考友回憶整理部分描述略有差異2/2收集整理，僅供參考常德武陵教師招聘考試試卷真題2022一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.以下不屬于教師教學(xué)能力的是（）。A.教學(xué)認(rèn)知能力B.自我反省能力C.教學(xué)操作能力D.教學(xué)監(jiān)控能力【答案】：B2.下列不屬于師愛(ài)特征的是（）。A.穩(wěn)定性B.原則性C.職業(yè)對(duì)象性D.廣播性【答案】：A3.我國(guó)現(xiàn)在實(shí)施的義務(wù)教育的年限目標(biāo)是（）。A.9年B.10年C.6年D.12年【答案】：A4.教師實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的根本途徑是（）。A.教書(shū)育人B.愛(ài)崗敬業(yè)C.為人師表D.愛(ài)國(guó)守法【答案】：A5.學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程主要是一個(gè)對(duì)知識(shí)的內(nèi)在加工過(guò)程。它包括三個(gè)階段，即知識(shí)獲得、知識(shí)保持和（）。A.知識(shí)運(yùn)用B.知識(shí)遷移C.知識(shí)提取D.知識(shí)鞏固【答案】：C6.在具備一定的學(xué)科知識(shí)之后，（）成為影響教師教學(xué)效果的關(guān)鍵性因素。A.教學(xué)監(jiān)控能力B.教師的威嚴(yán)C.教學(xué)反思能力D.師愛(ài)【答案】：A7.“怒發(fā)沖冠”“明知山有虎偏向虎山行”這些詞語(yǔ)所描寫(xiě)的心理活動(dòng)是（）。A.認(rèn)知過(guò)程B.意志過(guò)程C.情感過(guò)程D.個(gè)性過(guò)程【答案】：C8.教育心理學(xué)研究表明，新的學(xué)習(xí)需要可以通過(guò)兩條途徑來(lái)形成。利用（）主要應(yīng)考慮的就是如何使學(xué)生原有學(xué)習(xí)需要得到滿(mǎn)足。A.直接發(fā)生途徑B.直接轉(zhuǎn)化途徑C.間接發(fā)生途徑D.間接轉(zhuǎn)化途徑【答案】：A9.心理健康教育的靈魂和根基是（）。A.全體性B.主體性C.科學(xué)性D.發(fā)展性【答案】：C10.我國(guó)中小學(xué)開(kāi)設(shè)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)等課程屬于（）。A.學(xué)科課程B.活動(dòng)課程C.綜合課程D.潛在課程【答案】：A11.心理學(xué)把個(gè)人對(duì)現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)定態(tài)度和習(xí)慣化的行為方式稱(chēng)為（）。A.人格B.性格C.能力D.氣質(zhì)【答案】：B12.為了使學(xué)生順應(yīng)時(shí)代要求，我們應(yīng)該反思所謂“應(yīng)試教育”，改革教育理念和教育模式，推進(jìn)（）。A.人文教育B.素質(zhì)教育C.通識(shí)教育D.實(shí)踐教育【答案】：B13.（）是品德形成的基礎(chǔ)。A.道德認(rèn)知B.實(shí)踐C.活動(dòng)與交往D.活動(dòng)【答案】：C14.“試誤說(shuō)”的提出者是（）。A.維特海默B.苛勒C.考夫卡D.桑代克【答案】：D15.有助于培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)或自學(xué)能力的教學(xué)方法是（）。A.嘗試教學(xué)法B.成功教學(xué)法C.情境教學(xué)法D.愉快教學(xué)法【答案】：A16.教學(xué)過(guò)程的本質(zhì)是（）。A.認(rèn)識(shí)活動(dòng)B.交往活動(dòng)C.實(shí)踐活動(dòng)D.課堂活動(dòng)【答案】：A17.根據(jù)課程實(shí)施的主體的不同，可把課程分為（）。A.基礎(chǔ)型課程、拓展型課程、研究型課程B.工具性課程、知識(shí)性課程、技能性課程、實(shí)踐性課程C.小學(xué)課程、初中課程、高中課程D.國(guó)家課程、地方課程、學(xué)校課程【答案】：D18.在日常教學(xué)中，由于學(xué)生表現(xiàn)良好，教師減少其家庭作業(yè)的量，教師這樣的行為稱(chēng)為（）。A.負(fù)強(qiáng)化B.消退C.懲罰D.正強(qiáng)化【答案】：A19.學(xué)習(xí)者因榜樣受到強(qiáng)化而使自己也間接受到強(qiáng)化，我們稱(chēng)這種強(qiáng)化為（）。A.概括強(qiáng)化B.具體強(qiáng)化C.替代強(qiáng)化D.直接強(qiáng)化【答案】：C20.“樂(lè)極生悲”“破涕為笑”“喜極而泣”等成語(yǔ)說(shuō)明了人的情緒的兩極（）。A.不可調(diào)和性B.具有社會(huì)性，可以相互調(diào)節(jié)和控制C.因一定條件而相互轉(zhuǎn)化D.可以找到平衡點(diǎn)【答案】：C21.心理起源說(shuō)的代表人物是（）。A.沛西·能B.赫爾巴特C.孟祿D.達(dá)爾文【答案】：C22.列提綱是一種常用的（）。A.精加工策略B.復(fù)述策略C.學(xué)習(xí)工具利用策略D.組織策略【答案】：D23.（）指人們對(duì)自己是否能夠成功地從事某一成就行為的主觀判斷。A.自我統(tǒng)一感B.自我控制感C.教學(xué)效能感D.自我效能感【答案】：D24.聽(tīng)覺(jué)中樞位于（）。A.顳葉B.頂葉C.額葉D.枕葉【答案】：A25.與社會(huì)性需要是否滿(mǎn)足相聯(lián)系的心理活動(dòng)是（）。A.應(yīng)激B.心境C.情感D.情緒【答案】：C26.不屬于元認(rèn)知策略的是（）。A.監(jiān)控策略B.學(xué)習(xí)策略C.計(jì)劃策略D.調(diào)節(jié)策略【答案】：B27.非課程性教學(xué)環(huán)節(jié)是（）。A.實(shí)驗(yàn)課B.習(xí)題課C.課堂講授D.軍事訓(xùn)練【答案】：D28.捷克夸美紐斯在《大教學(xué)論》中提出了哪種教學(xué)組織形式（）。A.文納特卡制B.道爾頓制C.特朗普制D.班級(jí)授課制【答案】：D29.我國(guó)教育目的的理論基礎(chǔ)是（）。A.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)B.應(yīng)試教育C.素質(zhì)教育D.著名學(xué)者的學(xué)說(shuō)【答案】：A30.集體則是群體發(fā)展的（）。A.中間環(huán)節(jié)B.最高階段C.最終結(jié)果D.目標(biāo)【答案】：B31.在人際交往的（），談話(huà)開(kāi)始廣泛涉及自我的許多方面，并有較深的情感卷入。A.情感探索階段B.感情交流階段C.穩(wěn)定交往階段D.定向階段【答案】：B32.“先行組織者”教學(xué)策略是一種（）的教學(xué)技術(shù)。A.強(qiáng)調(diào)新知識(shí)與學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)中適當(dāng)知識(shí)的聯(lián)系B.強(qiáng)調(diào)直觀教學(xué)C.引導(dǎo)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)行為D.激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)【答案】：A33.師德原則的基本功能的實(shí)現(xiàn)途徑是（）。A.教師的道德情感B.教師個(gè)人的職業(yè)行為C.教師的道德責(zé)任心D.教育事業(yè)整體利益【答案】：B34.兩種學(xué)習(xí)之間發(fā)生相互干擾、阻礙的遷移稱(chēng)為（）。A.正遷移B.橫向遷移C.負(fù)遷移D.縱向遷移【答案】：C35.美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家（）創(chuàng)立的人力資本理論，開(kāi)辟了人類(lèi)關(guān)于人的生產(chǎn)能力分析的新思路。A.舒爾茨B.凱恩斯C.恩格爾D.托賓【答案】：A36.阿特金森研究發(fā)現(xiàn)，更容易選擇非常容易任務(wù)的是（）。A.所有人B.矛盾者C.避免失敗者D.追求成功者【答案】：C37.態(tài)度結(jié)構(gòu)除包含認(rèn)知成分之外，還包含情感成分和（）。A.行為成分B.意志成分C.品德成分D.策略成分【答案】：A38.我國(guó)學(xué)者馮忠良提出了心智技能形成包括的三個(gè)階段，不屬于這三個(gè)階段的是（）。A.原型內(nèi)化階段B.原型操作階段C.原型定向階段D.原型啟發(fā)階段【答案】：D39.現(xiàn)代科學(xué)心理學(xué)的創(chuàng)始人是（）。A.馮特B.弗洛伊德C.詹姆斯D.華生【答案】：A40.形式教育論的倡導(dǎo)者是（）。A.斯賓塞B.赫爾巴特C.洛克D.盧梭【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）41.以身作則、奉獻(xiàn)社會(huì)的突出特點(diǎn)在于（）。A.體現(xiàn)了從業(yè)人員為祖國(guó)、為人民竭盡全力，甚至不惜犧牲的社會(huì)責(zé)任B.體現(xiàn)了從業(yè)人員自覺(jué)自愿、無(wú)私無(wú)畏為社會(huì)做貢獻(xiàn)的人生態(tài)度C.體現(xiàn)了從業(yè)人員為了自我，努力奮斗實(shí)現(xiàn)自我理想的信心D.體現(xiàn)了從業(yè)人員為提高自我能力的決心【答案】：AB42.下列行為中，違背職業(yè)道德的是（）。A.私下打開(kāi)同事的電子郵箱B.上班時(shí)用單位的電話(huà)聊天C.拷貝和使用免費(fèi)軟件D.上班時(shí)在單位的電腦上讀小說(shuō)【答案】：ABD43.以下哪些途徑能有效促進(jìn)教師教育能力的發(fā)展？（）A.觀摩與分析B.教學(xué)決策訓(xùn)練C.微型教學(xué)D.教學(xué)反思【答案】：ABCD44.建立新型的師生關(guān)系，對(duì)教師來(lái)說(shuō)，可以采用哪些策略？（）。A.對(duì)學(xué)生放任管理B.了解和研究學(xué)生，樹(shù)立正確的學(xué)生觀C.理解和尊重學(xué)生D.提高自我修養(yǎng)，健全自身人格?！敬鸢浮浚築CD45.下列關(guān)于創(chuàng)新的說(shuō)法中，正確的是（）。A.標(biāo)新立異，不墨守成規(guī)B.敢于大膽設(shè)想，大膽試驗(yàn)C.創(chuàng)新需要智慧，意志不起作用.D.創(chuàng)新不是科學(xué)家的專(zhuān)利【答案】：ABD46.品德心理結(jié)構(gòu)的主要成分是道德認(rèn)識(shí)、道德情感和（）。A.道德意志B.道德信念C.道德行為D.道德理想【答案】：AC47.職業(yè)活動(dòng)中，要做到公平公正就要（）。A.和領(lǐng)導(dǎo)搞好關(guān)系B.不懼權(quán)勢(shì)，不計(jì)個(gè)人得失C.不徇私情D.按原則辦事【答案】：BCD48.人的心理過(guò)程包括（）。A.情緒情感過(guò)程B.行為過(guò)程C.認(rèn)知過(guò)程D.意志過(guò)程【答案】：ACD49.社會(huì)主義職業(yè)道德的基本特征（）。A.先進(jìn)性與客觀性相統(tǒng)一B.廣泛性和層次性相統(tǒng)一C.繼承性和創(chuàng)造性相統(tǒng)一D.個(gè)人與集體相統(tǒng)一E.階級(jí)性和人民性相統(tǒng)一【答案】：ABCE50.職業(yè)幸福主要特點(diǎn)有（）。A.廣泛性B.層次性C.階段性D.時(shí)代性【答案】：ABC51.（）是企業(yè)對(duì)員工最基本的規(guī)范和要求。A.良好的職業(yè)道德B.較好的工作技能C.較高的工作能力D.良好的職業(yè)修養(yǎng)【答案】：AD52.動(dòng)作技能的三個(gè)特點(diǎn)是（）。A.展開(kāi)性B.簡(jiǎn)縮性C.外顯性D.客觀性【答案】：ACD53.下列關(guān)于奉獻(xiàn)與企業(yè)健康發(fā)展關(guān)系的論述中，正確的是（）。A.奉獻(xiàn)能夠提升企業(yè)的道德境界B.奉獻(xiàn)與企業(yè)的發(fā)展關(guān)系不大C.奉獻(xiàn)就是企業(yè)發(fā)展的道德要求D.奉獻(xiàn)不能促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展【答案】：AC54.道德的功能主要功能表現(xiàn)在以（）個(gè)方面A.平衡功能B.調(diào)節(jié)功能C.教育功能D.評(píng)價(jià)功能E.認(rèn)識(shí)功能【答案】：ABCDE55.教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門(mén)給予行政處分或者解聘（）。A.體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的B.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的C.因不可抗力給教育教學(xué)工作造成損失的D.品行不良，侮辱學(xué)生，影響惡劣的【答案】：ABD56.孟子提出的教師道德規(guī)范包括（）。A.加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，反省、知恥、改過(guò)B.提高自身能力，以其昭昭C.注重實(shí)踐，知行合一D.以身作則，教者必以正【答案】：ABD57.產(chǎn)生式學(xué)習(xí)中，每一個(gè)產(chǎn)生式的形成都包括哪兩種表征（）A.條件表征B.活動(dòng)表征C.動(dòng)作表征D.符號(hào)表征【答案】：AB58.運(yùn)用比較研究法的基本要求是（）。A.資料的準(zhǔn)確性和可靠性B.深入到事物的本質(zhì)中去C.資料的可靠性D.堅(jiān)持全面本質(zhì)、科學(xué)的比較E.要保證可比性【答案】：ABCDE59.學(xué)習(xí)的內(nèi)部條件包括（）。A.非智力因素B.學(xué)習(xí)目標(biāo)C.學(xué)習(xí)材料D.智力因素【答案】：AD60.一個(gè)人具有敬業(yè)精神，通常表現(xiàn)為（）。A.少一些擔(dān)當(dāng)，多一些逃避B.多一些付出，少一些計(jì)較C.多一些熱情，少一些冷漠D.多一些專(zhuān)注，少一些浮躁【答案】：BCD61.網(wǎng)絡(luò)成癮的特點(diǎn)主要包括（）。A.成癮者思維、情感、行為都被上網(wǎng)這一活動(dòng)控制B.不能上網(wǎng)時(shí)會(huì)出現(xiàn)煩躁不安C.投入的時(shí)間和程度逐漸加大D.會(huì)與周?chē)h(huán)境產(chǎn)生沖突【答案】：ABCD62.教師道德義務(wù)的作用主要表現(xiàn)在（）。A.正確的義務(wù)觀是教師職業(yè)勞動(dòng)的巨大激勵(lì)力量B.正確的義務(wù)觀可以促使教師自覺(jué)培養(yǎng)高尚的師德品質(zhì)C.正確的義務(wù)觀可以調(diào)節(jié)教育活動(dòng)中的人際