第三章物質的簡單運動復習課八年級物理總復習一、運動的描述1.研究物體運動情況時，事先被選作比較標準的物體叫____________；參照物事先被假定為靜止的。2.如何判斷物體是否運動？先選定參照物，看物體相對參照物的位置是否改變。

3、什么叫機械運動？物體相對于參照物位置的改變參照物二、運動快慢1．描述物體運動的快慢可以用不同的方法：

①路程相等，所用時間越短，運動越_____；

②運動時間相等，通過的路程越長，運動越________；

③用路程與時間的比值，即______________________，來表示運動快慢。2.速度的計算公式是：_____________?？炜靻挝粫r間內通過的路程三、運動快慢３．速度的國際單位是：________；此外常用的還有________________；它們的換算關系是：____________________。米/秒(m/s)千米/時（km/h）1m/s=3.6km/h平均速度4.在變速運動中，用總路程除以總時間，得出的速度叫_____________.5.平均速度的公式是：實驗原理：實驗目的：練習使用刻度尺和秒表測量變速運動物體的平均速度實驗——測量物體運動的平均速度實驗:小車在斜面上的運動情況提出問題：小車沿斜面下滑的速度變化情況是怎樣的？S1S2S1S2金屬擋板設計實驗：s3t3t2t1金屬擋板的作用：便于測量時間

鞏固練習

1.根據(jù)圖1，分別判斷兩個小車的運動情況。

根據(jù)圖2，判斷風的情況？2.一列火車正沿筆直的鐵路以25m/s勻速前行，一名服務員推著服務車以0.5m/s的速度在車廂里行走，他從車廂前端走到后端用了1分鐘，然后再以相同的速度從車廂的后端走到前端，他需要多少時間？ 3.小明坐火車去旅游，為了測定火車行駛中的平均速度采用了如下方法：從聽到車輪與鋼軌連接處發(fā)生第一次碰撞起計數(shù)，并開始計時，聽到第25次碰擊聲停表，正好1min。小明從列車乘務員那里打聽到每一根鋼軌長25m。 則這段時間內火車行駛的速度是多大？解：s=25m×(25-1)=600mt=1min=60sv=s/t=600m/60s=10m/s4．三位同學甲、乙、丙騎自行車沿東西方向公路向西行，甲感覺頂風，乙感覺順風，丁感覺無風。由此判斷：①今天刮的到底是什么風？②比較他們三個的速度大小。5.長20米的一列火車，以36千米/時的速度勻速通過一鐵橋，鐵橋長980米．問這列火車過橋要用多少秒？

[舉一反三]：隧道長900米，長100米的火車以25米/秒的速度勻速通過這個隧道，所用的時間是___秒．

406.一個做勻速直線運動的物體，它在40秒內通過100米的路程。那么它在前10秒內的速度是（）A．25米/秒B．10米/秒C．2.5米/秒D．無法判斷7.甲、乙兩車同時做勻速直線運動，已知乙車的速度是甲車的3倍，甲車通過的路程是乙車的2倍。則甲車與乙車行駛的時間之比是（）A．2:3B．3:2C．1:6D．6:1CD8.一次爆破中，用一條1米長的引火線來引爆炸藥。引火線的燃燒速度是0.5厘米/秒，點火者點著引火線以后，以4米/秒的速度跑開，他能不能在爆炸前跑到離爆炸地點600米的安全地區(qū)？

9.甲和乙兩位女同學比賽50米短跑，甲跑的快，跑完50米到達終點時，乙才跑了40米．甲說我們再跑一次，這次你落后了10米，下次我從起跑線后退10米，我們還按這回的速度跑．我多跑10米，你和我就可以同時到達終點了。

乙同意后兩人又跑了一次，結果將是怎么樣？作業(yè)測量自己