一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)導(dǎo)學(xué)案 青島版_第1頁(yè)
一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)導(dǎo)學(xué)案 青島版_第2頁(yè)
一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)導(dǎo)學(xué)案 青島版_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)導(dǎo)學(xué)案青島版前言數(shù)學(xué)作為一門(mén)有趣且實(shí)用的學(xué)科,對(duì)每個(gè)人的發(fā)展都有著非常重要的作用。熟練掌握數(shù)學(xué)是每個(gè)孩子必不可少的基礎(chǔ)技能。本文檔將為一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課程提供一份全冊(cè)導(dǎo)學(xué)案,方便學(xué)生快速、深入地掌握數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)。目錄單元一:認(rèn)識(shí)數(shù)0、1、2單元二:數(shù)的比較和數(shù)的排列單元三:認(rèn)識(shí)加法符號(hào)和運(yùn)算單元四:減法運(yùn)算及數(shù)的拓展單元五:數(shù)字的長(zhǎng)和短單元六:認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)0/4、1/4、2/4、3/4、4/4單元七:長(zhǎng)度的比較和測(cè)量?jī)?nèi)容單元一:認(rèn)識(shí)數(shù)0、1、2本單元讓孩子們認(rèn)識(shí)數(shù)0、1、2,并學(xué)習(xí)如何用圖形表示這些數(shù)字。學(xué)生需要了解以下內(nèi)容:數(shù)字0、1、2的寫(xiě)法通過(guò)圓、正方形和三角形來(lái)表示這些數(shù)字認(rèn)識(shí)數(shù)的大小并進(jìn)行排序單元二:數(shù)的比較和數(shù)的排列本單元讓孩子們學(xué)習(xí)如何比較不同的數(shù)字,并通過(guò)練習(xí)來(lái)準(zhǔn)確地排列數(shù)字。學(xué)生需要了解以下內(nèi)容:排列數(shù)字的方法通過(guò)符號(hào)(大于、小于、等于)來(lái)比較數(shù)字比較小于、大于、等于的概念單元三:認(rèn)識(shí)加法符號(hào)和運(yùn)算本單元讓孩子們認(rèn)識(shí)加法符號(hào)和運(yùn)算,并學(xué)習(xí)如何用圖形表示加法。學(xué)生需要了解以下內(nèi)容:加法符號(hào)及其寫(xiě)法用圖形表示加法每日生活中加法的應(yīng)用單元四:減法運(yùn)算及數(shù)的拓展本單元讓孩子們學(xué)習(xí)如何進(jìn)行減法運(yùn)算,并拓展數(shù)字的范圍。學(xué)生需要了解以下內(nèi)容:減法符號(hào)及其寫(xiě)法初步學(xué)習(xí)減法運(yùn)算數(shù)字的拓展,如3、4、5單元五:數(shù)字的長(zhǎng)和短本單元讓孩子們了解數(shù)字的長(zhǎng)和短,并學(xué)習(xí)如何測(cè)量長(zhǎng)度。學(xué)生需要了解以下內(nèi)容:認(rèn)識(shí)大小寫(xiě)字母數(shù)字的長(zhǎng)和短的概念用書(shū)尺來(lái)測(cè)量長(zhǎng)度單元六:認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)0/4、1/4、2/4、3/4、4/4本單元讓孩子們認(rèn)識(shí)和理解分?jǐn)?shù),例如0/4、1/4、2/4、3/4、4/4。學(xué)生需要了解以下內(nèi)容:分?jǐn)?shù)的定義分?jǐn)?shù)0/4、1/4、2/4、3/4、4/4的含義用圖形來(lái)表示分?jǐn)?shù)單元七:長(zhǎng)度的比較和測(cè)量本單元讓孩子們學(xué)習(xí)如何比較長(zhǎng)度的大小,并掌握如何測(cè)量長(zhǎng)度。學(xué)生需要了解以下內(nèi)容:長(zhǎng)度的單位(如厘米、毫米)如何使用卷尺測(cè)量長(zhǎng)度比較長(zhǎng)度大小的概念結(jié)論通過(guò)一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)導(dǎo)學(xué)案的學(xué)習(xí),學(xué)生可以獲得豐富的數(shù)學(xué)知識(shí),從而為未來(lái)的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論