質(zhì)量意識(shí)教育(基礎(chǔ)篇)考試題_第1頁
質(zhì)量意識(shí)教育(基礎(chǔ)篇)考試題_第2頁
質(zhì)量意識(shí)教育(基礎(chǔ)篇)考試題_第3頁
質(zhì)量意識(shí)教育(基礎(chǔ)篇)考試題_第4頁
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

質(zhì)量意識(shí)教育(基礎(chǔ)篇)考試題[復(fù)制]判斷題合計(jì)25分,前5個(gè)每題1分,其余每題2分;填空題合計(jì)75分,每題3分,總計(jì)100分。

請大家認(rèn)真作答,填空題作答時(shí)每個(gè)答案可用逗點(diǎn)隔開,如有錯(cuò)別字等均不計(jì)分?;拘畔ⅲ篬矩陣文本題]*姓名:________________________部門:________________________員工編號(hào):________________________1、質(zhì)量管理、質(zhì)量控制只和質(zhì)量管理部門的人有關(guān)。[判斷題]*對錯(cuò)(正確答案)2、無論產(chǎn)品質(zhì)量,還是過程質(zhì)量,決定其合格與否的,都是人的行為。[判斷題]*對(正確答案)錯(cuò)3、人的認(rèn)知可通過培訓(xùn)等外在手段逐步提升。[判斷題]*對(正確答案)錯(cuò)4、人的態(tài)度是你有沒有“把事情做對,并對結(jié)果負(fù)責(zé)”的愿望。[判斷題]*對(正確答案)錯(cuò)5、質(zhì)量僅僅是指產(chǎn)品的性能和壽命,不包括價(jià)格、交貨期、售后的服務(wù)等內(nèi)容。[判斷題]*對錯(cuò)(正確答案)6、質(zhì)量就在我們的身邊,隨時(shí)隨地可見,它們可用好/差,合格/不合格,或符合/不符合要求來形容。[判斷題]*對(正確答案)錯(cuò)7、過程質(zhì)量是指過程中各項(xiàng)行為符合規(guī)定的工作流程及要求的程度。[判斷題]*對(正確答案)錯(cuò)8、產(chǎn)品質(zhì)量是指產(chǎn)品各項(xiàng)指標(biāo)符合顧客要求的程度。[判斷題]*對(正確答案)錯(cuò)9、決定人的行為的是人的意識(shí)。[判斷題]*對(正確答案)錯(cuò)10、質(zhì)量是很抽象的東西,需要很高深的知識(shí)才可以掌握。[判斷題]*對錯(cuò)(正確答案)11、產(chǎn)品質(zhì)量管理部門的人應(yīng)該具備質(zhì)量意識(shí),其他人都不需具備。[判斷題]*對錯(cuò)(正確答案)12、質(zhì)量意識(shí)始于質(zhì)量教育,成于系統(tǒng)訓(xùn)練,終在質(zhì)量實(shí)踐。[判斷題]*對(正確答案)錯(cuò)13、習(xí)慣是質(zhì)量意識(shí)形成的重要標(biāo)志。[判斷題]*對(正確答案)錯(cuò)14、過程工序能力Cp/Cpk,不能用來衡量過程質(zhì)量。[判斷題]*對錯(cuò)(正確答案)15、質(zhì)量管理是以一定的手段和方法,來保證滿足顧客的希望和要求。[判斷題]*對(正確答案)錯(cuò)16、質(zhì)量意識(shí)指對質(zhì)量的()及()。[填空題]*_________________________________(答案:認(rèn)知,態(tài)度)17、凡是按照一定的工作流程,預(yù)期得到相應(yīng)目標(biāo)的人員,都應(yīng)具備()。[填空題]*_________________________________(答案:質(zhì)量意識(shí))18、根據(jù)ISO9000標(biāo)準(zhǔn),質(zhì)量是指客體的一組()滿足()的程度。[填空題]*_________________________________(答案:固有特性,要求)19、產(chǎn)品是指()輸出的()。[填空題]*_________________________________(答案:過程,結(jié)果)20、過程是指將()轉(zhuǎn)化為()的相互關(guān)聯(lián)、相互作用的一組()。[填空題]*_________________________________(答案:輸入,輸出,活動(dòng))21、質(zhì)量管理發(fā)展的三階段分別是()、()、()。[填空題]*_________________________________(答案:質(zhì)量檢驗(yàn)階段,統(tǒng)計(jì)質(zhì)量管理階段,全面質(zhì)量管理階段)22、質(zhì)量管理大師泰勒是質(zhì)量檢驗(yàn)QC階段的代表人物,是()之父,提出質(zhì)量檢驗(yàn)需從制造加工中分離。[填空題]*_________________________________(答案:科學(xué)管理)23、過程控制的概念與實(shí)施過程監(jiān)控的方法是由美國質(zhì)量管理大師休哈特提出的,被人們尊稱為()之父。[填空題]*_________________________________(答案:統(tǒng)計(jì)質(zhì)量控制)24、著名質(zhì)量管理大師戴明是統(tǒng)計(jì)質(zhì)量管理SQM階段的代表人物,其主要貢獻(xiàn)是();[填空題]*_________________________________(答案:PDCA循環(huán))25、著名質(zhì)量管理大師朱蘭提出了質(zhì)量管理三部曲,具體內(nèi)容包含()、()、();[填空題]*_________________________________(答案:質(zhì)量策劃,質(zhì)量控制,質(zhì)量改進(jìn))26、“質(zhì)量并非意味著最佳,而是客戶使用和售價(jià)的最佳”,是著名質(zhì)量管理大師費(fèi)根堡姆提出的,他被稱為()的創(chuàng)始人。[填空題]*_________________________________(答案:全面質(zhì)量管理)27、"零缺陷"教學(xué)理念源于美國質(zhì)量管理大師菲利浦·克勞士比,他被譽(yù)為(),強(qiáng)調(diào)"第一次就把事情做好"Doitrightatfirsttime。[填空題]*_________________________________(答案:零缺陷之父)28、ISO9000族系列標(biāo)準(zhǔn)是在質(zhì)量管理學(xué)理論發(fā)展的基礎(chǔ)上,與()相結(jié)合的產(chǎn)物。[填空題]*________________________

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論