中班角色游戲活動(dòng)教案：快樂街教案(附教學(xué)反思)?你是我語錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有很多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄我喜愛你就像我喜愛海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不行怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時(shí)候，我多么盼望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括全部的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜愛喧鬧，我喜愛寧靜你是我語錄選擇讓你歡樂的那個(gè)人來共度余生，而不是你必需努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)的自己，她的話語能解決我全部的迷惑，或是對(duì)我的所作所為能有一針見血的評(píng)價(jià)你是我語錄人

中班角色嬉戲活動(dòng)教學(xué)方案歡樂街教學(xué)方案（含教學(xué)反思）

中班角色嬉戲活動(dòng)歡樂街頭教學(xué)案例（含教學(xué)反思）主要包括嬉戲目標(biāo)，嬉戲編寫，嬉戲過程，嬉戲反思等內(nèi)容，嘗試在嬉戲中滲入慶祝6月1日的情節(jié)內(nèi)容，情愿與同伴有禮貌地溝通，閱歷溝通，共享清流六義嬉戲的樂趣，適合幼兒園老師參與中班嬉戲活動(dòng)班，來看看歡樂街的教案。

嬉戲目標(biāo)

1.嘗試滲透嬉戲中清六的情節(jié)內(nèi)容。

2.樂于與同行互動(dòng)，并體驗(yàn)共享和共享Q六義嬉戲的樂趣。

3.在活動(dòng)中，讓孩子們體驗(yàn)與伴侶玩耍的樂趣，并樂于與伴侶玩耍。

4.通過在活動(dòng)的孩子那里學(xué)習(xí)嬉戲來學(xué)習(xí)嬉戲的樂趣。

5.探究并發(fā)覺生活的多樣性和特征。

嬉戲預(yù)備

1.劃分每個(gè)角色區(qū)域并供應(yīng)相應(yīng)的嬉戲資料。

2.豐富孩子們慶祝六天的生活閱歷。

3.幼兒可以依據(jù)自己的意愿選擇嬉戲角色。

嬉戲過程

（1）對(duì)話，導(dǎo)致嬉戲的主題。

1.老師過去幾天我們一起舉辦了什么樣的節(jié)日？我們過得怎么樣？我們必需在歡快街為孩子們度過6月1日節(jié)日。

（2）提出嬉戲要求。

1.老師娃娃屋如何為嬰兒預(yù)備6月1日？客戶可以給嬰兒什么禮物？寄給嬰兒時(shí)，你對(duì)嬰兒怎么說？超級(jí)市場，幼兒園和其他部門如何為孩子們放假？誰來介紹它。

2.老師6月1日音樂節(jié)過后，每個(gè)人都會(huì)很興奮。

除了說祝愿和送禮物，你還必需有禮貌。

嬉戲結(jié)束后，讓我們談?wù)勀臍g樂事，好嗎？

（3）兒童嬉戲，老師指導(dǎo)。

老師參觀指導(dǎo)和關(guān)心，并作為顧客購買禮物，禮物，客人等，以關(guān)心孩子們開發(fā)嬉戲情節(jié)。

（4）嬉戲評(píng)價(jià)。

1.老師你興奮嗎？請(qǐng)告知我們一些歡樂的事！（請(qǐng)要求孩子們進(jìn)行溝通，老師關(guān)心孩子總結(jié)幸福的緣由）。

2.老師您遇到任何困難嗎？如何解決？（兒童溝通，酌情爭論）

3.老師總結(jié)今日我也很興奮。

我們幸福的大街上的幸福公民特別有禮貌。

我也為嬰兒和幼兒園的孩子們度過了61天。

現(xiàn)在，老師也祝大家節(jié)日歡樂，每一天都?xì)g樂。

（5）包裝整理嬉戲資料。

嬉戲反思

該嬉戲的目標(biāo)很明確可以圍繞歡樂6月1日這一主題進(jìn)行嬉戲。

小舞臺(tái)，理發(fā)店，娃娃屋，禮品店，自助餐廳等可以圍繞主題進(jìn)展嬉戲情節(jié)并滲透到每個(gè)角色中。

嬉戲預(yù)備充分活動(dòng)材料豐富，尤其是小舞臺(tái)環(huán)境的制造和禮品店材料的供應(yīng)，為整個(gè)嬉戲增加了節(jié)日氣氛，為孩子們制造了良好的嬉戲環(huán)境；孩子們可以依據(jù)自己的意愿選擇角色。

與同伴樂觀，熱忱地互動(dòng)，并相互贈(zèng)送節(jié)日禮物。

孩子們的愛好很好，他們可以樂觀參加嬉戲。

大多數(shù)孩子具有劇烈的角色意識(shí)，可以很好地發(fā)揮自己的作用；嬉戲中的老師可以扮演嬉戲角色，引導(dǎo)孩子們豐富嬉戲情節(jié)。

缺點(diǎn)

談話之前，沒有小舞臺(tái)嬉戲的規(guī)章之一在6月1日免費(fèi)觀看表演是顯而易見的。

2.需要增加兒童的禮貌語言和規(guī)章意識(shí)。

3.最終的評(píng)論并沒有很好地指導(dǎo)孩子們?nèi)绾吻辶饕妗?/p>

你是我語錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有很多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄我喜愛你就像我喜愛海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不行怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時(shí)候，我多么盼望能有一雙睿智的