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文檔簡介

年班主任培訓心得體會學校進行了一次班主任培訓，聽了一節(jié)新老師上的班會課，聽了老師介紹的班主任工作閱歷，聽了大家對班會課的點評……受益匪淺來形容我對這次班主任培訓的總結。

第一、以前總是對同學說要學會規(guī)劃，要保證時時有事做，事事有時做。

但是從沒有去想過拿一節(jié)班會課給孩子們上這一主題，告知孩子們?yōu)槭裁匆?guī)劃好一天，如何來規(guī)劃好一天。

直到這次班會主題一出，我才仔細去思索“時間管理”這個主題。

回想起過去看過的一個視頻，結合我現(xiàn)在正在寫的“每日規(guī)劃”，經(jīng)過仔細的思索，最終預備好了這一堂主題班會課。

雖然最終沒有抽到我上這一堂課，但是我可以下一次班會課上給孩子們上這堂課。

這對我來說是一個促進。

其次、聽了羅老師的班會課，然后聽了各位班主任的點評。

讓我去思索究竟該如何去上“習慣養(yǎng)成教育”的主題班會課。

道理誰都懂，關鍵是如何去做。

常常聽到有閱歷的班主任說“初一要把同學的習慣抓好，習慣好了成果自然就會好!”如何讓同學養(yǎng)成優(yōu)秀的習慣，我思索應當從以下方面著手班主任對同學整個三年的習慣養(yǎng)成要有一個規(guī)劃。

什么習慣要明確，為什么要養(yǎng)成這些習慣，對這些習慣有詳細的要求和做法，操作性和執(zhí)行性要強，可實行打卡和檔案記錄的形式，讓同學有成就感，看到自己的成長腳印?????!當然最關鍵的是要準時展現(xiàn)和表彰優(yōu)秀習慣(精神嘉獎賞識孩子)，讓孩子們感受到一種“優(yōu)秀就是一種習慣”的良好氛圍!當然作

為班主任還要單獨找一些習慣養(yǎng)成不好的孩子談心，多關注和指導他。

當然最重要的一點就是要堅持，[網(wǎng)]只有堅持方能顯現(xiàn)出效果!

第三、聽了老師的班主任閱歷介紹。

其中我很觀賞的一點就是他能夠每個學期找每一個孩子談兩次心。

后來我問他，是每個孩子嗎，他說是的!作為班主任11年來，我經(jīng)常找同學談心，但發(fā)覺許多同學我都沒有過談心。

直到上個學期，我打印了出一張談心記錄表，每一次談心我都會記錄，這樣我才保證每個孩子都談過心了!所以在這一點上我很欣賞老師。

后來我和張老師有一個多小時的溝通，能感覺到他對教育事業(yè)的喜

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