做綠色環(huán)保國(guó)旗下講話5篇做綠色環(huán)保國(guó)旗下講話（精選篇1）

大家好!

同學(xué)們，什么是低碳生活?低碳生活是指生活作息時(shí)所耗用能量要削減，從而減低碳，特殊是二氧化碳的排放。我們每個(gè)人都是地球的仆人，樂(lè)觀實(shí)踐低碳生活，從節(jié)電、節(jié)氣、節(jié)水、合理利用和回收等點(diǎn)滴開(kāi)頭，做愛(ài)護(hù)地球的衛(wèi)士是每個(gè)人的責(zé)任。

友愛(ài)的少先隊(duì)員們，新學(xué)期，新風(fēng)貌，低碳生活，你們預(yù)備好了嗎?

一、為新書穿上環(huán)保的新衣

新學(xué)期來(lái)了，同學(xué)們都發(fā)了新書。興高采烈之余，首先想到的是要為新書包上書皮，以往大家都是一到開(kāi)學(xué)就買塑料書皮，或者買美麗的包裝紙包書皮。全校1800名同學(xué)，每個(gè)人平均新書六七本，要花費(fèi)多少錢啊!更重要的是，這些塑料書皮和美麗包裝紙制作要鋪張能源，不利環(huán)保，塑料書皮使用后還會(huì)產(chǎn)生白色垃圾。不妨用舊掛歷、海報(bào)、牛皮紙等材料包書皮，既利于環(huán)保，還可以跟著爸爸媽媽學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)自己包，熬煉動(dòng)手力量。

二、把沒(méi)有用完的本子整合起來(lái)

新學(xué)期，新氣象，每個(gè)同學(xué)心中都布滿了憧憬。幾乎每個(gè)同學(xué)都會(huì)在新學(xué)期第一天甚至是開(kāi)學(xué)前幾天就開(kāi)頭做開(kāi)學(xué)的預(yù)備。文具換新的，本子買來(lái)多本。書包里煥然一新，前一學(xué)期的好多沒(méi)用完的本子也自然被淘汰了。

據(jù)資料顯示，生產(chǎn)一噸文化紙要用20多棵樹齡在20至40年的數(shù)目，需要消耗凈水100噸、電600度、煤1.2噸、化工原料300公斤，同時(shí)產(chǎn)生高濃度污水300噸。

把舊本子沒(méi)用完的部分整合起來(lái)吧，重新訂成新的本子來(lái)使用?？梢宰鼍毩?xí)，也可以當(dāng)演算紙，節(jié)省了錢又節(jié)省了紙張，何樂(lè)而不為呢?

三、讓小手帕成為校內(nèi)時(shí)尚

曾幾何時(shí)被人們普遍使用的手帕被遺忘，取而代之的是使用便利的紙巾。紙巾制作要砍伐樹木，使用后不行以回收，鋪張了資源，亂扔還會(huì)污染環(huán)境。而手帕可反復(fù)使用，既節(jié)省資源又愛(ài)護(hù)了樹木。我們每個(gè)少先隊(duì)員都要樹立“綠色消費(fèi)”的理念，拒絕使用紙巾，隨身攜帶小手帕，身體力行做愛(ài)護(hù)地球的小衛(wèi)士。

四、種花種草正值時(shí)

春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，春天在枝頭、在天空、在田野，我們也讓春天走進(jìn)我們的教室吧!綠色植物通過(guò)光合作用，可以汲取空氣中的二氧化碳釋放出氧氣。種花種草，讓教室美起來(lái)、綠起來(lái)，讓教室的空氣更清爽。種花種草正值時(shí)，少先隊(duì)員們，齊動(dòng)手吧!

愛(ài)護(hù)地球人人有責(zé)，節(jié)能減排勢(shì)在必行。友愛(ài)的少先隊(duì)員們，“低碳生活”其實(shí)不難做到，低碳生活其實(shí)離我們并不遙遠(yuǎn)，只要每個(gè)人留意生活中的一些細(xì)節(jié)，就可以大大削減二氧化碳的排放量。讓我們一起走進(jìn)低碳新學(xué)期，開(kāi)頭環(huán)保新生活，共創(chuàng)綠色校內(nèi)吧!

做綠色環(huán)保國(guó)旗下講話（精選篇2）

尊敬的老師，友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

今日我演講的主題是：節(jié)省資源，珍愛(ài)地球，愛(ài)護(hù)環(huán)境，做一名合格的環(huán)保小衛(wèi)士!

信任許多人肯定聽(tīng)說(shuō)過(guò)“地球一小時(shí)”熄燈活動(dòng)，x月x日，__塔下一場(chǎng)難忘的篝火晚會(huì)特別漂亮，蠟燭擺成“__”字樣象征著這奇妙的一小時(shí)，今年“地球一小時(shí)”的活動(dòng)主題是：每個(gè)人心中都有位環(huán)保家。

我們?cè)?jīng)這樣驕傲地歌頌過(guò)我們的祖國(guó)：地大物博，山河壯美!大家知道，我國(guó)是當(dāng)今世界上的進(jìn)展中國(guó)家，人口數(shù)量極為浩大。____曾提出了這樣寓意深刻的乘除法：“多么小的問(wèn)題，乘以__億，都會(huì)變得很大，多么大的經(jīng)濟(jì)總量，除以__億，都會(huì)變得很小?！迸e個(gè)例子，我國(guó)淡水總量為_(kāi)_億立方米，這原來(lái)就不富有，除以__億之后，人均淡水資源更是只有__立方米，僅為世界平均水平的四分之一!生氣勃勃的森林是特別富裕的，有“地球之肺”的美譽(yù)，但是我國(guó)的人均森林面積位于世界__位之后，而現(xiàn)在更是以每年__萬(wàn)公頃以上的速度急劇削減。森林的削減，使得氣候變壞，水土流失嚴(yán)峻。原先被譽(yù)為中華母親河的黃河變成了一個(gè)十足的“暴脾氣”。

老師們，同學(xué)們，面對(duì)日益惡化的環(huán)境，為了人類的可持續(xù)進(jìn)展，為了漂亮的地球家園，我們?cè)撟鲂┦裁茨?

我們要節(jié)省每一滴水。記得順手關(guān)好水龍頭，不要以為水籠頭滴幾滴水算不了什么，一個(gè)水籠頭每秒鐘滴一滴水，一年就是白白流掉__方水。我們要樂(lè)觀查找生活中節(jié)水的“金點(diǎn)子”：比如把洗菜的水用來(lái)澆花、涮拖把、沖廁所等等，加以循環(huán)利用。

我們要節(jié)省每一度電。順手關(guān)燈，合理使用空調(diào)，查找節(jié)電小常識(shí)，并嘗試著去實(shí)踐。樂(lè)觀使用太陽(yáng)能、風(fēng)力發(fā)電、潮汐發(fā)電等清潔能源。我們要節(jié)省每一張紙。要做到作業(yè)紙雙面使用，多用手帕，少用紙巾。假如我們每人每天節(jié)省一張紙，全國(guó)一年可以節(jié)省4745億張紙，一年可以少砍伐__萬(wàn)棵樹。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，節(jié)省用紙，也就是制造森林。

我們要提倡綠色出行。汽車排放的尾氣中含有大量的二氧化碳，會(huì)使地球產(chǎn)生“溫室效應(yīng)”。少開(kāi)一天汽車，多騎一天自行車，既能使空氣更清爽，又能使我們的身體得到熬煉。

我們要推廣使用環(huán)保袋。由于塑料袋的焚燒會(huì)產(chǎn)生許多的毒氣，污染大氣，而且不簡(jiǎn)單降解，會(huì)破壞我們的土地，所以我們要盡量削減“白色污染”。

節(jié)省資源、愛(ài)護(hù)環(huán)境，需要每一個(gè)人的力氣，同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，做一名節(jié)省資源，珍愛(ài)地球的環(huán)保小衛(wèi)士!

做綠色環(huán)保國(guó)旗下講話（精選篇3）

敬重的老師，友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

今日我演講的題目是：低碳環(huán)保，人人有責(zé)。

近幾年，“低碳環(huán)?！边@個(gè)詞語(yǔ)越來(lái)越熱門，由于“低碳與環(huán)?！笔且环N生活方式。那些低碳環(huán)保人士正在努力的呼吁每一個(gè)人做到環(huán)保的生活。

解釋“低碳與環(huán)?！边@個(gè)詞很簡(jiǎn)潔，就是指生活作息中所耗用的能量要盡量的削減，從而減低碳排放，特殊是二氧化碳的排放。人人都知道，我們吸入氧氣，呼出二氧化碳。我們不行以不喘氣。但我們可以從生活方面來(lái)掌握它。

現(xiàn)在，越來(lái)越多的環(huán)境問(wèn)題消失，溫室氣體讓地球發(fā)高燒，本世紀(jì)末海平面可能會(huì)上升1.9米。生物物種會(huì)削減，甚至影響到形體的變化。這些問(wèn)題都與我們的生活息息相關(guān)，它們?cè)谔崾疚覀円獝?ài)惜地球母親，不該讓它背負(fù)太多的垃圾?！钡厍蚴俏覀冑囈陨娴募覉@“這句話每個(gè)人都耳熟能詳，但對(duì)于地球來(lái)說(shuō)，我們能做的真的很少。我們生活在地球上，就對(duì)它有了責(zé)任，所以環(huán)保，早就應(yīng)當(dāng)盡力的開(kāi)頭了。國(guó)家也在呼吁節(jié)能減排，提倡全社會(huì)低碳出行，綠色環(huán)保。

有人認(rèn)為“低碳”生活很困難，其實(shí)不然，降低碳排放量有許多方法。在我們?nèi)粘Ｉ钪芯涂梢暂p易做到。夏天快到了，現(xiàn)在的氣溫比往年都高，很多人會(huì)一回家就把空調(diào)打開(kāi)，并且把空調(diào)的溫度調(diào)到最低。這一舉動(dòng)又給了二氧化碳重出江湖制造了機(jī)會(huì)。每開(kāi)一小時(shí)就增加了0.621KG的碳。我們每一個(gè)人開(kāi)一個(gè)小時(shí)的空調(diào)，那你可以想象二氧化碳的排放有多少，那數(shù)目將是大道驚人。所以我們?cè)谙奶?，還是要做到盡量開(kāi)風(fēng)扇，既省電，又低碳。一舉兩得。假如非要開(kāi)空調(diào)，那么，空調(diào)的溫度掌握在26度。汽車的廢氣排放量也是特別巨大的，現(xiàn)在越來(lái)越多的人家配置了小汽車，小汽車越多，廢氣的排放量就越大。交通工具的廢氣排放量占到溫室氣體排放的30%。這是多么恐怖的一個(gè)數(shù)字啊。所以，削減此類氣體排放的方法就是低碳出行，那就是騎自行車或乘坐公交車，更是可以步行，同時(shí)也熬煉身體。

對(duì)于我們同學(xué)一代來(lái)說(shuō)，我們也可以從許多方面做起，擔(dān)當(dāng)起該有的責(zé)任。

我們可以用同學(xué)的力氣，大力宣揚(yáng)低碳環(huán)保的重要性，學(xué)校也可以組織相應(yīng)的活動(dòng)來(lái)提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)。同學(xué)們可以在學(xué)習(xí)與生活中學(xué)會(huì)低碳環(huán)保，我們可以從衣食住行等各個(gè)方面來(lái)體現(xiàn)低碳環(huán)保。生活在這個(gè)世紀(jì)，低碳環(huán)保生活很快就會(huì)成為一種體現(xiàn)個(gè)人品嘗的生活方式。

走進(jìn)低碳，改造環(huán)境。做到“碳環(huán)?！?，更是“人人有責(zé)”。

我的演講到此結(jié)束，感謝大家!

做綠色環(huán)保國(guó)旗下講話（精選篇4）

現(xiàn)在，已經(jīng)是21世紀(jì)了，地球的科技越來(lái)更加達(dá)，從過(guò)去的猿人到現(xiàn)在的文明人，經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的演化，現(xiàn)在，人們已經(jīng)可以運(yùn)用自己的才智，將汽油、鐵等東西攢在一起，做成汽車等東西了，可正是由于這些東西的誕生，地球的能源也越來(lái)越少，環(huán)境也越來(lái)越差……

據(jù)科學(xué)家們的推想，照地球現(xiàn)在的暖氣排放速度，不出20年，也可能是更短，地球的溫度將會(huì)上升2%，到那時(shí)，地球上三分之一的物種將會(huì)滅亡，地球上就再也看不到一些珍奇動(dòng)植物等了。

現(xiàn)在的人，都愛(ài)在錢上做文章，大肆鋪張，卻不知，地球能源也會(huì)消耗光的，按現(xiàn)在的狀況消耗下去，能源遲早有一天會(huì)沒(méi)有的，所以，大家必需得做到節(jié)省能源，削減排放，過(guò)上低碳生活!

首先，我們得從空調(diào)下手，空調(diào)是比較費(fèi)電的，還會(huì)排放暖氣，所以，我們可以將電風(fēng)扇放在下面，提高制冷效果，好少開(kāi)一會(huì)空調(diào)，當(dāng)空調(diào)開(kāi)啟幾小時(shí)后關(guān)閉，立刻開(kāi)電風(fēng)扇。晚上用這個(gè)方法，可以不用整夜開(kāi)空調(diào)，省電近50%其次，冰箱也很重要，冰箱里的東西最好占容積的80%，或多或少都會(huì)費(fèi)電，還有，看電視時(shí)，最好少開(kāi)電視，以節(jié)省電源，在街上開(kāi)的汽車，每天排放的尾氣會(huì)導(dǎo)致氣候變暖，還會(huì)污染空氣，所以，我們可以盡量步行，坐公交車，以削減尾氣排放。

我推舉的只不過(guò)是幾種方法，盼望大家可以做到這些，過(guò)上低碳、環(huán)保的生活。

做綠色環(huán)保國(guó)旗下講話（精選篇5）

尊敬的老師，友愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!今日我在國(guó)旗下講話的題目是：校內(nèi)環(huán)境我美化。

當(dāng)我們從繁忙的學(xué)習(xí)中抽身投入到大自然的懷抱，才驀然發(fā)覺(jué)我們的大自然母親已經(jīng)變的滄桑，失去了從前的漂亮與光榮——群山不那么蔥郁了，溪水不再那么清亮了，鳥兒的歌聲慢慢單調(diào)了，連我們漂亮的校內(nèi)也不再那么干凈了……

早晨第一縷陽(yáng)光靜靜灑落在校內(nèi)時(shí)，我們身處郁郁蔥蔥的樹林，耳邊是動(dòng)聽(tīng)悅耳的鳥聲，伴隨著我們?cè)绯康淖x書聲，是何等的心曠神怡?可是我們的校內(nèi)卻黯然失色。

校內(nèi)為我們制造了其次個(gè)暖和的家，是我們的樂(lè)園，我們的天堂，是學(xué)問(wèn)的圣地，才智的搖籃，是一方純潔的沃土。而我們卻沒(méi)有為這一方凈土制造出良好的環(huán)境，莫非不會(huì)覺(jué)得為此而惋惜嗎?

友愛(ài)的同學(xué)們，誰(shuí)不盼望自己的家園綠樹成蔭，天空晴朗，小鳥飛行：誰(shuí)不盼望在自己漂亮清潔的家園歡樂(lè)成長(zhǎng)。

我們常常看到一些同學(xué)在校內(nèi)里的各個(gè)方面撿果皮紙屑，用自己的雙手去愛(ài)護(hù)校內(nèi)環(huán)境的美麗，但是，我們?nèi)耘f存在著許多不足：仍舊有人往清潔區(qū)里亂丟紙屑，食品袋，廢棄物仍舊有人在草坪上肆意踐踏：仍舊有人在潔白的墻壁上亂涂亂畫，在課桌上亂刻亂畫：在學(xué)校的綠化帶中，不時(shí)發(fā)覺(jué)有深深的腳印，有的地方甚至走成了小道。看到這些行為一個(gè)受到高等教育的你的感受是怎樣的?在這樣的.校內(nèi)環(huán)境里學(xué)習(xí)能使你身心歡樂(lè)嗎?每當(dāng)看到這樣的情景，我們的心情總是特別的沉重。靜靜地?fù)炱鹄?，但是，一個(gè)人拾，十個(gè)人丟，我們拾得起嗎?

當(dāng)你見(jiàn)到廢紙，食品袋，廢棄物，你彎彎腰就可以做件好事了，當(dāng)你要丟垃圾的時(shí)候，你應(yīng)當(dāng)想到，你這么