第十五章電流和電路第5節(jié)串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律SLASLA還記得上節(jié)課做過的實(shí)驗(yàn)嗎？電流表接在這個簡單電路的不同位置，兩次電流表的示數(shù)有什么關(guān)系？

兩次電流表的示數(shù)相等

課堂導(dǎo)入如圖所示，把兩個規(guī)格不同的小燈泡串聯(lián)起來接到電源上，閉合開關(guān)后，觀察兩個小燈泡的發(fā)光亮度有什么不同？

做一做那么通過這兩個燈泡的電流是否相同呢？發(fā)現(xiàn)兩個燈泡的發(fā)光亮度不同。

課堂導(dǎo)入那么通過這兩個燈泡的電流是否相同呢？發(fā)現(xiàn)兩個燈泡的發(fā)光亮度不同。如圖所示，把兩個規(guī)格不同的小燈泡并聯(lián)聯(lián)起來接到電源上，閉合開關(guān)后，觀察兩個小燈泡的發(fā)光亮度有什么不同？

第5節(jié)串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律用電器串聯(lián)或并聯(lián)時(shí)，流過各用電器的電流有怎樣的關(guān)系呢？

做一做

課堂導(dǎo)入一串聯(lián)電路的電流規(guī)律在下面的電路圖中，兩盞燈組成串聯(lián)電路，流過A、B、C各點(diǎn)的電流大小可能存在什么關(guān)系？猜想1.流過A、B、C各點(diǎn)的電流大小可能是相等的;2.流過A、B、C各點(diǎn)的電流大小可能是逐漸減小的.3.其他……SL2ABCL1

一、串聯(lián)電路的電流規(guī)律SL2ABCL1設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案

①設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)電路：用兩個小燈泡組成串聯(lián)電路；

②根據(jù)電路圖連接電路；

③用電流表對電路中A、B、C三處電流分別進(jìn)行測量，將測量數(shù)據(jù)記錄在表格中；

④換上另外兩個規(guī)格不同的小燈泡，再次實(shí)驗(yàn)。1L2L1

一、串聯(lián)電路的電流規(guī)律⑤三次實(shí)驗(yàn)的電路圖SL2ABCL1A測量A點(diǎn)電流SL2ABCL1ASL2ABCL1A測量C點(diǎn)電流測量B點(diǎn)電流

一、串聯(lián)電路的電流規(guī)律SL2CBAL1實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意：①連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)斷開。②電流表應(yīng)串聯(lián)在被測電路中。③必須先用電流表的大量程試觸。④讀數(shù)時(shí)要認(rèn)清量程和分度值；視線與刻度線垂直，讀數(shù)完畢，斷開開關(guān)。⑤換用不同規(guī)格的燈泡再做幾次。2換用不同的燈泡，是為了避免特殊性；而多次測量是為了避免結(jié)論的偶然性，得出的結(jié)論具有普遍性。

一、串聯(lián)電路的電流規(guī)律①測出A點(diǎn)的電流并記錄；SL2CBAL1L1L2BC進(jìn)行實(shí)驗(yàn)3A

一、串聯(lián)電路的電流規(guī)律②測出B點(diǎn)的電流并記錄；SL2CBAL1L1L2CAB

一、串聯(lián)電路的電流規(guī)律③測出C點(diǎn)的電流并記錄；SL2CBAL1L1L2AB④改變小燈泡的規(guī)格進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，測出A、B、C點(diǎn)的電流并記錄。C

一、串聯(lián)電路的電流規(guī)律

對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄分析，歸納結(jié)論4次數(shù)A點(diǎn)電流IA/AB點(diǎn)電流IB/AC點(diǎn)電流IC/A12結(jié)論串聯(lián)電路中的電流處處相等IA=IB=IC

一、串聯(lián)電路的電流規(guī)律5①實(shí)驗(yàn)中如果用兩個規(guī)格相同的小燈泡測得一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，由此就得出結(jié)論：串聯(lián)電路中電流處處相等，有什么不妥之處？②實(shí)驗(yàn)中，為了防止偶然因素的影響，可以采用什么方法多次實(shí)驗(yàn)？交流與評估只進(jìn)行一次實(shí)驗(yàn)就得出物理規(guī)律；實(shí)驗(yàn)中用了兩只相同規(guī)格的燈泡。更換規(guī)格不同的小燈泡；改變電源電壓（電池節(jié)數(shù)）。

一、串聯(lián)電路的電流規(guī)律④實(shí)驗(yàn)中用兩個規(guī)格相同燈泡實(shí)驗(yàn)后，再用另外兩個不同規(guī)格的燈泡進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的目的是：⑤同樣的器材，為什么測出的數(shù)據(jù)會有差異？③實(shí)驗(yàn)過程中，用電流表分別測A、B、C處的電流，多次拆接電流表，對此你有什么改進(jìn)建議？一、串聯(lián)電路的電流規(guī)律避免偶然性，得出具有普遍性的實(shí)驗(yàn)結(jié)論。用三只相同電流表同時(shí)測A、B、C處的電流。由于讀數(shù)時(shí)存在誤差，會造成數(shù)據(jù)有差異。

一、串聯(lián)電路的電流規(guī)律一、串聯(lián)電路的電流規(guī)律

如圖所示是“探究串聯(lián)電路電流特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)電路圖．

①實(shí)驗(yàn)中，選擇兩個小燈泡的規(guī)格應(yīng)該是

（填“相同”或“不相同”）的，連接電路的過程中開關(guān)應(yīng)該處于

狀態(tài)．②如表是某同學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中設(shè)計(jì)的表格以及記錄的數(shù)據(jù)：指出表格所記錄的數(shù)據(jù)中，明顯錯誤的數(shù)值是

，造成錯誤的原因是：③該實(shí)驗(yàn)表格設(shè)計(jì)有明顯不當(dāng)之處是：

僅憑一次實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論具有偶然性不相同斷開測量時(shí)用的是小量程，卻按大量程讀數(shù)了1.5SL2CBAL1例題1

一、串聯(lián)電路的電流規(guī)律二并聯(lián)電路的電流規(guī)律

我們一起研究并聯(lián)電路的電流規(guī)律那么通過這兩個燈泡的電流是否相同呢？發(fā)現(xiàn)兩個燈泡的發(fā)光亮度不同。

做一做如圖所示，把兩個規(guī)格不同的小燈泡并聯(lián)聯(lián)起來接到電源上，閉合開關(guān)后，觀察兩個小燈泡的發(fā)光亮度有什么不同？

二、并聯(lián)電路的電流規(guī)律猜想1.流過A、B、C各點(diǎn)的電流大小可能是相等的;2.流過B、C點(diǎn)的電流可能要小于A點(diǎn)的電流；4.其他……在下面的電路圖中，兩盞燈組成并聯(lián)電路，流過A、B、C各點(diǎn)的電流大小可能存在什么關(guān)系？L1L2L1CBA3.流過B、C點(diǎn)的電流可能相等；

二、并聯(lián)電路的電流規(guī)律①把兩盞小燈組成并聯(lián)電路；②閉合電鍵后，用電流表分別測量出A點(diǎn)（干路）、B點(diǎn)（L2支路）、C點(diǎn)（L1支路）三處的電流。③把測量數(shù)據(jù)記錄在表格中，并進(jìn)行比較分析。④換上另外兩個規(guī)格不同的小燈泡，再次實(shí)驗(yàn)。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案1L1L2L1CBA

二、并聯(lián)電路的電流規(guī)律

連接電路2L1L2L1L2L1CBA

二、并聯(lián)電路的電流規(guī)律①測出A處（干路）的電流并記錄；

進(jìn)行實(shí)驗(yàn)A3L1L2CBL1L2L1CBA

二、并聯(lián)電路的電流規(guī)律B②測出B處（L2支路）的電流并記錄；L1L2CAL1L2L1CBA

二、并聯(lián)電路的電流規(guī)律CL1L2BA③測出C處（L1支路）的電流并記錄；④改變小燈泡的規(guī)格進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，測出A、B、C點(diǎn)的電流并記錄。L1L2L1CBA

二、并聯(lián)電路的電流規(guī)律

對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄分析3次數(shù)A點(diǎn)電流IA/AB點(diǎn)電流IB/AC點(diǎn)電流IC/A123結(jié)論并聯(lián)電路中干路中的電流等于各支路中的電流之和IA=IB+IC

二、并聯(lián)電路的電流規(guī)律三課堂練習(xí)1.生日彩燈上串聯(lián)著20個小燈泡，若電源插頭處電流為100mA，那么通過每個小燈泡的電流為______A。0.12.對于同一燈泡，接入電路中，燈泡的亮度越大，說明通過燈絲中的電流越

（填“大”“小”或“不變”）。對于兩個不同型號的燈泡，串聯(lián)接入電路中，兩燈的亮度不相同，通過兩個燈絲中的電流

（“相等”或“不相等”）。大相等

三、課堂練習(xí)3．在探究串聯(lián)電路電流關(guān)系的時(shí)候，測量完一組數(shù)據(jù)后，還要換另外兩只不同規(guī)格的燈泡再次測量，這是為了（）A．為了使測量得到的數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確B．為防止燈泡損壞影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果C．為獲得普遍適用的結(jié)論D．看其中哪組數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確就填哪一組C

三、課堂練習(xí)4.下列電路中，能正確測出電燈L2的電流的是（）B

三、課堂練習(xí)5.有兩個用電器接在同一電源上，用一準(zhǔn)確的電流表測得通過他們的電流相等，則下列說法中正確的是（）A．兩個用電器一定并聯(lián)B．兩個用電器一定串聯(lián)C．兩個用電器可能是并聯(lián)，也可能是串聯(lián)D．條件不足，無法判斷C三、課堂練習(xí)

三、課堂練習(xí)

6．如圖所示，小明用電流表探究串聯(lián)電路中的電流關(guān)系，他分別用電流表測電路中A、B、C三處的電流，得知IA＝0.2A，則IB＝_______，IC＝_______。

0.2A0.2A三、課堂練習(xí)

三、課堂練習(xí)

7．如圖所示電路圖，電流表A1的示數(shù)為0.9A，A3的示數(shù)為0.4A，則通過L1的電流是________，通過L2的電流是_________，通過干路的電流是__________。0.4A0.9A0.5A三、課堂練習(xí)

兩燈并聯(lián)，電流表A1測量干路中的電流I，電流表A2測量L2的電流I2，電流表A3測量L1的電流I1。

三、課堂練習(xí)

8．在圖所示的電路中，電流表A1的示數(shù)為1.2

A，電流表A2的示數(shù)為0.5

A。求：通過燈泡L1的電流I1和通過燈泡L2的電流I2。

L2L1A2A1

兩盞燈并聯(lián)，電流表A1測量干路中的電流I，電流表A2測量L2的電流I2。根據(jù)I=I1+I2可得出：通過燈泡L1的電流I1等于0.7安；通過燈泡L2的電流等于0.5安。三、課堂練習(xí)答案：燈泡L1的電流I1和為0.7安，通過燈泡L2的電流I2為0.5安

三、課堂練習(xí)9．如圖1所示，在探究并聯(lián)電路中的電流關(guān)系時(shí)，小明同學(xué)用電流表測出A、B、C三處的電流分別為IA=0.2A，IB=0.3A，IC=0.5A，由此可初步得出結(jié)論是：并聯(lián)電路中

；為了防止偶然因素的影響，在表格中記錄數(shù)據(jù)后，下一步首先應(yīng)該做的是：

。干路電流等于各支路電流之和換用不同規(guī)格的燈泡，再測出幾組電流值三、課堂練習(xí)

三、課堂練習(xí)

10.如圖甲是“探究串聯(lián)電路電流特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)電路圖。

①實(shí)驗(yàn)中，連入電路的電流表如圖乙所示，此時(shí)使用的量程是________A，刻度盤上每個小格表示

A．

②下表是某同學(xué)實(shí)驗(yàn)中的一組數(shù)據(jù)：電流表的位置ABC電流I/A0.30.31.5上表格所記錄的數(shù)據(jù)中，明顯錯誤的數(shù)據(jù)是

點(diǎn)電流（此時(shí)電流表示數(shù)如圖乙所示）。請指出造成錯誤的原因是：

排除錯誤后，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論為:___________________________.0～0.60.02C在串聯(lián)電路中，各處電流相等讀數(shù)時(shí)錯用較大的量程讀數(shù)三、課堂練習(xí)

三、課堂練習(xí)11.在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，如圖甲是實(shí)驗(yàn)的電路圖．②電流表應(yīng)

（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）在被測電中；若要測量干路電流，則電流表應(yīng)接在甲圖中的

點(diǎn)。串聯(lián)C①在拆接電路時(shí)，開關(guān)S必須處于

狀態(tài)．?dāng)嚅_③小明同學(xué)在測量A處的電流時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，原因是

。電流表正負(fù)接線柱接反了三、課堂練習(xí)

三、課堂練習(xí)④下表是小亮同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中用兩盞規(guī)格相同的燈泡得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：在并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和，且各支路的電流相等。請指出小亮的探究過程的兩點(diǎn)不妥之處：