第頁共頁北京之行之教育考察報告北京之行之教育考察報告北京之行之教育考察報告2023年11月27日至12月3日，初中校長崗位培訓(xùn)班學(xué)員一行對北京局部中學(xué)的現(xiàn)狀進展了考察，通過考察發(fā)現(xiàn)這些學(xué)校有許多值得學(xué)習(xí)借鑒的經(jīng)歷。一、專家治教、觀念現(xiàn)代在考察中我們發(fā)現(xiàn)：學(xué)校的管理層的素質(zhì)越高，越是有辦學(xué)特色；北京第十一中學(xué)分校的校級領(lǐng)導(dǎo)可以說全是教育專家，保證學(xué)校按教育規(guī)律良性開展，領(lǐng)導(dǎo)層具有前瞻性和超前意識，這是取勝的法寶。名校、名校長、名老師的三名工程，在北京前門外國語學(xué)校表達得非常充分。學(xué)校以樹立先進的辦學(xué)思想，培養(yǎng)一流人才為理念，高師強徒，師生共同奮斗。老師樹立了七種意識：1、樹立效勞意識：以真誠無私的奉獻贏得學(xué)生信賴，家長的尊重，杜會的信任。更好地為學(xué)生、家長、社會效勞。2、樹立法律意識：依法執(zhí)教，不體罰、變相體罰學(xué)生。3、樹立道德意識：為人師表，廉潔從教，不求家長辦私事。4、樹立開展意識：一切為了學(xué)生開展、一切為了老師開展、一切為了學(xué)校開展，一切教育教學(xué)活動以促進學(xué)生的開展為歸宿，對學(xué)生終身開展負責(zé)。5、樹立民主意識：面向全體學(xué)生，形成民主和諧的師生關(guān)系。要象保護自己的眼睛一樣保護學(xué)生的自尊心；尊重學(xué)生人格，善待學(xué)生。6、樹立質(zhì)量意識：將現(xiàn)代教育理念貫穿于教育教學(xué)中，形成自己的教育教學(xué)風(fēng)格，培養(yǎng)學(xué)生的主動性、積極性、創(chuàng)造性，重視培養(yǎng)學(xué)生的動手才能，幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會考慮、學(xué)會求知。7、樹立揚長意識：要及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，以點帶面，鼓勵開展學(xué)生特長，主動迎接人生中的各種挑戰(zhàn)。二、分層次教學(xué)，充分開展學(xué)生個性特長在所考察的幾所學(xué)校中，實行分層次管理和分層次教學(xué)“有教無類，因材施教”注重根底教學(xué)，使學(xué)生從不知到知循環(huán)漸進，幾乎都采用了分層次教學(xué)的方法，充分表達了因材施教的原那么。使學(xué)生各得其所，使每位學(xué)生能充分發(fā)揮特長、培養(yǎng)個性，全面推行素質(zhì)教育，收到良好的'效果。注重開展學(xué)生個性特長，學(xué)校有特色，老師、學(xué)生有特長。三、營造優(yōu)美的育人環(huán)境。我們所到的學(xué)校，不管校園面積的寬窄，都將自然環(huán)境和人文環(huán)境結(jié)合得非常完美，校園清潔優(yōu)雅，文化氣氛濃重，墻壁、走廊、門窗辦起了墻報?？跃?、書櫥……等，營造了濃重良好的育人環(huán)境。四、三點啟示：辦好學(xué)校教育要確立先進的教育理念。1、要確立全面的人才觀。一是要確立學(xué)生必須在思想道德、科學(xué)文化、身體素質(zhì)及勞動技能、藝術(shù)修養(yǎng)等方面全面開展，才能適應(yīng)社會開展需要的觀念；二是要確立教育個性化觀念，要認識到“無個性即無人才”，在學(xué)生品德、文化、身心素質(zhì)充分得到開展的根底上挖掘?qū)W生潛力，培養(yǎng)其特長。2、要確立正確的學(xué)生觀。樹立每個孩子都是好的，一切學(xué)生都是可以教育的，一切學(xué)生都有開展?jié)撃艿乃枷搿?、要確立科學(xué)的教育觀。一是學(xué)生中心觀念，學(xué)校的一切工作都是為了努力創(chuàng)造合適學(xué)生開展的環(huán)境，創(chuàng)造合適學(xué)生成才的教育。二是教育的開展性觀念，教育是為了學(xué)生的開展，為了學(xué)生的將來。三是教育的個別性觀念，每個學(xué)生部是詳細的而不是抽象的，要因材施教，為每個學(xué)生提供合適的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法。四是教育的鼓勵性觀念，多讓學(xué)生體驗成功，用成功和表揚鼓勵學(xué)生奮進。五是教育的靈敏性觀念。老師要把書教活，提供多種教育的最正確結(jié)合。五、六點考慮：我們與北方教育的差距，第一是觀念．第二是觀念，第三還是觀念.我們的教育觀念滯后于教育的改革和開展，需要進一步解放思想，更新觀念，應(yīng)在以下六方面認真考慮。1、堅決不移地落實國務(wù)院根底教育“以縣為主”的管理體制。充分發(fā)揮政府的調(diào)控管理職能，這是能否建成“教育強縣”的“治本之策”。2、“三名工程”扎實推進。一名好校長就是一所好學(xué)校，校級班子選配，必須按“專家型”的要求裝備，錘煉出一批遠近出名的校長，老師要按“身正，學(xué)高、業(yè)精、技強”的要求，培養(yǎng)一批縣、市、省、乃至全國的名老師，打造一批名校。3、營造優(yōu)美校園。環(huán)境有重要的育人功能，又是外來者的第一印象。運動場地建立既標(biāo)志學(xué)校檔次，又是貫徹“安康第一”方針的必備條件。學(xué)校綠化美化、校園文化建立要整體規(guī)劃，分步施行，和諧統(tǒng)一，營造濃郁的育人氣氛。4、常規(guī)立校，樹立優(yōu)良校風(fēng)。常規(guī)是立校之本，是學(xué)校的“法”，無常規(guī)那么不可能樹立優(yōu)良校風(fēng)。學(xué)校應(yīng)建立健全科學(xué)的、全面的賴以標(biāo)準(zhǔn)師生的“一日常規(guī)”、“一周常規(guī)”、“一月常規(guī)”、“一期常規(guī)”、“一學(xué)年常規(guī)”。5、因材施教，注重“雙基”全面開展。“因材施教”是教育的一大原那么，分層次教學(xué)，是因材施教的詳細表達。施行好“因材施教”，就能開展學(xué)生的個性特長，中小學(xué)生的根本知識，根本技能戰(zhàn)了學(xué)生應(yīng)掌握知識的70%以上，學(xué)校、老師應(yīng)把“雙基”教學(xué)放在突出的位置，作為質(zhì)量永久的主題來抓。德、智、體、美等育全面抓，全面開展，全面進步，這才是施行素質(zhì)教育的本質(zhì)要求。6、深化教改，踐行新課程。全面推行素質(zhì)教育，是教育戰(zhàn)線的深入變革，課程改革是素質(zhì)教育的核心部位，而老師的教育觀念陳舊，教學(xué)方法老化嚴重制約著課改的推進?！皶r間加汗水”的疲勞戰(zhàn)成了教改的“攔路虎”，特別在中學(xué)的疲勞戰(zhàn)大有