第頁(yè)共頁(yè)我的初三優(yōu)秀作文我的初三優(yōu)秀作文我的初三優(yōu)秀作文1一個(gè)人住，一個(gè)人學(xué)習(xí)，一個(gè)人過(guò)生日……爸媽人在他鄉(xiāng)，他們從來(lái)都沒(méi)有幫我過(guò)生日，就連一句生日快樂(lè)都沒(méi)有。今天是我的生日，應(yīng)該又會(huì)像往常一樣，自己一個(gè)人過(guò)吧！晚受騙我買(mǎi)了一個(gè)小蛋糕，翻開(kāi)家門(mén)時(shí)，突然家里的燈全亮了，我驚了！教師和同學(xué)們唱著生日歌向我走來(lái)！“這是我們給你的驚喜，開(kāi)心嗎？教師知道你爸媽在外地工作，從來(lái)都沒(méi)有人給你過(guò)生日，今天教師和一些同學(xué)來(lái)陪你過(guò)生日。”“生日快樂(lè)！”同學(xué)們也齊聲叫道，此刻我的眼淚情不自禁地落下來(lái)了。“鈴鈴……”響了。“喂，你是哪位？”“我是XX，因?yàn)槟承┰虿荒芘隳氵^(guò)生日了，只能在里給你捎來(lái)真摯的祝?！??！扳忊彙币粋€(gè)接一個(gè)，同學(xué)的祝福不斷，我的淚一直在流?！皠e哭了，呆會(huì)你會(huì)更感動(dòng)的，等著收我們送你的‘禮物’吧！”一個(gè)同學(xué)說(shuō)，接著我被拉到了媽媽房間門(mén)口，我還沒(méi)來(lái)得及多想門(mén)就開(kāi)了，爸媽從里面捧著蛋糕走了出來(lái)，我沖動(dòng)得哭了?！鞍謰寣?duì)不起你，一直以來(lái)都沒(méi)有陪你過(guò)生日，這次是你教師打告訴我們……”同學(xué)們謝謝你們，陪我過(guò)生日。教師謝謝你初中，是你幫我告訴了爸媽，讓他們回來(lái)陪我過(guò)生日。爸媽，謝謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間回來(lái)陪我過(guò)生日。生日那天，同學(xué)們來(lái)了，教師來(lái)了，爸媽來(lái)了，大家都來(lái)了，此刻心中的堅(jiān)冰再次被融化，匯成了感動(dòng)的淚水。我的初三優(yōu)秀作文2從今天開(kāi)場(chǎng)，做個(gè)幸福的人，面朝大海，春暖花開(kāi)……——題記“幸?！?，一個(gè)令人向往的字眼。每個(gè)人都想擁有它，每個(gè)人都渴望幸福。然而真正的幸福，來(lái)自哪里呢?是金錢(qián)，是事業(yè)嗎?都不是。悄悄的告訴你：擁有幸福很簡(jiǎn)單!朋友，幸福在親情間。每天回家，父親關(guān)切的問(wèn)候是溫暖的幸福;每晚睡前，書(shū)桌上放著的熱牛奶是香甜的幸福;每次飯桌上，一盤(pán)盤(pán)“愛(ài)的盛饌”更是美味的幸福。家庭是溫暖的避風(fēng)港，親情便是幸福的聚集地。朋友，幸福是父母的愛(ài)，幸福在親情間。朋友，幸福在友誼中。還記得與小伙伴在樹(shù)蔭下玩耍，看鳥(niǎo)兒唱歌的情景嗎;還記得與哥們兒在操場(chǎng)上奔跑，任熱血青春肆意張揚(yáng)的歲月嗎;還記得與學(xué)友在教室里學(xué)習(xí)，用努力的汗水譜寫(xiě)夢(mèng)想的年華嗎?朋友是生命中的一局部，友誼聯(lián)結(jié)你我，聯(lián)結(jié)幸福。朋友，幸福在師恩間。教師是紅燭，燃燒自我，照亮別人;教師是明燈，日夜長(zhǎng)明，指引方向;教師是園藝師，悉心培養(yǎng)，茁壯成長(zhǎng)。教師在，我不怕!師恩是希望、是勇氣、是力量，師恩是，不盡的幸福。朋友，擁有幸福很簡(jiǎn)單，發(fā)現(xiàn)幸福更快樂(lè)。每一件小事中都有幸福，做一個(gè)幸福的人，享受哪怕很小很小的快樂(lè)吧!風(fēng)吹樹(shù)葉，窸窸索索，那是風(fēng)兒的幸福;雨灑大地，滴滴作響，那是雨滴的幸福;而你，仰望天空，四十五度角的陽(yáng)光照在你身上，這便是你最美的幸福我的初三優(yōu)秀作文3大千世界無(wú)奇不有，循規(guī)蹈矩卻不能在某一方面有所成就，別出心裁才是立根之本。再困難險(xiǎn)阻的事只要找到了好方法，也可以很快迎刃而解。就拿煎熬的八百米來(lái)說(shuō)，解決它的方式我可是獨(dú)具一格。鈴聲伴隨著喧鬧的課間，終打響在上課前，體育成績(jī)一向優(yōu)異的我，對(duì)這八百米測(cè)試不屑一顧，這一句令人驚慌萬(wàn)分的百米長(zhǎng)跑，對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是小菜一碟。放眼望去，同學(xué)們個(gè)個(gè)蜷縮身體，面露驚慌，抱怨聲連綿不斷。胸有成竹的我那么在心中想著兩個(gè)月中塵封已久的回憶，同學(xué)們沖出起跑線，似要在起點(diǎn)就分出你輸我贏。心有一計(jì)的我悠然地跟在后面，看著前方的精彩好戲。似駿馬般奔馳不懈的同學(xué)埋頭緊跑，兩圈下來(lái)雖氣喘吁吁卻也進(jìn)度不減。第三圈時(shí)，遙遙領(lǐng)先的同學(xué)如我所愿，紛紛放慢腳步，上氣不接下氣。左腳大步邁出，右腳快速緊跟，雙腳似在跑道上玩起了追逐大賽?？谥械暮粑搽S著步履“兩步一呼，兩步一嘆?！彪S著第四圈的悄然降臨，精力耗盡的同學(xué)緩慢行走，早有預(yù)謀的我開(kāi)場(chǎng)了沖刺，那些不甘落后的同學(xué)也想如此，卻因前些圈過(guò)分消耗體力，任他雙腳緊跟，卻也無(wú)濟(jì)于事。儲(chǔ)存了許久的力迸發(fā)在雙腳，憤力踩地的“嗒，嗒”聲響于耳畔，領(lǐng)先的我沖刺終點(diǎn)。隨著計(jì)時(shí)器手起鍵落，三分三十八秒的成績(jī)又一次在我自創(chuàng)的方式中獲得成功。綠茵場(chǎng)上最后的沖刺，憑借著我苦心鉆研的技巧獲得成功，人生旅途中最后的沖刺，也必定會(huì)來(lái)于汲取技巧的執(zhí)著與堅(jiān)持。我的初三優(yōu)秀作文4我敬仰的一個(gè)人，就是我們國(guó)家的周總理，為什么我敬仰他呢？因?yàn)樗泻芏嗟墓适轮档梦覀儗W(xué)習(xí)：有一次，雞叫三遍過(guò)后，周家花園里傳出了陣陣瑯瑯的讀書(shū)聲：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。”讀著、讀著，____很快就把這首詩(shī)背得滾瓜爛熟了，但他總覺(jué)得沒(méi)有透徹領(lǐng)會(huì)詩(shī)的意境：每一粒到底有多辛苦呢？還有一次，一九一一年年底，____在沈陽(yáng)東關(guān)模范學(xué)校上學(xué)。這一天，魏校長(zhǎng)親自為學(xué)生上修身課，題目是“立命”。魏校長(zhǎng)向?qū)W生提出一個(gè)問(wèn)題：“請(qǐng)問(wèn)你為什么讀書(shū)？”教室里靜靜的，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生答復(fù)。“假如沒(méi)有人答復(fù)，我就一個(gè)個(gè)問(wèn)了！”魏校長(zhǎng)走下講臺(tái)，指著前排一同學(xué)說(shuō)：“你為什么而讀書(shū)？”這個(gè)學(xué)生站起來(lái)挺著胸脯說(shuō)：“為光耀門(mén)楣而讀書(shū)！就是為了光宗耀祖?！蔽盒ｉL(zhǎng)又向第二個(gè)學(xué)生，第二個(gè)學(xué)生答復(fù)的是：“為了明禮而讀書(shū)?！钡谌齻€(gè)被問(wèn)的學(xué)生是一個(gè)鞋鋪掌柜的兒子，他很認(rèn)真地答復(fù)說(shuō)：“我是為我爸而讀書(shū)的?！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了哄堂大笑。校長(zhǎng)對(duì)這些答復(fù)都不滿意，搖了搖頭又到____面前，問(wèn)道：“你是為什么而讀書(shū)？”____站起身來(lái)，非常鄭重地答復(fù)道：“為中華之崛起而讀書(shū)！”“為中華之崛起而讀書(shū)！”答復(fù)的多好??！簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話，表達(dá)了____從小立志振興中華的偉大志向。這就是我敬仰周總理的原因：周總理既懂得不浪費(fèi)糧食，又有很大的志向。所以我很敬仰周總理。我的初三優(yōu)秀作文5讀初中的同學(xué)可能大都會(huì)感覺(jué)到，自己已經(jīng)步入了青春期。從身體長(zhǎng)高了，聲音變了這種變化可以看出來(lái)。其實(shí)這些變化都只是次要的，真正重要的是思想上的變化。正處于花季的我們會(huì)發(fā)現(xiàn)：自己多了一分成熟，少了一分幼稚，多了一分行動(dòng)，少了一分夢(mèng)想，而我也發(fā)現(xiàn)自己多了一分冷靜。在我剛進(jìn)入初一的時(shí)候，我與大局部同學(xué)的心里想的一樣，對(duì)于新的環(huán)境大都顯得不適應(yīng)，每一節(jié)上課都在想著快點(diǎn)放學(xué)。就是這樣的學(xué)習(xí)狀態(tài)，導(dǎo)致我上課的狀態(tài)非常不好，根本就沒(méi)在聽(tīng)教師講課。就這樣過(guò)了一個(gè)月，第一次月考來(lái)了。在準(zhǔn)備這一次考試的時(shí)候，我顯得異常地混亂，我不知道該怎樣復(fù)習(xí)。但考試終究是來(lái)到了。我懷異樣的心情答題，心中是說(shuō)不出的滋味。直到考完了，我才松了一口氣。但更大的挑戰(zhàn)正向我靠近那就是成績(jī)了?？粗约旱某煽?jī)，我顯得非常慚愧，心里猛想：到底為什么呢，是我的學(xué)習(xí)方法有問(wèn)題嗎？是我上課沒(méi)專心嗎，為什么我的成績(jī)會(huì)這樣差啊。就在我惱怒不已的時(shí)候，教師對(duì)我說(shuō)：“我知道你很慚愧，但失敗誰(shuí)會(huì)沒(méi)有呢，面對(duì)這一次考試的失利我們應(yīng)該吸收教訓(xùn)，不應(yīng)該停留在失敗的痛苦中。”聽(tīng)了教師的話后，我心情平復(fù)了許多，腦海中突然閃過(guò)父親說(shuō)過(guò)的一句話：不為失敗找原因，而為成功找方法。就這樣，教師和父親的話一直勉勵(lì)著我，使我在失利的時(shí)候可以冷靜對(duì)待。我會(huì)把這些話永遠(yuǎn)放在心上，作為我遇到挫折時(shí)的提醒，提醒我一定要冷靜。我的初三優(yōu)秀作文6冬去春來(lái)，轉(zhuǎn)眼間，離中考只剩三個(gè)月的時(shí)間了，我內(nèi)心的煩惱正像爬墻虎一樣瘋狂地蔓延。因?yàn)槭瞧瞻嗌?，所以?duì)于學(xué)習(xí)上的壓力自然是可想而知，我逃避，我害怕。只恨自己以前學(xué)習(xí)虛浮，不用功，學(xué)習(xí)毫無(wú)功底，才導(dǎo)致今天這個(gè)場(chǎng)面的形成。面對(duì)Englishteacher的ABC，我感覺(jué)它們像吃人的小螞蟻正在瘋狂的吞噬著我的腦細(xì)胞，我感覺(jué)好無(wú)助；對(duì)于數(shù)學(xué)教師的幾何圖案，我感覺(jué)頭都被脹大了，它們像無(wú)形的框架深深地把我囚禁在其中，難以自拔；對(duì)于語(yǔ)文，我自認(rèn)為還不算太差，學(xué)習(xí)起來(lái)也不是很有壓力，以致于我嚴(yán)重地偏科，所以學(xué)習(xí)成績(jī)猜也猜得出來(lái)，兩個(gè)字“很差”！有時(shí)，我想放棄學(xué)習(xí)，心想，一畢業(yè)，我就可以出外打工，不一定非得考高中，上大學(xué)。但一聽(tīng)到教師跟我們講學(xué)習(xí)如何如何重要，它將對(duì)我們有怎樣怎樣的好處，我有些動(dòng)搖。還有，看見(jiàn)一些關(guān)于未成年人出外打工干的工作如何辛苦．勞累，以致于嚴(yán)重摧殘了他們的身心安康的報(bào)道，我怯懦了，動(dòng)搖了，我害怕打工，但我不知道假如沒(méi)有考上高中，我又何去何從。有時(shí)冷靜下來(lái)會(huì)想起，教師所說(shuō)的話：我們還年輕，以后的路還很長(zhǎng)，不是沒(méi)有希望。只是我們?nèi)缃衽W(xué)習(xí)，將來(lái)總會(huì)有機(jī)遇的?！皶r(shí)機(jī)總是青睞那些有準(zhǔn)備的人?！苯處煹墓膭?lì)像一陣清風(fēng)，會(huì)漸漸吹散我心頭的煙云。左思右想，覺(jué)得還是教師說(shuō)的話有道理。于是，我在課桌上貼了一個(gè)字條，寫(xiě)的是：與其煩惱，不如____。我的初三優(yōu)秀作文7誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”古人早以知道母親的偉大。而母親卻更是知道關(guān)心和保護(hù)自己的孩子。在人生的道路上有多少母親的關(guān)愛(ài)，有多少母親的淚呀！我的母親才30多歲了。但是歲月的刀痕早已在他的額頭上留下了痕跡好似鐮刀一樣。我大約2歲時(shí)父親為了一家的生計(jì)就已出去打工了。留下了我們母子倆，母親在家里是又當(dāng)?shù)之?dāng)媽，家里幾乎所有的農(nóng)活都包在了她的身上，而且還要照顧年幼的我。那是一個(gè)寒冷的冬天，大雪封山，媽媽望著這場(chǎng)大雪心里又喜又悲。因?yàn)榧抑懈揪蜎](méi)有我穿的毛褲，我每天都只有呆在床上讓被子蓋的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。沒(méi)方法媽媽只有連夜給我織毛褲，在昏黃的油燈下媽媽坐在床邊便織了起來(lái)。我睡在床上透過(guò)窗戶看到外面那白茫茫得雪地不禁地往被窩里縮了縮圈成一團(tuán)。望著媽媽那有點(diǎn)馱的背影鼻子酸酸的心想一定要給她好多好多的錢(qián)……如今家中的經(jīng)濟(jì)狀況好了許多，而且爸爸也回來(lái)了。但過(guò)去的生活仿佛給媽媽留下后遺癥。因?yàn)樵俸玫臇|西她總是留給我，再爛的東西也舍不得扔。一天下午媽媽把我所有小的不能再穿的衣服都找了出來(lái)裝在一個(gè)小箱子里，我以為媽媽要拿出來(lái)扔了。于是我便準(zhǔn)備把箱子拿出去，媽媽叫住了我說(shuō)：“衣服雖然小了但還沒(méi)爛，還可以給你的表弟穿?！薄岸歼@樣小了哪還能送人呀”我邊說(shuō)邊把箱子拿了出去。媽媽搖搖頭說(shuō)：“如今的孩子呀，越來(lái)越不知道好！”媽媽呀，我欠你的太多太多了。我的初三優(yōu)秀作文8我的煩惱來(lái)于一種小昆蟲(chóng)，在夏天的夜里，嗡嗡地飛過(guò)來(lái)，來(lái)吸食我的血液。對(duì)，沒(méi)錯(cuò)，是它，一種極其可怕且令百獸之王獅子都聞風(fēng)喪膽的昆蟲(chóng)——蚊子。我是特別討厭它的，它卻特別喜歡我，那種喜歡深化皮下，癢徹心扉。每一個(gè)夏夜，我充足的睡眠總被這廝打攪，不好，說(shuō)曹操，曹操到。這廝唱著催眠曲殺了過(guò)來(lái)，我怎么能任蚊宰割，我要使出功夫了。開(kāi)燈……逃啊，我到老媽老爸的房子里，一看，睡得真好，于是我又回到了我的房子，轉(zhuǎn)念一想，唉，不對(duì)啊！我房子里不是有蚊香嗎？于是我翻箱倒柜找到了它——我的救星。于是點(diǎn)著，大約過(guò)了兩三個(gè)小時(shí)，起來(lái)觀察，蚊大哥在那跳著，怎么回事？這么長(zhǎng)時(shí)間了，怎么還不死？我拿起蚊香盒一看，立馬氣暈了，居然是過(guò)期的。我把蚊香盒拿走，蚊大哥靈敏地飛了，關(guān)燈吧！趕緊鉆到被子里。過(guò)了一會(huì)兒，我迷迷糊糊地睡著了，蚊大哥也迷迷糊糊地鉆進(jìn)了我的被子。第二天早上，我的腿，胳膊上免不了有幾個(gè)火紅色的包，又癢又難看。午飯過(guò)后，正欲上床午休，猛地看見(jiàn)了它，又肥又大。我陰笑了一會(huì)兒，伸出手，“啪”，蚊老大壯烈了。半個(gè)夏天搔擾我，昨天晚上又吸我的血，今天中午我讓你血債血還。我的初三優(yōu)秀作文9夢(mèng)想是重要的，正所謂有夢(mèng)想才會(huì)有希望，有希望才會(huì)有激情，有激情才會(huì)有事業(yè)，有激情才會(huì)有事業(yè)，有時(shí)也才會(huì)有將來(lái)。著名作詞人林夕，他的名字就是由夢(mèng)這個(gè)字而來(lái)的。有的人的夢(mèng)想是宏偉壯闊的，有的人的夢(mèng)想那么是平淡無(wú)奇的，當(dāng)然有些人的夢(mèng)想可能不止一個(gè)，而我就是那一員。小時(shí)候我單純的只是想每天都和朋友在一塊玩，等到晚上天黑了在回家，家里有媽媽做的一桌香噴噴的飯菜，吃完飯之后，在洗個(gè)澡，刷個(gè)牙等，再回到軟軟的床上睡個(gè)滿滿的覺(jué)。一天就這樣過(guò)去了。假如真是這樣，那該有多幸福?。∶刻斐两诳鞓?lè)之中。這就是我兒時(shí)的夢(mèng)想。上小學(xué)了，我漸漸懂得了人生的道理，明白了以前的夢(mèng)想太不實(shí)在際了，于是我又有了第二個(gè)夢(mèng)想。由于生病住進(jìn)了醫(yī)院。在早上七點(diǎn)鐘左右，醫(yī)院的大廳里已經(jīng)擠滿了人，隊(duì)伍像一條長(zhǎng)龍一樣，彎彎扭扭，好似掙扎著想要盡快逃離這個(gè)烏煙瘴氣的地方，快喘不過(guò)氣了。從這之后我就想成為一名營(yíng)養(yǎng)專家。為實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我做過(guò)許多事情如：在寒、暑假我會(huì)經(jīng)常去書(shū)店買(mǎi)或者看一些有關(guān)營(yíng)養(yǎng)安康的書(shū)籍，也會(huì)在空余的時(shí)間觀看一些科學(xué)電視節(jié)目，有時(shí)會(huì)請(qǐng)教父母，讓他們幫助我，在和朋友聊天時(shí)，也會(huì)出一些相比照擬簡(jiǎn)單的題目，給她們做一做……我相信每個(gè)人都有理想和追求，都有屬于自己的夢(mèng)想，那么就為了自己的夢(mèng)想去努力吧！我的`初三優(yōu)秀作文10到初三了，很早心中就有了這個(gè)念頭：抱書(shū)苦讀……記得初二時(shí)，上學(xué)路上溜溜達(dá)達(dá)，到校7：10分多，再玩一會(huì)，收了作業(yè)，便無(wú)所事事?？墒浅跞脑缟蠀s變的充實(shí)繁忙。按要求，早6：50必須到校，每當(dāng)自己還在朦朧的睡意中做著美夢(mèng)，鬧鐘“路拉”聲瞬然變成100分貝的噪音，無(wú)奈的關(guān)上后，又開(kāi)場(chǎng)了千篇一律的一天，拽著書(shū)包往學(xué)校沖，已經(jīng)7：00了。初三的教室在一樓，從遠(yuǎn)處看起來(lái)很刺眼，氣喘吁吁地趕上課代表，交了作業(yè)回教室，某天幸運(yùn)早到的話，還會(huì)得到班主任的表?yè)P(yáng)?！鞍嚅L(zhǎng)，今天來(lái)的好早啊?！蔽倚χ桶嚅L(zhǎng)說(shuō)。她說(shuō)：“是啊，很早。”日子就是這樣繁忙起來(lái)的。如今面對(duì)的就是每周的大考小考，各個(gè)同學(xué)間的競(jìng)爭(zhēng)力也越來(lái)越大，已經(jīng)沒(méi)有了以前放學(xué)就可以在宿舍或者食堂里羅羅嗦嗦的了。還真的是就這樣忙起來(lái)的了。天漸漸涼了，其實(shí)自己就是這樣一步步走過(guò)來(lái)的。幾次考試獲得了一些小小的收獲和成功，就不由自主地小快樂(lè)了一下。但是很快又會(huì)想起家長(zhǎng)的教導(dǎo)：勝不驕敗不餒。大頭2他們又去倒垃圾了，每次都借這個(gè)時(shí)機(jī)和一幫混小子玩?zhèn)€夠，然后早讀上到一半兩手拎著垃圾筐，滿臉無(wú)辜地走進(jìn)來(lái)?？戳苏娴暮茏屓擞X(jué)得好玩。越來(lái)越緊了，初三很快就要完畢了，面臨的，也快要來(lái)了。我的初三優(yōu)秀作文11我在時(shí)間的荒漠中遇見(jiàn)了你，在世界上千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)城市中，我單獨(dú)聽(tīng)見(jiàn)你那清麗的聲音，靈魂便被你牽動(dòng)。我走近你的身旁，輕聲問(wèn)一句“嗨，鄭州，您好嗎？”我聽(tīng)到了你的答復(fù)，那是我永生難忘的鄭州之聲。我愛(ài)靠在窗邊聆聽(tīng)鄭州的春雨之聲。那雨聲總是喜歡在夜深人靜的時(shí)拜訪我，伴著朦朧的月色，輕輕叩擊著我的窗戶。她總是絲絲縷縷的，聲音清涼而歡愉。她擊打在房屋對(duì)面翹起的屋檐上，擊打在白板鋪成的小路上，擊打在路人的雨傘上。那時(shí)，她就會(huì)陪我遐思，陪我度過(guò)一個(gè)個(gè)孤獨(dú)的晚上。她似一位知心的朋友，輕輕敲打在我的心扉上。聆聽(tīng)鄭州的雨聲，我進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)?！鞍。I(mǎi)白蘭花??！”兒時(shí)居住的街坊，清晨是總是縈繞著這句糯糯的叫賣(mài)聲。那甜甜的叫賣(mài)聲，就靜靜沉淀在我的心中，成為我心目中難忘的屬于童年的回憶。我愛(ài)聽(tīng)媽媽催促我的聲音，她是個(gè)急性子，自己的動(dòng)作快，就巴不得所有的人動(dòng)作跟她一樣快，媽媽總是說(shuō)：“你能不能快點(diǎn)兒”周末聽(tīng)著媽媽的催促，使我不僅在學(xué)校努力學(xué)習(xí)，在家也一樣努力。我覺(jué)得，我更加獨(dú)立了。那柔和的雨聲總可以撫慰我的煩躁不安的心靈，讓我沉靜下來(lái)，看云卷云舒，雁來(lái)雁往。那甜糯的叫賣(mài)聲總可以勾起童年的回憶，那陣陣的催促聲總可以讓我更加努力。閉上眼，聆聽(tīng)鄭州之聲，那是伴我成長(zhǎng)的聲音，那是伴我成長(zhǎng)的聲音，那是撥開(kāi)我靈魂之窗的聲音，那是久久回響在記憶深處的一種聲音。我的初三優(yōu)秀作文12——給一個(gè)從未見(jiàn)面的朋友原諒我不是一個(gè)詩(shī)人，無(wú)法把對(duì)你的感情凝聚在筆尖寫(xiě)成一首詩(shī)送給你，我只能用最蹩腳的文字寫(xiě)一篇并不精煉的表達(dá)我對(duì)你的感謝。親愛(ài)的朋友，假如不是你，或許我正在電腦面前發(fā)愣；或許我一直在猶豫是否把我新寫(xiě)的小說(shuō)發(fā)表。你說(shuō)我是第一個(gè)贊你文章的人，可是你卻不知道你是第一個(gè)評(píng)論我文章的人.你的‘贊一個(gè)，欣賞你哦~加油！’給了我很大的勇氣，讓我知道我在麥格還是有朋友，有知己的，讓我不安的心得到了一絲慰藉。與你深交，我發(fā)現(xiàn)我們?nèi)绱讼嘞瘛Ｎ覀兌加袀€(gè)看似完好、卻不堪一擊的家庭；我們都渴望朋友、渴望被關(guān)注、渴望在孤單的時(shí)候有一個(gè)人陪伴；這一切造就我們可以成為了一個(gè)朋友、一個(gè)知己。你一直不厭其煩的幫我修改文章，給我提意見(jiàn)，還一直把自己比喻成一個(gè)‘挑菜工’。我不是一個(gè)沒(méi)有心的人，你對(duì)我的好我都記在心中。雖然沒(méi)有見(jiàn)過(guò)你，但每次與你交談我都知道坐在電腦另一邊的女生捧著的是一顆無(wú)比真誠(chéng)心。真的謝謝你，雖然你說(shuō)你覺(jué)得這樣太客氣。青春不老，我們不散場(chǎng)。愿我們做一輩子的知己。我的初三優(yōu)秀作文13課上，一把三角尺在我眼中飛快地旋轉(zhuǎn)著，雙腿也在伴隨著那把三角尺有頻率地抖動(dòng)著······這是我XX時(shí)經(jīng)常看見(jiàn)的景象，這把“三角尺”便是我最要好的朋友。XX時(shí)，“三角尺”不知被教師罵了多少次，就是因?yàn)樗麗?ài)轉(zhuǎn)三角尺。瞧，上課了，只見(jiàn)他漸漸坐下，頭等大事便是把三角尺拿出來(lái)，擺好姿勢(shì)。像是在比賽似的，教師的第一句話便是發(fā)令槍。只聽(tīng)教師一聲令下，三角尺轉(zhuǎn)了起來(lái)，他的手指開(kāi)場(chǎng)有頻率地抖動(dòng)，伴隨著下去，他的手腕也頓時(shí)旋轉(zhuǎn)起來(lái)，這抖動(dòng)仿佛能傳染似的，“抖風(fēng)病”頓時(shí)蔓延到了全身，他的雙腿緊貼著桌椅瘋狂抖動(dòng)，忘乎所以，整張桌子都開(kāi)場(chǎng)搖擺，遲早有一天這桌子會(huì)被他抖散架的。突然，只聽(tīng)“啪”的一聲，全班同學(xué)都被這聲“平地驚雷”嚇著了，他一下側(cè)過(guò)身，再一下又如猴子撈月般鉆進(jìn)桌下——終于三角尺找到了，他又轉(zhuǎn)了起來(lái)。一把本來(lái)簡(jiǎn)單的三角尺，在他靈敏的手指間旋轉(zhuǎn)跳躍，仿佛一只小鳥(niǎo)展翅飛翔。這時(shí)教師的火眼金睛注意到了他，但他呢，仍聚精會(huì)神地沉浸在自己的世界中，眼似矛，尺如盾，最后還是教師敗北，只得用言語(yǔ)提醒一下他。直到下課鈴打響，他才緩緩地長(zhǎng)舒一口氣，放下三角尺，晃動(dòng)著分開(kāi)座位。因?yàn)檫@事，教師不知批評(píng)了他多少回，那把三角尺也不知被丟了多少回，可他呢，教師一不在便又撿起來(lái)，仿佛這把三角尺就是他的命根子似的。我的初三優(yōu)秀作文14他，頭發(fā)稀疏，臉上架著一副黑框眼鏡，脖子上掛著一個(gè)口哨，可能是常年在戶外運(yùn)動(dòng)的緣故，皮膚有些黑，但整個(gè)人精神又干練。每每在操場(chǎng)上遇見(jiàn)他，他都會(huì)笑盈盈地問(wèn)我一句：“徐子晴今天跑得怎么樣??？”我總不好意思地低下頭，告訴他，“還行”。他也不惱，只是眉頭微皺，對(duì)我說(shuō)：“要加油！”前幾天體育中考，跑八百的時(shí)候，他就站在考場(chǎng)外圍的欄桿邊，每當(dāng)我跑過(guò)，他都會(huì)大聲向我喊：“徐子晴，加油