人教版小學(xué)六年級(jí)英語上冊(cè)《Unit6Ho…》教案及教學(xué)反思教案教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能夠掌握單詞hotel,restaurant,supermarket,bookstore,museum的讀音和基本意思。學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)單詞問路并描述地點(diǎn)。學(xué)生能夠表達(dá)對(duì)不同地點(diǎn)的喜好。教學(xué)重點(diǎn)掌握單詞hotel,restaurant,supermarket,bookstore,museum的讀音和基本意思。學(xué)會(huì)問路及描述地點(diǎn)。學(xué)會(huì)表達(dá)自己對(duì)不同地點(diǎn)的喜好。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生的口語表達(dá)及聽力理解能力。思路引入新單詞hotel,restaurant,supermarket,bookstore,museum，通過展示圖片口頭介紹這些地方是什么，主要功能是什么。讓學(xué)生聽音并模仿讀音，熟悉這些單詞。針對(duì)餐館，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何用英語點(diǎn)餐，口頭表述自己的口味和需求。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)出提問，問路和回答問題。通過小組活動(dòng)練習(xí)，學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)場所的描述，如它在哪里，它附近有什么等等。通過實(shí)戰(zhàn)模擬游戲，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在不同方式下表達(dá)自己對(duì)各個(gè)場所的喜好與不喜好。教學(xué)流程觀看PPT展示各個(gè)場所的圖片，通過比較和分類幫助學(xué)生理解每個(gè)場所的共同點(diǎn)和不同之處。聆聽讀音并模仿讀音，教授新單詞hotel,restaurant,supermarket,bookstore,museum。利用語音練習(xí)、讀音、英語點(diǎn)餐等活動(dòng)幫助學(xué)生掌握這些單詞的讀音和基本含義。進(jìn)入問答環(huán)節(jié)。老師通過模擬問路，引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)如何問路、如何回答問題，理解面對(duì)不同場景的表達(dá)方式。學(xué)生分小組，進(jìn)行小組活動(dòng)。老師會(huì)在PPT中展示不同的場所圖片，要求學(xué)生描述每個(gè)場所的位置及周邊情況。以實(shí)戰(zhàn)為基礎(chǔ)，通過模擬游戲讓學(xué)生表達(dá)自己對(duì)不同場所的喜好，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和課堂氛圍。擴(kuò)展活動(dòng)學(xué)習(xí)如何詢問他人的看法和意見，比如參觀博物館和購物中心之間，詢問對(duì)方應(yīng)該怎么選。介紹國外的一些博物館和餐館，并學(xué)習(xí)一些有趣的文化和飲食知識(shí)。教學(xué)反思教材選擇：這一單元學(xué)習(xí)內(nèi)容貼切，符合小學(xué)六年級(jí)學(xué)生的年齡和口語表達(dá)能力水平。教材上的讀音、對(duì)話和實(shí)戰(zhàn)模擬都已經(jīng)很好地貫穿了整個(gè)學(xué)習(xí)過程。教學(xué)活動(dòng)：教學(xué)活動(dòng)的安排比較合理，包括展示、聆聽、語音練習(xí)、對(duì)話、小組合作等各種活動(dòng)形式，切合學(xué)生的智力和興趣。學(xué)生表現(xiàn)：學(xué)生的愿意參與和口語表達(dá)水平已經(jīng)有了很大提高，但口語句型及詞匯的運(yùn)用還存在瓶頸，需要更多的課堂練習(xí)和家庭作業(yè)輔導(dǎo)。教師建議：小學(xué)生的口語表達(dá)是課堂教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。通過本次教學(xué)我發(fā)現(xiàn)，應(yīng)該更多地創(chuàng)造互動(dòng)和溝通的機(jī)會(huì)，改進(jìn)評(píng)測(cè)方法，多采用小組合作和互動(dòng)來提高學(xué)生的口語交流能力。結(jié)束語以上是本堂課的教學(xué)計(jì)劃和反思，希望可以對(duì)其他老師的教學(xué)