第頁共頁老師下鄉(xiāng)支教工作心得老師下鄉(xiāng)支教工作心得老師下鄉(xiāng)支教工作心得1一種生活，你沒有經(jīng)歷過就不知道其中的艱辛;有一種艱辛，你沒有體會過就不知道其中的快樂;你沒有擁有過，就不知道你有多幸運。在這個支教過程中，我痛并快樂著。在教學(xué)上，我因為缺少經(jīng)歷，所以一開場備課不夠完好，課堂組織才能不行。我發(fā)現(xiàn)自己的問題后就不斷地進展反思，尋找一些改良的方法，并積極認真學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師是如何管理。在聽課過程中，我會把指導(dǎo)老師一些好的教學(xué)技巧詳細地記錄下來，然后認真地總結(jié)歸納。在備課時，我會認真地查找資料，或參考網(wǎng)上的優(yōu)秀教學(xué)視頻，把老師鼓勵學(xué)生的方法記錄下來。我也會備完課后，把PPT，教學(xué)理念，教學(xué)方法告訴指導(dǎo)老師，尋求指導(dǎo)老師的建議。因為指導(dǎo)老師是一位教學(xué)經(jīng)歷非常豐富的老師，在教學(xué)方面一定能給予我專業(yè)的指導(dǎo)。在上課的時候，我就根據(jù)學(xué)生的詳細情況，靈敏地運用這些技巧。例如：我不知道如何上第一節(jié)課，于是備課后會請指導(dǎo)老師指導(dǎo)并提出哪些需要修改的地方。在聽了另一位指導(dǎo)老師的課后，我初步理解到如何上一年級英語課。要根據(jù)一年級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，心理活動等特征，進展課件活動設(shè)計。不要只是枯燥無味地講知識點，讓學(xué)生死記硬背知識點，讓學(xué)生聽得無聊乏味，學(xué)習(xí)熱情不高，我也講得非常的辛苦，都是在熬時間。設(shè)計課堂時要讓學(xué)生在學(xué)生在玩中學(xué)，動靜結(jié)合，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，分小組進展討論交流學(xué)習(xí)。改變了教學(xué)的方式之后，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度比擬認真，我講得也很有信心，整體來說，教學(xué)效果也比擬好。在支教過程中，最讓我頭疼的是班級紀律的管理。一年級的學(xué)生比擬活潑、好動，紀律性不強，如何管理好班級紀律是一件難事。于是，我在聽課過程中，更加注重學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師管理班級的技巧的方法。我總結(jié)了一下三種管理紀律的方法：建立相應(yīng)的獎懲機制;發(fā)揮典范的作用;不斷進步教育教學(xué)才能，樹立威嚴。我靈敏地運用這些技巧，逐漸地，在班級管理方面，我的才能有所提升。作為一名大學(xué)生，必須走向社會，把自己所學(xué)的理論知識應(yīng)用于理論，從理論中不斷分析^p、總結(jié)，從而進步自身解決問題的才能。這些問題的逐步解決，給了我前進的動力，讓我更有信心地面對未知的困難。老師下鄉(xiāng)支教工作心得2轉(zhuǎn)眼間，我們的教學(xué)生活已經(jīng)將近兩個月了，在這期間，我們?nèi)齻€人會在教學(xué)生活中感到快樂和感動。帶著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的殷切囑托，滿懷激情和緊張的心，作為一名教學(xué)老師，她走上了去朱良小學(xué)任教的道路。作為教學(xué)老師，我們深化認識到，我們不僅要做好自己的教學(xué)工作，更要做好使者，加強城鄉(xiāng)教育文化的交流與溝通，為柳鎮(zhèn)教育的開展盡自己的一份力量。在支教期間，我們始終牢記這一使命，努力創(chuàng)造條件，搭建教育交流的橋梁。在互相交流和溝通的過程中，不僅建立了深沉的友誼，而且互相取長補短，共同開展。把自己的教育經(jīng)歷帶到朱良的小學(xué)，促進教育的友好交流。一是領(lǐng)導(dǎo)重視，勇挑重擔。在登記的第一天，我們受到了懲教署領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注。他們親自到學(xué)校噓寒問暖，和我們?nèi)齻€親切交談，讓我們很受鼓舞，也讓我們意識到自己身上有多大的負擔。同時，我們也下定決心，要做一名好老師，就要熱愛自己的崗位，關(guān)愛每一個學(xué)生。到達朱良小學(xué)后，我想無論遇到多大的困難，我都必須堅持下去，盡我所能做好我的工作。我們必須嚴格要求自己，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一切工作安排，嚴格遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。永遠不要忘記我是一名教學(xué)老師，做一個腳踏實地的人，兢兢業(yè)業(yè)，以身作那么。我們充分利用課余時間與學(xué)生個別交談交流，孩子擅長用心去發(fā)現(xiàn)世界的美妙和刺激，讓孩子深化體會到知識和學(xué)習(xí)的重要性，進而樹立崇高的人生目的。在日常教學(xué)中，要努力營造民主、快樂、寬容、和諧的課堂氣氛，張揚學(xué)生個性，鼓勵學(xué)生敢想敢問敢說，盡情釋放自我。讓他們在學(xué)習(xí)中考慮，在體驗中感受，在活動中升華。第二，一起學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，一起進步。在做好教育教學(xué)的同時，我們盡最大努力鉆研業(yè)務(wù)。與朱良學(xué)校的老師討論新課程理念、“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂、教育教學(xué)對策、如何進步課堂教學(xué)效率、學(xué)生日常管理的一些經(jīng)歷，從而集思廣益，互相交流，共同進步。通過與老師們的真誠接觸，我們?nèi)耸斋@了真摯的友誼，獲得了珍貴的教育教學(xué)經(jīng)歷和生活真相，被朱良小學(xué)老師的勤勞和刻苦精神深深打動。加強理論學(xué)習(xí)是開闊視野、啟迪智慧、增長才干、進步素質(zhì)的重要途徑。根據(jù)班級實際情況，認真?zhèn)湔n、上課、修改作業(yè)。我們只能利用中午的時間修改作業(yè)，這樣才能及時幫助學(xué)生。此外，我還充分利用各種時機，虛心向?qū)W校所有老師學(xué)習(xí)管理學(xué)生的理論經(jīng)歷，學(xué)無止境。只有真正靜下心來學(xué)習(xí)，才能深化體會到，無論是做人還是做事，都不要急躁，要擺正心態(tài)，腳踏實地，從實際出發(fā)。著眼大局，從小事做起，做事不貪大事，做個不顧小事的人，才能精益求精，把所有的工作都做好。經(jīng)常深化課堂聽課，一方面進步自己的專業(yè)程度，另一方面向?qū)熖岢龊侠砘ㄗh，從而到達共同學(xué)習(xí)、共同進步的目的。第三，不負眾望，全心全意投入。面對同學(xué)們熱切的目光，我們真的覺得自己是世界上最幸福的人。因此，我們總是珍惜我們所擁有的一切，懷著一顆感恩的心努力而扎實地工作。我們不會辜負大家的期望，全心全意投入工作，為教育事業(yè)做出應(yīng)有的奉獻。把希望的火種一路撒在自己背后。老師下鄉(xiāng)支教工作心得3假如只用兩個字來形容這次旅行中支持教育的感受，那么我想也許沒有比“純粹”更適宜的詞了。一邊是凈土，兩寸粉筆，三尺講臺，幾個學(xué)生，卻光輝萬丈。毫無疑問，這里的資有限，網(wǎng)絡(luò)通訊不興旺。三個人共用一張床，洗澡需要用水桶接水。廁所進展……只是艱辛著的同時，生活的本真與快樂也浮現(xiàn)，更有一份純粹油然而生。這些小朋友生性好動，喜歡滿校園地奔跑玩鬧，也喜歡屁顛屁顛地跟在我們身后，用甜甜糯糯的聲音喊老師，突然把糖果或者自己折的滿天星塞到我們手里。當我們正想摸摸他們的頭說謝謝的時候，眼神一交匯，他們就含羞著跑開了。本來一直在糾結(jié)煩惱上課的時候應(yīng)該用怎樣一種態(tài)度或方式去面對這么皮的小孩兒，直到我第一次真正走進教室，看到他們齊刷刷地在位置上坐得筆直端正，兩顆烏黑發(fā)亮的眸子直直地盯在我身上，眉宇與嘴角是掩飾不住的好奇、喜悅與渴求的時候，我發(fā)現(xiàn)這種顧慮全然是多余。在他們朗朗的讀書聲抑或天然的笑語聲的牽引下，我的思緒總是會不自覺地被拉扯得很遠。我在想十年之后，當初赤著腳滿校園跑的孩子可能會西裝革履、牽妻附子;當初羞于在講臺上展示才藝的孩子可能口齒伶俐，思維敏銳;當初在教室角落不聲不響的孩子可能潛心學(xué)術(shù)、端莊淵博……無限的可能性，都有概率在將來的某一刻綻放異彩。所以這群孩子，值得用心相待。比起正式課堂的授課形式，我更愿意站在他們從他們的視角與興趣出發(fā)，不斷挖掘他們的可能性。比方對于英語薄弱的他們來說，我引導(dǎo)大家把字母視為鮮活的生命，每一個字母都可以在每一個人的心中成為一個小動物或是小物件。事實證明，他們學(xué)習(xí)英語興趣高漲、創(chuàng)造力極強，掌握情況令人驚喜。而帶著小朋友們開展的心理班會，我最終確定的主題是“一期一會”，盡管我明白他們可能還不能領(lǐng)會個中意蘊，但是至少這一天是與眾不同的，相信在將來的某一天，他們會突然回溯到心理班會這一天，從而更加明白珍惜的分量。一期一會，說給他們，亦是說予自己。大千世界，相遇已不易，更何況相識與相知?惟愿一步一珍惜，交換以真心。老師下鄉(xiāng)支教工作心得41、我必須考慮所教內(nèi)容在學(xué)生整個學(xué)習(xí)階段的地位。大局部學(xué)生初一才開場真正認真的學(xué)習(xí)英語，十一天時間教不了他們多少知識，所以主要目的是培養(yǎng)他們對英語學(xué)習(xí)的興趣和熱情。所以在教學(xué)內(nèi)容設(shè)置方面不宜選擇過多枯燥無謂的語法詞匯學(xué)，而是選擇一些相對輕松的英語小故事、英語幽默、詩歌等。讓孩子們在輕松的氣氛中感受西方文化，培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣，同時學(xué)到知識。2、在教學(xué)方法設(shè)置上盡量少采用傳統(tǒng)的灌輸式法。而是多注重互動，讓學(xué)生可以充分運用到所學(xué)知識。讓學(xué)生參與其中，整個課堂學(xué)習(xí)氣氛也會變好，在快樂中學(xué)習(xí)。3、在進展教學(xué)設(shè)計首先必須確定某一節(jié)課需要完成的.教學(xué)內(nèi)容，這是很自然的。但是，最大的問題是，如何落實這些內(nèi)容最適宜?首先，必須考慮孩子們的情況。在孩子們不愿承受的情況下，教學(xué)的效果一般是不好的。7月15日，經(jīng)過6個小時的顛簸，中午1點左右我們終于到達了陽春市潭水中學(xué)。來到潭水中學(xué)的第一感覺就是環(huán)境好，天好藍、樹好綠、空氣好清新，無論是學(xué)校周圍和學(xué)校內(nèi)的自然環(huán)境還是學(xué)校的文化氣氛都讓人耳目一新。接著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)熱情的招待了我們并為我們安排了宿舍。當天下午我們一起去集市上采購物資，一起清掃宿舍衛(wèi)生，忙到很晚。為了給當?shù)匦ｎI(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生留下一個最美的印象，一直到深夜一點左右，大家還在為第二天的彩排辛苦排練，但是大家都沒有喊累。7月16日，是我們和當?shù)睾⒆觽冋揭娒娴娜兆?。見到孩子們，最先受吸引的是他們那雙雙閃亮的眸子，我找不到任何詞來形容他們給我?guī)淼母杏X。原以為會很為難會很難和他們溝通，但我們很快進入角色和孩子們打成一片，一起拍照、一起說笑。他們的質(zhì)樸和童真讓我非常感動，我想，我一定要在短短兩周時間好好愛他們，盡自己做大努力教好他們。見面會上，我們?yōu)樗麄冋故玖岁牳琛㈥犖?，介紹了各個年級的老師。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也發(fā)言，對我們的工作表示了感謝與祝福并提出了開展建議，當時大家就暗暗的下決心，一定要把工作完成好。老師下鄉(xiāng)支教工作心得520xx年的9月份，我成為一名支教老師，帶著榮耀的使命，來到了效勞地點中心學(xué)校。支教生活是清苦的，寂寞的，單調(diào)的，俗話說“人往高處走，水往低處流?！边^慣了城里生活的我來到鄉(xiāng)下，要說不苦，那是假話。尤其是剛到學(xué)校時，生活很不習(xí)慣，沒地方洗澡，吃的是三元一餐的便飯，經(jīng)常空著肚子上課等。最慘的是坐車時還經(jīng)常堵車，最長的一次我坐了八小時的車，最苦的是我還經(jīng)常暈車，第二學(xué)期剛習(xí)慣，我的腳因為一點小傷卻在這艱辛的環(huán)境中反復(fù)感染，自己花了四、五百元錢卻無處報銷。然而，人民老師的職責使我克制重重困難，戰(zhàn)勝一次又一次的挑戰(zhàn)。即將走過這一年的歷程，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁，也是我人生閱歷的豐富。支教生活雖然貧寒，但我的收獲很大，它是我生命旅途中的閃光點，極大的豐富了我的人生閱歷，開闊了我的眼界。支教開場，我就沒有把自己當作一名“流水老師”，而是把自己當作本校正式老師對待，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到，不早退，努力的完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)，跟同事相處的特別融洽，對學(xué)生處于一片愛心。一年的支教時間，我工作著，收獲著，付出著，感動著，可以說隨時隨地每時每刻都面對一種挑戰(zhàn)，我用行動戰(zhàn)勝自我，沉著的面對困難，戰(zhàn)勝困難，走過這一年的歷程，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁，也是對我人生經(jīng)歷的一次極大的豐富，更是我人生道路上濃墨重彩的一筆。有辛苦地付出，就有幸福地收獲，我感受著支教賦予我生命的精彩。一、在思想方面做為一名支教老師，首先、我堅持走教育方針的根本道路，根據(jù)教育大綱進展教學(xué)。其次、端正自己的效勞態(tài)度，教書育人，為人師表。經(jīng)常利用課余時間多跟同事和學(xué)生進展交流，使自己成為同事們的知己，學(xué)生們的良師益友。支教對我們每個支教老師來說，是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律，要具備吃苦耐勞的精神。因此，當我參加“支教”隊伍之前，自己已經(jīng)做好了充分的準備，不管遇到多大困難，一定要堅持下來，盡自己的努力干好自己的本職工作。我嚴格要求自己，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項安排。平時，我能主動的與綜合科的老師溝通交流，傳播新的教育教學(xué)理念的同時也虛心向他們學(xué)習(xí)。二、在工作方面努力使自己成為一名合格的志愿者。做一名合格的老師，要從教育、教學(xué)、教研三方面進展，這樣才能不斷的進步自己的程度。1、踏踏實實教書，全心全意育人在教育方面，自己始終堅持換位考慮的方法，讓學(xué)生干事的時候要換位考慮，有的學(xué)生愛告狀，有的愛打架，有的有逃學(xué)的心態(tài)等。而處理這些事情不能強硬，那樣會傷害學(xué)生的心靈。一有時間，我就跟學(xué)生進展交流，理解他們的家庭情況和學(xué)生內(nèi)心的世界，掌握每個學(xué)生的情況，使其處于自己的掌控中，從不處理沒有把握的事情。通過這一舉措，學(xué)生有什么事情都愿意和我交流，因為我認為當學(xué)生有什么事情向我尋求幫助時，這是對我的肯定。2.在教學(xué)方面，精心設(shè)計每堂課程自己在不斷學(xué)習(xí)理論知識的同時，一有時間就走進其他老師的課堂，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技能，通過比照，自己什么地方缺乏，或者那種方法能使學(xué)生更容易承受。這樣能快速的進步自己的教學(xué)技能。要上好一堂課，前提是要備好課，不上沒有準備的課程。在備課時，在參考教案的同時，多考慮本學(xué)校的教學(xué)資，學(xué)生的程度等綜合考慮，從學(xué)生的角度去備課。課堂上改變傳統(tǒng)的“填鴨子”的教學(xué)方式，采用師生互動，一學(xué)生為主體的教學(xué)方式。這樣，我的課堂氣氛特別活潑，帶動了那些經(jīng)常不善言語的學(xué)生都開場積極答復(fù)下列問題，這樣的課堂會使老師使出的精力去給學(xué)生講課。3.在教研方面，精心準備教研活動,共同進步。積極參與數(shù)學(xué)教研組的各種教研活動，促使自己不斷研究好的教學(xué)方法，還能學(xué)到其他老師的優(yōu)秀之處。通過教育、教學(xué)、教研三方面，自己的綜合才能得到了進步。三