奧斯維辛沒有什么新聞（美）羅森塔爾

“死亡工廠”——奧斯威辛集中營

1945年1月27日，蘇聯(lián)紅軍解放了奧斯威辛集中營只找到7650名幸存者和沒有來得及運(yùn)走的7.7噸頭發(fā)。

美國士兵注視著死亡列車上的猶太人尸體

集中營被處死的囚犯的尸體

奧斯維辛集中營的焚尸爐奧斯維辛集中營的毒氣室遇難者的鞋子奧斯維辛集中營女牢房部分死難者的照片遇難者紀(jì)念墻受害者處絞刑時(shí)站的木塊絞刑室：1.“沒有什么新聞”――奧斯維辛早就因它的那段沉重、血腥的歷史而出名。人們已經(jīng)了解了它很多東西。對(duì)于追求新聞時(shí)效性的記者來說,的確是沒有什么新的東西可供報(bào)道了。2.為什么又要寫――但作者還是要寫，因?yàn)樗藭r(shí)已經(jīng)不只是一個(gè)記者,更是一個(gè)被深深震撼的參觀者,感到一種非寫不可的使命感。這種感情驅(qū)使作者必須為它寫一點(diǎn)東西，以祭奠亡靈，揭露罪惡。這篇新聞報(bào)道的題目是《奧斯維辛沒有什么新聞》,那么為什么“奧斯維辛沒有什么新聞”,但這位記者還要去報(bào)道？毒氣室焚尸爐女牢房不孕試驗(yàn)室紀(jì)念墻絞刑室

默讀課文《奧斯維辛沒有什么新聞》，看看作者帶我們參觀了哪些地方？并劃出參觀者的反應(yīng)。自主學(xué)習(xí)，內(nèi)容探究

如何理解“在德國人撤退時(shí)炸毀的布熱金卡毒氣室和焚尸爐廢墟上，雛菊花在怒放”這句話？

一邊是戕害生命的毒氣室和焚尸爐，一邊是生機(jī)勃勃的生命，兩種反差極大的事物擺在一起。表達(dá)了作者對(duì)納粹的諷刺：納粹的殘暴終歸阻止不了生命的進(jìn)程。

姑娘的溫和美麗反襯出法西斯的兇殘，表達(dá)作者的憤恨之情，暗示人們應(yīng)珍惜今天的和平生活。

“這是一個(gè)二十多歲的姑娘，長得豐滿，可愛，皮膚細(xì)白，金發(fā)碧眼。她在溫和地微笑著，似乎是為著一個(gè)美好而又隱秘的夢想而微笑?！弊髡邽槭裁匆獮槲覀冋故具@樣美麗的畫面？

文章開頭寫奧斯維辛集中營所在地“陽光明媚溫暖，一行行白楊樹婆娑起舞，在大門的草地上，還有兒童在追逐游戲”。結(jié)尾又這樣寫道：“這里陽光明媚，綠樹成陰，在集中營大門的附近，孩子們?cè)谧分鹩螒颉！边@樣寫有什么作用？合作學(xué)習(xí)，探究研討結(jié)構(gòu)上，首尾照應(yīng)，突出了文章的主題，使整篇文章渾然一體。主旨上，用樂景表達(dá)了作者對(duì)法西斯殘暴行為的憤怒控訴，寄托了作者對(duì)遇難者的哀思，同時(shí)提醒人們“前事不忘，后世之師”，要百倍珍惜今天的自由與幸福。課文小結(jié)

通過今天的學(xué)習(xí)，我們了解了在奧斯維辛，納粹的暴行使四百萬人的生命被殘酷的剝奪去。這個(gè)悲劇屬于整個(gè)人類的，我們應(yīng)該共同面對(duì)這樣的恥辱、這樣的罪惡。忘記歷史就意味著背叛，在今天，我們要做的不僅是記住這段歷史，還要以史為鑒，樹立遠(yuǎn)大理想，明白落后就要挨打的道理，發(fā)揚(yáng)愛國主義精神，維護(hù)世界和平，攜手全世界人民走向美好的明天。思考：《奧斯維辛沒有什么新聞》這篇報(bào)道與我們?cè)趫?bào)紙上看到的一般報(bào)道有什么不同之處？一般報(bào)道《奧斯維辛沒有