年教師節(jié)的發(fā)言稿3篇老師節(jié)的發(fā)言稿3篇

在這個(gè)秋高氣爽，丹桂飄香，桃李金黃的九月，我們?nèi)w老師

團(tuán)聚一堂，喜迎四方嘉賓，共慶老師佳節(jié)。

下面由出的老師節(jié)的發(fā)言

稿，一起來(lái)看看吧。

敬重的領(lǐng)導(dǎo)，友愛(ài)的同仁

你們好！

在這秋高氣爽的日子，在這詩(shī)意盎然的季節(jié)，我們又迎來(lái)了收

獲的時(shí)候。

特殊是今日，全體老師齊聚一堂，共慶我們的節(jié)日，我相

信你和我一樣，心情都是無(wú)比感動(dòng)的。

還記得以前老師節(jié)的時(shí)候，當(dāng)聽到尊師重教時(shí)，我的眼眶突然

潮濕了，從未有過(guò)的感動(dòng)和驕傲油然而生，冥冥中一種強(qiáng)大的力氣召

喚著我。

一刺眼，在這條路上我已經(jīng)走了十來(lái)年。

在教育教同學(xué)涯中，

我也曾彷徨、苦悶，也曾在紛繁的世界觀望，但我最終找到了自己的

坐標(biāo)，找到了人生的本命教書育人，為人師表。

是校內(nèi)這個(gè)__的港灣，讓我以不變應(yīng)萬(wàn)變，笑看潮起潮落，堅(jiān)

守心中的安靜。

在這里，藝術(shù)與審美匯合，學(xué)問(wèn)與才智碰撞，語(yǔ)言與

思維飛行，生命的舞臺(tái)也有了聚光燈下最炫目的光線。

我還記得生病時(shí)，同學(xué)送來(lái)滿屋了的鮮花；操場(chǎng)上，我和同學(xué)

一起聲嘶力竭的吶喊；課堂上，我與每一個(gè)同學(xué)共同探究科學(xué)的神秘

當(dāng)__從外校寄來(lái)，同學(xué)感謝說(shuō)由于一路有你，這時(shí)候我覺(jué)得自己非

常的富有，我撒下了一滴滴的汗珠，收獲了一份份的感動(dòng)同學(xué)的成

長(zhǎng)與成才使我全部的付出有了回報(bào)。

我信任任何一個(gè)職業(yè)都有她獨(dú)特的漂亮。

人的生命與職業(yè)可能

難以自主選擇，但人生的幸福每個(gè)人都可以選擇，假如你發(fā)覺(jué)、制造、

體驗(yàn)了人生與職業(yè)的漂亮，你就肯定是幸福的。

老師，一支粉筆染雙

鬢，三尺講臺(tái)度春秋，但我們樂(lè)在其中，由于，樹德的老師，發(fā)覺(jué)、

制造、體驗(yàn)了老師這個(gè)職業(yè)獨(dú)特的漂亮。

在我們心中，老師不僅是職業(yè)更是事業(yè)，教育對(duì)象不僅是同學(xué)

更是朋教育不僅是科學(xué)更是藝術(shù)，教育不僅要關(guān)注今日更要關(guān)注明天。

所以，樹德的老師是幸福的我們可以傲慢的說(shuō)，老師，不僅是太陽(yáng)底

下最光輝的職業(yè)，也是太陽(yáng)底下最漂亮的職業(yè)。

老子說(shuō)上善若水。

我們老師像水一樣，甘居于下；像水一樣，

潤(rùn)物無(wú)聲；我們涓涓如細(xì)流，浩浩如江海，像水一樣，執(zhí)著堅(jiān)韌；像

水一樣，博大無(wú)私。

我們?cè)敢砸簧?，成千秋偉業(yè)于無(wú)聲。

每一

屆的**學(xué)子不管離開母校多久，都會(huì)回來(lái)探望老師，在他們眼中**

的老師是一首詩(shī)，含蓄但不晦澀；**的老師是一幅畫，清淡卻很高雅；

**的老師是一棵松，正直而不媚俗。

幾年來(lái)，它讓我們堅(jiān)信人生最大的魅力是事業(yè)，教育的事業(yè)

讓我們永葆青春；與學(xué)校一樣，我們永久年輕。

伴侶們，讓我們?nèi)诤?/p>

在一起，分散力氣，再接再厲，共創(chuàng)**學(xué)校之騰飛！

敬重的各位老師、友愛(ài)的同學(xué)們

你們好！

在這布滿期望的時(shí)刻，在這收獲盼望的季節(jié)，我們迎來(lái)了新的

一學(xué)期。

告辭了酷熱的夏天。

在盼望的秋天中，我們團(tuán)聚一堂，進(jìn)行

開學(xué)典禮和老師節(jié)大會(huì)，這不僅僅是體會(huì)勝利的歡快，不僅僅是享受

勝利的喜悅，更重要的是展望將來(lái)，描繪藍(lán)圖，播種抱負(fù)。

父母之愛(ài)，讓我們感受到哺育的艱辛；伴侶之愛(ài)，讓我們體會(huì)

到互助的暖和；老師之愛(ài)，讓我們享受到了不求回報(bào)無(wú)私關(guān)愛(ài)的博大。

老師為什么令我們難忘，是由于我們的心田里傾注了老師的愛(ài)。

老師為什么令我們感動(dòng)，是由于我們的靈魂深處凝聚了老師的真情。

感謝老師教育了我，祝你們老師節(jié)歡樂(lè)！

我驕傲，我是試驗(yàn)中學(xué)的一名同學(xué)。

這里有團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)，

有學(xué)識(shí)淵博、仔細(xì)負(fù)責(zé)的老師，有精神飽滿，好學(xué)上進(jìn)，求實(shí)創(chuàng)新的

同學(xué)。

能融入到這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中，是我們每一個(gè)初一同學(xué)的幸運(yùn)。

這里，漂亮的校內(nèi)在向我們招手，學(xué)問(wèn)的大門向我們放開。

既然，時(shí)

代賦于我們光榮的使命，我們就應(yīng)當(dāng)做最好的中同學(xué)。

我們?nèi)w初二同學(xué)，已經(jīng)經(jīng)受了7年的學(xué)習(xí)生活，取得了一些

成果，收獲了一些盼望，但我們決不滿意于現(xiàn)狀，更不能傲慢。

要知

道，學(xué)問(wèn)在于積累，天才在于勤奮。

勤奮是取得勝利的基礎(chǔ)，奮

斗是取得勝利的關(guān)鍵。

在新的學(xué)期里，我們會(huì)