老師我想對你說作文

篇一：老師，我想對您說

假如我是一株小樹苗，那么您就是滋潤我的陽光，假如我是一顆星星，那么您就是我身旁的月亮。盡管如此，可我心中也有許多難言之隱!

您還記得嗎?當您第一次走進教室為我們上課時，我就被您吸引住了。您那悅耳、洪亮的聲音永久留在我的記憶里，回蕩在我耳邊。您那張奇妙的嘴，把一道道很簡單的題目講得清清晰楚。您上的課生動好玩，我們聽得津津有味。

老師，自從進入學校以來，您就始終無微不至的照看，關(guān)懷每一個同學，我只是您培育眾多的小樹苗中的一棵，您對我自是很關(guān)懷，但是，老師您不知道，我內(nèi)心的真實想法。從開學以來到現(xiàn)在，我知道我自己成果下降的很多，我不想讓您絕望，可是，我卻始終找不到方法。

老師，或許我讓您絕望了，我可能不是您教得最好的同學，但我會努力，但是，老師請您不要對我連續(xù)絕望，我自己也不想，我堅信：師生同心，其利斷金。請您和我一起找方法，好嗎?

自從上學期，您找我談過話后，我每天都在反省自己，可是，老師請您不要以為我不努力。

老師，現(xiàn)在我其實真的很可怕，可怕您不再收我為同學，假如一個斷翅的小鳥還會飛行嗎?

您常說，您不會放棄任何一個人。

老師，感謝您，感謝您的寬容，您用那寬容的心包涵每一個人的缺點，老師，感謝您!

老師，假如我是一滴水，那么您就是大海;假如我是云朵，那么您就是天空;假如我是一片樹葉，那么您就是一棵大樹!

老師，您辛苦了!

篇二：老師，我想對您說

天際海角有盡處，只有師恩無窮期。

老師，我想對您說：“您辛苦了?！痹谶@六年的學校生涯中，您總是不辭辛苦地指導我，讓我懂得了學習是件歡樂的事。

老師，我想對您說：“感謝!”當我的坐姿不正確時，您就會訂正我，當我寫的字不好時，您總會告知我字寫得好壞的重要性。

老師，我想對您說：“您就像那春蠶，靜靜靜地編織著我們幻想的絲線?！?/p>

老師，我想對您說：“您就像一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人?！?/p>

老師，我想對您說：“您就是那一滴水，用自強不息的精神和責任感訓練著我們?！?/p>

老師，我想對您說：“您是那一朵花，有著頑強的意志和艱苦奮斗的精神。”

老師，我想對您說：“您是那螺絲釘，在崗位上兢兢業(yè)業(yè)，仔細刻苦?！?/p>

老師，我想對您說：“您就像韓愈的《師說》里寫的一樣：師者，傳道，授業(yè)，解惑也?！笔前?，您傳播學問，就是播種盼望，播種幸福。

老師，我想對您說：“我肯定會牢記您對我說過的話。”

飲其流者懷其源，學有成時念吾師。

老師，我想對您說：“我忘不了，忘不了您的諄諄教導;忘不了，忘不了您的宏大的愛;忘不了，忘不了您的批判和表揚?！?/p>

誰在最需要的時候，輕輕拍著我肩膀;誰在最歡樂的時候，情愿和我共享。那個人就是您——我尊敬的老師，由于有您，遠方的路我布滿力氣。

是誰，播種了滿天下的桃李?是誰，托起了明日的太陽?答案可能只有一個，那就是老師。

篇三：老師我想對您說

晨風吹過你的桌前，吹過你為我們嘔心瀝血的作業(yè)本上;晨光照在你的臉頰，清楚的看著你已經(jīng)滄桑的臉上;太陽灑過你的頭發(fā)，烏黑的發(fā)絲中夾雜著銀白色的線條;您是多么辛苦啊!老師。

當我們頂著小腦袋瓜子伸出地面時，老師，您的雙手猶如春天摩挲著土地一樣，溫順極了!當我們經(jīng)受了失敗和挫折是，老師，您的話語猶如吹風撲面，舒適極了!當我們病得一塌糊涂時，您那急迫的目光猶如媽媽的手一樣，暖和極了!

啊!歲月無情地把你烏黑的頭發(fā)染成了一根根讓人心疼的銀絲，皺紋也靜靜地在你的臉上安了家，使你看起來不再像以前那么年輕了!

新的一年，我們長大了，老師，您也大了一歲?？墒俏覀兊穆肪€是分開的，終點，卻是一樣的。外面美妙的世界等著我們?nèi)リJ蕩?？墒悄瑓s情愿在這個昏暗的小樓把你曾經(jīng)教我們的學問傳給下一批的我們。

即將飛上天空的我們，是不行能永久留在你的身邊。就像時間永久不會停留在過去一樣。你并不挽留，只是用你那傳給我們學問的手和慈愛的臉來歡迎我們。你并不奢求我們做出怎樣的大功勞，你只是看著我們的笑臉或看著我們捧著一張張紅彤彤的獎狀昂著腦袋神氣的從講臺上下來，你就心滿足足了。

每當我走過你的窗前，看著你辛苦地為我們改作業(yè)時，你的臉就告知了我們一切，你把你的力氣獻給了我們，我觀察你勞碌的身影時，我就感到您太辛苦了。老師，我心里由衷的想對您說：“老師，您可不行以不要太辛苦?”

篇四：老師，我想對您說

老師，我想對您說，您是那辛勤的園丁，用汗水和心血澆灌我;您是那光明的蠟燭，照亮了我們，卻犧牲了自己;您是人類靈魂的工程師，您工作在今朝，卻建設著祖國的明天;您教學在課堂，成就卻在祖國的四周八方;你像是春天中細細的.春雨;你像是夏天中涼快的和風;你像是秋天中金黃的果實;你像是冬天里暖和的圍巾。你無時無刻的引導我，支持我。

您是一個和氣可親，關(guān)懷同學學習，關(guān)懷班集體的一位老師。您就是我以前的班主任—曹老師。

記得有一次，我上課時，不仔細聽講，走神了。下課后，我被老師叫到辦公室，一進辦公室大樓，我就可怕得直顫抖，來到曹老師面前，我原以為老師會罵我，可誰知老師卻用那使人感到親切的話語給我講走神的壞處，讓我改正錯誤，還用那粗糙而暖和的手摩挲我的頭。

從那以后，我在課堂上要走神的時候，我就會想起曹老師，我就立刻改正，仔細聽課!!

老師我想對你說感謝。在這三年來，你不僅教懂了我不少學問，還訓練我人生的道理。在老師您的指導下，我的成果慢慢地提高。我發(fā)自內(nèi)心的感謝您，雖然您以不是我們班的班主任，但是我們一樣會敬重您!

老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。我不是您最精彩的同學，而您卻是我最敬重的老師。在您的節(jié)日里，我要把一份崇高的敬意獻給您。假如我是詩人，我將以滿腔的熱忱寫下詩篇，贊美大海的寬闊和深遠。并把它獻給您--我的胸懷博大，學問精深的老師。

在這第28個老師節(jié)里，我誠心的祝福您身體健康，萬事如意!

篇五：老師，我想對您說

老師，我想對您說

您是園丁，澆灌著祖國的花朵;您是紅燭，照亮了我們前行的方向。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這首詩不正是對您無私的愛的真實寫照嗎!友愛的老師，我想對您說!

老師，您辛苦了!早晨，當我們睜開朦朧的雙眼，埋怨時間過得太快時，您早已出了家門，行駛在上班的路上;當我們下課出去玩耍時，您還在辦公室里仔細地備課;晚上，當我們寫完作業(yè)，鉆進溫和的被窩時，您還在書桌前認真地批改我們的作業(yè)……燈困了、星星困了、月亮也困了，而我們尊敬的老師還沒有睡，還在燈下工作著。

老師，感謝您!當我寫字不整齊第一個發(fā)覺并指導的人是您;當我受到委屈，第一個給我勸慰的人是您;當我考試取得好成果就傲慢時，第一個提示我“虛心使人進步，傲慢使人落后”的人是您;當我享受勝利，第一個給我祝愿，讓我“百尺竿頭，更進一步”的人是您!

老師，對不起!那是一個陽光明媚的早上，您正在講重點學問，我聽了一會兒，就和同桌說起話來，正好被您觀察了，您大聲地說：“坐