第英語三年級教育教案模板七篇英語三年級教育教案模板七篇

英語三年級教育教案都有哪些？隨著現(xiàn)代英語的發(fā)展，明確的標(biāo)準(zhǔn)用法規(guī)范已經(jīng)通過公共教育和國家資助的出版物等官方媒體發(fā)布和傳播。下面是小編為大家?guī)淼挠⒄Z三年級教育教案模板七篇，希望大家能夠喜歡！

英語三年級教育教案模板精選篇1

教學(xué)過程：

Step1.Warmupandrevi-sion

1.Let’Schant(見第一單元)

師生隨著音樂的節(jié)奏，邊說唱邊做動作?！?/p>

2.FreeTalk

利用多媒體展示學(xué)生感興趣的“超級女聲”李宇春和動畫人物孫悟空，引導(dǎo)學(xué)生用“Good

morningI/Hell01/Thisis…/Nice

tomeetyou”等句型把自己的朋友介紹給他們認(rèn)識，與圖中人物進(jìn)行口語交流。(貼近學(xué)生生活的實際設(shè)計，讓學(xué)生有話可說、有話想說，從而達(dá)到語言交際的目的，為他們盡快進(jìn)入英語學(xué)習(xí)氛圍做鋪墊。)

Step2.Presentation

1.老師戴上米老鼠的頭飾，說：Goodmorning!/HiI’m

Michey.Lookatme.并指著自己的頭介紹：Thisismyhead同樣依次介紹：face、ear、eye、nose、mouth

2.PowerPoint制作：打開幻

燈片后每點擊一身體部位就會

出現(xiàn)相應(yīng)的單詞。注mouth一詞的尾音發(fā)音較難，老師適當(dāng)提醒學(xué)生，注意口型。

3.認(rèn)讀head、face、ear、eye、nose、mouth的單詞卡片和圖片。

4.老師借助肢體語言，比如，指著自己的頭說：myhead指著學(xué)生的頭說：yourhead再通過myface、yourface;mypen、yourpen等讓學(xué)生領(lǐng)會其意思。

然后指導(dǎo)學(xué)生互相描述對方說：Thisisyourhead.Thisismyhead······

5.老師通過動作教“Touch”。比如，摸自己的頭說：Touchmyhead.

Step3：Practice

1.讓學(xué)生聽錄音，跟讀Let’Slearn部分的詞匯并要求學(xué)生指著自己頭部相應(yīng)的部位，力求做到“眼到、手到、口到、心到”。

2.ListenandDo.老師說詞，學(xué)生快速做相應(yīng)的動作，然后找學(xué)生代替老師做。如touchyourface。

3.Playagame

出示多媒體課件，學(xué)生按小組尋找隱藏在圖中的人體部位，(head、Car、nose、face、mouth)通過thisis…等句型來表達(dá)自己所找到的隱藏在圖中的人體各部位，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評價和小組評價，最后評出“金話筒組合”給予獎勵。(這種游戲把課堂還給學(xué)生，有效激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲望，在輕松而又愉快的氣氛中鞏固所學(xué)知識。)

4.集體吟唱老師自編的chant

Head，head，touchyourhead.

Face，face，touchyourface.

Eye，eye，touchyoureye.

Ear，ear，touchyourear.

Nose，nose，touchyournose.

Mouth，mouth，touchyourmouth.

Step4.滲透德育教育

老師告訴學(xué)生要講衛(wèi)生、注儀表，這樣不但有利于自己的身體健康，而且身邊的朋友會越來越多。

Step5.Summary

T：Whathavewelearnedto—day

S：……

Step6.Homework

1.用所學(xué)英語描述自己和家人。(如：Lookatme.Thisismy/your……)

2.畫一幅關(guān)于朋友的畫像，用所學(xué)英語把身體各部位寫出來。

附板書設(shè)計：

L00katme.

Thisismyhead.

本冊書15頁Let’slearn部分簡筆畫并用所學(xué)英語單詞表示出來。

英語三年級教育教案模板精選篇2

教材分析

1.小學(xué)英語新課標(biāo)要求三年級學(xué)生對英語有好奇心，喜歡聽他人說英語。在本單元的學(xué)習(xí)中，學(xué)生要學(xué)會根據(jù)教師的簡單指令做游戲、做跟動物有關(guān)的動作。通過學(xué)習(xí)能做簡單的角色扮演。能唱簡單的英文歌謠。能表達(dá)簡單的情感和感受。本單元通過對基礎(chǔ)的問候語和對各種動物名稱的英語表達(dá)的學(xué)習(xí)，為以后的英語學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.本單元主要是學(xué)習(xí)跟動物有關(guān)的單詞和相關(guān)知識。要求學(xué)生首先要掌握一些動物的名詞，接著就是了解動物的一些動作特征，學(xué)習(xí)表達(dá)自己對動物的喜惡。在實際情境中讓學(xué)生體驗各種表示動作行為的句子。培養(yǎng)學(xué)生開口說英語的好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生在具體情境中用英語應(yīng)答的能力。

學(xué)情分析

1.本教材是三年級起點，雖然學(xué)生通過前幾個單元的學(xué)習(xí)對英語以已經(jīng)有了一定的接觸，但是仍然處在學(xué)習(xí)英語的初級階段。

2.本單元中有關(guān)動物大部分都是學(xué)生在日常生活中經(jīng)?？吹交蛘咭呀?jīng)有所了解的動物，而且介紹的句子是在前幾單元學(xué)習(xí)過，反復(fù)出現(xiàn)過的句子，比如Ihave…，Lookatmy…,MayIhavealook等等，這些句子對學(xué)生來說應(yīng)該是親切的，容易消除學(xué)生學(xué)習(xí)畏難的心理障礙。學(xué)習(xí)過程由詞到句，由易到難，配以有趣的活動，充分調(diào)動多種認(rèn)知器官，眼耳口手，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)會英語。

3.動物的名稱比較多，容易遺忘和混淆，要通過多種形式的活動進(jìn)行認(rèn)識和鞏固記憶。

教學(xué)目標(biāo)

知識與能力目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠聽說，認(rèn)讀rabbit,panda,monkey,dog,cat,duck等有關(guān)動物名稱的單詞，并能用英語介紹各種動物。

2.理解感嘆詞所表達(dá)的感情，并能夠在實際生活中加以運用。

3.能夠順暢流利地交流Let’stalk部分的對話。

過程與方法：

通過簡單的對話，看圖識動物等活動認(rèn)識動物的英語名稱。分角色朗讀和學(xué)習(xí)Let’stalk的對話。最后運用動物的簡筆畫卡片和動作練習(xí)，讓學(xué)生對所學(xué)知識進(jìn)行鞏固。

情感，態(tài)度與價值觀目標(biāo)：

引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)動物的知識，培養(yǎng)他們學(xué)會熱愛動物的意識，教育他們要善待動物。鼓勵學(xué)生勇于開口，樂于表達(dá)，熱情友好、積極活躍地參與課堂教學(xué)活動。

教學(xué)重點和難點

教學(xué)重點：

1.對表示各種動物名稱的英語單詞的學(xué)習(xí)和掌握，能夠把英語詞匯和相對應(yīng)的動物進(jìn)行匹配。

2.掌握句型“Ihavea+表示某事物的名稱”

教學(xué)難點：

1.大膽發(fā)言，表達(dá)自己對動物的喜好。

2.對表示感嘆的感嘆詞的了解，如cool,great,super,wow，能根據(jù)情境，自然運用。

英語三年級教育教案模板精選篇3

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識目標(biāo)

a、會認(rèn)讀單詞pet,turtle,parrot,goldfish，its

b、能運用句型WhatpetdoyouhaveIhave……/What’sitsnameItsnameis……進(jìn)行實際交流。

2、能力目標(biāo)

能夠運用本課所學(xué)內(nèi)容就寵物的話題用英文與他人進(jìn)行簡單的交流。

3、情感態(tài)度與價值觀

教育學(xué)生熱愛小動物。鼓勵學(xué)生用英語交流，營造和諧的課堂教學(xué)氛圍。

教學(xué)重點：

學(xué)習(xí)有關(guān)寵物的單詞和交際用語，能簡單的描述自己的寵物。

教學(xué)難點：

1、單詞：turtle,parrot,goldfish

2、its和it’s的不同含義

3、句型What’sitsnameItsnameis……的表達(dá)

教學(xué)策略：

多媒體輔助法、情境法等多種教學(xué)方法。堅持以Freetalk(圍繞本單元句型交談)為核心，以功能、結(jié)構(gòu)為主線，以任務(wù)型活動安排本課教學(xué)。

學(xué)習(xí)方法：

在課堂中運用多種方法促使學(xué)生多聽、多讀、多說，形成自主、探究性學(xué)習(xí)，學(xué)生在互動、交流的活動中建立起自信，享受到學(xué)習(xí)的快樂，得到相關(guān)的知識，培養(yǎng)學(xué)生對英語運用的實踐能力，讓他們成為學(xué)習(xí)的主人。

評價方法：

以表揚激勵為主，鼓勵學(xué)生大膽表達(dá)，保護學(xué)生的自尊心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，使每個學(xué)生都享受成功的快樂。

課前準(zhǔn)備：

多媒體課件、動物卡片

教學(xué)流程：

一、啟動熱身

T:Hello!Boysandgirls!

T:Atfirstlet’sChantOK

Chant《FollowMe》

二、復(fù)習(xí)激活

T：Someanimalfriendscometoourclass.

Whoarethey

游戲：猜動物

catdograbbitchickenmonkeyfish

[設(shè)計意圖：通過猜動物這個游戲復(fù)習(xí)以前學(xué)過的知識，活躍課堂氣氛。]

三、知識新授

1、T：TheycomefromPetShop.[他們來自寵物店]

Guess“PetShop”What’smeaning

[設(shè)計意圖：通過猜測寵物店這一詞組學(xué)習(xí)寵物這個單詞，并引出本課課題。]

T：So,“pet”what’smeaning

Ss:寵物

T:Yes.Doyouknow“mypet”what’smeaning

Ss:我的寵物

T：板書課題

2、T:Therearemanypetsthere.Looktheyarecoming.

Oh,what’sthis

T:Yes,it’saturtle.

練習(xí)單詞turtle的發(fā)音

3、學(xué)習(xí)單詞parrot

4、學(xué)習(xí)單詞goldfish

5、游戲鞏固單詞

[設(shè)計意圖：貓捉老鼠的游戲幫助學(xué)生進(jìn)一步鞏固新學(xué)習(xí)的三個動物名稱單詞。]

6、T：Thisismypetshop.Whichonedoyoulike

[設(shè)計意圖：教師創(chuàng)設(shè)寵物店的情境讓學(xué)生練習(xí)句子WhatpetdoyouhaveIhave……]

7、T：Thisismypet.It’sbrown.Howaboutyourpet

(學(xué)生練習(xí)描述寵物的顏色。)

8、What’sitsnameItsnameisCoco.Howaboutyourpet

(學(xué)生練習(xí)描述寵物的名字。)

四、鞏固應(yīng)用

1、Listenandspeak.

2、分角色朗讀

五、拓展延伸

1、Workinpairs.(合作練習(xí))

2、展示你的寵物。

六、布置作業(yè)

P42CReadandwrite.

英語三年級教育教案模板精選篇4

[設(shè)計理念]

讓學(xué)生在自然輕松的環(huán)境下，很自然的將知識過渡到新課，通過多種的操練方法得到鞏固，在拓展部分自由的發(fā)揮。在課文的學(xué)習(xí)過程中將發(fā)音潛移默化的得以認(rèn)識。

[教學(xué)目標(biāo)]

1.知識目標(biāo)

1)學(xué)習(xí)單詞favoritesubjecttogetheryoursroomfood

2)學(xué)習(xí)句型What’syourfavorite…

3)字母組合m，n，ing在單詞中的發(fā)音。

2.技能目標(biāo)

1).通過模仿課文錄音，培養(yǎng)英語語感。

2).能運用What’syourfavorite…來問其他同學(xué)最喜歡的東西

3.情感目標(biāo)

在小組活動中能互相幫助，并能更深的體會朋友的意義

4.學(xué)習(xí)策略

1)采用談話式的教學(xué)模式,使學(xué)生在言談中鍛煉口語,鞏固舊知,學(xué)習(xí)新知.

2)情景教學(xué),在相對真實的環(huán)境中運用句型,拓展句型.

[教學(xué)流程]

一、熱身活動

1.Greetings.

二、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1.埋地雷的游戲

復(fù)習(xí)已學(xué)的科目的單詞和星期的單詞

2.導(dǎo)出subject

3.揭示課題SchoolSubjects教新單詞subject。

三、教授新課

1.通過like，導(dǎo)出favorite

問學(xué)生喜歡什么科目，有學(xué)生回答很多答案時便用favorite

在教授這個單詞時出現(xiàn)評價

2.教授句型What’syourfavoritesubject

3.操練。貫穿What’syours并教授yours

4.你來描述，我來猜

請一名學(xué)生上來，其他學(xué)生問What’syourfavoritesubject這名學(xué)生描述Ilikeswimming.

四、課文教學(xué)：

Let’slistenandlookwhatareLiHongandWangTao’sfavoritesubject.

1.觀看VCD

2.回答問題

What’sLiHong’sfavoritesubject

What’sWangTao’sfavoritesubject

3.讀課文

五、拓展延趣

1.讓學(xué)生應(yīng)用What’syourfavorite…的句型造句

2.根據(jù)課后的練習(xí)，給三個組不同的任務(wù)，調(diào)查全班同學(xué)的favorite…

3.心有靈犀

請上一位同學(xué)，和他的好朋友。看看他們是否相互了解。

六、總結(jié)升華，布置作業(yè)

1.抄寫單詞三遍，中文一遍

2.聽錄音，模仿錄音讀課文

3.用What’syourfavorite…造句

注明：評價是將學(xué)生分為三個組分別是subjectcolorseason

課后的練習(xí)一就是What’syourfavoritesubject

What’syourfavoritecolor

What’syourfavoriteseason

英語三年級教育教案模板精選篇5

Teachingaims：

1、能夠在情景中理解會說Hello!Hi!I’m…,并能夠在真實的語言環(huán)境中初步運用.

2、能夠聽、說、認(rèn)、讀單詞：catmonkey

3、學(xué)唱歌曲Hello,鞏固本課教學(xué)內(nèi)容。

Mainanddifficultpoints:

能夠熟練地掌握句型：Hello!I’m…并熟練地應(yīng)用在日常生活中。

Teachingaids:

相關(guān)的動物圖片，錄音機，頭飾等。

Teachingprocedure:

1.Warm-up：課前播放歌曲Hello,渲染課堂學(xué)習(xí)的氣氛。

2.Presentation：

a.以自然的方式向?qū)W生說Hello,引導(dǎo)學(xué)生向老師說Hello,Hello,表示問候。然后讓學(xué)生相互用Hello!練習(xí)問好。

b.讓學(xué)生到講臺上來，戴上LiYan的頭飾說Hello,I’m…然后請學(xué)生向老師進(jìn)行真實的自我介紹。

c.向?qū)W生出示本課書的教學(xué)掛圖并提供話題情景：清晨，校園里來了一個外國小學(xué)生，同學(xué)們和他熱情地打招呼。同時借助掛圖，提問：Look,what’sthis并將貼在樹后的動物圖片進(jìn)行移動，然后戴上面具說：Hi,I’mMimi.Hello,I’mMimi.

d.聽錄音，讓學(xué)生跟讀，并要求學(xué)生用手指者句子、單詞來認(rèn)讀。

3、Practice:

找朋友：將學(xué)生分成里外兩個圓圈，聽音樂轉(zhuǎn)圈，每當(dāng)音樂停止時，讓里外圈的小朋友面對面相互問好并進(jìn)行自我介紹。

4、Homework:

聽本課錄音，熟讀本課課文及單詞并應(yīng)用所學(xué)對話進(jìn)行交流。

英語三年級教育教案模板精選篇6

【教學(xué)目標(biāo)】

1、通過補全字母幫助學(xué)生區(qū)別和辨認(rèn)字母的大小寫。同時，讓學(xué)生

清楚26個字母的排序，認(rèn)識其字母的代表單詞。

2、學(xué)會字母歌

【教學(xué)重點】

鞏固復(fù)習(xí)1—6單元所學(xué)的字母，聽到字母能說出它對應(yīng)的發(fā)音。

【教學(xué)難點】

鞏固復(fù)習(xí)1—6單元所學(xué)的字母，聽到字母能說出它對應(yīng)的發(fā)音。

【教具準(zhǔn)備】

1、師生準(zhǔn)備已學(xué)過26個字母的大小寫及其讀音。

2、教師卡片，錄音器材

【學(xué)法指導(dǎo)】

活動交流

【習(xí)慣培養(yǎng)】

工整書寫的習(xí)慣

【教學(xué)過程】

一、復(fù)習(xí)熱身(3—5分鐘)

1、學(xué)生間進(jìn)行日常對話。

2、將學(xué)生分兩組，一邊拍手，一邊唱第一單元的ABCsong。

二、新課呈現(xiàn)(5—8分鐘)

1、字母接龍：教師隨便念出一個字母，學(xué)生馬上反應(yīng)出其字母前面或者后面。

2、Bingo游戲：提前讓學(xué)生在英語本上畫出九方格，游戲開始前，先讓學(xué)生出三個字母，其字母能夠連成直線就站起來大聲喊出Bingo。

3、學(xué)唱歌曲Singasong中的歌曲。學(xué)生可以一起拍手演唱。教師也可以增加。

三、趣味操練(10—15分鐘)

1、“倒金字塔游戲”快速認(rèn)讀單詞，教師先快速呈現(xiàn)一個字母讓學(xué)生馬上認(rèn)。

2、根據(jù)字母代表單詞自編歌謠。

四、運用拓展(5—8分鐘)

做活動手冊本單元第4、5部分。

五、評價反饋(3—5分鐘)

將這首歌唱給家長和同學(xué)聽。

英語三年級教育教案模板精選篇7

教學(xué)目標(biāo)：

1.能正確地聽說讀寫單詞akey，aclock，awatch。

2.能聽懂、會說日常用品類單詞acomputer，acamera，aradio。

3.能聽懂、會說日常交際用語mayicomeincomein，please。isthis/that…yes，itis。/no，itisn’t。it’s…whatanice…﹗canihavealooksure。hereyouare。

4.能背誦歌謠it’shiskey。

5.能掌握sure的正確發(fā)音。

教學(xué)重難點：

1.能正確地聽說讀寫單詞akey，aclock，awatch。

2.能聽懂、會說日常用品類單詞acomputer，acamera，aradio。

3.能聽懂、會說日常交際用語mayicomeincomein，please。isthis/that…yes，itis。/no，itisn’t。it’s…whatanice…﹗canihavealooksure。hereyouare。

課時安排：三課時。

第一課時

一、教學(xué)目標(biāo)

1能聽懂、會說日常用品類單詞aclock，acomputer，acamera，aradio，awatch，akey。

2能聽懂、會說日常交際用語mayicomeincomein，please。isthis/that…yes，itis。/no，itisn’t。it’s…whatanice…﹗canihavealooksure。hereyouare。

二、教學(xué)重點

1單詞aclock，aclock，acomputer，acamera，aradio，awatch，akey。

2能運用mayicomeincomein，please。isthis/that┅yes，itis。/no，itisn’t。it’s┅。whatanice┅﹗canihavealooksure。hereyouare。進(jìn)行問答。

三、教學(xué)難點

1isthis/that┅yes，itis