楊叔子院士曾講過一個(gè)這樣的故事。他在咸寧“勞動鍛煉”時(shí)，有一天師傅要他去打豬菜。他從來沒養(yǎng)過豬，不認(rèn)識豬菜，但是，不到兩小時(shí)就把豬菜打回來了，還超額完成任務(wù)。師傅問：“是你自己打的嗎？”他說：“是我打的”?！皢柫藙e人嗎？”“沒有。”師傅又問：“你怎么打的？”他說：“很簡單，把豬趕出去，它吃什么，我打什么就行了”問題1:楊叔子在咸寧‘勞動鍛煉’時(shí)，有一天師傅要他去打豬菜，可他又不認(rèn)識豬菜，那他又是如何識別豬菜從而出色、超額地完成了任務(wù)的呢？問題2:如果需要你去完成這個(gè)任務(wù)，你又會怎么做？問題3:如果豬圈離豬菜地太遠(yuǎn)，你會怎么調(diào)整？提問閱讀故事，回答問題：第二章信息的獲取2.1獲取信息的一般過程信息技術(shù)基礎(chǔ)（必修）例1、劉蕾獲取第二天即周日郊區(qū)天氣情況信息獲取周日郊區(qū)的天氣情況電視報(bào)紙電話網(wǎng)絡(luò)不合適不合適不合適合適撥打121查詢天氣晴好2.1獲取信息的一般過程信息技術(shù)基礎(chǔ)（必修）報(bào)紙網(wǎng)絡(luò)確定信息需求（明確目的）分析信息來源（分析途徑）確定信息獲取的方法（確定方法）評價(jià)信息信息技術(shù)基礎(chǔ)（必修）2.1獲取信息的一般過程

信息獲取的一般過程：

信息技術(shù)基礎(chǔ)（必修）2.1獲取信息的一般過程定位信息需求選擇信息來源評價(jià)信息確定信息獲取方法通過這個(gè)例子我們可以總結(jié)出信息獲取的一般過程為：

信息技術(shù)基礎(chǔ)（必修）2.1獲取信息的一般過程（P14）例2、閱讀課本P15資料，結(jié)合我們歸納出的信息獲取的一般過程，思考每個(gè)環(huán)節(jié)李崢都做了哪些工作？

定位信息需求：選擇信息來源：采集信息：（確定信息獲取方法，獲取信息）評價(jià)信息：信息技術(shù)基礎(chǔ)（必修）2.1獲取信息的一般過程案例分析：

奧運(yùn)有關(guān)的信息各級體委的相關(guān)部門、報(bào)紙、相關(guān)電視節(jié)目、奧運(yùn)會的愛好者、相關(guān)書籍（最終選擇書籍）選擇書店計(jì)算機(jī)查詢，購買書籍。

信息全面、權(quán)威

信息技術(shù)基礎(chǔ)（必修）2.1獲取信息的一般過程（一）、定位信息需求信息需求即需要什么信息。表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：●時(shí)間范圍●地域范圍●內(nèi)容范圍即“獲取什么時(shí)間，什么地方，什么樣的信息”

信息技術(shù)基礎(chǔ)（必修）2.1獲取信息的一般過程

●不同的信息來源還可以相互結(jié)合，相互補(bǔ)充，提供更好的信息服務(wù)，比如：可以使用手機(jī)下載歌曲，在網(wǎng)上看電視，在網(wǎng)上看報(bào)紙，這些都是不同信息來源的組合。類型例子優(yōu)點(diǎn)不足文獻(xiàn)型信息源口頭型信息源電子型信息源實(shí)物型信息源報(bào)紙、期刊、公文、圖書、詞典等全面、系統(tǒng)、可靠、清晰編輯、印刷、發(fā)行等需要較多時(shí)間，信息較滯后同學(xué)、老師、父母等等靈活、方便信息帶有主觀的成分電視、廣播、電話、因特網(wǎng)等等更新快、范圍廣、直觀、生動需要一定的設(shè)備動物園、運(yùn)動會、各類公共場所及事件發(fā)生現(xiàn)場直觀、真切信息零散、往往稍縱即逝（二）、選擇信息來源

信息技術(shù)基礎(chǔ)（必修）2.1獲取信息的一般過程(P15—16)

（三）、確定信息獲取方法

信息技術(shù)基礎(chǔ)（必修）2.1獲取信息的一般過程●現(xiàn)場觀察法●問卷調(diào)查法●訪談法●檢索法（卡片式、計(jì)算機(jī)）●閱讀法●視聽法由于信息來源的多樣性，決定了信息獲取方法的多樣性。

信息技術(shù)基礎(chǔ)（必修）2.1獲取信息的一般過程（四）評價(jià)信息

1、以先前所確定的信息需求為依據(jù)，對獲取的信息進(jìn)行評價(jià)。

信息評價(jià)的依據(jù)：

信息的數(shù)量，信息的適用性、信息的載體形式、信息的可信度、信息的時(shí)效。2、如不符合我們的需求就要重新做調(diào)整。實(shí)踐各學(xué)習(xí)小組確定一主題，填寫下表：你的信息需求可能的信息來源最終采用的方法對信息評價(jià)等級（A很好B好C一般D不合格）主題：1、“焚書坑儒”的歷史背景

2、中國聯(lián)通和中國移動的資費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

3、李白和杜甫各十首詩。你的信息需求“焚書坑儒”的歷史背景可能的信息來源查看相關(guān)書籍；問歷史老師；看電視；上網(wǎng)最終采用的方法問歷史老師對信息評價(jià)等級（A很好B好C一般D不合格）

參考答案你的信息需求中國聯(lián)通和中國移動的資費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)可能的信息來源直接去營業(yè)廳詢問工作人員；打電話；上網(wǎng)查詢最終采用的方法打電話對信息評價(jià)等級（A很好B好C一般D不合格）參考答案你的信息需求李白和杜甫各十首詩可能的信息來源書籍；問別人；上網(wǎng)；看電視最終采用的方法電腦檢索對信息評價(jià)等級（A很好B好C一般D不合格）參考答案

信息技術(shù)基礎(chǔ)（必修）2.1獲取信息的一般過程課堂小結(jié)