)。

課的組織

本課結(jié)合教材內(nèi)容采納主題式教學(xué)方法，創(chuàng)設(shè)“獻(xiàn)愛心”這一大主題，在組織上做到層層遞進(jìn)，并以次制定相關(guān)的教學(xué)流程。在各個(gè)小子主題中分別采納集體、自由分散和分組等組織手段;在打算場(chǎng)地到練習(xí)場(chǎng)地調(diào)隊(duì)中，采納乘坐各種交通工具進(jìn)行過渡，讓學(xué)生仿照各種交通工具到嬉戲場(chǎng)地。

教學(xué)方法與手段

1、采納情境教學(xué)法

創(chuàng)設(shè)輕松、歡快的教學(xué)情景，讓學(xué)生在“玩中樂、玩中學(xué)、玩中練”。

根據(jù)課程改革的指導(dǎo)思想和學(xué)生的心理特點(diǎn)，結(jié)合教材內(nèi)容將學(xué)生的思維情感逐步引入課堂教學(xué)設(shè)置的情景，讓學(xué)生主動(dòng)參加教學(xué)，使學(xué)生全身心地投入到教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)之中。

2、充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，注意學(xué)生特性發(fā)展。

在仿照練習(xí)中培育學(xué)生主子翁意識(shí)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。在練習(xí)中支配了乘坐交通工具由學(xué)生自主選擇練習(xí)，在練習(xí)中通過障礙跑營(yíng)造運(yùn)用學(xué)習(xí)的氛圍，在合作互助的學(xué)習(xí)過程中，體驗(yàn)到勝利的樂趣，使學(xué)生的確感受到自己的`存在，充分發(fā)揮他們的主體作用，促進(jìn)學(xué)生特性心理的發(fā)展，從而使學(xué)生真正成為課堂學(xué)習(xí)的主子。

學(xué)法

1、仿照、嘗試、體驗(yàn)、參加在教學(xué)中由學(xué)生自由嘗試練習(xí)。

2、集體、自由分散、分組相結(jié)合，讓學(xué)生集體學(xué)習(xí)，培育學(xué)生良好課堂習(xí)慣，在自由分散、自主學(xué)練發(fā)展特性，最終分組練習(xí)培育學(xué)生合作學(xué)習(xí)的實(shí)力。

3、遷移舊學(xué)問，提高學(xué)生練習(xí)熱忱，通過老師語言引導(dǎo)和音樂渲染，引導(dǎo)學(xué)生把已有的舊學(xué)問遷移到教學(xué)中去，由學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)建加速新學(xué)問的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的練習(xí)熱忱。

體育課工作安排8

一、教學(xué)目的要求

體育與健康課程模塊教學(xué)為學(xué)生供應(yīng)了更廣泛的選擇余地。本學(xué)期課堂教學(xué)力圖以多樣的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，達(dá)到運(yùn)動(dòng)參加的目的，提高學(xué)生科學(xué)熬煉的主動(dòng)性、自覺性與主動(dòng)性，通過太極拳模塊、田徑模塊教學(xué)，使學(xué)生進(jìn)一步駕馭二十四式太極拳及田徑運(yùn)動(dòng)的基本技術(shù)與技能，增加體能，同時(shí)在運(yùn)動(dòng)中培育學(xué)生堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，學(xué)會(huì)自主、合作與探究學(xué)習(xí)，形成運(yùn)動(dòng)專長(zhǎng)和技能，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，逐步形成健康的生活方式和良好的思想品德。

二、班級(jí)學(xué)生狀況分析

高一新生具有初步發(fā)覺問題、分析問題與解決問題的實(shí)力;在生理上，大部分學(xué)生進(jìn)入了生長(zhǎng)發(fā)育的高峰，身體素養(yǎng)有了明顯地提高，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)供應(yīng)了有力的條件;在心理上，高一學(xué)生剛剛從初中進(jìn)來，心理還不成熟，限制心情實(shí)力較弱，心理極不穩(wěn)定;另外，她們雖然對(duì)中學(xué)體育具有極強(qiáng)的新奇心與簇新感，但合作意識(shí)與團(tuán)隊(duì)觀念較為薄弱。

三、教學(xué)詳細(xì)措施：

1.利用室內(nèi)理論課，運(yùn)用多媒體教學(xué)技術(shù)，使學(xué)生駕馭基本的理論學(xué)問、動(dòng)作技能。

2.利用實(shí)踐課，使學(xué)生進(jìn)一步駕馭運(yùn)動(dòng)技術(shù)要點(diǎn)，形成運(yùn)動(dòng)專長(zhǎng)，培育終身體育意識(shí)。

3.采納分組教學(xué)法，培育體育骨干。

4.加強(qiáng)思想品德教化，在課堂教學(xué)中進(jìn)行德育教化的滲透。

5.主動(dòng)開展豐富多彩的課外體育活動(dòng)，提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)參加的主動(dòng)性。

四、教學(xué)內(nèi)容及課時(shí)支配：

項(xiàng)目

單元教學(xué)目標(biāo)

內(nèi)容

課次

體育理論

了解課堂教學(xué)要求，對(duì)中學(xué)體育課堂開展有一個(gè)也許了解，對(duì)中學(xué)體育有肯定愛好，并渴望能夠?qū)W習(xí)一計(jì)所長(zhǎng)作為終身體育

體育課堂要求，介紹中學(xué)體育課開展模式并引導(dǎo)學(xué)生對(duì)中學(xué)體育產(chǎn)生愛好，引導(dǎo)學(xué)生要學(xué)習(xí)一技之長(zhǎng)，作為終身體育

1

隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)

讓學(xué)生在練習(xí)隊(duì)列隊(duì)形的同時(shí)體會(huì)到軍隊(duì)的威歷和神圣，為以后體育課堂快速調(diào)動(dòng)隊(duì)伍作打算

基本隊(duì)形改變

2

齊步走和跑步走隊(duì)形練習(xí)

3

隊(duì)形基本調(diào)動(dòng)

4

隊(duì)列隊(duì)形改變

5

武術(shù)模塊

二十四式簡(jiǎn)化太極拳

學(xué)會(huì)武術(shù)的太極拳（24式）套路動(dòng)作發(fā)展學(xué)生的柔韌、力氣等身體素養(yǎng)，在學(xué)習(xí)中體會(huì)武術(shù)的博大精深，促使他們寵愛武術(shù)運(yùn)動(dòng)。

太極拳1—4

6

太極拳5—8

7

太極拳9—12

8

太極拳13—16

9

太極拳17—20

10

太極拳21—24

11

配樂太極拳

12

配樂太極拳

13

考核

14

田徑模塊教學(xué)

跑

1、跑

①了解跑的技術(shù)和練習(xí)方法，提高速度和反應(yīng)時(shí)；培育自主、合作、探究學(xué)習(xí)的實(shí)力；提高心肺功能和有氧耐力；。

②駕馭運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷時(shí)和緊急狀況下的簡(jiǎn)易處理方法；關(guān)注國(guó)內(nèi)外的重大體育賽事。

③培育學(xué)生克服困難、堅(jiān)韌不拔的`意志品質(zhì)。

課堂常規(guī)、運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷的簡(jiǎn)易處理

15

起跑、加速跑

16

變速跑、定時(shí)跑

17

接力跑（1）

18

接力跑（2）

19

測(cè)試男800m女400m

20

跳高

2、跳高

①了解跳高的技術(shù)和練習(xí)方法；提高肌肉力氣和耐力；培育自主、合作、探究學(xué)習(xí)的實(shí)力；提高跑的實(shí)力和愛好。

②在體育活動(dòng)中表現(xiàn)出負(fù)責(zé)任的社會(huì)行為和良好的體育道德。

③培育學(xué)生克服困難、堅(jiān)韌的意志品質(zhì)。

助跑與起跳、原地縱跳

21

起跳與過竿、助跑摸高

22

起跳與過竿

23

跨越式跳高完整練習(xí)

24

跨越式跳高完整練習(xí)

25

測(cè)試（跨越式跳高）

26

跳遠(yuǎn)

3、跳遠(yuǎn)

①了解跳遠(yuǎn)的技術(shù)和練習(xí)方法，提高肌肉力氣；培育自主、合作、探究學(xué)習(xí)的實(shí)力；提高跑的實(shí)力和愛好。

②相識(shí)個(gè)人參加社區(qū)體育與健康活動(dòng)的權(quán)利與義務(wù)；在體育活動(dòng)中表現(xiàn)出負(fù)責(zé)任的社會(huì)行為。

③培育學(xué)生克服困難堅(jiān)韌的意志品質(zhì)。

單足跳

跨步跳

27

助跑與踩點(diǎn)

立定跳

28

助跑與起跳

多級(jí)蛙跳

29

起跳與騰空

30

蹲距式跳遠(yuǎn)完整練習(xí)

31

測(cè)試（蹲距式跳遠(yuǎn)）

32

備注：各體育老師依據(jù)安排和相應(yīng)模塊寫好教案進(jìn)入課堂教學(xué)

體育課工作安排9

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)教化部《學(xué)校藝術(shù)教化規(guī)程》以及自治區(qū)《學(xué)校體育衛(wèi)生藝術(shù)教化“三化三高工程”實(shí)施方案提綱》的精神，為培育中小學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。以及全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》、大力推動(dòng)體育大課間活動(dòng)為重點(diǎn)，蓬勃開展“特色文體活動(dòng)”。提倡“我參加、我歡樂、我運(yùn)動(dòng)、我健康”的運(yùn)動(dòng)理念和“我觀賞、我創(chuàng)建、我展示、我勝利”的藝術(shù)思想，讓學(xué)生參加自己喜愛的體育和藝術(shù)項(xiàng)目，培育學(xué)生對(duì)體育和藝術(shù)的愛好愛好，促進(jìn)學(xué)生身體健康發(fā)育和全面發(fā)展，培育學(xué)生健康、樂觀的生活情趣，形成健全人格，讓每一顆心靈都?xì)g樂，讓每個(gè)人完整而華蜜的'成長(zhǎng)。

二、活動(dòng)主題：

我運(yùn)動(dòng)、我歡樂、我觀賞、我創(chuàng)建、我展示、我勝利。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)：

組長(zhǎng)：周金平校長(zhǎng)

負(fù)責(zé)活動(dòng)落實(shí)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、保障。

副組長(zhǎng)：王斌副校長(zhǎng)李秀蘭副校長(zhǎng)

負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織、監(jiān)督。

成員：全體政教處、全體體育老師、音美老師、班主任。

四、詳細(xì)實(shí)施：

1、時(shí)間支配：

每天1小時(shí)特色文體活動(dòng)時(shí)間構(gòu)成為：30分鐘的大課間、45分鐘的體育課。凡沒有參與體、音、美愛好活動(dòng)小組的以及當(dāng)天沒有體育課的班級(jí)組織1課時(shí)的課外體育、藝術(shù)活動(dòng)。詳細(xì)支配如下：

（1）大課間：每天上午其次節(jié)課后30分鐘。

（2）體育課：45分鐘。

（3）課外特色文體活動(dòng)：每周三、四下午其次節(jié)課后初一、初二支配40分鐘的體育、藝術(shù)活動(dòng)時(shí)間。初三年級(jí)練習(xí)體育加試項(xiàng)目。

（4）眼保健操：每天上午其次節(jié)課后和下午其次節(jié)課后任課老師組織學(xué)生做好眼保健操。

2、內(nèi)容支配：

（1）課外體育活動(dòng)：充分利用學(xué)校場(chǎng)地和器材，以班級(jí)為單位組織開展各種達(dá)標(biāo)活動(dòng)，開展籃球、排球、跳遠(yuǎn)、跳繩、跳皮筋、賽跑、踢毽子、仰臥起坐、象棋、羽毛球、乒乓球、田徑等形式多樣的“歡樂體育活動(dòng)”。

（2）藝術(shù)活動(dòng)：書法、美術(shù)、泥塑、版畫、水鼓舞、舞蹈。

（3）體育課：根據(jù)中學(xué)生體育與健康《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求組織開展教學(xué)活動(dòng)。

3、活動(dòng)責(zé)任人：

（1）、籃球社團(tuán)負(fù)責(zé)人：韓文忠場(chǎng)地：籃球場(chǎng)

（2）、乒乓球社團(tuán)

負(fù)責(zé)人楊三麗場(chǎng)地乒乓球活動(dòng)室

（3）、田徑社團(tuán)

負(fù)責(zé)人張敏場(chǎng)地操場(chǎng)

（4）、“曦雅軒逸”書法社團(tuán)

負(fù)責(zé)人李向南場(chǎng)地黨員活動(dòng)室

（5）“MH370”攝影協(xié)會(huì)

負(fù)責(zé)人王靜瑞場(chǎng)地黨員活動(dòng)室

（6）、狂人漫畫社團(tuán)

負(fù)責(zé)人王永祥場(chǎng)地：四樓南廳

（7）、“雛鷹之巔”泥塑社團(tuán)

負(fù)責(zé)人岳翀超場(chǎng)地美術(shù)活動(dòng)室（1）

（8）、“多彩畫廊”版畫社團(tuán)

負(fù)責(zé)人郭春艷場(chǎng)地美術(shù)活動(dòng)室（2）

（9）“夢(mèng)幻”水鼓舞社團(tuán)

負(fù)責(zé)人高小娜場(chǎng)地音樂教室（2）

（10）“炫舞”水鼓舞社團(tuán)

負(fù)責(zé)人劉芳場(chǎng)地音樂教室（1）

（11）“學(xué)友”象棋社團(tuán)

負(fù)責(zé)人張勇場(chǎng)地播音室

（12）“敕勒歌”文學(xué)社團(tuán)

負(fù)責(zé)人王二軍劉小龍場(chǎng)地四樓南廳

（13）、課間操：操場(chǎng)上由當(dāng)天值班領(lǐng)導(dǎo)，值周體育老師，各班班主任負(fù)責(zé)。

（14）、眼保健操：每天上、下午其次節(jié)課老師負(fù)責(zé)。

（15）、課外體育活動(dòng)：體育老師、音美老師、各班主任、體育委員負(fù)責(zé)。

五、活動(dòng)要求與管理

1、體育、藝術(shù)活動(dòng)要力求做到“五落實(shí)、六到位”即值班領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)，每班活動(dòng)器材落實(shí)，活動(dòng)場(chǎng)所落實(shí)，活動(dòng)時(shí)間落實(shí)，帶班老師落實(shí)；領(lǐng)導(dǎo)督促到位，體委幫助班主任組織到位，各方協(xié)調(diào)到位，體育、音樂、美術(shù)老師指導(dǎo)到位，平安檢查到位，學(xué)生參加人人到位。

2、在校學(xué)生全員參加，如有特別狀況不能參與活動(dòng)者，需向班主任請(qǐng)假。

3、各責(zé)任人和班主任要確?；顒?dòng)有序開展，保證學(xué)生的人身平安，對(duì)可能出現(xiàn)的狀況要有預(yù)見，做到防患于未然。

4、各年級(jí)活動(dòng)內(nèi)容可以輪換，可以打破年級(jí)界限。每次大課間活動(dòng)的體育老師以及各項(xiàng)目責(zé)任老師、班主任要提前到位，做好打算工作。

5、各項(xiàng)目活動(dòng)要在規(guī)定的區(qū)域進(jìn)行，各項(xiàng)目各班級(jí)責(zé)任人要和學(xué)生一起堅(jiān)守活動(dòng)陣地。

6、如活動(dòng)有改變，學(xué)校剛好通知各班，遇有雨天、大風(fēng)等惡劣天氣影響室外活動(dòng)時(shí)，各班可自行支配活動(dòng)內(nèi)容。

7、班級(jí)因特別緣由不能按規(guī)定時(shí)間參與集體活動(dòng)，應(yīng)向年級(jí)組長(zhǎng)請(qǐng)假。

六、活動(dòng)器材配置

1、各班依據(jù)學(xué)校活動(dòng)的課表支配可向體育器材室提前預(yù)借當(dāng)日活動(dòng)器材，活動(dòng)結(jié)束前五分鐘必需交回體育器材室，各班不準(zhǔn)自行保管。

2、各班不能利用此活動(dòng)收取任何費(fèi)用但可向?qū)W生收集適合本班學(xué)生運(yùn)動(dòng)的好用性運(yùn)動(dòng)器材。

體育課工作安排10

本學(xué)期，在仔細(xì)鉆研教學(xué)大綱和結(jié)合本校實(shí)際的基礎(chǔ)上，制定出切實(shí)可行的教學(xué)安排。

一：學(xué)生現(xiàn)狀分析

所任教的中學(xué)一年級(jí)學(xué)生年齡在16歲左右，處于青春發(fā)育的高峰期，身體發(fā)育較快，男女差別較大，男生活潑好動(dòng)，表現(xiàn)欲強(qiáng)；女生趨于文雅，不愛好活動(dòng)。因此要因勢(shì)利導(dǎo)，加強(qiáng)男生的'身體素養(yǎng)練習(xí)，培育女生主動(dòng)參加體育熬煉的習(xí)慣。

二：教材的學(xué)問系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)

本學(xué)期內(nèi)容有：體育理論基礎(chǔ)學(xué)問、田徑類、體操基礎(chǔ)動(dòng)作、五步拳、籃球基礎(chǔ)學(xué)問。

三：目的任務(wù)

1、駕馭基本的體育基礎(chǔ)學(xué)問，明確體育熬煉的作用，在熬煉中運(yùn)用學(xué)到的學(xué)問，并不斷鞏固和提高（為秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)做打算）。

2、進(jìn)一步增加體質(zhì)，特殊是耐力素養(yǎng)和力氣素養(yǎng)。

3、通過體育熬煉，培育集體主義精神，進(jìn)行愛國(guó)主義教化，增加自信念，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四：重點(diǎn)與難點(diǎn)

1、重點(diǎn)是田徑的耐久跑與跳遠(yuǎn)。

2、難點(diǎn)是耐久跑的呼吸，跳遠(yuǎn)的助跑與踏跳，單杠的高杠慢翻上等。

五：教學(xué)措施與教改思路

1：隨著學(xué)生身體和年齡的增長(zhǎng)，可多采納一些對(duì)抗性的嬉戲。

2：中學(xué)生對(duì)抗性強(qiáng)，可采納一些教學(xué)競(jìng)賽，以增加學(xué)生熬煉身體的效果。

3：因材施教，分組時(shí)采納男女分組或按身體素養(yǎng)分組，以增加學(xué)生的自信念，在運(yùn)動(dòng)中享受到熬煉的樂趣。

六：本學(xué)期考核項(xiàng)目

男：跳遠(yuǎn)、雙杠支撐臂屈伸、五步拳。

女：跳遠(yuǎn)、仰臥起坐、五步拳。

籃球基本運(yùn)球技術(shù)和三步上籃技術(shù)。

體育課工作安排11

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校工作安排為指導(dǎo)，針對(duì)我校實(shí)際狀況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際狀況相結(jié)合，探究更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)、更適合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。堅(jiān)持以愛國(guó)主義教化為主線，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教化為重點(diǎn)，不斷增加德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性，形成全員、全方位、全過程參加的德育模式，力爭(zhēng)使德育工作形成我校特色。

二、學(xué)情分析

小學(xué)低年級(jí)學(xué)生的腦功能發(fā)育處于“飛躍”發(fā)展的階段，他們的大腦神經(jīng)活動(dòng)的興奮性水平提高，表現(xiàn)為既愛說又愛動(dòng)。他們的留意力不長(zhǎng)久，一般只有20-30分鐘。他們的形象思維仍占主導(dǎo)，邏輯思維很不發(fā)達(dá)，很難理解抽象的概念。他們的獨(dú)立性和自覺性較差，在生活、學(xué)習(xí)、活動(dòng)等各個(gè)方面都須要成人的監(jiān)護(hù)和詳細(xì)指導(dǎo)。他們最顯著的特點(diǎn)是，對(duì)老師有特別的依戀心理，幾乎無條件地信任老師，他們對(duì)老師的信任超過了對(duì)家長(zhǎng)的信任，常掛在他們嘴邊的話是：“老師說了……”他們起先評(píng)價(jià)自己和別人，但評(píng)價(jià)自己時(shí)，只看優(yōu)點(diǎn)，評(píng)價(jià)別人時(shí)簡(jiǎn)單受成人的左右。他們很少能顧及到客觀外界與自我的關(guān)系，只會(huì)以自我為中心，按自己的目的去行動(dòng)。

一二年級(jí)的老師應(yīng)充分利用學(xué)生對(duì)自己的信任感，要在各個(gè)方面為學(xué)生做出正面榜樣，進(jìn)行德育教化，使學(xué)生的這種信任感能夠更加長(zhǎng)久。

三、德育工作目標(biāo)

1.強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教化，提高學(xué)生自我管理實(shí)力。

2.通過各種教化活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)做真人。

四、德育工作內(nèi)容

1、緊抓課堂常規(guī)，進(jìn)行思想品德教化

2、針對(duì)學(xué)生年齡特點(diǎn)，堅(jiān)持正面教化為主，表?yè)P(yáng)與指責(zé)相結(jié)合

3、緊抓教材特點(diǎn)，有目的地進(jìn)行德育滲透

4、利用課組織和教法措施實(shí)施德育滲透

五、詳細(xì)措施

德育就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教化，它在學(xué)校教化中起著人才定向的作用，是其重要組成部分。為此、體育教學(xué)同樣肩負(fù)著德育的重任，它對(duì)有效地提高教學(xué)質(zhì)量和培育現(xiàn)代化建設(shè)合格人才有著重要的意義和作用。本學(xué)期我在體育教學(xué)中的德育教化安排如下。

1、緊抓課堂常規(guī)，進(jìn)行思想品德教化

在體育教學(xué)中，依據(jù)學(xué)生不同時(shí)期的思想表現(xiàn)和本校的實(shí)際狀況，制定一系列嚴(yán)格的要求與措施，并有步驟、有重點(diǎn)地把課堂常規(guī)的內(nèi)容與講文明、講禮貌、講道德、守紀(jì)律的教化有機(jī)地結(jié)合起來，作為學(xué)生的行為準(zhǔn)繩。

2、針對(duì)學(xué)生年齡特點(diǎn)，堅(jiān)持正面教化為主，表?yè)P(yáng)與指責(zé)相結(jié)合

在實(shí)際工作中應(yīng)做到下面幾點(diǎn)

(1)對(duì)優(yōu)生不要偏愛，有缺點(diǎn)便要指出

(2)對(duì)表現(xiàn)不好的學(xué)生要指出其缺點(diǎn)，但也不應(yīng)忽視對(duì)其優(yōu)點(diǎn)的表?yè)P(yáng)

(3)對(duì)學(xué)生的指責(zé)要適當(dāng)，不羞辱人格，諷刺挖苦，不體罰或變相體罰;

(4)教化中“允許”學(xué)生反復(fù)犯錯(cuò)誤，教化要有耐性。

3、緊抓教材特點(diǎn)，有目的地進(jìn)行德育滲透

在小學(xué)體育中，較多的教材具有顯明的教化意義，如：通過耐力、力氣等身體素養(yǎng)的訓(xùn)練，可以熬煉刻苦耐勞，不畏艱辛的意志，各種跳動(dòng)練習(xí)可以培育學(xué)生奮勇高攀，超越自我的拼搏精神，各種集體協(xié)作的競(jìng)賽可以提高學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作實(shí)力，培育其集體主義精神。

4、利用課組織和教法措施實(shí)施德育滲透

在實(shí)施課的組織和教法措施時(shí)，有意識(shí)地把思想品德教化滲透其中

5、把思想品德教化滲透到體育課的全過程

體育課是多因素，多層次，多改變的困難教學(xué)過程，必需把思想品德教化有機(jī)地滲透到教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，使學(xué)生的身心得到協(xié)調(diào)發(fā)展。例如隊(duì)列練習(xí)和熱身操，通過讓學(xué)生在嚴(yán)格執(zhí)行口令完成動(dòng)作的過程中，體會(huì)到紀(jì)律的嚴(yán)明，培育他們一切行好聽指揮的嚴(yán)密組織紀(jì)律性。

6、協(xié)作學(xué)校德育工作安排，長(zhǎng)期進(jìn)行有階段性和針對(duì)性的.思想品德滲透教化。

總之，本學(xué)期我將實(shí)行主動(dòng)有效的措施，將思想品德有機(jī)地滲透到體育教學(xué)的過程中，爭(zhēng)取取得志向的德育效果。

本學(xué)期的德行教化主要是圍繞38位同學(xué)綻開的。其中包括研學(xué)小組的建設(shè)、班干隊(duì)伍的培育、班風(fēng)的樹立、班級(jí)理念的塑造和完善、學(xué)習(xí)氛圍的凝造等內(nèi)容

第一周

1.班級(jí)學(xué)習(xí)小組的分組（6-7人為一組，明確組長(zhǎng)的任務(wù)）；

2.班干部的初次建立（分析班級(jí)狀況，召開第一次班干部會(huì)議）；

3.班級(jí)公約的制定（內(nèi)容與級(jí)部基本一樣）；

4.抓住第一次全班發(fā)言的契機(jī)：“”為接下來的工作埋下伏筆。

其次周

1.上好第一節(jié)班會(huì)課，針對(duì)的實(shí)際狀況樹立我們自己的目標(biāo)，講解這一年的總體目標(biāo)和班級(jí)管理的理念；初定班歌。

2.從微小處著手，樹班風(fēng)：宣揚(yáng)欄“四方之志”及“耕耘·收獲”的布置；跑操的紀(jì)律；周一禮服的穿著；清潔的質(zhì)量等。

3.周記的全面鋪開；

4.找尋機(jī)會(huì)指責(zé)?！A(yù)期效果：“”

5.制造場(chǎng)合表?yè)P(yáng)?！A(yù)期效果：“”和“”

第三周

1.制定班級(jí)口號(hào)——“青春如火，超越自我”；

2.確定班歌——《不要認(rèn)為自己沒有用》；

3.觀看視頻“永不放棄”——了解堅(jiān)持的魅力，信任自己可以辦得到（針對(duì)部分學(xué)生缺乏毅力的弱點(diǎn)）；

4.利用“九一八事務(wù)”紀(jì)念日進(jìn)行愛國(guó)主義教化。

第四周

1.檢查宿舍內(nèi)務(wù)；

2.關(guān)于“舍得”的探討；

3.再次明確長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)——高考；

4.觀看視頻“看法確定高度”。

第五周

月考備考——狠抓英語。

第六周

1.月考總結(jié)。為下一階段學(xué)習(xí)鋪墊；

2.表?yè)P(yáng)部分小組的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，樹典型；

3.藝術(shù)節(jié)打算工作，在活動(dòng)中樹立班級(jí)形象。

第七周

校運(yùn)會(huì)籌備——關(guān)注體育生，動(dòng)員非體育生參加。

第八周

1.個(gè)別談話，為期中考試蓄勢(shì)；

2.感恩教化：觀看視頻“光之塔”。

第九周

備戰(zhàn)期中考

①狠抓早讀和晚修后20分鐘：重點(diǎn)為語文及英語；

②動(dòng)員小組長(zhǎng)帶動(dòng)小組學(xué)習(xí)氣氛。

一、明確主要任務(wù)

(1)開展社會(huì)主義核心價(jià)值教化、日常行為規(guī)范養(yǎng)成教化、心理健康教化和法制教化、禁毒教化。

(2)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)、校本課程建設(shè)、校內(nèi)文化建設(shè)。

(3)建立德育的目標(biāo)體系、德育的網(wǎng)絡(luò)體系、“三結(jié)合”的德育育人體系。

(4)加強(qiáng)學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)等工作。

二、堅(jiān)持德育首位

切實(shí)加強(qiáng)對(duì)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，將德育工作擺在素養(yǎng)教化的首要位置。要建立健全德育工作機(jī)構(gòu)，落實(shí)德育工作“一把手”負(fù)責(zé)制和相應(yīng)的考核評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)懲機(jī)制，將德育工作貫穿于教化教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)校黨組織要充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮學(xué)校黨、團(tuán)、隊(duì)在未成年人思想道德建設(shè)中的作用。

三、以德育隊(duì)伍建設(shè)、校本課程建設(shè)、校內(nèi)文化建設(shè)為基礎(chǔ)，努力營(yíng)造有利于學(xué)生特性發(fā)展的人文環(huán)境

1.以“組建學(xué)生會(huì)機(jī)構(gòu)”為載體，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。一是加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，重視德育干部的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，注意發(fā)揮老師群體在學(xué)校德育工作中的重要作用，構(gòu)建和諧、民主、同等的師生關(guān)系。二是強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè)，教化局將在四月份實(shí)行主題班會(huì)觀摩活動(dòng)，十一月份組織小學(xué)主題班會(huì)活動(dòng)竟賽。

2.以“三自德育”課題探討為載體，加強(qiáng)校本德育課程建設(shè)。將校本“三自德育”課程建設(shè)作為德育創(chuàng)新的重要載體，深化探討中小學(xué)生思想品德特點(diǎn)，遵循青少年思想品德形成規(guī)律，在敬重學(xué)生特性需求、發(fā)展學(xué)生愛好愛好的基礎(chǔ)上，大力挖掘本地、本校教化資源，逐步開發(fā)出德育校本課程，使校本課程成為“一校一品，一生一長(zhǎng)”特色學(xué)校打造的助力器。

3.以“打造三自育人文化”活動(dòng)為載體，加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)。一是切實(shí)加強(qiáng)校內(nèi)綠化、美化、凈化、文化建設(shè)，充分挖掘本地、本校的自然資源和人文資源，打造“三自育人”校內(nèi)文化特色。二是努力營(yíng)造民主同等、全面發(fā)展、特性彰顯的人才成長(zhǎng)氛圍，主動(dòng)推動(dòng)“自學(xué)互幫導(dǎo)學(xué)法”課堂教學(xué)改革，激勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑思辨，豐富課外活動(dòng)內(nèi)容，增加學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐實(shí)力，為培育創(chuàng)新性人才創(chuàng)設(shè)條件。三是加強(qiáng)鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)，配備專兼職輔導(dǎo)員，做好活動(dòng)場(chǎng)所的管理、運(yùn)用，充分發(fā)揮鄉(xiāng)村少年宮的作用。

四、以德育網(wǎng)絡(luò)體系、“三結(jié)合”德育育人體系建設(shè)為保障，推動(dòng)德育工作健康開展

1.以“三全五育”活動(dòng)為載體，完善學(xué)校德育網(wǎng)絡(luò)體系。德育工作網(wǎng)絡(luò)化是增加學(xué)校德育工作實(shí)效性的重要保證。要堅(jiān)持“全員育人、全方位育人、全程育人”的要求，構(gòu)建管理育人、教書育人、活動(dòng)育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的育人網(wǎng)絡(luò)機(jī)制，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)各部門齊抓共管的良好德育工作格局。

2.以“家校三訪”活動(dòng)為載體，完善學(xué)校、家庭社會(huì)“三結(jié)合”育人體系。各校要主動(dòng)主動(dòng)地與家庭、社會(huì)有關(guān)部門取得聯(lián)系，逐步建立健全以學(xué)校為中心、以家庭教化為基點(diǎn)、以社會(huì)教化為依托的三位一體的立體教化網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校要通過開辦家長(zhǎng)學(xué)校、召開家長(zhǎng)會(huì)、開放課堂、開通家校聯(lián)系熱線、校訊通、qq群，落實(shí)班主任家訪、信訪、電訪制度等形式，不斷提高家教意識(shí)和家教水平，增加學(xué)校和家庭教化的一樣性、統(tǒng)一性，形成教化合力，從而讓德育走進(jìn)家庭。加大對(duì)留守流淌兒童教化與管理工作的力度，主動(dòng)探究、創(chuàng)新關(guān)愛工作機(jī)制，努力將惠及留守兒童的民生工程做好做實(shí)，促進(jìn)留守兒童健康歡樂成長(zhǎng)。

體育課工作安排12

體育科教學(xué)工作安排一、指導(dǎo)思想：仔細(xì)貫徹國(guó)家的教化方針，實(shí)施學(xué)校教研工作安排，進(jìn)一步解放思想，深化教化改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量，駕馭運(yùn)動(dòng)技術(shù)的科學(xué)熬煉身體的方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教化，增加組織紀(jì)律性，培育學(xué)生的英勇，堅(jiān)韌，進(jìn)取精神。

一、教研專題：

1、加強(qiáng)一、二年級(jí)的隊(duì)列練習(xí)，多進(jìn)行嬉戲教學(xué)。

2、如何實(shí)行開心教學(xué)，做好教學(xué)理論設(shè)計(jì)和方法。

二、詳細(xì)措施：

1、依據(jù)教學(xué)大綱，仔細(xì)備好課。

2、相互聽課，提高教學(xué)質(zhì)量，多向有閱歷的老師請(qǐng)教。

3、堅(jiān)持每周的集體備課，探討各科鉆體，加強(qiáng)理論水平的高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

4、仔細(xì)抓好體育達(dá)標(biāo)工作，對(duì)成果比較差的同學(xué)，多進(jìn)行指導(dǎo)，爭(zhēng)取達(dá)標(biāo)率和優(yōu)分率達(dá)到市的`要求。

5、仔細(xì)抓好廣播操的動(dòng)作質(zhì)量和隊(duì)列操練，本學(xué)期重點(diǎn)抓二年級(jí)和四年級(jí)的隊(duì)列，為評(píng)比做好打算。

6、課余訓(xùn)練工作：今年是天河區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)，競(jìng)賽項(xiàng)目多，因此，依據(jù)我校的實(shí)際狀況，組織田徑隊(duì)、舉重隊(duì)、籃球隊(duì)、游泳隊(duì)等進(jìn)行訓(xùn)練，我們?nèi)齻€(gè)體育老師分工合作，支配好各運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練時(shí)間，爭(zhēng)取好成果。

7、開展豐富多彩的體育活動(dòng)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中得到熬煉，提高自身的身體素養(yǎng)。

體育課工作安排13

新的學(xué)期起先了，這是一個(gè)驚慌的學(xué)期，因?yàn)榫拍昙?jí)面臨著中考，而體育也是中考科目之一。中考體育考哪幾項(xiàng)，目前已有定論，共三項(xiàng)，身高體重指數(shù)、肺活量體重指數(shù)、跳繩與男生1000米女生800米二選一，依據(jù)以往閱歷對(duì)考的項(xiàng)目做全面的體能訓(xùn)練。為了能使九年級(jí)學(xué)生在中考時(shí)體育能取得優(yōu)異的成果，特制定新學(xué)期教學(xué)安排。

此安排分兩部分：一部分是體育課，一部分是課外體育訓(xùn)練。

一、指導(dǎo)思想：

以新課程理念為指導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，培育他們的創(chuàng)新意識(shí)、敢打敢拼勇爭(zhēng)一流以及優(yōu)良的集體主義精神。確保每一個(gè)學(xué)生都能夠主動(dòng)投入到體育熬煉中去。

二、學(xué)情分析

九年級(jí)學(xué)生共3個(gè)班，由于學(xué)生平常缺乏體育熬煉，不論是速度、耐力還是力氣等方面大部分學(xué)生體能素養(yǎng)不太好。這就要求我在短短兩個(gè)多月時(shí)間內(nèi)必需從這幾個(gè)方面著手來提高學(xué)生的全面體能，盡快了解那些學(xué)生在哪些方面素養(yǎng)較差，剛好針對(duì)不同的學(xué)生實(shí)施不同的教學(xué)方法。改進(jìn)教學(xué)詳細(xì)措施

1、三月份加大運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練量，提高學(xué)生的力氣和耐力，使學(xué)生出現(xiàn)短期的疲憊，在籃球項(xiàng)目上要求動(dòng)作到位，看法端正。

2、調(diào)整平常的訓(xùn)練安排，將上學(xué)期兩天一練改為四天三練，確保學(xué)生出效果，出成果。

3、開展班級(jí)講座，對(duì)學(xué)生的心理進(jìn)行教化。

4、歡樂訓(xùn)練，杜絕學(xué)生出現(xiàn)倦怠，讓學(xué)生在一個(gè)輕松的環(huán)境里學(xué)習(xí)，做到學(xué)中練，練中學(xué)。

5、體育老師和學(xué)生一同訓(xùn)練，從而提高學(xué)生訓(xùn)練的主動(dòng)性。

三、教材分析

本學(xué)期教化主題一是圍繞中考項(xiàng)目開展相關(guān)的速度、耐力、力氣等練習(xí)，二是可以以嬉戲形式給學(xué)生涉及一些球類、武術(shù)等科目，在驚慌的訓(xùn)練之余得到放松，也使學(xué)生的協(xié)調(diào)性發(fā)展有所提高，為進(jìn)入中學(xué)或走向社會(huì)進(jìn)行體育熬煉作一些鋪墊。

四、全期總目標(biāo)：

(1)養(yǎng)成良好的熬煉習(xí)慣，駕馭好九年級(jí)中考要面對(duì)的二十多個(gè)可能被測(cè)試的`項(xiàng)目。

(2)收集并引導(dǎo)他們駕馭更多的體育時(shí)事，豐富他們的學(xué)問，以備綜合實(shí)力考試。

(3)讓她們體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)的樂趣，能夠在玩中學(xué)，在學(xué)中熬煉身體。

(4)駕馭基本的體育基礎(chǔ)學(xué)問，明確體育熬煉的作用，在熬煉中運(yùn)用學(xué)到的學(xué)問。并不斷鞏固和提高。

(5)進(jìn)一步增加體質(zhì)，特殊是耐力素養(yǎng)和力氣素養(yǎng)。

(6)通過體育熬煉，培育集體主義精神，進(jìn)行愛國(guó)主義教化，增加自信念，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

五、九年級(jí)體育教學(xué)安排的詳細(xì)教學(xué)措施：

(1)利用課中和課后的時(shí)間多與學(xué)生溝通溝通，轉(zhuǎn)變他們的觀念，變被動(dòng)為主動(dòng)

(2)仔細(xì)備好課，確保學(xué)生們能夠在愉悅的氣氛中投入到每節(jié)課的學(xué)習(xí)中。

(3)課堂上，參加到學(xué)生當(dāng)中去，以此拉近與學(xué)生之間的距離，注意培育體育骨干，起到帥先的作用。多實(shí)行競(jìng)賽的方式，激勵(lì)他們敢于爭(zhēng)創(chuàng)好成果

(4)課后做到剛好反思總結(jié)

一、教學(xué)指導(dǎo)思想

依據(jù)現(xiàn)代教化思想和新課程標(biāo)準(zhǔn)的宗旨，以及依據(jù)九年級(jí)學(xué)生的.生理和心理特點(diǎn)，確立健康第一的指導(dǎo)思想，以學(xué)生發(fā)展為本。為學(xué)生營(yíng)造寬松、和諧、民主的學(xué)練氛圍，把實(shí)踐和探究的空間留給學(xué)生：讓問題引發(fā)思索，讓實(shí)踐發(fā)覺規(guī)律，讓愛好發(fā)展實(shí)力，讓體驗(yàn)收獲勝利，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，使學(xué)生的主體作用得到充分的激勵(lì)和發(fā)揮，使學(xué)生在潛移默化中獲得學(xué)問，發(fā)展實(shí)力，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展。

二、學(xué)生狀況分析

本人任教的九年級(jí)學(xué)生新奇心強(qiáng)，思維活躍，喜愛仿照，活潑好動(dòng)，對(duì)簇新事物感愛好。因此在教學(xué)中要增加一些他們感愛好的嬉戲活動(dòng)

三、教材特點(diǎn)

軟式排球是排球家族的新成員，是一項(xiàng)新興的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。由于它質(zhì)地松軟、不易挫手，平安，易學(xué)，易駕馭，趣味性很高，特別適合初中學(xué)生健身、消遣。學(xué)好軟式排球技、戰(zhàn)術(shù)，為更好地學(xué)習(xí)硬排球、沙灘排球、氣排球技術(shù)奠定良好基礎(chǔ)，起著承前啟后的作用。軟式排球還因質(zhì)地松軟、平安、易駕馭、規(guī)則敏捷而具有很高的體育熬煉價(jià)值，能豐富學(xué)生的體育熬煉生活，為終身體育奠定基礎(chǔ)。

四、教材內(nèi)容

主教材：軟式排球——正面雙手墊球。通過學(xué)練，發(fā)展學(xué)生力氣，靈敏、協(xié)調(diào)、柔韌等身體素養(yǎng);增加肌肉、骨骼、韌帶、關(guān)節(jié)力氣，提高心肺功能;培育學(xué)生自尊、自信、合作、交往實(shí)力;培育學(xué)生拼搏進(jìn)取精神和實(shí)踐探究實(shí)力，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。這一教材來源于生活、又服務(wù)于生活，符合以學(xué)生為本、成為課程標(biāo)準(zhǔn)水平四的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

副教材：合作嬉戲——跳竹竿。目的使學(xué)生進(jìn)一步在參加、合作與溝通中，重點(diǎn)發(fā)展下肢力氣及協(xié)調(diào)實(shí)力，培育學(xué)生挑戰(zhàn)自我，在自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)中享受歡樂與勝利，獲得身心陶冶。

五、教學(xué)目標(biāo)

體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)，以健康為第一、以育人為宗旨，駕馭學(xué)科學(xué)問與基本技能，突出熬煉身體的實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的提高。

學(xué)問與實(shí)力目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生了解軟式排球的起源、發(fā)展及特點(diǎn)，熟識(shí)球性，使每個(gè)學(xué)生不同程度的駕馭正面雙手墊球的技術(shù)。

體育課工作安排14

一、指導(dǎo)思想

緊密結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)宗旨，推動(dòng)素養(yǎng)教化。仔細(xì)貫徹《學(xué)校體育工作條例》，實(shí)施《全民健身綱要》，樹立健康第一的思想。加強(qiáng)學(xué)校體育工作的建設(shè)和管理，在改善體育基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備的基礎(chǔ)上，努力提高學(xué)生的身體素養(yǎng)和健康水平，并協(xié)調(diào)各部門組織開展好學(xué)校的各項(xiàng)體育常規(guī)工作。使學(xué)校體育工作再上新臺(tái)階

二、工作目標(biāo)：

1、以競(jìng)賽活動(dòng)為抓手，增加全校師生強(qiáng)身健體的熬煉意識(shí)，協(xié)調(diào)好學(xué)校工會(huì)抓好群體工作，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)我校武術(shù)傳統(tǒng)特色。

2、體育學(xué)科要接著加強(qiáng)學(xué)習(xí)、探討，規(guī)范體育課堂教學(xué)。

3、抓好各校級(jí)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練，在區(qū)級(jí)競(jìng)賽中能出尖子選手。

4、應(yīng)對(duì)場(chǎng)地缺乏狀況，重視體育課程的功能開發(fā)，增加體育課程的趣味性，規(guī)范體鍛課活動(dòng)，加強(qiáng)課間嬉戲設(shè)計(jì)開發(fā)，限制意外損害事故的發(fā)生。

三、主要工作

(一)加強(qiáng)體育教研活動(dòng)，規(guī)范體育課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量

1、學(xué)校體育教研組要再次組織體育老師仔細(xì)學(xué)習(xí)《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合我校學(xué)生及場(chǎng)地、器材的實(shí)際狀況，仔細(xì)制訂好各年級(jí)教學(xué)安排，按體育教學(xué)常規(guī)的要求，做好教學(xué)六仔細(xì)工作。

2、本學(xué)期在學(xué)校場(chǎng)地有限的狀況下，每位體育老師要依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，采納敏捷多樣的方式組織教學(xué)活動(dòng)，克服課堂教學(xué)中的隨意性，切忌放羊式教學(xué)。在教學(xué)設(shè)計(jì)上，建立以學(xué)生為“主體”的課堂教學(xué)模式，淡化“競(jìng)技運(yùn)動(dòng)”的教學(xué)思維，重視體育課程的`功能開發(fā)，探討現(xiàn)有場(chǎng)地的體育課活動(dòng)設(shè)計(jì)，確保體育活動(dòng)的有效性。

3、加強(qiáng)科研意識(shí)，在學(xué)科教學(xué)中接著滲透學(xué)生好習(xí)慣踐行課題探討的資料。每位老師要做好資料的搜集和整理，剛好進(jìn)行總結(jié)和反思，仔細(xì)撰寫論文。

4、牢牢樹立健康第一的指導(dǎo)思想，以《學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)》為切入口，建立檢查評(píng)估制度，以切實(shí)提高學(xué)生的熬煉專心性為目標(biāo)力爭(zhēng)使全校學(xué)生的體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試成果穩(wěn)步上升。

5、加強(qiáng)學(xué)科的常規(guī)檢查，本學(xué)期體育老師在室內(nèi)上課的時(shí)間增多了如何上好室內(nèi)課，課前要充分設(shè)計(jì)好合理有效的教學(xué)資料，要利用現(xiàn)有的場(chǎng)地相互協(xié)調(diào)好，確保正常的教學(xué)，同時(shí)還要加強(qiáng)師生課堂平安意識(shí)，防止損害事故發(fā)生。

(二)、加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)品牌亮點(diǎn)

1、加強(qiáng)體育學(xué)科組的建設(shè)，目標(biāo)要明確，措施要到位。如何爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)科的亮點(diǎn)、建立優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目是本學(xué)期學(xué)科工作的一個(gè)重點(diǎn)。

2、體育組現(xiàn)有的資源要合理有效的重組整合，爭(zhēng)取發(fā)揮更有效的作用。

(三)、抓好群體工作，豐富學(xué)校文體生活

1、加強(qiáng)課間操的日常管理。接著抓好課間操的進(jìn)出場(chǎng)(快、靜、齊)及做操質(zhì)量，護(hù)導(dǎo)老師、班主任、廣播操檢查評(píng)分員，體育老師都要準(zhǔn)時(shí)到崗，并在學(xué)生精神面貌、出勤人數(shù)、動(dòng)作質(zhì)量等方面做好檢查督促工作。

2、組織開展好學(xué)生的體鍛活動(dòng)，任課老師要與體育老師親密協(xié)作，按體鍛活動(dòng)表有組織的進(jìn)行課外活動(dòng)，保證活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)質(zhì)量。

3、組織開展好每月小型體育競(jìng)賽活動(dòng)(因場(chǎng)地緣由，本學(xué)期組織競(jìng)賽的方式會(huì)做相應(yīng)的調(diào)整，詳細(xì)見體育組的通知)學(xué)校堅(jiān)持以全面增加學(xué)生體質(zhì)，保證學(xué)生有1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間為動(dòng)身點(diǎn)，在開足體育課程的基礎(chǔ)上，依據(jù)學(xué)校實(shí)際狀況，貫徹小型多樣，單項(xiàng)分散的原則，按