冀教2011版三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)《Unit2Review》教案及教學(xué)反思教案教學(xué)目標(biāo)熟悉本單元所學(xué)的重點(diǎn)詞匯和語(yǔ)句。通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等多種形式的活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和互動(dòng)能力。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：綜合運(yùn)用本單元所學(xué)的詞匯和語(yǔ)句，進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等多種形式的活動(dòng)。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生良好的合作和互動(dòng)能力。教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)詞匯：happy,sad,angry,tired,hungry,thirsty,breakfast,lunch,dinner,love,friend,family,help,and,but。語(yǔ)句：Howareyou?I’mhappy/sad/angry/tired/hungry/thirsty.Whatwouldyoulikeforbreakfast/lunch/dinner?I’dlikesomebread/eggs/rice/vegetables/soup.Doyouloveyourfamily?Yes,Ido.CanIhelpyou?Yes,please.Ihaveafriend.Sheiskind.教學(xué)步驟復(fù)習(xí)：通過(guò)卡片游戲等方式，復(fù)習(xí)本單元所學(xué)的重點(diǎn)詞匯。聽(tīng)說(shuō)：通過(guò)教師的問(wèn)答或語(yǔ)音提示，讓學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、模仿本單元所學(xué)的語(yǔ)句。讀寫(xiě)：通過(guò)閱讀課文材料和詞匯表，讓學(xué)生進(jìn)行閱讀和書(shū)寫(xiě)練習(xí)。合作互動(dòng)：讓學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，并培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和互動(dòng)能力?？偨Y(jié)回顧：通過(guò)口頭或書(shū)面模仿，讓學(xué)生總結(jié)回顧所學(xué)知識(shí)點(diǎn)，并提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。教學(xué)評(píng)價(jià)通過(guò)課堂觀察、測(cè)試、作業(yè)等形式，評(píng)價(jià)學(xué)生在本單元所學(xué)的語(yǔ)言運(yùn)用能力。通過(guò)小組合作和互動(dòng)等形式，評(píng)價(jià)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。教學(xué)反思通過(guò)本次教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)本單元所學(xué)的重點(diǎn)詞匯和語(yǔ)句掌握得比較熟練，能夠通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等多種形式的活動(dòng)進(jìn)行綜合運(yùn)用。但在小組合作和互動(dòng)方面，還存在一些問(wèn)題，有些學(xué)生比較內(nèi)向，不愿意和其他同學(xué)交流，需要進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程中的團(tuán)隊(duì)合作和互動(dòng)環(huán)節(jié)。在評(píng)價(jià)方面，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在口語(yǔ)表達(dá)方面還需要進(jìn)一步提高，需要加強(qiáng)口語(yǔ)訓(xùn)練和練習(xí)。通過(guò)這次教學(xué)，我也意識(shí)到教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的實(shí)際