考友回憶整理部分描述略有差異2/2收集整理，僅供參考成都錦江教師招聘考試試卷真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.“授人以魚僅供一飯之需，授人以漁，則終身受用無窮”說明教學中應重視（）。A.培養(yǎng)學生積極的心理品質B.發(fā)展學生的能力C.知識的傳授D.培養(yǎng)學生良好的思想品德【答案】：B2.為發(fā)展學生的興趣、愛好和特長而開設的、可供學生自由選擇的課程是（）。A.選修課程B.活動課程C.綜合課程D.學科課程【答案】：A3.在小組討論中，關于什么是道德行為培養(yǎng)的關鍵，同學們有下列四種不同的看法。其中正確的是（）。A.形成良好的道德環(huán)境B.形成良好的道德意志C.形成良好的道德習慣D.形成良好的道德情感【答案】：C4.人們常說的“聰明早慧”或“大器晚成”是指個體身心發(fā)展的（）。A.個別差異性B.不平衡性C.互補性D.階段性【答案】：A5.德育目標確定了培養(yǎng)人的總體規(guī)格和要求，但必須落實到（）上。A.德育內容B.德育方法C.德育規(guī)律D.德育原則【答案】：A6.在直接講解策略之后，提供不同程度的完整性材料促使學生練習策略的某一個成分或步驟，然后，逐步降低完整性程度，直至完全由學生自己完成所有成分或步驟，這是哪種學習策略的訓練方法？（）A.指導教學模式B.完形訓練模式C.合作學習模式D.交互式教學模式【答案】：B7.歐洲奴隸社會中，斯巴達教育特別重視（）。A.藝術教育B.讀、寫、算的教育C.文化知識教育D.軍事體育訓練【答案】：D8.信度是衡量一個測驗（）的指標。A.代表性B.有效性C.可靠性D.準確性【答案】：C9.心理評估的對象是（）。A.學生的心理狀態(tài)B.學生的心理特征和行為表現(xiàn)C.學生的異常心理D.學生的異常行為【答案】：B10.中學生曉華喜歡幫助有困難的人，他認為其他同學與他一樣也喜歡幫助有困難的人。這種現(xiàn)象屬于（）。A.投射B.升華C.退行D.文飾【答案】：A11.不屬于行動研究類型的是（）。A.調查研究B.批判的行動研究C.實踐的行動研究D.科學的行動研究【答案】：A12.我們與領導溝通時錯誤的做法是（）。A.故意給領導出難題B.準備好對策或答案，并且要在兩個以上C.任何地點，不要固定在會議室、辦公室。D.優(yōu)劣對比，和一切可能的后果。【答案】：A13.班主任的工作是從（）開始的。A.評定學生操行B.教育個別學生C.組建班集體D.了解和研究學生【答案】：D14.下列不屬于精加工策略的是（）。A.列提綱B.做筆記C.記憶術D.提問【答案】：A15.一般認為個體品德的形成依次經歷的階段是（）。A.依從—認同—內化B.內化—依從—參與C.認同—參與—內化D.參與—內化—認同【答案】：A16.某教師把大量的時間花在如何管理和控制學生上，而不是把重點放在如何教好學生上。該教師處于的成長與發(fā)展階段是（）。A.關注情境B.關注生存C.關注學生D.關注發(fā)展【答案】：B17.有些學生常常會出現(xiàn)“好心辦壞事”的現(xiàn)象，即動機和結果不一致。這是由于沒有掌握（）。A.道德信念B.道德行為技能C.抗誘惑能力D.道德知識【答案】：B18."入芝蘭之室，久而不聞其香，入鮑魚之肆，久而不聞其臭"，指的是感覺的哪種特點？A.補償作用B.適應現(xiàn)象C.對比現(xiàn)象D.相互作用【答案】：B19.卡特爾的智力理論提出，（）是在一定社會文化背景中習得的，依賴后天的學習和經驗。A.一般因素B.晶體智力C.特殊因素D.流體智力【答案】：B20.（）可以看作是建構主義的先驅。A.皮亞杰B.布魯納C.加涅D.斯金納【答案】：A21.我國中小學開設的語文、數(shù)學、外語等課程屬于（）。A.學科課程B.活動課程C.潛在課程D.綜合課程【答案】：A22.先行學習對后繼學習產生影響的是（）。A.逆向遷移B.順向遷移C.特殊遷移D.一般遷移【答案】：B23.用來衡量人際關系質量的是（）。A.社會交換B.卷入程度C.交往頻率D.心理距離【答案】：D24.按照遷移的層次，學習遷移可分為（）。A.順向遷移與逆向遷移B.正遷移與負遷移C.橫向遷移與縱向遷移D.特殊遷移與普通遷移【答案】：C25.根據(jù)聲音表象和動覺表象進行的思維屬于心智技能的（）。A.出聲的外部語言階段B.無聲的外部語言階段C.物質或物質化階段D.內部語言階段【答案】：B26.下列教育家中，（）提出了“泛智主義”教育思想，主張“把一切事物教給一切人”。A.裴斯泰洛齊B.夸美紐斯C.贊可夫D.赫爾巴特【答案】：B27.在影響人身心發(fā)展的諸因素中，起主導作用的是（）。A.遺傳素質B.環(huán)境C.教育D.個人的主觀能動性【答案】：C28.約翰·海厄姆在《共同學習的挑戰(zhàn)》中對于不同知識學科領域的整合有一段生動的描述：“住在房間里的人在房門緊閉的情況下，從敞開的窗戶里探出身去，與周圍的鄰居愉快地交談?！边@種促進知識整合與統(tǒng)一的愿望代表著一種（）研究。A.超學科B.跨學科C.交叉學科D.多學科【答案】：B29.精加工策略的實質是（）。A.重現(xiàn)學習材料B.建立信息之間的聯(lián)系C.計劃監(jiān)控D.把材料歸類【答案】：B30.下列屬于程序性知識在人腦中的表征形式的是（）。A.線性排序B.表象C.產生式D.命題【答案】：A31.首創(chuàng)全身松弛訓練法的心理學家是（）。A.雅各布松B.艾里斯C.斯金納D.沃爾帕【答案】：A32.一般來說，偏愛自然科學，且自尊心較強的學生的認知風格屬于(）A.沖動型B.場依存型C.沉思型D.場獨立型【答案】：D33.以下哪種學習動機屬于內部動機（）。A.書中自由顏如玉，書中自有黃金屋B.讀書可以怡情C.學而優(yōu)則仕D.萬般皆下品，唯有讀書高【答案】：B34.現(xiàn)代班級管理強調以（）為核心來建立管理機制。A.教育內容B.學生C.教師D.學?！敬鸢浮浚築35.在信息編碼過程中，利用儲存在長時記憶系統(tǒng)中的知識經驗對進入到短時記憶系統(tǒng)中的信息加以組織，使之成為人所熟悉的有意義的較大單位的過程，稱為（）。A.短語B.句子C.組塊D.數(shù)字【答案】：C36.在自然情景中對人的行為進行研究，以發(fā)現(xiàn)其心理活動變化的方法是（）。A.觀察法B.實驗法C.測驗法D.調查法【答案】：A37.我國封建社會學校教育的主要內容是（）。A.《論語》B.“七藝”C.“四書五經”D.“六藝”【答案】：C38.班主任在班級管理體制中的領導影響力主要表現(xiàn)在兩個方面：一是職權影響力；二是（）。A.個性影響力B.性別影響力C.年齡影響力D.學術影響力【答案】：A39.在校外活動中，教師處于（）。A.主導地位B.啟發(fā)指導地位C.領導地位D.顧問地位【答案】：B40.幼兒分類時，將“茄子”和“燈泡”這兩種物體放在一起，而將“芹菜”和“領帶”這兩種物體放在一起，這種概念是（）。A.具體概念B.關系概念C.合取概念D.抽象概念【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.社會知覺印象形成的效應有哪些？（）A.首因效應B.近因效應C.暈輪效應D.投射效應【答案】：ABCD42.下列說法中，有助于提升從業(yè)人員職業(yè)道德的觀點是（）。A.“智者千慮，必有一失”B.“舟必漏而后入水，土必濕而后生苔”C.“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”D.“運籌帷幄之中，決勝千里之外”【答案】：BC43.屬于正確榮辱觀范疇的是（）。A.以服務人民為榮，以背離人民為恥B.以節(jié)衣縮食為榮，以浪費資源為恥C.以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥D.以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥【答案】：ACD44.教師實現(xiàn)人生價值體現(xiàn)在（）。A.從人生價值實現(xiàn)上來講，個人應注重對社會的創(chuàng)造與貢獻B.人生價值的實現(xiàn)體現(xiàn)在個人與社會和他人的關系中C.教師人生價值的實現(xiàn)，需更關注人生的自我價值D.人生價值體現(xiàn)在個人同自身的關系中【答案】：ABD45.以下屬于和諧社會的基本特征的有（）。A.誠信友愛B.相互欺詐C.利重于義D.公平正義【答案】：AD46.下列選項中，屬于資源管理策略的是（）。A.努力管理策略B.環(huán)境管理策略C.計劃策略D.利用他人支持策略【答案】：ABD47.職業(yè)道德包括職業(yè)業(yè)務、職業(yè)權力、職業(yè)紀律（）等。A.職業(yè)責任B.職業(yè)理想C.職業(yè)良心D.職業(yè)幸?！敬鸢浮浚篈BCD48.關于教師的角色自我和個性自我的認識正確的是（）。A.一個好的教師應在兩者間保持一種合理的張力B.個性意識根植于個體的生命存在，反映了教師對自己的內在需求、情感世界的真實的把握C.要求教師講角色審美化、個性化、感情化、情感化D.角色意識要求教師以某種社會觀念和準則來統(tǒng)攝自己的內心世界【答案】：ABCD49.成就目標具有（）。A.情境性的特點B.自主性的特點C.效價性的特點D.相對穩(wěn)定性的特點【答案】：AD50.精通業(yè)務、技藝精湛是生產和服務行業(yè)從業(yè)人員基本職業(yè)道德規(guī)范之一。為做到精通業(yè)務、技藝精湛，在工作中應當（）。A.精益求精B.專心致志C.一專多能D.勤學苦練【答案】：ABCD51.影響說服效果的心理因素有（）。A.說服者B.說服對象C.說服信息D.溝通方式【答案】：ABCD52.教師道德行為評價善惡標準的相對性種類有（）。A.教育事業(yè)發(fā)展狀況是影響教師道德行為評價的重要因素B.教師自身的思想道德素質，是形成教師道德行為評價相對性的不可忽視的因素C.社會政治、經濟、文化發(fā)展的差異性D.社會思潮、意識形態(tài)左右著教師道德行為，成為構成教師道德行為標準的重要因素【答案】：ABCD53.關于研究假說的敘述,正確的是（）。A.應以敘述的方式加以說明B.應是可以驗證的C.是在研究過程中逐步完善的D.應敘述變量之間的關系E.應盡量簡潔【答案】：ABCDE54.就精通業(yè)務而言，從業(yè)人員對業(yè)務技術的掌握有（）四個不同的層次。A.“知”B.“精”C.“會”D.“熟”【答案】：ABCD55.屬于長時記憶的特點的是（）。A.加工水平低B.記憶容量非常大C.語義編碼為主D.保持時間1分鐘以上【答案】：BCD56.加強從業(yè)人員之間的團結協(xié)作，要（）。A.只當主角，消除配角意識B.促進老中青三代人和睦相處C.講求合作，崇尚競爭，平等互利D.做好本職工作，不給同事找麻煩【答案】：BCD57.教師的威信是指教師個人或者組織改變、控制人們心理和行為的影響力，主要包括（）。A.人格威信B.職業(yè)威信C.學術威信D.知識威信【答案】：AB58.從業(yè)人員辦事公道的涵義是（）。A.對當事雙方各打五十大板，實行折衷處理B.辦事公道以法律、道德、政策等為依托C.對當事雙方都按照一個標準辦事，不偏不倚D.辦事公道涉及到當事人雙方的利益【答案】：CD59.下列行為中，違背職業(yè)道德的是（）。A.上班時在單位的電腦上讀小說B.私下打開同事的電子郵箱C.上班時用單位的電話聊天D.拷貝和使用免費軟件【答案】：ABC60.法律法規(guī)對職業(yè)道德的作用有（）。A.校正作用B.凈化社會環(huán)境的社會性效益C.明示作用D.預防作用【答案】：ABCD61.職業(yè)道德主要通過（）的關系，增強企業(yè)的凝聚力。A.協(xié)調企業(yè)職工間B.調節(jié)企業(yè)與市場間C.協(xié)調職工與企業(yè)間D.調節(jié)領導與職工間【答案】：ACD62.道德的主要功能包括（）。A.認識功能B.調節(jié)功能C.激勵功能D.教育功能【答案】：ABCD63.動機和效果作為教師道德評價依據(jù)觀點正確的是（）。A.進行教師道德評價時，應該更關注效果B.對教師道德行為的評價應堅持動機和效果統(tǒng)一的觀點C.動機應