第第頁大班手工月餅教案（19篇）

大班手工月餅教案1

活動(dòng)目標(biāo)

1、觀賞各種月餅形狀的美。

2、嘗試制作月餅，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備

1、課件預(yù)備：奇奇月餅店圖片；各種月餅圖片。

2、紙面教具：月餅店字樣。

3、材料預(yù)備：

〔1〕師幼共同收集各種月餅盒。

〔2〕橡皮泥、美工板、牙簽、小紙盒、彩帶、彩紙、剪刀等材料和工具。

活動(dòng)指導(dǎo)

1、自由觀賞。

引導(dǎo)語：奇奇的月餅店就要開張了。今日，它送來了很多月餅，讓我們一起去看一看吧。

引導(dǎo)幼兒自由觀賞，看一看月餅上有什么圖案，議一議為什么要設(shè)計(jì)這樣的圖案，比比哪

一種圖案最美、最有特色。

小結(jié)：月餅的'圖案精致、造型獨(dú)特，表達(dá)了我們國家的文化特色。

2、制作月餅。

引導(dǎo)語：買月餅的人實(shí)在是太多了，奇奇忙不過來，讓我們一起幫奇奇做月餅吧！

鼓舞幼兒依據(jù)自己的愛好設(shè)計(jì)、制作各種各樣的月餅。例如：以黏土做面，以不同顏色的黏土做餡料，包在面皮里做成月餅；用黏土在月餅上做各種花紋的裝飾……

引導(dǎo)幼兒與同伴溝通共享自己制作的月餅作品。

3、月餅店。

引導(dǎo)語：小伙伴們做了這么多的月餅，讓我們一起幫奇奇賣月餅吧！

鼓舞幼兒分角色，運(yùn)用自制的月餅作品玩“月餅店”游戲。

活動(dòng)延伸

1、在美術(shù)區(qū)提供相關(guān)的美工材料，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)制作月餅。

2、引導(dǎo)幼兒在角色游戲中增加“月餅加工廠”“月餅店”等游戲主題〔資源包中提供字樣供老師打印〕。

大班手工月餅教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解月餅的形狀特征及有關(guān)月餅的知識(shí)。

2、了解制作工藝，愿意自己嘗試制作月餅。

3、創(chuàng)設(shè)情景，體驗(yàn)大家團(tuán)聚一起品嘗月餅的和美、喜悅之情。

4、進(jìn)展幼兒的動(dòng)手技能和制造力。

5、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

活動(dòng)過程：

1、活動(dòng)前聯(lián)系好月餅制作食品店。

2、烤箱4只、制作月餅的相關(guān)材料假設(shè)干。

3、各類月餅假設(shè)干。

4、攝像機(jī)一臺(tái)，組織幼兒收集各類月餅圖片。

5、幼兒制作邀請(qǐng)書，邀請(qǐng)家長參與此活動(dòng)。

活動(dòng)：觀賞、了解月餅

1、展示幼兒各自帶來的月餅，請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀測月餅

提問：你看到的月餅是什么樣子的？

月餅上都有些什么？

聞一聞，是什么味的？

2、幼兒溝通爭論：你吃過的月餅是什么味道的？

月餅餡都有哪些？

每年的什么時(shí)候人們都要吃月餅？人們?yōu)槭裁匆栽嘛灒?/p>

人們不僅自己買月餅，為什么還買月餅送給自己的親人？

3、聽錄音：吃月餅的原由

每年的八月十五“中秋節(jié)”吃月餅，和端午吃粽子、元宵節(jié)吃湯圓一樣，是我國民間的'傳統(tǒng)習(xí)俗。古往今來，人們把月餅當(dāng)作吉利、團(tuán)聚的象征。每逢中秋，皓月當(dāng)空，全家團(tuán)聚，品餅賞月，談天說地，盡享天倫之樂。月餅，又稱胡餅、宮餅、小餅、月團(tuán)、團(tuán)聚餅等，是古代中秋祭拜月神的供品，沿傳下來，便形成了中秋吃月餅的習(xí)俗。月餅象征著團(tuán)聚，是中秋佳節(jié)必食之品。在節(jié)日之夜，人們還愛吃些西瓜、水果等團(tuán)聚的果品，祈祝家人生活美滿、甜美、平安！

4、幼兒品嘗月餅，放音樂《爺爺為我打月餅》，體驗(yàn)大家團(tuán)聚在一起品嘗月餅的美滿、歡樂之情。

教學(xué)反思：

月餅是幼兒喜愛的一種食品，所以在整個(gè)制作過程中幼兒的愛好很高，同時(shí)發(fā)揮了想象力、制造力。培育了幼兒的合作技能，在自由創(chuàng)作過程中，老師大膽放手，讓幼兒自由發(fā)揮，遇到問題，自己解決，熬煉了幼兒遇事動(dòng)腦的習(xí)慣。熬煉手部動(dòng)作的敏捷性，鼓舞幼兒大膽制作。

大班手工月餅教案3

活動(dòng)目標(biāo)

1．知道歌曲名字，理解歌詞的心情，對(duì)唱曲有一個(gè)完整的印象。

2．喜歡學(xué)唱革命歌曲。

重點(diǎn)與難點(diǎn)

知道歌曲名字，理解歌詞的心情，對(duì)唱曲有一個(gè)完整的印象。

活動(dòng)過程：

一、談話

你們聽過“啊，搖藍(lán)”的故事嗎，簡要講解并描述故事內(nèi)容。

二．觀賞與感受

1、第一次觀賞歌曲，知道歌曲的名稱、意義。

老師可用語言激發(fā)幼兒去感受，當(dāng)年紅軍生活艱苦，沒有糧食，吃草根：沒有棉布、穿草鞋，他們卻在中秋節(jié)為娃娃們打月餅。

2、第二次觀賞歌曲；熟識(shí)歌曲中的歌詞，理解歌詞的心情和內(nèi)容

三．學(xué)唱與表演

①聽老師完整地演唱一遍

重點(diǎn)學(xué)習(xí)歌曲中的附點(diǎn)音符及歌曲中的休止符的教唱。

2、集體學(xué)唱。

3、提問歌曲中的歌詞內(nèi)容。

4、自由組合，結(jié)伴學(xué)習(xí)唱歌

四、幼兒可依據(jù)歌曲的節(jié)奏，內(nèi)容自編表演的`動(dòng)作。

價(jià)值分析：

激發(fā)幼兒觀賞歌曲的愿望。

反復(fù)觀賞歌曲，強(qiáng)化記憶，能使幼兒的情感有肯定的影響。

師生共同感受歌曲的音樂和節(jié)奏，共同學(xué)唱歌曲，讓幼兒基本熟識(shí)歌曲與內(nèi)容。

幼兒自由結(jié)伴，在輕松、開心的學(xué)習(xí)中，把握節(jié)奏、喜愛這首歌曲。同時(shí)對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

大班手工月餅教案4

活動(dòng)目標(biāo)：

1．知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)聚節(jié)。

2、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂，感受中國人的文化習(xí)俗。

活動(dòng)預(yù)備：

故事《巧姑做月餅》，背景音樂

活動(dòng)過程：

1、談話導(dǎo)入

師：小伙伴你們知道中秋節(jié)是哪一天嗎？〔農(nóng)歷八月十五〕對(duì)的，每年的農(nóng)歷八月五定為中秋節(jié)，八月十五是八月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。

2、爭論中秋節(jié)的由來

師：誰知道中秋節(jié)是怎么來的嗎？中秋節(jié)還叫什么節(jié)呢？

3、講故事，讓孩子了解中秋節(jié)的`來歷

老師富有表情地講故事：巧姑做月餅

老師講完一遍故事后，提問：

師：有一些小伙伴不知道中秋節(jié)是怎么來的，那聽完了老師講的故事你們就知道了。

師：故事里講了誰和誰？講了什么事情？

4、老師再講一遍故事。

師：故事里的寶寶媽媽為什么要做月餅?zāi)兀?/p>

你說一說中秋節(jié)是怎么來的？

5、閱歷提升，探討如何歡迎中秋佳節(jié)

師：中秋節(jié)是一個(gè)怎樣的節(jié)日？你家里預(yù)備怎樣過中秋節(jié)？

總結(jié)：中秋節(jié)是一個(gè)團(tuán)聚節(jié)，這一天許多在外地工作的人都要趕回來和家人團(tuán)聚。大家圍坐在一起一邊賞月，一邊吃月餅和美味的飯菜。其實(shí)，我們班的小伙伴生活在一起，每天一起上課、游戲。就像親親熱熱一家人。明天就是中秋節(jié)了。

今日，我們一起提前來過這樣一個(gè)團(tuán)聚節(jié)，好嗎？

6、師幼一起唱歌跳舞慶祝中秋。

大班手工月餅教案5

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解歌曲的內(nèi)容，懷念紅軍爺爺，了解革命老人，敬愛革命老人。

2、喜歡學(xué)唱革命歌曲。

二、活動(dòng)預(yù)備：

給孩子們講過紅軍的故事。

三、活動(dòng)過程：

1、觀賞與感受

①讓幼兒知道歌曲的名稱、意義。

②熟識(shí)歌曲中的歌詞。

理解歌曲的內(nèi)容幼兒在觀賞中，老師可用語言激發(fā)幼兒去感受，當(dāng)年紅軍生活艱苦，沒有糧食，吃草根：沒有棉布、穿草鞋，他們卻在中秋節(jié)為娃娃們打月餅。紅軍爺爺關(guān)懷小娃娃；小娃娃關(guān)懷、尊敬革命老人等感人情景。在觀賞中，幼兒可能會(huì)涌現(xiàn)很多的提問，老師可讓幼兒爭論，也可以徑直解答。由于孩子的情感形成是來自外來的影響與自己對(duì)生活的體驗(yàn)，因此反復(fù)觀賞歌曲，強(qiáng)化記憶，能使幼兒的情感有肯定的影響，從而加大革命傳統(tǒng)教育的`影響和敬愛革命老人的情感。

2、學(xué)唱與表演。

①聽老師完整地演唱一遍。

②集體學(xué)唱，師生共同感受歌曲的音樂和節(jié)奏，共同學(xué)唱歌曲，讓幼兒基本熟識(shí)歌曲與內(nèi)容。

③講解并描述歌詞，通過提問歌曲中的歌詞內(nèi)容，可讓幼兒反復(fù)強(qiáng)化記憶，以進(jìn)一步援助幼兒理解歌中的寓意與情感，以教育與影響幼兒。

④自由組合，結(jié)伴學(xué)習(xí)唱歌。

⑤幼兒可依據(jù)歌曲的節(jié)奏，內(nèi)容自編表演的動(dòng)作，在"我來表演"中，充分發(fā)揮幼兒創(chuàng)編的技能以及對(duì)音樂對(duì)情感的感受力與表達(dá)力。

大班手工月餅教案6

活動(dòng)目的：

通過活動(dòng)讓幼兒了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)。并嘗試做月餅。培育幼兒的動(dòng)手技能、合作技能、制造力。

活動(dòng)預(yù)備：

師生家長共同收集有關(guān)中秋節(jié)的圖片、故事，每人帶一塊月餅，橡皮泥假設(shè)干。

活動(dòng)過程：

1、及全體幼兒表演歌曲《八月十五月兒圓》，引出主題：中秋節(jié)。老師提問中秋節(jié)是哪一天？我們?cè)鯓觼響c祝這個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日？請(qǐng)幼兒分組爭論。

2、出示掛圖老師講解并描述故事《嫦娥奔月》，讓幼兒了解中秋節(jié)的傳奇。

老師：小伙伴，嫦娥奔月的故事是一個(gè)漂亮的傳奇，人們?yōu)榱思o(jì)念這個(gè)日子，每年的八月十五都吃月餅，小伙伴們想不想吃月餅呀？老師將幼兒帶來的月餅展示給每一個(gè)孩子，請(qǐng)孩子們介紹自己的月餅的`外形、顏色，味道。將月餅切好放入小碟子里請(qǐng)幼兒品嘗。并溝通爭論。

3、制作月餅

〔1〕將幼兒分成五組，為桌子旁，交代制作月餅的材料有橡皮泥、塑料切刀、展示臺(tái)。首先請(qǐng)幼兒設(shè)計(jì)好月餅的外形，顏色，里面的月餅餡兒是什么樣的，可小組爭論溝通。老師示范裝月餅餡兒的方法，首先將自己選擇的月餅餡兒配比好，然后夾在兩個(gè)皮當(dāng)中。鼓舞幼兒大膽的設(shè)計(jì)月餅的外形，顏色。

〔2〕幼兒開始制作月餅，老師到各組巡察指導(dǎo)，鼓舞技能強(qiáng)的幼兒設(shè)計(jì)性格化的月餅，援助技能弱的幼兒完成作品。

4展示作品：請(qǐng)幼兒將自己制作的月餅放到展示臺(tái)中，大家爭論、相互的介紹自己的月餅，進(jìn)行評(píng)價(jià)、賞析。

5、活動(dòng)延伸；在美術(shù)活動(dòng)區(qū)中投放制作月餅的材料橡皮泥等，進(jìn)行活動(dòng)。

教學(xué)效果：通過活動(dòng)讓幼兒了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，吃月餅的風(fēng)俗，并嘗試制作月餅，幼兒在活動(dòng)中及參加大膽的溝通爭論制作的方法，興致很濃，大部分幼兒制作出了自己設(shè)計(jì)的月餅，少數(shù)幼兒在老師的指導(dǎo)下完成了作品，效果很好。通過這次的活動(dòng)發(fā)覺孩子們很有想象力。

評(píng)價(jià)記錄：

1、這是一節(jié)孩子們特別喜愛的教學(xué)活動(dòng)，孩子們收集了很多圖片，有關(guān)中秋節(jié)的資料。并帶來了月餅請(qǐng)大家品嘗共享。

2、在制作的過程中，孩子們積極的動(dòng)上手設(shè)計(jì)、爭論、溝通、合作。制作出了很多月餅而且各式各樣，入里李思宜的玫瑰月餅、張一凡的咖啡月餅，許浩哲的天使月餅。特別的有趣，有創(chuàng)意。

大班手工月餅教案7

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、初步了解中秋節(jié)的來歷和中秋賞月吃月餅的習(xí)俗。

2、能畫出不同顏色花紋的月餅，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂。

3、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

4、引導(dǎo)幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新技能。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、《中秋月兒圓》教學(xué)資源；

2、不同款式的月餅圖片；

3、彩筆、油畫棒〔水彩筆〕。

【活動(dòng)過程】

一、談話引出課題。

小伙伴想想你記憶中月亮是什么樣子的？〔圓圓的半圓形彎彎的〕

二、播放《中秋月兒圓》教學(xué)資源，了解月亮改變的過程。

三、介紹中秋節(jié)的由來及相關(guān)習(xí)俗。

出示月餅圖片，引導(dǎo)幼兒爭論月餅的'形狀、顏色、味道，說說為什么中秋節(jié)要吃月餅？

小結(jié)：中秋節(jié)也就是農(nóng)歷八月十五，是月亮最圓的時(shí)候，古人又稱團(tuán)聚節(jié)，是慶祝豐收、家人團(tuán)聚、賞月、品月餅的傳統(tǒng)節(jié)日，月餅圓圓就像月亮一樣人們都要吃月餅來慶祝中秋節(jié)。月餅也象征團(tuán)聚，一般人們把一個(gè)月餅分開來全家吃，就似乎全家人永不分開。

四、引導(dǎo)幼兒說說自己想做什么樣的“月餅”，從月餅的顏色，外形，圖案等方面進(jìn)行引導(dǎo)。

五、鼓舞幼兒大膽的繪畫月餅。

在指導(dǎo)過程中，提示幼兒用不同顏色來表示不同口味的月餅，如紅色——草莓味、黃色——橙子味、綠色——青草味等等讓幼兒纏身作畫的熱忱。

六、作品觀賞并展示。

教學(xué)反思：

孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開始作畫時(shí)，相當(dāng)一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓舞和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫。分析緣由，平常熬煉機(jī)會(huì)不足，缺乏自信心所致，大家認(rèn)為，活動(dòng)時(shí)間太長，在這次活動(dòng)中，老師的活動(dòng)程序清楚有序，過程生動(dòng)、有趣，方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是老師的教態(tài)、語言、語氣始終充斥感染力，深深吸引著孩子們心情開心地積極、主動(dòng)參加到活動(dòng)中，因此，整個(gè)活動(dòng)過程氣氛活躍，效果抱負(fù)。

大班手工月餅教案8

教學(xué)內(nèi)容及學(xué)情分析：

月餅是幼兒喜愛的一種食品，在整個(gè)制作過程中幼兒的愛好很高，練習(xí)了團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能。同時(shí)也發(fā)揮了想象力、制造力，培育幼兒的合作技能。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、熬煉手部動(dòng)作的敏捷性，鼓舞幼兒大膽制作，培育想象力、制造力。

2、了解做月餅的過程練習(xí)團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能。

3、感受中秋節(jié)的快樂氣氛，體驗(yàn)自己的勞動(dòng)成果

重難點(diǎn)分析：

熬煉手部動(dòng)作的敏捷性，團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能。

活動(dòng)預(yù)備：

1、實(shí)物月餅

2、音樂〔爺爺為我打月餅〕

3、做月餅的面團(tuán)、餡泥等材料，各種外形的月餅卡片。

活動(dòng)過程：

歌頌〔爺爺為我打月餅的歌曲〕，激起幼兒的學(xué)習(xí)愛好。

1、師生談話：剛才我們唱了〔爺爺為我打月餅〕的歌曲，小伙伴們你們吃過月餅嗎？〔吃過〕那你們吃的月餅是什么外形的？什么味道的.？里面都有些什么？〔冰糖、紅綠絲、花生米〕等。

2、出示不同造型月餅讓幼兒觀擦，問：小伙伴們你們情愿做一個(gè)香甜的月餅送給你最喜愛的人嗎？〔情愿〕現(xiàn)在老師就來教你們做月餅。

3、老師邊講解邊示范月餅的做法：

〔1〕先將面揉好，用手團(tuán)、壓、然后包餡，一手托皮，一手沿皮的邊緣包上、捏緊。

〔2〕將包好的面團(tuán)放入模型，摁一下，然后磕出來。

〔3〕將做好的月餅放入廚房內(nèi)的蒸籠里蒸熟。

4、幼兒自己制作老師巡回指導(dǎo)，教幼兒團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能，引導(dǎo)幼兒做出各式各樣的不同外形、不同花紋的月餅來。

5、帶領(lǐng)幼兒邊唱：打月餅的歌曲邊把自己制作的月餅放入廚房的蒸籠里。

6、師生一起做著游戲等著觀賞自己的作品，體驗(yàn)勝利的喜悅。

師：今班老師給你們帶來了許多月餅卡片，你們想知道這些卡片是什么外形？什么顏色的嗎？〔發(fā)給幼兒每人一份，先讓幼兒觀測并大膽發(fā)言講一講什么外形、什么顏色的〕。

7、做游戲：〔利用圖片進(jìn)行二次分類〕老師拿兩個(gè)紙盒做汽車，請(qǐng)幼兒先把大小不同的圓形月餅裝到一輛車上，再把大小不同的正方形月餅裝到另一輛車上，再請(qǐng)幼兒把大小不同的圓形月餅分別分給兩種小動(dòng)物〔小貓、小兔〕，再把大小不同的正方形月餅分給〔小熊、小鴨〕。

8、幼兒做練習(xí)：快把小豬商店的月餅裝上車，老師向幼兒交代清晰：月餅的外形要與車身上的標(biāo)識(shí)相同，再把月餅分別送到小動(dòng)物的家里。

9、將自己做的月餅帶回家。

活動(dòng)反思：

月餅是幼兒喜愛的一種食品，所以在整個(gè)制作過程中幼兒的愛好很高，同時(shí)發(fā)揮了想象力、制造力。培育了幼兒的合作技能，在自由創(chuàng)作過程中，老師大膽放手，讓幼兒自由發(fā)揮，遇到問題，自己解決，熬煉了幼兒遇事動(dòng)腦的習(xí)慣。熬煉手部動(dòng)作的敏捷性，鼓舞幼兒大膽制作。

大班手工月餅教案9

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道中秋節(jié)的由來，體驗(yàn)節(jié)日快樂氣氛，知道中秋節(jié)要吃月餅的傳統(tǒng)習(xí)俗。

2.了解月餅的制作過程，進(jìn)展團(tuán)、壓、切、扣等技能。能選擇小梳子等幫助工具刻花紋。

3.讓幼兒發(fā)揮想象力，利用廢舊物品裝飾月餅表面，培育幼兒創(chuàng)新技能。

活動(dòng)預(yù)備：

1、橡皮泥，不同外形、花紋的月餅3——4個(gè)。

2、人手一份泥工工具以及刻、印的工具(小梳子、瓶蓋等)、廢舊報(bào)紙。

3.葵花籽，花生、小米、大米、綠豆等各色五谷雜糧假設(shè)，花瓣、樹葉等假設(shè)干。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)

老師利用提問和猜謎語的方式讓幼兒知道中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗，引起幼兒做月餅的愛好。

(1)“小伙伴知道這是什么嗎？〔月餅〕什么時(shí)候吃月餅?zāi)?(八月十五)這一天是什么節(jié)日?(中秋節(jié))為什么要吃月餅?zāi)?(中秋節(jié)我們有吃月餅的習(xí)俗，月餅圓圓的象征團(tuán)聚之意。)”

(2)“今日我們來上一次手工課，猜猜要做什么?我給大家猜一個(gè)謎語提

示一下，‘又圓又方，又甜又香;平常少見，中秋用上?！?月餅)小伙伴特別聰慧，就是月餅，今日我們一起來做月餅。

二、老師出示已經(jīng)做好的幾個(gè)“月餅”進(jìn)行示范講解，幼兒觀測制作月餅的材料，說說運(yùn)用的方法和技巧，調(diào)動(dòng)幼兒制作月餅的積極性?！袄蠋熯@里已經(jīng)做好了幾個(gè)月餅，大家一起觀賞吧，留意認(rèn)真觀測老師月餅的顏色、外形、用什么材料做的，這個(gè)月餅是用泥做的，什么外形呢?(圓圓的)上面用橡皮泥做的各色花紋，五彩繽紛的特別美麗，月餅四周邊上用塑料刀切出一道道刀型紋。這個(gè)月餅運(yùn)用橡皮泥做的，四周用小米、綠豆等五谷雜糧及花瓣樹葉制作的花紋，讓我的月餅更加的美麗，真的好想吃一口啊!

三、老師為每個(gè)幼兒發(fā)一塊泥或橡皮泥，一張廢舊報(bào)紙，老師帶領(lǐng)幼兒先重點(diǎn)學(xué)習(xí)團(tuán)、壓、切、扣等技能，為幼兒自由制作月餅打好基礎(chǔ)?！袄蠋煘槊總€(gè)小伙伴都預(yù)備了一塊泥(橡皮泥)，一張報(bào)紙，我先教小伙伴如何制作一個(gè)簡約的月餅，大家要仔細(xì)學(xué)習(xí)?！薄跋葘?bào)紙鋪到桌子上，這樣就不會(huì)把桌子弄臟了，將泥放在兩手手心，用手心用勁揉來揉去，把泥揉成一個(gè)球形，將球形泥放在報(bào)紙上，用手心按住用勁壓，將泥壓成一個(gè)扁扁的圓形。用塑料小刀在泥的'邊沿切出一個(gè)個(gè)小花邊，大家可以自由練習(xí)一下。

四、幼兒通過初步學(xué)習(xí)，已掌控制作月餅的基本步驟及動(dòng)作要領(lǐng)，老師為幼兒預(yù)備葵花籽，小米、綠豆、花瓣、樹葉等廢舊物品，鼓舞幼兒大膽想象用多種花紋嘗試制作月餅。

“我為大家預(yù)備了很多材料，大家可以自由想象，制作出你想象中的月餅，可以從外形、花紋、大小等方面進(jìn)行轉(zhuǎn)變，留意需要和別人做的不一樣?！?鼓舞幼兒按自己的想法制作月餅，并能制造性的運(yùn)用材料，如可選擇小梳子、瓶蓋、雪花片等幫助工具刻花紋等。)

五、舉辦“我的月餅最美麗大賽”，通過評(píng)比，讓幼兒發(fā)覺其他幼兒的創(chuàng)新之處。

“請(qǐng)小伙伴上臺(tái)介紹自己的月餅，仔

細(xì)看看自己的月餅和別人的有什么不一樣的地方，一會(huì)我們?cè)u(píng)比出誰做的月餅最美麗?！?/p>

六、延伸活動(dòng)：和家人一起吃月餅。

大班手工月餅教案10

活動(dòng)目標(biāo)

⒈嘗試用橡皮泥進(jìn)行搓、壓的方法來制作月餅。

⒉喜愛參加泥工活動(dòng)，初步建立玩橡皮泥的常規(guī)。

活動(dòng)預(yù)備

人手一份橡皮泥、泥工板；收集各種月餅禮盒。

活動(dòng)過程

一、月餅店開張

⒈寶寶們明天我們就要過中秋節(jié)了，那你們知道中秋節(jié)我們要吃什么嗎？那為什么中秋節(jié)要吃月餅?zāi)?？〔中秋?jié)月亮圓圓，月餅也是圓圓的，表示我們一家人團(tuán)團(tuán)聚圓在一起〕

⒉出示實(shí)物月餅，小伙伴認(rèn)真觀測

我們要吃月餅，月餅長什么樣的呢？〔月餅是圓圓扁扁的，上面會(huì)有一些漂亮的.花紋和美麗的圖案〕

二、做月餅〔嘗試用橡皮泥進(jìn)行搓、壓的方法來制作月餅〕

⒈過中秋節(jié)咯，我們來自己動(dòng)手做月餅吧！

⒉介紹橡皮泥及泥工板：這是橡皮泥，這塊板叫泥工板，是橡皮泥做游戲的地方。

⒊我們先要拿一點(diǎn)橡皮泥讓它變圓，怎樣讓它變圓呢？我們用小手中間的地方轉(zhuǎn)圈圈地搓，這樣橡皮泥就能變圓了。

⒋橡皮泥變圓后，接下來我們要讓它變得扁一點(diǎn)，但是不能像大餅?zāi)菢颖猓檬裁捶椒?？我們只要輕輕一按就能讓圓圓的小球變扁了。

⒌請(qǐng)個(gè)別幼兒來搓和壓，看看他們的方法是否正確。

⒍幼兒繼續(xù)做月餅，老師鼓舞不情愿動(dòng)手的幼兒大膽嘗試，盡量讓月餅做得圓一點(diǎn)。

三、包裝月餅

⒈我們究竟把月餅做完了，現(xiàn)在把它們放到盒子里，我們一起來看看哪一組寶寶做的月餅最受歡迎好嗎？〔幼兒相互參觀、比較〕

⒉把月餅盒子蓋上蓋子，然后將月餅送到超市里可以賣給客人了。

⒊整理工具和桌面。我們要把橡皮泥送回家，把小房子的門關(guān)住，不然橡皮泥會(huì)偷偷地溜走，我們就沒有玩了。

大班手工月餅教案11

活動(dòng)目標(biāo)

1、培育幼兒動(dòng)手操作的技能.

2、學(xué)習(xí)用團(tuán)、壓等方法制作月餅。

3、了解中秋節(jié)的習(xí)俗。

活動(dòng)預(yù)備

1、歌曲磁帶《爺爺為打月餅》

2、實(shí)物月餅。

3、幼兒操作材料橡皮泥、小刀等。

4、老師自制“烤箱”

活動(dòng)流程

一、談話導(dǎo)入：

現(xiàn)在是什么季節(jié)？秋天里有一個(gè)很重要的節(jié)日——中秋節(jié)。你和你的`家人是怎樣過節(jié)的？那你見過什么外形的月餅？你吃過什么餡的？

二、出示月餅，請(qǐng)幼兒觀測

1、月餅是什么外形的？掰開月餅，讓幼兒觀測月餅是什么餡的？那你想象一下月餅是怎么制作的？誰想來示范一下？

2、請(qǐng)個(gè)別幼兒動(dòng)手操作。

三、老師演示制作月餅。

圓形：先團(tuán)—壓扁—放餡—團(tuán)聚—印花

正方形：先團(tuán)—壓扁—放餡—團(tuán)聚—用刀切下四條邊—印花

四、請(qǐng)幼兒選擇自己喜愛的外形自己動(dòng)手制作月餅，老師巡回指導(dǎo)。

〔播放音樂《爺爺為打月餅》〕

五、展示幼兒作品，講評(píng)作品。

六、活動(dòng)結(jié)束：把幼兒制作的月餅放進(jìn)烤箱。

大班手工月餅教案12

活動(dòng)目標(biāo)：

1、熬煉手部動(dòng)作的敏捷性，鼓舞幼兒大膽創(chuàng)作，培育想象力、制造力。

2、了解做月餅的過程練習(xí)"團(tuán)、壓、捏、刻、印"等技能。

3、感受中秋節(jié)的快樂氣氛分。

4、進(jìn)展幼兒的觀測、分析技能、動(dòng)手技能。

5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素養(yǎng)。

活動(dòng)預(yù)備：

實(shí)物月餅、音樂《爺爺為我打月餅》、做月餅的面團(tuán)、各種外形的月餅卡片、電飯鍋

活動(dòng)過程：

1、組織幼兒坐好聽歌曲《爺爺為我打月餅》，激發(fā)幼兒的活動(dòng)愛好。

2、老師進(jìn)行提問：你們吃過什么外形的月餅?它們是什么味道的?里面是什么餡的?

3、出示各種外形的月餅卡片讓幼兒進(jìn)行觀測，然后提問："小伙伴你們情愿做月餅嗎?現(xiàn)在老師教你們做月餅。"

4、老師邊講解邊示范月餅的做法：

(1)、先將面揉好，用手團(tuán)、壓、然后包餡，一手托皮，一手沿皮的邊緣包上、捏緊。

(2)、幼兒制作將包好的面團(tuán)放入模型，摁一下，然后磕出來。

老師巡回指導(dǎo)，教幼兒團(tuán)、壓、捏、刻、印的技能，并引導(dǎo)幼兒做出不同外形的月餅。

5、將月餅放入電飯鍋的蒸籠蒸熟。

6、做游戲，等待月餅蒸熟，利用圖片進(jìn)行二次分類：請(qǐng)幼兒先把大小不同的月餅找出來放在一個(gè)籃子里，再把大小不同的正方形月并放到另一個(gè)籃子里，再請(qǐng)幼兒把大小不同的圓形月餅分給兩個(gè)小伙伴，再把大小不同的正方形月餅分給另外兩名小伙伴。

7、大家一起品嘗自己制作的月餅，(體驗(yàn)自己的勞動(dòng)成果)。

課題名稱：葉子變變變活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒通過觀測比較想象，依據(jù)葉子的外形組合、拼貼圖案。

2、進(jìn)展剪貼、添畫的美工技巧

3、通過活動(dòng)促進(jìn)幼兒的想象力、制造力及動(dòng)手操作造作的技能。

活動(dòng)預(yù)備：

洗凈壓制好的'各種外形的葉子、剪刀、膠水、紙張、圖畫范例

活動(dòng)過程

一、談話導(dǎo)入：現(xiàn)在是什么季節(jié)?落葉樹有什么改變?(幼兒回答：樹葉落下來了)老師：對(duì)，樹葉落下來了，老師撿了好多的樹葉，今日我們就用這樹葉變圖畫，好嗎?

二、出示幾種常見的樹葉，引導(dǎo)幼兒想象，說出他們想什么?(柳樹葉、楊樹葉、法桐葉、)

三、老師出示圖畫范例：請(qǐng)幼兒觀賞：

四、幼兒進(jìn)行拼圖：

先請(qǐng)幼兒說出自己想要拼的畫，然后老師提示幼兒有的樹葉的外形需要用剪刀修剪，才能用，大家運(yùn)用剪刀的時(shí)候肯定要留意安全。

1、老師進(jìn)行巡回指導(dǎo)。

2、引導(dǎo)幼兒用粘貼、添畫的放法，讓畫面內(nèi)容更豐富。

五、展評(píng)幼兒的作品；

1、請(qǐng)幼兒講解并描述自己的作品：它的名稱，分別用什么樹葉做成的。

2、老師教育幼兒要愛惜樹木。

延伸活動(dòng)：請(qǐng)小伙伴到區(qū)角上大膽創(chuàng)新

反思

月餅是幼兒喜愛的一種食品，所以在整個(gè)制作過程中幼兒的愛好很高，同時(shí)發(fā)揮了想象力、制造力。培育了幼兒的合作技能，在自由創(chuàng)作過程中，老師大膽放手，讓幼兒自由發(fā)揮，遇到問題，自己解決，熬煉了幼兒遇事動(dòng)腦的習(xí)慣。熬煉手部動(dòng)作的敏捷性，鼓舞幼兒大膽制作。

大班手工月餅教案13

活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒感受節(jié)日的快樂氣氛，體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣。

2、在活動(dòng)中培育幼兒觀賞并學(xué)唱歌曲。

3、引導(dǎo)幼兒知道中秋節(jié)吃月餅的`習(xí)俗。重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)會(huì)觀賞并學(xué)唱。預(yù)備實(shí)物月餅、錄音機(jī)、磁帶、橡皮泥等。

活動(dòng)過程

〔一〕開始部分：

出示月餅，引起幼兒的學(xué)習(xí)愛好。

〔二〕基本部分：

1、老師出示月餅，欣賞并品嘗各種月餅，請(qǐng)幼兒說出月餅的形狀及自己喜愛吃的月餅的味道。

2、老師與幼兒一起爭論：什么節(jié)日吃月餅？人們是怎樣過中秋節(jié)的？讓幼兒知道中秋節(jié)吃月餅，引導(dǎo)幼兒感受中活動(dòng)過程秋節(jié)家人團(tuán)聚、快樂溫馨的節(jié)日氣氛。

3、請(qǐng)幼兒觀賞歌曲《做月餅》。

4、老師彈唱歌曲《做月餅》。

5、老師講解歌曲的節(jié)奏型，知道是一首四二拍子的歌曲，老師和幼兒一起打四二拍的節(jié)奏。

6、教幼兒發(fā)聲練習(xí)。

7、老師彈琴教唱歌曲《做月餅》，重點(diǎn)讓幼兒感受四二拍子的音樂節(jié)奏型。

8、請(qǐng)幼兒聽歌曲錄音，觀賞音樂，感受音樂。

〔三〕結(jié)束部分：

共同爭論月餅的制作方法，下節(jié)課教幼兒制作月餅。補(bǔ)充與修改

大班手工月餅教案14

活動(dòng)目標(biāo)

1.了解月餅制作的過程，進(jìn)展團(tuán)、壓、切等技能。

2.學(xué)會(huì)利用工具制造性地裝飾月餅。

3.體驗(yàn)中秋節(jié)做月餅的歡樂情感。

活動(dòng)預(yù)備

1.每人一份橡皮泥、橡皮泥工具、蛋糕盤。

2.課件。

活動(dòng)過程

1.今日老師給小伙伴帶來了一個(gè)謎語：又圓又方，又甜又香，平常少見，中秋用上。

在中秋的時(shí)候吃月餅是咱們的習(xí)俗，但是在平常的時(shí)候都很少吃。

2.為幼兒播放月餅的'圖片，讓幼兒看一看月餅都有什么樣的花紋?然后總結(jié)在黑板上面，讓幼兒再想一想月餅還有什么樣的花紋?

老師小結(jié)：月餅的花紋有許多許多，有直線的、斜線的、波浪線的等等。

3.今日咱們一起來制作一個(gè)圓形的月餅，怎么來做呢?之后老師演示：先搓圓再壓扁，然后在泥面上畫花紋。

4.小組爭論：咱們可以用小刀在上面刻花紋還可以用什么方法制作花紋?鼓舞幼兒說出與別的小伙伴不一樣的方法。

5.幼兒利用各種道具制造性地制作月餅，老師巡回指導(dǎo)，對(duì)于做的好的幼兒要實(shí)時(shí)予以表揚(yáng)，并隨時(shí)給其余幼兒展示，讓其余幼兒學(xué)習(xí)。

6.將幼兒做好的月餅放到蛋糕盤里面，放到前面的展示桌上，進(jìn)行“月餅展示會(huì)”活動(dòng)，讓幼兒說一說你最喜愛哪一個(gè)月餅?為什么?

7.給幼兒展示各種不一樣的月餅圖片，比如：小魚的、生氣的小鳥的、多啦A夢(mèng)的。

老師小結(jié)：月餅的外形還有許多許多，回家的時(shí)候可以跟爸爸媽媽一起想一想還可以做出什么不一樣的月餅做出來，帶到幼兒園我們一起來觀賞。

大班手工月餅教案15

［活動(dòng)目標(biāo)］

1．嘗試用團(tuán)聚、壓扁的方法制作“月餅”，并用幫助材料印出花紋。

2．開心地參加活動(dòng)，體驗(yàn)勝利的歡樂。

3．簡約了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

4．知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng)。

［活動(dòng)預(yù)備］

1．油泥、泥工板、塑料娃娃各一個(gè)，小盤子六只。

2．幼兒玩超市游戲用的貨架。

3．幼兒認(rèn)識(shí)過月餅。

［活動(dòng)過程］

1．由故事導(dǎo)入課題，引起制作“月餅”的愛好。

2．遷移已有閱歷，溝通和爭論。

指導(dǎo)語：我們都見過月餅，誰來說說月餅是什么樣子的?它是怎么做出來的呢?

3．觀測老師制作“月餅”，了解材料的運(yùn)用方法和制作的過程。

(1)認(rèn)識(shí)材料，知道運(yùn)用的方法。

(2)觀測老師示范，了解制作的過程。

4．自由嘗試制作月餅。(老師巡回指導(dǎo)幼兒掌控團(tuán)聚和壓扁的方法，提示幼兒壓時(shí)不要過于用力，花紋要清晰。)

5．觀賞自己做的“月餅”，體驗(yàn)勝利的歡樂。(老師引導(dǎo)幼兒觀測外形好、花紋清楚的“月餅”，并請(qǐng)幼兒把“月餅”送到“超市”。)

教學(xué)反思：

通過本次活動(dòng)不僅豐富了孩子們的知識(shí)，熬煉了動(dòng)手技能的`想象力，更讓他們感受的我們的傳統(tǒng)節(jié)日的濃濃的節(jié)日氣氛！

小百科：月餅一詞最早見于南宋吳自牧《夢(mèng)梁錄》中，那時(shí)的月餅是菱花形的，和菊花餅、梅花餅、五仁餅等同時(shí)存在，并且是“四時(shí)皆有，任便索喚，不誤主顧”?？梢娺@時(shí)的月餅，還不只是在中秋節(jié)吃。至于月餅這個(gè)名詞的來歷，已無從考證。但是北宋聞名文人蘇東坡留有“小餅如嚼月，中有酥和飴”的詩句，或許這是月餅這個(gè)名稱的來源以及月餅做法的依據(jù)。

大班手工月餅教案16

活動(dòng)目標(biāo)：

知道中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日，有賞月、吃月餅等習(xí)俗；嘗試在泥團(tuán)上用模具印花的方法表達(dá)月餅的花紋、圖案。

活動(dòng)預(yù)備：

各色手工紙、各色橡皮泥、記號(hào)筆、剪刀、廢紙框等。

活動(dòng)過程：

一、中秋到，道中秋你知道中國特有的節(jié)日嗎？

春節(jié)節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、敬老節(jié)、中秋節(jié)的由來和有關(guān)傳奇和習(xí)俗“嫦娥奔月”、“后羿射日”等。吃月餅、賞月

中秋節(jié)的習(xí)俗許多，形式也各不相同，但都寄予著人們對(duì)生活無限的喜愛和對(duì)美妙生活的'憧憬。

二、看月餅，說月餅說說

月餅的不同外形不同

一般多見是圓形，還有方形，心形等等花紋不同

月餅上都有花紋，有的是圖案，有的還有文字餡兒不同

豆沙、玫瑰、鮮肉……制作方法不同〔制作材料不同〕

冰激凌、冰皮、廣式、蘇式……

三、做月餅

爭論：我們可以用什么方法制作月餅

橡皮泥制作

剪剪畫畫……重點(diǎn)介紹：泥塑印花——在團(tuán)好的泥團(tuán)上用花片或模型輕輕壓一下，取出花片、模型即可看到留下的花紋。

四、自由結(jié)伴選擇材料制作

觀測幼兒制作狀況，適時(shí)、相宜予以提示、示范等援助。

五、介紹、展示自制的月餅。

大班手工月餅教案17

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日，有賞月、吃月餅等習(xí)俗。

2、大帶小，嘗試用搓、揉、團(tuán)、壓的方法制作出月餅，掌控收口揉圓的方法和印花按壓的力度。

3、通過“大帶小”活動(dòng)，體驗(yàn)長大了的驕傲感和責(zé)任感及一起制作、品嘗月餅的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：

1、提前了解中秋節(jié)的來歷和習(xí)俗。請(qǐng)家長帶領(lǐng)幼兒去超市，了解月餅的種類、制作材料及包裝等。

2、嫦娥奔月、后羿射日、吃月餅、賞月等中秋節(jié)課件。

3、油面、餡料、月餅?zāi)＞?、帽子、圍裙，桌布等?/p>

4、洗凈雙手，做好桌面、器具的消毒工作。

5、背景音樂：《爺爺為我打月餅》

活動(dòng)過程：

一、中秋到，道中秋。

1．大班小伙伴分組向?qū)诎嗉?jí)中小班弟弟妹妹們介紹中秋節(jié)的來歷、傳奇和古老的民間習(xí)俗。播放：“嫦娥奔月”、“后羿射日”吃月餅、賞月的`中秋課件。

老師小結(jié)：中秋節(jié)的習(xí)俗許多，形式也各不相同，但都寄予著人們對(duì)生活無限的喜愛和對(duì)美妙生活的憧憬。

2、說說自己見過的月餅。

老師出示課件，從外形、圖案，餡兒、包裝等方面進(jìn)行小結(jié)。

二、引導(dǎo)幼兒觀測月餅的制作步驟，大帶小一起制作月餅。

1、一起爭論：我們可以用什么方法制作月餅？幼兒自由溝通，爭論后個(gè)別發(fā)言。

2、老師現(xiàn)場演示：先取適量的油面團(tuán)，在手中搓圓，然后壓平，包上少量的餡，漸漸用手把餅皮向上推，收口揉圓。將模具上勻稱沾一層薄薄的面粉，防粘，放入粘了面粉的餅團(tuán)，用模具輕輕一壓，再漸漸推出餅團(tuán)，要保持月餅表面光滑。

3、提出制作要求：大帶小一起用搓、揉、團(tuán)、壓的方法做出月餅，大班小伙伴要援助鼓舞小班小伙伴，要有耐煩，失敗了可以重新做。

4、播放背景音樂，幼兒自由結(jié)伴選擇餡料制作。

觀測幼兒制作狀況，適時(shí)、相宜予以提示、示范等援助。

三、介紹、展示自制的月餅。

大帶小一起介紹一下制作的月餅是什么外形、圖案、餡料。大